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陕西省铜川市宜君县2025年高考模拟(一)语文试卷-有答案

考试时间: 90分钟 满分: 105
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、我奋力向峰顶爬去,一会儿攀着铁链上,一会儿手脚并用向上爬,像小猴子一样……(用画横线的词仿写句子)

    ______________

  • 2、仿写词语。

    例子:  辣乎乎(ABB式)

       

  • 3、为图画题诗,往往能让静止的图画动起来,仿佛让我们看到当时的情景。如果为下面的图画题诗,你认为哪一首最合适?请你工工整整写下来。

     

    ________________________________

  • 4、词语接龙。

    童——儿童——童年——年轻——(______

    愿——(______)——(______)——(______)——(______

    安——(______)——(______)——(______)——(______

  • 5、看拼音,写词语。

      wěi liè   wēi xié  

    (1)这些( )产品直接( ) 人体健康,它们的生产者和销售者都应该受到严惩。

      jìng     méng lóng

    (2)深邃的夜带着几分(   )的温馨和(   )的诗意,空中圆盘似的

      juàn liàn

    月亮载着我对亲人无限的(   )。

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、课外阅读。

      西江月  夜行黄沙道中

    辛弃疾

      明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。

      稻花香里说丰年,听取蛙声一片

      七八个星天外,两三点雨山前。

      旧是茅店社林边,路转溪桥忽见。

    1.“西江月 名,词人夜行在   岭的山间小道上。

    2.这首词描写的是人们熟悉的景物:      

    3.词中表达了作者怎样的感情?

     

  • 7、读诗句,完成练习。  

    1)梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。 

    ①下列词语的意思和诗句中的意思相同的一项是________

    A.出言不逊       B.稍逊一筹      C.黄帝逊位

    ②用自己的话说说这句诗的意思:________

    ③诗人借梅雪争春告诫人们________

    2)可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。 

    ①解释词语:可怜:________;真珠:________

    ②诗中作者把________比作________,把________比作________,两个贴切的比喻,抓住了事物的特征,形象的描写了江边美丽的月色景色,表达了诗人________的心情。

    ③晶莹的露珠还像什么?写一个比喻句。________

  • 8、按照求填空。

    独坐敬亭山

    众鸟____________________,

      ____________________独去闲。

      __________________________,

    ____________________一敬亭山。

    1把诗句补充完整。

    2后两句诗运用了___________的修辞手法,表达了诗人对敬亭山的___________

    3解释后两句诗的意思。

    ________________________

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、课内阅读。

    真的,从横切面看,可以(清晰  模糊)地看出,苹果核(竟然  果然)像一颗五角星。我见过许多人切苹果,他们对切苹果都不(生疏  熟悉),总是循规蹈矩地按通常的切法,把它们一切两半,却从未见过还有另一种切法,更没想到苹果里还隐藏着五角星

    1在选文中的括号里选择合适的词语,打“√”

    2通常的切法指的是_________,另一种切法指的是_______________

    ①拦腰切   ②从顶部切到底部

    3从选文可知,拦腰切苹果可以切出_____________

    4从选文中你受到了哪些启示?(

    A. 我们可以用打破常规的思维方式思考问题。

    B. 我们可以学会多种切苹果的方法。

  • 10、阅读检阅台。

    快乐要和大家分享

    小女孩剥开橘子的皮,看见里面有许许多多的小瓣,就问道:“橘子啊,你为什么是一瓣一瓣的呢?”“为了让你能够分给大家呀!”橘子回答说。

    小女孩又拿起了苹果说:“可是你,苹果呀,你为什么不分辨呢?是叫我一个人吃的吗?”“不,”苹果回答说,“是为了让你能够把我整个送给小伙伴呀!”

