1、根据情境填诗句。
(1)杜牧的《江南春》一诗中,描写江南春天明朗景色的诗句是:“_______,_______。”
(2)当身处恶劣环境时,我们要像郑燮一样无所畏惧:“______,任尔东西南北风”;面对名利诱惑时,我们要像于谦一样坚守高洁:“_______,要留清白在人间”;当怀才不遇时,我们要像李贺一样依然拥有为国建功立业的远大抱负:“何当金络脑,______。”
2、把词语补充完整,并任远一个写一句话。
一( )不( ) 不( )其( ) 默不( )( ) 与( )不( )
3、在下列“ ”上填上恰当的谚语、名言或诗句。
(1)“_____________ ,_____________。”为了演好这几分钟的戏,梅兰芳不知花费了多少心血。
(2) 必要的休息和锻炼,不但不会影响学习,反而能更好地促进学习,这也就是人们所说的“___________________________________________________________。”
(3) 自信的孩子同时要学会谦虚,要懂得“________________,________________”。
(4)春天里的一天,远离了喧嚣的孩子们,尽情地徜徉在大自然的怀抱中,那欢乐的笑声引得周围的游人驻足不前,这真是“_____________ , _____________ ”。
4、我会用象声词形容下面动物的叫声。
小羊______ 鸭子______
青蛙______ 小鸡______
5、比一比,再组词。
扮(_____) 料(_____) 飘(_____)
粉(_____) 抖(_____) 漂(_____)
6、阅读下列诗句,完成练习。
①姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。(唐 张继《枫桥夜泊》)
②蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽。(南朝 王籍《入若耶溪》)
【1】诗句①中,夜半的钟声更衬托了( );诗句②中,蝉、鸟的鸣叫更衬托了( )。这两句诗在表达技巧上的相同之处是( )。(填序号)
A.山林的幽静 B.夜的宁静 C.以动衬静 D.以静衬动
【2】用自己的话分别说说这两句诗的意思:
①______
②______
7、阅读两首古诗,完成练习。
江雪
千山鸟飞绝,万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
独坐敬亭山
众鸟高飞尽,孤云独去闲。
相看两不厌,只有敬亭山。
【1】《江雪》的作者是___代诗人______。《独坐敬亭山》的作者是___代诗人____。
【2】两首古诗都描绘了(安静 幽静)的画面,《江雪》借“渔翁独钓”表达了自己的 ;《独坐敬亭山》中诗人说能与自己“相看两不厌”的只有敬亭山,也表达了诗人的 。
【3】用“ ”画出能体现诗人心境的字词。
8、回忆课文内容填空。
静夜思
,疑是地上霜。
举头望 ,低头思 。
【1】把古诗补充完整。
【2】这首诗表达了作者( )
A.对月亮的赞美之情
B.对家乡的思念之情
C.对家乡的喜爱之情
D.对亲人的怀念之情
【3】《夜色》一文中,( )晚上偏要拉“我”去散步。
A.妈妈
B.爸爸
C.哥哥
D.姐姐
【4】一到端午节,外婆就会为我们包( )吃。
A.饺子
B.包子
C.粽子
D.汤圆
9、课外阅读。
锡林郭勒大草原
内蒙古锡林郭勒草原是广阔而又美丽的。
蓝天下面,满眼绿色,一直铺向远方。平原上、山岭上、深谷里,覆盖着青青的野草,最深的地方可以没过十来岁的孩子,能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上,嵌着一洼洼清亮的湖水,水面映出太阳的七彩光芒,就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花,粉红的牵牛花,宝石蓝的铃铛花,散发着阵阵清香。
草原不仅美丽,还是个欢腾的世界。
矫健的雄鹰在自由地飞翔,百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢儿,跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊,它们跑起来快极了,像一阵风。
一碧千里的草原上,还散落着一个个圆顶的蒙古包。牧民骑在高高的马背上,神气地挥舞着鞭子,放声歌唱:“蓝蓝的天上白云飘,白云下面马儿跑……”
【1】短文前两个自然段是围绕“________________________”这句话来写的。
【2】从短文中找出与“一碧千里”相照应的句子。
_______________________
【3】短文第4自然段着重描写的景物有___________、__________、__________、__________、__________,突出了草原________________的特点。
【4】短文表达了作者怎样的思想感情?
