青海省海西蒙古族藏族自治州冷湖行政委员会2025年高考模拟（五）语文试卷-有答案

1、字典公公来帮忙（查字典，填空）。

“累”字按部首查字法，先查部首（   ），再查（   ）画。按音序查字法，先查大写字母（   ），在本课读（   ），可以组词为（   ）。它的另外两个读音分别是（   ）、（   ），可以组词为（   ）、（   ）

2、补充完整句子。

（1）平时遇到不顺心的事，我________________________。

（2）他的朋友______________________________________。

（3）我不是______________________________________吗？

3、顺藤摸瓜。（根据意思写词语）。

1.形容才思敏捷，写字、写文章很快。（________）

2.比喻文章的气势首尾贯通。 （________）

3.相互衬托着，显得很有趣味，很有意思。（________）

4、看拼音写词语。

xià tiān 　jiào liàng 　pèi fú 　xìng yùn 　shū shū

（ ）  （ ） （ ）   （ ） （ ）

hé fàn 　yú wán 　sī kǎo 　tè bié 　jiè shū

（ ）  （ ） （ ）   （ ） （ ）

5、比一比，组词语

综( )          球( )

棕( )          救( )

6、阅读理解。

望天门山

【唐】 李白

天门中断楚江开，

碧水东流至此还。

两岸青山相对出，

孤帆一片日边来。

（1）前人评价这首诗时说：天门中断楚江开的开字看似平淡，其实很妙，请赏析开字妙在何处？

（2）这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？

（3）诗人用   、   两字写出了江水的浩大声势，用   、   两字写出了江流回旋激荡之态。

7、对比阅读下面的诗歌，完成练习。

秋夜将晓出篱门迎凉有感

三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

___________________，___________________。  

示儿

死去元知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

【1】在横线上将诗歌补充完整。

【2】两首诗的作者都是________代的_____________（谁）。两首诗中都出现了“王师”一词，它指的是________________________。

【3】判断下列说法的正误对的打“√”，错的打“×”。

（1）从标题来看，第一首诗写的是作者在一个秋天的深夜看到的景象和感受。（______）

（2）“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”中的“三万”“五千”都是准确的数字，“河”有“三万里”长，“岳”有“五千仞”高。（______）

（3）“示儿”的意思是给儿子看，这首诗是作者临终前写给儿子的，由此可推断第一首诗的写作时间早于第二首诗。（______）

（4）“万事空”表现了作者临死时坦然豁达的心态。（______）

【4】作者在两首诗中表达的感情一样吗？你是怎么看出来的？

____________________________________

8、片段阅读

繁星

（   ）的芽儿

和青年说

“发展你自己！ ”

（   ）的花儿

和青年说

“贡献你自己！ ”

（   ）的果儿

和青年说

“牺牲你自己！”

（选自《繁星 春水》西南师范大学出版社）

【1】选择恰当的词语填在文中的括号里。

淡白   嫩绿   深红

【2】这首诗中运用的修辞手法有_____和_____。

【3】“芽儿”“花儿”“果儿”象征人的成长阶段从_____到_____。

【4】理解诗歌，完成填空。

当你还是芽儿时，要__________。

当你开出花儿时，要__________。

当你成了果儿时，要 __________。

【5】小朋友，觉得自己正处于芽儿、花儿、果儿的哪个成长阶段?这时最应该做的是什么呢？

_______________

9、阅读下文，回答问题。

爱玩的太阳娃娃

天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。

瞧，她把嘴巴鼓得（圆圆  园园）的，朝着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对长（cháng  zhǎng）耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑瓜。哈，她把那朵白云改成一只小白兔啦！

