1、那溪石多么好看,有的像( ),有的像( )谁在岸边,有的像( )正准备走上岸去。
2、小小观察家。
塘 粘 晒 船 冷 都 期 利
我发现:这些字都是__________结构,其中,__________、__________、__________左窄右宽;__________、__________左宽右窄;__________、__________、__________左右大致相等。大家一定要认真书写哦!
3、根据积累填空。
(1)诗中有画,景中传情。读到刘禹锡的《浪淘沙》(其一)中“___________,浪淘风簸自天涯”时,我仿佛看到了黄河裹着泥沙从远方奔腾而来的画面;读到________的《江南春》中“千里莺啼绿映红,___________”时,我的脑海里浮现出了绿树红花、酒旗飘飘的江南春景图;读到苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》中“黑云翻墨未遮山,________”时,我的眼前出现了_________的画面。作家老舍面对如画般的草原美景也禁不住赞叹:“这种境界,既使人惊叹,___________,既愿久立四望,_______。
(2)天下兴亡,匹夫有责。当疫情肆虐时,许多医务工作者冒着生命危险奔赴灾区,用实际行动告诉我们“捐躯赴国难,____________”;为保卫祖国边疆,边防战士们十年如一日用心守护,无怨无悔,因为他们知道“祖宗疆土,_________,________。”
(3)知音难觅,经典相传。锺子期死,伯牙破琴绝弦的原因是:_________。(用原文回答)后来,人们用“____________”比喻知音难觅或乐曲高妙;贝多芬遇到盲姑娘,创作了《月光曲》,盲姑娘仿佛看到了她从来没有看到过的景象:_______
(4)快乐阅读,分享收获。这学期《快乐读书吧》中介绍了三本关于成长故事的书,相信你已阅读。请你从中挑选一本书,结合具体的故事情节,谈一谈这本书中的哪个人物打动了你?写出打动你的原因。
______________
4、补充词语,再选词填空。
势不( ) 你( )我( ) ( )撞撞
心( )肉( ) 汹涌( ) ( )不安
自作( ) 指( )画( ) 不( )思( )
(1)一名醉酒男子在马路上( )地走着。
(2)钱塘江的浪潮( ),势不可当。
(3)盛顺学习不用功,结果考试不及格,真是( )。
(4)张叔叔看到有人滑进池塘溺水,( )地跳下池塘救人。
5、用适当的词语填空
(_________)的图画 (_________)的波浪
(_________)的火把 (_________)的北风
(_________)的人们 (_________)的脸颊
(_________)的山峰 (_________)的裙子
6、同步阅读。
拍手歌
你拍一,我拍一,几只小鸡叫叽叽。
你拍二,我拍二,房檐底下有燕儿。
你拍三,我拍三,孔雀开屏真好看。
你拍四,我拍四,蜘蛛结网捉虫子。
你拍五,我拍五,蜜蜂采蜜真辛苦。
你拍六,我拍六,树上很多小斑鸠。
你拍七,我拍七,蜻蜓像架小飞机。
你拍八,我拍八,青蛙捉虫顶呱呱。
你拍九,我拍九,鱼儿成群水里游。
你拍十,我拍十,保护动物人人知。
【1】这首儿歌一共写了(_____)种在空中飞的小动物。
【2】读一读,圈出下面带有虫字旁的字。
小鸡 孔雀 蜘蛛 蜜蜂 斑鸠 蜻蜓 青蛙 动物
【3】读一读,连一连。
孔雀 结网
蜘蛛 捉虫
蜜蜂 开屏
青蛙 采蜜
【4】“青蛙捉虫顶呱呱”的意思是( )。
A. 青蛙捉虫时会呱呱叫
B. 青蛙捉虫的本领很高
C. 虫子被青蛙捉到会呱呱叫
【5】用“ ”画出一个比喻句。这句话把 比作 。
【6】依照儿歌,再编两句。
(1)你拍 ,我拍 , 。
(2)你拍 ,我拍 , 。
7、课内阅读。
雪梅
卢鉞
梅雪争春未肯降,骚人阁笔费评章。
梅须( )雪三分白,雪却输梅一段香。
【1】解释下列字词的意思。
(1)未肯降:_______________
(2)骚人:______________
(3)阁笔:____________
(4)评章:_______________
【2】从“差、欠、逊、少”四字中选择一个填入原诗的空白处。
【3】本诗后两句揭示了怎样的人生哲理?