    小女孩明白了,快乐要和大家分享。

    【1】照样子,写词语。

    例:许多——(许许多多)       高兴——( )       快乐——( )

    【2】橘子里面有许许多多的小瓣是为了什么?请用“——”在短文中画出原因。苹果不分瓣又是为什么?请用“﹏﹏﹏”在短文中画出原因。

    【3】读了短文,我知道了(       )(填序号)

    A.橘子要送给别人吃

    B.苹果要分给大家吃

    C.快乐要和大家分享

  • 11、阅读短文,回答问题。

    心灵之灯

    表姐从事特殊儿童教育工作,使我有机会和那些由残障的小朋友打交道。一次,我替表姐接了一位盲人小朋友回家过夜。夜,很深了,他不肯睡觉,却安静地坐在我身边。

    他的发问打破了夜的沉默:“您能告诉我‘红’是什么样子吗?”。

    这下真把我问住了。思索了一阵,我只有笨拙地解释:“你感受过‘火’吗?‘火’是红的”。

    “那‘红’一定很烫呀!”他说。

    我又讲:“老师给你讲过太阳吗?太阳是‘红’的。”

    “那‘红’一定可以给你们带来光明了?”

    “我们身体里的血也是‘红’的。”

    “那‘红’一定是流动的。”

    我发现自己根本无法给他解释清楚抽象的“红”是个什么样子,因为在他的世界里只有“黑”的颜色。我颓然地想:失去了眼睛,实在是一件痛苦的事情。

    这时,盲童自言自语地说:“‘红’是流动的,是烫的,是发光的,好美丽哦!”

    我愕然了,在我们明亮的眼睛中一成不变的事物,到了他的世界里却具有了这么多种美好的属性,多么敏锐的感觉!

    “大哥哥,你听!”他突然喊道,“你听,外面有小猫在叫。”我仔细昤听,却没有听见什么动静。我茫然地沉默不语。他拉着我的手坚持说:“是有猫叫!”我只好顺从地打开门,呀!真有一只冻得瑟瑟发抖的小猫“喵喵”地叫。

    他失去了眼睛,耳朵却比常人更能倾听外界的声音。我们常常听到的是谁家在吵架,谁家在打麻将之类的声音。

    他是用心在领悟这个世界。而我们这些正常人只是运转我们的感官。

    他是不幸的,却又是幸运的。幸运的是比我们多一份细腻的感情,比我们更加珍惜生活的美丽。有一个故事说,乡下有位瞎婆婆在自家门外安装了一盏灯,她说这是为了过路行人的安全,老人用灯为别人照路,同时也点亮了自己持久不熄的生命之灯。我黯然,检讨自己在物欲横流的商业社会,是否已经迷失了方向,已经不能够承受生活的平凡之美?

    【1】写出下列词语的近义词。

    笨拙(______               聆听(______

    【2】请简要概括本文叙写了有关“盲童”的两件事:

    _______________

    _______________

    【3】面对这位“盲童”,每个人都会怦然心动,文中的“我”情绪发生急剧变化。请分別选出下列情绪变化的原因。(只填序号)

    “颓然”的原因是__________,“愕然”的原因是__________,“黯然”的原因__________

    A.对盲童细腻的心灵世界的惊讶                   B.对自己感触不到生活美好的自责

    C.同情盲童的不幸

    请你写两个带“然”的成语: _______________________

    【4】为什么说他是不幸的,却乂是幸运的?请用“     ”画出写他不幸的语句,用“﹏﹏﹏”画出写他幸运的语句。

    【5】文章结尾时写了“瞎婆点灯”的故事,其目的是什么?

    __________________

    【6】读了本文你明白了什么道理?请写下来。

    __________________

  • 12、课外阅读。

    有太阳味的童年

    ①我之所以能成为一名儿童文学作家,与我那带着太阳味的童年有关。

    ②小时候,我非常淘气,常常和弟弟爬窗户进出家门。我们并不是好好地爬进爬出,而是将各种席子卷起来,做成“地道”和“陷阱”靠在窗前,再从里面爬出来。爸爸知道后对我们“抓大放小”,再三教育我们要注意安全,要相互友爱,对我们的贪玩却包容了。

    ③从认字起,爸爸就给我买书看。我关注的第一本文学书是《红岩》,当时这两个字我还认不全,念成了“红山石”。别人都笑了,而爸爸却微笑着鼓励:“我女儿真聪明,大概的意思并没有错。”

    ④刚进小学时,我不喜欢上学,常常从学校偷跑出来“养蚂蚁”。我把蜂蜜洒在地上,等聚集起成百上千只蚂蚁后,把它们全部圈养起来。爸爸知道后,劝我把那些蚂蚁都放了,说那样它们会高兴。他把这件事处理得轻描淡写。

    ⑤有一次,我看到窗底下种的向日葵会跳舞——每当太阳升起的时候,它真的会左摇右摆。当我把这个发现告诉同学时,他们不仅不相信,还说我是个爱说谎的孩子。于是,我又不愿意去学校了。为了鼓励我重返学校,爸爸给我准备了“堵嘴的糖”。比如有同学问我:“你怎么不来上课呀?”我就给他一颗糖说:“请吃糖吧。”如果他还继续问,我就再说“请吃糖吧”,又往对方嘴里塞一颗糖。这个办法很管用,我发现同学们问了几次后,就不再追问了。我用这个办法融入班级后,变得非常珍惜失而复得的学校生活,终于成为品学兼优的学生。

    我庆幸,有个太阳味的童年。那些温暖的事情,就如走在路上正好太阳照过来,就如坐在台阶上晒晒太阳,有爱你的人轻轻拍拍你的肩膀。我很幸运,有一个爱我的父亲,一直用这样温和的方式爱着我。

    (作者:秦文君,选文有删改)

    【1】阅读第②~⑤自然段,根据短文内容填一填“我的童年经历”。

    我爬窗户进出家门,爸爸包容我。→________________________________________→我不被同学相信,不愿去学校,爸爸给我准备“堵嘴的糖”。

    【2】根据短文内容判断,对的打“√”,错的打“×”。

    ①“堵嘴的糖”让“我”巧妙地避开了不愿回答的问题。 _____

    ②爸爸因为要保护昆虫,生气地让“我”把圈养的蚂蚁都给放了。 _____

    ③因为想要观察世界,“我”和弟弟常用泥土做成地道和陷阱爬进爬出。 _____

    【3】对短文第②自然段中画横线句子的理解,不正确的一项是    

    A.“抓大放小”中的“小”指的是“我”和弟弟的贪玩。

    B.爸爸的“抓大放小”是指抓住了“我”,放了弟弟。

    C.爸爸认为,相比贪玩,“我”与弟弟的安全及相互友爱更重要。

    【4】请在答题卡抄写第⑤自然段中你感受比较深的地方,并写一写你对此处的批注。

    ____________________

    【5】作者说“我庆幸,有个太阳味的童年”,对这句话理解正确的一项是    

    A.我很庆幸,父亲一直用温和的态度理解我,爱护我,给了我太阳一样的爱。

    B.因为我的童年有很多在阳光下玩耍的机会,所以我的童年是太阳味的。

    C.爸爸给我的“堵嘴的糖”是太阳形状的,让我直到现在也难以忘怀。

    【6】你的童年是什么味道的?请说说你的想法和理由。

    ____________________

  • 13、课外阅读。

    马头琴的故事

    察哈尔草原有个名叫苏和的牧童。一天,他抱回了一匹没有妈妈的小白马驹。小白马长大了,它跑起来蹄下生风,能追得上梅花鹿呢。小白马和苏和形影不离,成了好朋友。

    有一年春天,王爷举行赛马大会。苏和骑着他的白骏马比赛,得了第一名。

    王爷很喜欢这匹漂亮的白马,又见骑手是个小牧童,就蛮横地说:“给你三个元宝,把小白马给我留下!”苏和很气愤,不同意。王爷命人把苏和打昏在地,抢走了小白马。

    可是王爷刚骑上白马就被摔了下来,小白马挣脱了缰绳飞奔而去。王爷命令武士们用毒箭射杀小白马,中了毒箭的小白马跑到苏和的蒙古包前就死去了。苏和大哭起来。

    苏和思念小白马,晚上,他梦见小白马对他说:“你用我的筋骨做一把琴,我就能永远和你在一起了。”

    苏和按照小白马的话,做了一把漂亮的琴。他用白马的骨头雕成马头做琴杆,筋做琴弦,尾巴做琴弓,这就是第一把马头琴。

    从此,美妙的马头琴声传遍了大草原。

    【1】这是一个(  )的民间故事。

    A.蒙古族

    B.维吾尔族

    C.藏族

    【2】根据短文内容填空。

    马头琴是用小白马的_______做成的。苏和用白马的_______雕成马头做琴杆,用_______做琴弦,用_______做琴弓,于是,第一把马头琴诞生了。

    【3】请你各用几个词概括一下,文中的王爷与苏和分别是怎样的人。

    王爷:__________________________

    苏和:___________________________

  • 14、课外阅读。

    一位铁匠收一孤儿为徒,以打铁铸剑为生。枯燥平淡的劳作使徒儿不安分起来,他郁郁寡欢,经常暗自叹息自己的苦命、卑微和永无出头之日。师傅看出了徒儿的心思,便想办法启示他。