太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚进大海中。

啊，她在海里把（那  哪）朵白云吹成了一朵漂（piāo  piào）亮的白浪花。

【1】选择括号中正确的词或读音。

鼓得_______（圆圆 园园）            长______（cháng zhǎng）耳朵

（那  哪）________朵白云   漂_______（piāo  piào）亮

【2】短文共有________个自然段，第2自然段有________句话。

【3】太阳娃娃喜欢吹白云玩，她把白云吹成了_______和________、________、_______。

【4】找出短文中写小白兔样子的词语。

___________________________

10、阅读短文，回答问题。

______________________

①费了九牛二虎之力，我们终于搬进了新居。送走了最后一批前来祝贺的朋友，我和妻子便重重地靠在了沙发上。忽然，门铃响了。咦？这么晚了还有客人?忙起身开门，门外站着两位不相识的儒雅的中年男女，看上去是一对夫妻。在疑惑中，那男子介绍他们是一楼的住户，姓李，特地上来向我们祝贺乔迁之喜。哦，原来是邻居啊!我赶紧往屋里让。

②李先生连忙摆手：“不麻烦了，不麻烦了，还有一件事情要请你们帮忙。”我说：“千万别客气，有什么事情需要我们效劳?”李先生道：“以后您们出入单元防盗门的时候，能不能轻点关门，我老父亲心脏不太好，受不了重响。”说完，他搓着两手，静静地看着我们。

③我沉吟了片刻：“当然没问题，只是担心可能有时候着急了会顾不上。可是……既然您父亲受不了关门的重响，怎么没有考虑搬到高一点儿的楼层居住呢?”李太太解释道：“其实我们俩不喜欢住一楼，但是我父亲腿脚不好，还要有适度的活动，住一楼老人家出来进去会方便一些。”听完后，我心里顿时一阵感动，便答应以后尽量小心。两口子千恩万谢，弄得我们挺不好意思的。

④在接下来的日子里，我发现我们的单元门与别的单元门的确不太一样，大伙儿开关铁防盗门时，都是轻手轻脚的，绝没有其他单元时不时“咣当”一声巨响，一问，果然都是受李先生所托。

⑤时间过得很快，转眼一年过去了。有天晚上，李先生夫妇又摁响了我们家的门铃，一见到我们，二话没说，先给我和妻子深深地鞠了个躬，半晌，头也没抬起来。我急忙扶起询问。李先生的眼睛红肿，原来昨天晚上，李老先生在医院病故了。去世之前，他叮嘱儿子一定要感谢大家这些年对自己的照顾，要儿子给邻居们深深地鞠一躬，表示自己的感激。

⑥送走了李先生夫妇，我不禁感慨：“只是举手之劳，居然换来了别人如此大的感激。生活就是这样，____________________________________________。”

【1】用简练的语言概括短文的主要内容。

________________________________________

【2】联系上下文解释词语。

举手之劳：_________________________________________

【3】阅读第②自然段划波浪线的句子，联系上下文想一想，从加点的词语中能够体会出李先生怎样的心情呢？

（1）从“搓着两手”可以体会到李先生_______________________________

（2）从“静静地看着”可以体会到李先生______________________________

【4】阅读第③自然段划横线的句子，联系上下文想一想，我为什么而感动呢？

__________________________________________

【5】根据你的理解，给文章选一个合适的结尾，在（ ）里划“√”。

（1）谁都会遇到困难和挫折，但是只要不放弃，只要肯积极想办法，就一定能够度过难关。（ ）

（2）当你在为别人献出善良的爱心时，其实你也在为自己储蓄幸福。爱，从来不是单方面的付出和给予，相互的理解、尊重，就会创造出美好的境界。（ ）

（3）人，贵在诚信。答应别人的事情，就一定要克服困难说到做到。（ ）

【6】给短文加一个合适的题目，填写在文前的横线上。

11、阅读短文，完成练习。

母亲的珠宝

在几百年前的罗马城，两个孩子正在清晨的阳光下快乐地玩耍，他们的母亲康妮黎亚走过来对他们说：“亲爱的孩子，今天有一位富有的朋友要来我们家做客，她还会向我们展示她的珠宝。”