________________________
【5】在短文中找出一句你认为有新鲜感的语句抄下来,并说说你的理由。
____________________
10、阅读《祖国》,完成练习。
祖国
我在赤道上度过童年。儿时,常常听长辈惦念“唐山”。
“妈妈,‘唐山’是什么地方?”有一回,我问母亲。
母亲郑重其事地找来华语课本——从中国地图上,我第一次认识了祖国的容颜。母亲说:“在异国,风是热的,心却凄凉!”
为了寻找那叶脉似的故土山川,我和母亲告别了美丽的南洋。
我带给祖国的,仅仅是海外孤儿的一瓣心香;祖国给我的,却是作为主人应有的一切,包括尊严。
回到祖国,我一下子变得富有。我拥有960多万平方千米国土的每一片云霞、每一棵小草、每一朵浪花……还有那无价的自由!
虽然,和许多祖国同胞一样,我心的原野,也受过刀伤火创。我曾悲哀,但从没绝望;我历尽坎坷,但从未彷徨;我熟悉异邦的繁华,但并不向往……
因为,生活在祖国的土地上,我的脊梁,便有着可靠的依傍;因为,伟大的中华民族之魂,像巨星,永远在我心头闪亮。
什么是海外赤子最大的依恋?那就是“祖国”这个光辉的字眼!
为了这缕永恒的痴情,春往秋来,月月年年一我像一尾春蚕,默默地倾吐蚕丝,去描绣祖国五彩缤纷的河山。
我像一片绿叶,用我的青春,虔诚地布置祖国的春天。只我像一只杜鸭,为讴歌祖国美好的未来,甘心啼血而亡……
什么是我心中最大的骄傲?
那便是“祖国”这个神圣的字眼!
【1】通过阅读短文,我知道作者的故乡是( )
A.美国
B.德国
C.英国
D.中国
【2】母亲之所以说:“在异国,风是热的,心却凄凉!”这是因为( )
A.在异国他乡,风虽然很热,但是这种热风无法吹到心里,让心变得很温暖。
B.在异国他乡处处受到压抑,甚至没有尊严,感受不到祖国的温暖,所以心很凄凉。
C.在异国他乡,母亲有些水土不服,对生活的环境不适应。
D.在异国他乡,母亲没有了亲人和朋友,觉得寂寞,所以觉得天气也是不舒服的。
【3】中国拥有多少平方千米的国土。( )
A.960多万
B.750万
C.1200万
D.860万
【4】“为了这缕永恒的痴情”,这里的“痴情”指的是( )
A.对祖国一片赤诚之心。
B.对美好友情的迷恋。
C.对更多金钱的迷恋。
D.对美好亲情的迷恋。
【5】六(1)班的同学打算以“我的爱国心”为主题举行演讲活动,假设你也是其中的一员,请根据自己的演讲题目编写提纲,并在小组内进行演讲,争当“爱国小卫士”。
11、重点段落品析。
以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。
【1】从语段中找出相应的词语。
爬山虎的脚像___________________,又像______________________。
【2】爬山虎的脚长在哪?
__________________________________
【3】读短文,说说爬山虎是如何爬的?
__________________________________
12、课外阅读。
关羽和周仓
三国时代,蜀汉大将关公降服了一个叫周仓的人。这人是个大力士,长得非常魁梧,打起仗来更是勇猛极了,如虎入羊群,每次打仗都能立下大功。大家都夸周仓厉害,周仓也为自己的威武沾沾自喜。
有一天,关羽和周仓两人赶路去某地,中途到一棵树下休息。
关公看见树下有一群蚂蚁在爬来爬去,便对周仓说:“周仓,你不是军中的大力士吗?,今天我们来比试比试,看谁力气大。”周仓一听很高兴,心想:“那你输定了!”于是说( )好啊( )怎么个比法( )是摔跤还是举重( )关羽道:“我们今天不比别的,比比看谁打死的蚂蚁多。”
“什么?打蚂蚁?我周仓打过老虎,斗过狼犬,杀过无数猛将,打蚂蚁是小菜一碟!”周仓哈哈大笑。
“不要小看蚂蚁噢!说不定,你还不是它们的对手呢!”