____________________________
【4】请你写一段描述梅或雪的文字,把事物的特点描述清楚。
_______________________
8、阅读诗歌,完成练习。
岛上的孩子
曾是苇丛中,
嬉水的鸭子;
曾是草滩上,
蹦跳的小绵羊。
( )一只只贝壳,
能编出五彩的童话。
( )一片苇叶,
能吹出美妙的乐曲。
( )一捧苇絮,
温暖了大家的双脚。
( )一桶螃蟹,
乐坏了可爱的小邻居。
( )一袋野花,
熏香了奶奶那软软的枕头。
( )一筐红果,
浸红了爷爷那陈年的米酒。
哦,江中岛上的孩子,
驾一叶扁舟,
划出生活五彩的波纹,
划出未来美好的憧憬。
【1】作者在描写岛上的孩子时,联想到了哪些动物?
_________________
【2】请将下列动词填入诗中的括号内。
采 拾 割 捉 摘 含
【3】诗歌表现了江中岛上孩子们______、______、________的特点。
【4】读了这首诗,你有什么感受?
__________________________________
9、课堂连线台。
A:题目中的“路径”即路线、道路,本文通过_________的事,告诉人们走向成功的______ 与 __________________。
B:“迪斯尼乐园的路径设计被评为世界最佳设计”,肯定了格罗培斯“给人自由、__________” 的设计理念是最佳的。而课文以“最佳路径”为题,却包含了多重含义。“路径”可以单纯地理解为通向游乐项目的一条条线路,也可以理解为_______________,也可以理解为 ____________________ 。
C:我从“撒下草种,提前开放”和“按着踩出的痕迹铺设了人行道”的创意中感受到 是____________________。
D: 我从“建筑学中微不足道的一点——路径设计……他已经修改了五十多次” 中体会出____________、_____________的做事态度是成为专家的最佳路径。
E: 我从老太太经营葡萄园地做法中受到启发:冥思苦想后的____________ 是获得__________ 的最佳路径。
10、阅读《昆虫的“鼻子”——触角》,完成习题。
昆虫的“鼻子”——触角
古代流传过这样一个有趣的故事:秦朝灭亡后,楚汉相争,刘邦节节胜利,项羽步步败退,一直被逼到乌江边,项羽在江边看到由无数蚂蚁聚集而成的六个大字:“霸王自刎乌江”,以为蚂蚁代表了天意,于是拔剑自刎身亡。
其实哪有什么天意啊,这只不过是军师张良算计着项羽必定要退到乌江,便事先派人用蜜糖水在江边写了六个大字,引来了无数的蚂蚁在字迹上吃糖,鲁莽的项羽果然上了当。
蚂蚁怎么会知道江边有蜜糖吃呢?这全凭着它头上长的两个小“犄角”——触角。我们知道昆虫头上都长着触角,只是不同种类的昆虫有着不同形态的触角而已。就拿我们常见的昆虫触角的形态来说吧:蟋蟀的触角像一簇小胡子,蝴蝶的触角像两个小鼓槌……
昆虫触角虽然很不起眼,却在昆虫的生活中起并相当重要的作用。例如蝴蝶的聚会、蜜蜂的采蜜、蚂蚁的聚集、苍蝇的逐臭等现象,无一不是依靠触角的作用。触角就是昆虫灵敏的“鼻子”
触角为什么能闻到气味呢?原来触角上分布着许许多多能辨别气味的嗅觉器。据动物学家研究,蜂王的每个触角上有2000多个嗅觉器,工蜂有6000多个,雄蜂有3000多个,雄金龟子的每个触角,上有40000多个嗅觉器……昆虫的嗅觉器如此之多,难怪昆虫的触角要比人的鼻子灵敏亿万倍啊!