下午，那个富有的朋友来了。金环在她的手臂上闪烁着耀眼的光芒，手指上的戒指闪闪发光，脖子上挂着金项链，发髻上的珍珠饰品折射出柔和的光。

兄弟俩羡慕地看着客人，又看看自己的母亲。母亲只穿了一件朴素的外套，身上没有任何珍贵的饰品。但是她和善的笑容却照亮了她的脸庞，远胜于任何宝石的光芒。她金棕色的头发编成了一条长长的辫子，盘绕在头上像一顶皇冠。

你们想看看我其他的珠宝吗 富有的女人问

她的仆人拿来一只盒子并放在桌子上。这位女士打开盒子，里头有成堆的像血一样红的红宝石，像天一样蓝的蓝宝石，像海一样碧绿的翡翠，像阳光一样耀眼的钻石。

这对兄弟呆呆的看着这些珠宝：“要是我们的母亲能够拥有这些东西该多好啊！”

客人炫耀完自己的珠宝之后，自满而有怜悯地说：“告诉我，康尼黎亚，你真的这么穷吗？什么珠宝都没有吗？”

康尼黎亚坦然地笑道：“不，我当然有珠宝，我的珠宝比你的更贵重。”//

客人睁大眼睛 是吗 快拿来让我看看吧

母亲把两个男孩拉到自己的身边，她微笑着说：“他们就是我的珠宝。难道他们不比你的珠宝更贵重吗？”

这两个男孩儿，特贝瑞斯和卡尔斯永远不会忘记他们母亲当时脸上骄傲的表情以及深深的爱意。数年后，他们成为罗马伟大的政治家，但他们仍然常常忆起当年的这一幕。//

【1】给文中划横线的句子加上标点符号。

【2】联系上下文解释文中加点的词语。

和善：___________________________

炫耀：___________________________

自满：___________________________

怜悯：___________________________

【3】短文已用“//”分为两段，请概括第一段的段意。

_______________________________

【4】把下面这句话换一种说法，但意思不变。

难道他们不比你的珠宝更贵重吗？

_____________________________

【5】“特贝瑞斯和卡尔斯永远不会忘记他们母亲当时脸上骄傲的表情以及深深的爱意。”文中还有好几处像这样写母亲“表情”的句子，请用“ ”在文中画出。

【6】短文主要展示了“母亲”和“客人”的形象，请你用恰当的词语来概括她们不同的特点。

母亲：淳朴、_________、________

客人：自满、_________、________

12、阅读文章，回答问题。

飞翔的馒头

那是一个特别寒冷的日子。大朵大朵的雪花，纷纷扬扬地在空中飘着。

父亲来到学校的时候，正是中午。小林子刚吃完饭，正和同学们一起趴在教学楼的栏杆上，伸手接着从天空飘落的雪花。小林子看见父亲冒着风雪，从校门口一瘸一拐地走向教学楼时，愣了一下，手里的雪花慢慢地融化了。

小林子跑下楼，跑到父亲面前。父亲冻得僵硬的脸瞬间就活了起来，笑笑，双手忙捧到嘴边，呵了呵气，随后伸手帮小林子拍了拍身上的雪花，拍完，从身上掏出一个布包解开，拿出一沓零钞，说：“这是两百元，你拿着，买点啥好吃的，不要亏了自己的身体。”说完，把钱递到了小林子的手上。

小林子吸了一下鼻子，拿着钱，看着父亲，眼里顿时就有了湿润的感觉。父亲伸手摸了摸小林子的脸，又问：“吃饭没？”小林子朝父亲点了点头。“要吃饱。”父亲边说边从身上摸出一个干硬的大馒头，递给了小林子。

小林子看着父亲，摇摇头，没接，说：“爸，你吃！我不饿。”小林子知道，那是父亲从家里带来的，是父亲的中午饭。父亲说：“我不饿，走快点，早点赶到家，还能吃上午饭。你上学，正是长身体的时候，不吃饱咋行？”小林子看着父亲，刚要伸手接，这时，站在楼上的几个同学朝小林子吹起了口哨。小林子愣了一下，转身看了看楼上，红着脸，把手缩了回去。父亲发火了，一把抓住小林子的手，说：“叫你拿着你就拿着！咋不听话呢？现在营养不跟上，把脑子废了咋办？”说完，把馒头硬塞到了小林子的手上。