    一天,师傅得一铁杵(chǔ),将其断为三截,留下其中最好的那截,另两截便投入炉火中焙(bèi)烧。烧至火红,钳出来,师徒二人轮番锤锻,终于打制成宝剑的雏形。虽已成形,却甚为粗劣。师傅命徒儿留下一个,将另一个又投入火中烧红,再取出锻打。这一把剑坯经再三修形后,剑身笔直挺拔,剑面平顺光滑,但仍不是一把真正的宝剑。夜里徒儿累了先睡了,师傅把剑又细致地砸砺了大半夜。第二天徒儿醒来时,师傅交到他手上的已是一把寒光闪闪、削铁如泥的利剑。

    师傅让徒儿带上宝剑、剑坯和最初截下的那段铁杵去集市卖。很快,剑坯卖出去了,得三两银子;过了一会儿,一个农夫买走了铁杵,得一两银子;而那把宝剑因为它的品质和师傅的惜售,价钱扶摇直上。

    徒儿顿有所悟:本是三块相同的顽铁,锤炼却改变了它们的命运和价值。

    1认真阅读短文,想一个贴切、新颖的文题。______________

    2师傅看出徒儿什么心思?请在描写徒儿心思的语句下画横线。

    3顿有所悟中,的意思是____________的意思是___________

    4写近义词。

    劳作__________   郁郁寡欢______________

    5从师傅启示徒儿的故事可以看出师傅是一个智者,他的聪明之处在于:_____

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、照样子,写句子。

    例:邓爷爷把小树苗扶正了。

    小树苗被邓爷爷扶正了。

    【1】爸爸把一根细长的柳条递给了妹妹。

    ____________

    【2】农民把稻子加工成大米。

    ____________

  • 16、按要求写句子。

    1.小溪流一边奔跑,一边玩耍。(用加点的词语仿写拟人句)

     

    2.小溪流奔流着。(扩句)

     

    3.这么便宜的西红柿,老板肯定会要进一些的。(改为反问句)

     

     

  • 17、句式转换。

    科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。

    (1)改为“把”字句:___________________________________________

    (2)改为“被”字句:___________________________________________

  • 18、按要求写句子。

    (1)把下面的句子改写成字句和字句。

    贾岛留下来一首《题李凝幽居》的诗。

    字句

    字句

    (2)花儿在开放。(扩句,至少扩写2处)

    (3)老师将要公布新一轮班委名单了,我心里紧张极了,真如

    (填上合适的歇后语)

    再写出你最近积累的一句歇后语。

     

  • 19、按要求写句子。

    (1)那一次次的分离,岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗?(改为陈述句)______

    (2)她却不一样,是寒冷,是风欺雪压,花开得精神,秀气。(用加点的词写句子)__________

    (3)月亮一露面,满天的星星惊散了。(仿写拟人句)_______

  • 20、按要求写句子。

    1. 科学家终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。

    (改为字句)

    ____________________________________

    (改为字句)

    ____________________________________

    2. 科学家模仿蝙蝠探路的方法,给飞机装上了雷达。(用加点词写一句话)

    ____________________________________

    3. 难道它的眼睛特别敏锐,不能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?(改成陈述句)

    _____________________________________

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、习作天地。

    你游览过哪些地方?哪个地方给你留下的印象最深?请选择一个地点写一篇习作。按照游览的顺序写这个地方,要把游览的过程写清楚,把印象深刻的景物作为重点来写。

    要求:题目自拟;叙述清楚,条理清晰;内容具体、完整;富有真情实感;语句通顺、连贯;标点符号使用恰当;不得抄袭、套作;字迹工整、规范;文中不得出现真实的人名、地名等相关信息;字数不少于400字。

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得分 105
题数 21

类型 高考模拟
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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