“那你看我的吧!”周仓不以为然,伸出拳头,用力一砸。“嘭”的一下,地面被他砸出一个大坑,可蚂蚁却安然无恙,他却痛得哇哇大叫。关公伸出食指,轻轻一捏,一下捏死了好几只蚂蚁。周仓看得哑口无言。
【1】在文中的括号内填上标点符号。
【2】画线句子的主要意思是什么?请用简练的话概括出来。
______________________________________________
【3】周仓失败的原因是什么?从这个故事中我们懂得了什么道理?
______________________________________________________
【4】拳头打不死一只蚂蚁,也有人说一根稻草压死一头牛。请你说说你的看法。
_______________________________________________
13、小乌龟笑了
一天,小猴家失火了,小山羊、小公鸡急急忙忙跑去救火。小乌龟也赶忙往小猴家爬。可是,当小乌龟爬到小猴家门口时,火早已被扑灭了。小乌龟难过地说:“唉,我爬得太慢了!”小公鸡生气地说:“我看,你是不想帮朋友的忙!”小伙伴们都不理睬小乌龟了。小乌龟只好每天孤零零地待在河岸上。
几天以后,小猴、小山羊和小公鸡一起在河边玩儿。小公鸡不小心滑倒了,掉进了河里。小猴急得大喊:“小公鸡掉进河里啦!”小山羊急得团团转。小乌龟看到了,“扑通”一声跳进河里,拼命向小公鸡游去,把他驮上了岸。小公鸡感激地说:“谢谢!谢谢!”小乌龟说:“不用谢。我在陆地上爬不快,可在水里就游得快啦!”
大家都觉得先前误解了小乌龟,一齐向他道歉。小乌龟高兴地笑了。
【1】本文共有_______个自然段。
【2】小公鸡落水后小乌龟是怎么做的?
【3】小乌龟为什么笑了?
14、阅读短文,完成后面习题。
枇杷酸•枇杷甜
入夏的天,像孩儿的脸,说变就变。老汉卖完枇杷的时候,天竟哗哗下起了大雨,他赶紧在一家“凌氏修理店”门前避雨。狂风裹着豆大的雨点跟踪而来,老汉不得不挪进修理店内。
老汉试探地问正在修电视的师傅:“师傅姓凌吧? ”凌师傅抬起了头。
“我是三桥村的。”老汉怯怯地说,“您看,能不能借把伞给我, 下次赶集我保证还您。”
“没问题。”凌师傅爽快地答道。
凌师傅的妻子听到谈话,急忙从里屋钻出来,①狠狠地瞪了凌师傅一眼。凌师傅没理会,径直钻进里屋。妻子也跟了进去,拽了男人一把衣角,一直低声埋怨。凌师傅甩脱妻子的手,②狠狠地瞪了她一眼,妻子窝了一肚子火不好发作。
凌师傅从里屋拿出一把自动伞递给了老汉。老汉撑起伞转身欲走,凌师傅说了一声“等等”。老汉以为凌师傅接受了妻子的暗示,反悔借伞,不由得打了一个寒战。凌师傅从里屋翻出了一件外套递给老汉,说:“看您冷得牙齿打战,快穿上,别冻着了。”老汉穿上外套,顿时全身都暖了。
老汉走后,妻子噼里啪啦一顿数落:“你学雷锋真是学到家了,借了伞还送衣服,我看这次是肉包子打狗——有去无回。没见过哪个人像你这么傻!”凌师傅没跟妻子拌嘴,只扔下一句话“女人就是小心眼”,又干活去了。
第三天,老汉上街来了。老汉将伞和衣服还给了凌师傅,还递上一袋金灿灿的枇杷。凌师傅推辞了几次,老汉就说:“那天多亏您借伞和衣服给我,要不然,我非害一场大病不可。要是害了大病,我那一山的枇杷就完了。与那一山枇杷相比,这袋枇杷算得了什么?”