小林子拿着大馒头，站在那里，脸更红了。同学们哄笑起来。口哨声，尖叫声，起哄声，响成了一片。父亲抬头看了看楼上的同学，脸也微微地红了，叹了一口气，又拍了拍小林子肩膀上的雪花，然后转过身，一瘸一拐地往校门外走去。

小林子看着父亲的背影，身体立马僵成了一根木棍，鼻子一酸，想说点啥，嘴张了张，结果啥都没说。

同学们全跑下楼围在了小林子的周围，并抢夺小林子手上的馒头。小林子红着脸，把手中的馒头高高地举在了头顶。同学们却不依不饶，紧紧地把小林子围在了中间。一边抢夺馒头，一边不停地说着一些嘲笑的话语。

小林子举着馒头，看着大家嘲笑的表情，脸上终于挂不住了，转身看了看父亲。父亲背着一身雪花，已经走到了校门口。小林子转过身，看了看围在身边的同学，重重地哼了一声，忽然手一扬，那干硬的馒头，就犹如一只飞翔的小鸟，划着抛物线，直接飞向了教学楼旁边的操场。

父亲走到校门口。临出门，想再看一眼小林子，一转身，恰好看见了那飞翔的馒头。父亲愣了一下，脸一下就白了。父亲站住了。看了看站在同学们中间的小林子，父亲紧紧地咬了咬嘴唇，右手慢慢地攥成了一个有力的拳头。小林子看见父亲转身的瞬间，立刻就吓傻了，站在那里，不知所措。父亲瘸着腿，忽然朝小林子跑了过来。小林子忙扒开同学们的包围，迎着父亲跑了过去。

父亲跑到小林子面前，推开小林子，跑向了操场。父亲捡起馒头，用手擦了擦上面的泥土，看了看，咬一口，慢慢地嚼了起来。

小林子跑到父亲面前，抱着父亲，泪水慢慢地淌了下来。

此时，天空的雪花，越飘越大。

【1】父亲到学校的真正目的是（　　）

A．纯粹来看看孩子

B．给孩子送钱买吃的

C．给孩子送衣服

D．怕孩子吃不饱，给孩子送馒头

【2】文中作者多次对小林子脸红的细节进行描写，下列哪项表述不是作者想要表达的意思？（　　）

A．体现同学们很坏，学校氛围不好。

B．表现小林子虚荣心强，过分顾及面子。

C．小林子还不能正确理解父亲的爱。

D．为下文小林子扔馒头做铺垫，推进故事情节。

【3】“父亲冻得僵硬的脸瞬间就活了起来，笑笑，双手忙捧到嘴边，呵了呵气，随后伸手帮小林子拍了拍身上的雪花……”这句话运用了（　　）

A．神态描写　动作描写

B．外貌描写　动作描写

C．神态描写　外貌描写

D．神态描写　心理描写

【4】下列对文章故事情节概括最准确的一项是（　　）

A．父亲送钱—父亲叮嘱—同学嘲笑—小林子扔馒头—父亲捡

馒头

B．父亲送钱—父亲叮嘱—同学抢馒头—小林子扔馒头—小林子流泪认错

C．父亲给馒头—小林子接馒头—同学嘲笑—小林子扔馒头—小林子流泪认错

D．父亲给馒头—小林子接馒头—小林子扔馒头—父亲捡馒头—小林子流泪认错

【5】小说以“此时，天空的雪花，越飘越大”结尾，有什么作用？

_______________________________________________________

【6】你喜欢文中的父亲吗？结合文本说说理由。

_______________________________________________________

【7】有人说这篇小说的题目“飞翔的馒头”取得很好。你认为呢？说说理由。

_______________________________________________________

13、请阅读短文，完成练习。

月　夜

入夜,由于刚下雨不久,街道尚未干透,树叶上盈满雨珠。天边布满蓝黑色的云朵,仿佛是谁给天空泼满了墨。慢慢地,乌云越来越少,露出明亮的云缝,黑暗中有了光明。月亮悄悄地出现在天空,月光如水。月儿很小,如一个光芒四射的金盘子。

她周围的乌云像几缕轻纱,时而遮住她美丽脸庞。月亮总是那么忧伤,又那么富有诗意。

雨后很静,仰望已呈深蓝的天空,稀稀疏疏的星星隐隐约约地闪烁着微弱的光辉。

不一会儿,月色朦胧。淡淡的月光,静静地泻在大地上,照在江面上,微波粼粼,银光闪闪。月光,照亮了大片的河水,轻抚着大地上一切事物。放眼望去,眼前景物好似一幅淡色的月夜水墨画。

【1】照例子,写出四个相同形式的词来。

例：隐约　　隐隐约约

___________________________________

【2】给带点的字选择正确的解释。

尚未（　　　）　

A. 风尚,时尚   B. 注重   C. 还

【3】给带点的字选择正确的解释。

盈满（　　　）

A. 充满   B. 多出来   C. 清澈

【4】给带点的字选择正确的解释。

泻在（　　　）

A. 腹泻   B. 很快地流

【5】作者围绕月儿描写了一些什么景物？

_____________________

【6】指出下列句子各运用了什么修辞手法。

(1)月儿很小,如一个光芒四射的金盘子。（　　　）

(2)月亮总是那么忧伤,又那么富有诗意。（　　　）

(3)她周围的乌云像几缕轻纱,时而遮住她美丽脸庞。（　　　）

14、我会阅读。

天那么高，那么蓝。高高的蓝天上飘着几朵白云。

蓝天下是一望无际的稻田。稻子熟了，黃澄澄的，像铺了一地金子。

稻田旁有个池塘。池塘的边上有棵梧桐树。一片一片的黄叶从树上落下来。有的落到水里，小鱼游过去，藏在底下，把它当作伞。有的落在岸边；蚂蚁爬上去，来回跑着，把它当作运动场。

【1】本文写了____季的景色。

【2】本文第三自然段有____句话。

【3】根据短文内容填空。

（_______）的蓝天   （_______）的稻子   （______）的稻田

【4】小鱼把黄叶当作______，蚂蚁把黄叶当作________。

【5】用“有的……有的……”写一句话。

________________________________________

15、变魔术 （我能按要求变换句子）

（1）我默默享受着这小家伙亲近的情意。（缩句）

（2）大鲤鱼消失在湖水中。（扩句）

（3）我为什么不从毛衣入手，自己设计、制作和出售时装呢？（改成陈述句）

16、一阵风吹断了风筝线。（改为“被”字句）

___________________________________________

17、妈妈累得直不起腰。（仿写句子）

天黑得 _____________________________

18、例：这个花瓶被小明打碎了。→小明把这个花瓶打碎了。

这个本子被妹妹拿走了。

______________________________

19、按要求改写句子。

（1）秋天的雨把秋天的大门打开了。(改为“被”字句)

________________________________________________________________________

（2）秋天的雨，是一把钥匙。(缩句)

________________________________________________________________________

20、按要求完成句子练习。

（1）妈妈把这些好吃的分给小动物们。（改为“被”字句）

____________

（2）我一进门就闻到一阵清香。（用加点词写一句话）

____________

（3）顾客对裁缝说：“我想做件棉袄。”（改为转述句）

__________

（4）我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。（照样子，补充句子）

我的妹妹真是多才多艺，__________。

（5）这是奇妙的世界一个，一切所有的看上去都是有生命的。（用修改符号修改病句）

________

21、习作。

新学期已经开始两个多月了，这段时间里，你哪些方面有了进步？交到了哪些新朋友？又学会了哪些新技能？本次习作，请你写一写你这一段时间的收获。题目自拟，要把事情的过程写具体。