触角除了有嗅觉功能外,有的还具有触觉、听觉等功能。像蟑螂,如果你在它探头探脑觅食时,轻轻地碰一下它那细长的触角,它便会立即逃掉;雄蚊子凭着触角,能听到雌蚊子发出的嘤嘤声,知道雌蚊的呼唤;水龟虫则用触角来帮助呼吸……
仿生学家们也因此受到启示。他们模拟昆虫触角的特点,制造出现代化的精密仪器。如装置在宇宙飞船座舱里的一种仪器,能及时发出警报,以避免事故的发生。看来,昆虫小小的触角里大有学问啊!
(选自“瑞文网”,略有改动)
【1】短文以“霸王自刎乌江”的故事开头有什么作用?( )
A.增强文章的科学性,说明昆虫的触角作用大
B.增强文章的趣味性,激发读者了解昆虫触角的兴趣
C.增强文章的准确性,说明人类对昆虫触角的研究深远
D.增强文章的生动性,说明昆虫的触角对人类生活影响大
【2】下列说法符合文章意思的是哪一项?( )
A.昆虫的触角要比人的鼻子灵敏亿万倍。
B.仿生学家根据报警器发现了昆虫触角很灵敏。
C.昆虫全凭它头上的触角判断周用是否存在危险。
D.昆虫外形各不相同,但触角都长在头上很相似。
【3】下列哪个例子能够体现出昆虫触觉灵敏?( )
A.苍蝇逐臭
B.蟑螂逃跑
C.蚂蚁聚集
D.雄蚊听声
【4】最后一段“仿生学家们也因此受到启示”中的此指的是什么( )
A.无数蚂蚁在江边聚集成六个大字
B.不同种类的昆虫有不同形态的触角
C.昆虫的触角比人的鼻子灵敏亿万倍
D.昆虫的触角上分布着许多不同功能的感觉器官
【5】短文主要介绍了昆虫触角的什么特点?作者运用了什么说明方法介绍这种特点?请结合文中信息简要作答。
____________________________________________
11、课内阅读。
我于是日日盼望新年,新年到,闰土也就到了。好容易到了年末,有一日,母亲告诉我,闰土来了,我便飞跑地去看。他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈,这可见他的父亲十分爱他,怕他死去,所以在神佛面前许下愿心,用圈子将他套住了。他见人很怕羞,只是不怕我,没有旁人的时候,便和我说话,于是不到半日,我们便熟识了。
……
可惜正月过去了,闰土须回家里去,我急得大哭,他也躲到厨房里,哭着不肯出门,但终于被他父亲带走了。他后来还托他的父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛,我也曾送他一两次东西,但从此没有再见面。
【1】从文段中哪一句话可以看出“我”急切地想见闰土?找出写在下面的横线上。
_______________________
【2】“紫色的圆脸”说明闰土__________;“头戴一顶小毡帽”说明闰土是___________;“颈上套一个明晃晃的银项圈”写出了少年闰土_________。从外貌可以看出少年闰土是一个_________的农村孩子。
【3】闰土和“我”分别时,“我”急得大哭,他躲在厨房里哭。这描绘了“我”和闰土分别时_________的场景(用四字成语)。假如你当时在现场,你会用古诗“____________,____________”来安慰他们。
【4】在选文中找出下列词语的近义词。
愿望——( ) 熟悉——( )
12、阅读短文,回答问题。
起初周围是寂静的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只、第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处(chǔ chù)都是鸟声,到处都是鸟影。大的、小的、花的、黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。
我注意地看着,眼睛应(yīng yìng)接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见那只,另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴(xìng xīng)奋地叫着,那歌声真好听。
当小船向高塔下面的乡村划(huà huá)去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!
(1)在文中带点字的正确读音下面画“√”。
(2)用“ ”在文中画出表示“应接不暇”的句子。
(3)按文中内容填空。
1)“大小、小的、花的、黑的”这是写了鸟的 。“有的……有的……有的”是写了鸟的 。
2)“昨天我的眼睛骗了我”这句话的意思是:昨天不是 ,而是 。
3)最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为 ;第二个没有加引号是因为 。(把序号填在横线上。)①对大榕树的称呼②这的确是鸟栖息的好地方,是作者由衷的赞叹。
13、课内阅读。
这一天,碧空如洗,万里无云。在北京天坛公园植树的人群里,83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。只见他手握铁锹,兴致勃勃地挖着树坑,额头已经满是汗珠,仍不肯休息。
【1】文中“格外”这个词语,可以用________或________来代替。
【2】抄写文中描写天气的两个词语。
____________ ____________
【3】选文写了__________(谁)____________(做什么)的事。
【4】请用“____”画出文中具体描写邓小平爷爷植树的语句。
14、阅读。
①白洋淀在什么地方?它距离天津、保定都不远,是华北平原上最大的湖泊,总面积366平方千米,真不小呀!说它是一个湖泊,又有些不对了。原来它是由大大小小的许多湖泊组成的。仔细数一数,有143个湖泊,由3700多条水巷子串联在一起,中间还藏着36个村庄呢。人们常说的白洋淀,是其中最大的一个,就把它的名字用来称呼整个湖区了。瞧,它的水中有陆、陆中有水,好像一座神秘的水上迷宫,地形非常复杂。只是这样还不够,湖水里还生长着成片的芦苇林。湖上的风(吹拂 吹动)着又细又软的芦苇,轻轻(摇曳 摇晃)着,发出嗖嗖沙沙的声音,好像迷人的音乐,好听极了。有的地方,芦苇几乎塞满了水巷子,不知情的外来者休想通过这些秘密通道。
②白洋淀是怎么生成的?这是平原上的一片洼地,西面有8条小河流进来,往东经过大清河流出去。大清河一下子排泄不出这么多的水,这儿就积水成湖。古时候,它的面积比现在大得多,由于泥沙淤(yū)塞(sè),才渐渐变小变浅了。
③平原上有这么大一个天然湖泊,不消说,鱼儿很多,这里除了有名的土产花鲫鱼,还有许多从外地引入的种类,总共有50多种,也有许多虾蟹,是供应北京、天津、石家庄等大城市的水产基地。
④这儿也是水鸟生活的天堂。每年候鸟北飞的季节,成群的野鸭、大雁聚集在这里,藏在芦苇丛里筑窝孵(fū)蛋,游在水上啄鱼叼虾,吱吱嘎(gā)嘎飞着叫着,把这儿认成自己的老家,非常快活。是啊,在茫茫的华北大平原上,再也找不到比白洋淀更好的水鸟之家了。
【1】用“√” 选择第①自然段中括号里恰当的词语。
【2】“每年候鸟北飞的季节,成群的野鸭、大雁聚集在这里,藏在芦苇丛里筑窝孵(fū)蛋,游在水上啄鱼叼虾,吱吱嘎(gā)嘎飞着叫着,把这儿认成自己的老家,非常快活”段中“藏”的意思是( )
A.隐蔽
B.收存
C.储放
【3】阅读第①自然段,从文中提炼出白洋淀的特点有哪些?
___________________________
【4】第④自然段是围绕着那句话来写的?用“﹏﹏﹏”画出来。
【5】阅读全文,概括总结出白洋淀形成的原因是___________________
15、按要求写句子。
(1)书法是在汉字字体基础上形成的独特艺术门类。
缩句:
(2)这真是一点值万金哪!
改为反问句:
16、读例句,体会作者是如何把一个画面写具体的,仿照例句写一写。
例:夕阳西下,乌鸦归巢
夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
雨点落下来。
_____________________
17、缩句。
徐悲鸿的《奔马图》成了世界公认的艺术珍品。
18、把下列句子改成“把”字句和“被”字句。
1.在我的请求下,总算留住了一片洁白的雪地。
①_______________________________________________________
②_______________________________________________________
2.清洁工人清理掉了一堆堆的垃圾。
①________________________________________________________
②________________________________________________________
19、句子练习
(1)请把“悠然自得”这个成语的意思用具体的情景表现出来,注意细节描写。
__________
(2)父母的爱是一棵大树,为我遮风挡雨;父母的爱是一盏明灯,_____;父母的爱是_____,_____。
20、按要求改写下列句子。
(1)这个仪式你难以回避。(改为否定句)
______________________________
(2)老师解释说:“梦里飞行,说明你们是在长身体呀。”(改为间接引语)
______________________________
(3)荷叶上的露珠晶莹透亮。(改为比喻句)
______________________________
21、习作乐园。
试着用诗歌的形式,写一写自己看到过的雨后天晴的景象,表达出自己的感受。
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