凌师傅剥了一颗枇杷,扔进嘴里,立刻吐出一颗乌溜溜的细核来,直咂嘴道:“真甜!”又剥一颗塞进妻子的嘴里,她双眼眯成一线天:“好酸!”凌师傅抢过话:“是你的心酸了。”凌师傅的妻子向来爱吃枇杷,可这回老汉送来的那袋枇杷,她再没动过。
【1】对于老汉借伞,凌师傅和妻子的态度有什么不同?根据内容, 选词填空。
主动借衣 一顿数落 爽快借伞 低声埋怨
凌师傅:________----________---(夸枇杷甜)
妻子: ________----________---(说枇杷酸)
【2】面对老汉送来的枇杷,凌师傅吃了直夸“真甜”,妻子吃了却说“好酸”。同样的枇杷,不同的看法。以下理解不正确的是()
A.老汉信守承诺送回衣服和伞,枇杷的甜包含着互相信任的味道。
B.妻子觉得枇杷酸是因为生病没有胃口,不想吃。
C.凌师傅帮助别人得到了快乐,所以觉得枇杷很甜。
D.因为当时不信任老汉,妻子吃起枇杷心里别扭,觉得酸溜溜的。
【3】本文出现了两次“狠狠地瞪”,凌师傅、妻子当时分别在想什么呢?
批注A:一把伞值多少钱?这么大的雨,老人家淋病了,可怎么办?
批注B:你傻呀?人家会为这把伞特地送回来?绝对不能借!
批注C:这把破伞本来就打算不要了,现在就当丢了呗!
联系上下文,揣测人物想法,给文中两处“狠狠地瞪”选择合适的批注(填序号)。
第①处对应批注:________ 第②处对应批注: ________
【4】结合人物的言行,我仿佛看到了一个____________________的凌师傅。
【5】本文着力刻画凌师傅的人物形象,对妻子的描写是为了( )
A.侧面烘托
B.点面结合
C.首尾呼应
D.动静结合
【6】本文和我们读过的《桥》《穷人》都是小说,以下关于小说的阅读小妙招,不恰当的是( )
A.留意细节描写,体会人物内心的想法,帮助理解人物性格。
B.通过画人物关系图、故事情节梯等方式,梳理小说的情节。
C.关注小说的环境描写,领悟文章的中心,体会作者思想感情。
D.小说中的人物特点都是单一的,只需抓住一个特点评价人物。
【7】在“同读一本书”活动中,同学们都认为“阅读时,能从所读的内容想开去”是一种很好的阅读方法,请选择其中一个任务,交流你的读书心得。
任务一:阅读《汤姆.索亚历险记》后,在汤姆.索亚身上,你能找到自己或身边伙伴的影子吗?围绕你想到的人物,写一个即兴发言。
任务二:阅读《鲁滨逊漂流记》《骑鹅旅行记》《汤姆.索亚历险记》三本书后,你还能想到哪本与历险有关的书籍?请为这本书写一则推荐词。
___________________________________
15、小溪边的景色绮丽迷人,吸引着人们的眼睛。(将修改后的句子写在横线上。)
_____________
16、按要求写句子。
(1)茉莉花的花蕾托着淡紫色的花苞。(缩句:保留6个字)
_____________________________
(2)没有我们的帮助,你不能完成这一项任务。(改为反问句)
__________________________________________________
(3)父亲坚决地对母亲说,他是不能轻易离开北京的。(改为直述句)
________________________________________________________
17、按要求写句子。
张骞开辟丝稠之路。
①写把字句________________。
②写被字句________________。
18、按要求写句子。
1.礼貌待人可以在人与人之间架起一座理解的桥梁。(改为反问句)
2.童年的夏夜永远是美妙的。(缩句)
3.妈妈睡在病床上,嘴角挂着安静的微笑。 (修改病句)
19、用两组不同的关联词语将下面的两个句子分别连成一句话。
我们为人民服务。 我们这个队伍一定会兴旺起来。
(1)________________________________________
(2)________________________________________________
20、按要求写句子。
(1)小明对小强说:“明天我家有事,不能跟你一块儿上街了。”(改为转述句)
___________________________
(2)这橘子真酸。(改为夸张句)
___________________________
(3)太阳无语,却放射出光辉;高山无语,却体现出巍峨。(仿写句子)
鲜花无语,却________;青春无语,却________。
(4)广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。(缩句)
___________________________
21、习作
介绍一处你游览过的地方,题目:游 。
要求:先把题目补充完整,然后按照游览的顺序介绍这个地方,把过程写清楚,写出印象深刻的景物特点。详略得当,语句通顺,字数450左右。
邮箱: 联系方式: