1、根据课内外积累填空。
1.一花一鸟总关情。郭沫若赞美白鹭“实在是一首诗,一首___________。”白鹭之美,在于它“一切都很适宜”,白鹭身段的大小“增之一分则嫌长,__________”;色素的配合“素之一忽则嫌白,___________”。唐代诗人虞世南通过写蝉“_____________,非是藉秋风。”阐发高洁的志向。
2.时间就是生命。葛洪说“不饱食以终日,_____________”;大诗人陶渊明奉劝我们:“_____________,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人”。岳飞说“莫等闲,______________,____________。”毛主席也告诫我们: “_________________,_______________:”。我们都要学会珍惜时间,奋发努力。
2、读读背背,再填空。
1.孩子如果已经长大,就得告别妈妈_________。牛马有脚,________,植物旅行_________?
2.《梅花》——遥知不是雪,________。《小儿垂钓》——__________,侧坐莓苔草映身。《登鹳雀楼》——__________,黄河入海流。《江雪》——___________,万径人踪灭。
3.小岛把湖水分成两半,北边_________,叫日潭,南边_________,叫月潭。《日月潭》
4.就说“仙桃石”吧,它好像_________,落在_________。《黄山奇石》
3、我会组词。
木______________ 林________________ 土________________
力______________ 心________________ 明________________
尘_______________
4、在横线上填入合适的词。
一________蝴蝶 一________火车 一________水缸 一________军舰
一________球赛 一________狮子 一________果园 一________古诗
5、偶遇野物
1.对于文中的猎狗,理解不正确的是______
A.这只猎狗的嗅觉非常灵敏,是一只训练有素的猎狗。
B.猎狗非常可怕,它有锋利的牙齿。
C.是小麻雀掉在地上的声音惊动了猎狗,猎狗的听觉好灵敏。
2.文中的野物指的是_____,我从句子“_____”可以看出它刚出生不久。
3.小麻雀很无助、很恐惧,下面说法对的打“√”,错的打“×”。
(1)小麻雀呆呆地站在地上,无可奈何地拍打着翅膀,它无法回到树上的窝里去,它没有安全感。 ______
(2)小麻雀找不到妈妈,它很难受。______
6、读古诗,完成练习。
墨梅
吾家洗砚池头树,个个花开淡墨痕。
不要人夸好颜色,只流清气满乾坤。
【1】梅花是坚贞高洁的象征,古人赞美梅花的诗很多,我知道《墨梅》是________代诗人兼画家________所作。
【2】《墨梅》诗中,直接描写墨梅的两句诗是________,________;赞美梅花品德的两句诗是________,________。“朵朵花开淡墨痕”写出了墨梅的________,诗句意思是________;“只流清气满乾坤”写出了墨梅的________,诗句意思是________。
【3】这首诗运用了________的写法,通过写墨梅________特点,表现了作者________的高尚情操。
【4】我知道诗人王冕酷爱梅花,工于画梅,常以梅花自比。除了《墨梅》这首诗我还记得以前学过的他写的另一首赞美梅花的诗——《梅花》:________,________。________,________。
7、品析诗歌,完成练习。
故乡
杨牧
没有离开故乡的时候, 远远地离开了故乡的时候,
故乡,是一幅铺在地上的画。 故乡,是一幅挂起来的画。
我在画中走来走去, 一抬头,便能看见,
只看到天边遥远的云霞 每当月下,透过一层薄薄的纱。
【1】对诗歌中“挂起来的画”理解不正确的一项是( )
A.作者把故乡画成了一幅画挂在墙上,每当思念故乡的时候就抬头看画
B.作者所说的每当月下抬头看画其实就是在思念故乡
C.远离了故乡,故乡像挂在墙上的画,作者没有办法置身其中,表达了对故乡的思念
【2】故乡是我们的港湾,往往离开才知道珍惜。对那些远离家乡的人,故乡的亲友总是想问问:________?(用课文中出现的诗句回答)
8、阅读。
过故人庄
故人具鸡黍,_______________。
绿树村边合,_______________。
_______________,把酒话桑麻。
_______________,还来就菊花。
【1】这首诗是______代诗人__________写的。
【2】“_______________,_______________”两句诗描写了山村优美的风光。
【3】这是一首田园诗,描写农家__________的生活情景,也写出老朋友之间的__________,通过写_______________,表达了诗人对这种生活的_________之情。
【4】补全文章中的诗句。
9、(1)请将下列“广告用语”改正为正确的成语。
“咳”不容缓( ) 默默无“蚊” ( )
“骑”乐无穷( ) 一“明”惊人 ( )
(2)你还能从第二、三自然段中找出四个成语吗?
(3)广告人使用“默默无蚊”是想表达什么意思?
(4)对“成语‘嫁’给广告”的现象,概括写出文中的几种意见。
10、阅读短文,完成练习。
不动笔墨不读书
禹强读小学的时候,最怕写文章,费了好大劲,写出来的作文,老师总是说内容不具体 ,词汇贫乏,她心里非常难受。
她的爷爷徐特立知道以后,对她说:“禹强,要想写好文章,就要多读多写。多读,就要大量地阅读课外书籍,这样既可以扩大知识面,增长见识,又可以学习别人写文章的经验。多写,就是要练习自己的笔头,肯于(克 刻)苦实践。
于是,禹强就下工夫多读。( )是报纸、杂志、小说,( )是短篇、中篇、长篇,只要能找到的( )拿来读。可是,提起笔来写作文,进步却不大。徐老看到孙女这种学习方法,摇着头对她说:“你读书的方法不对,读书应该慢慢地读,一边读,一边动脑筋想一想:这本书讲了哪些道理,是怎样讲清楚这些道理的;书上有哪些好的语言、好的描写,也要想一想。严格地说:有些好的段落,光读光想还不够,你们小孩子要能够背诵才行。另外,还要养成记读书笔记的习惯,可以做摘抄,记提要,也要写心得,记体会,这就是我常说的不动笔墨不读书。”
从那以后,禹强看书的时候,身边总带着一支笔和一个笔记本,一边想一边记。而且,又勤练习写作,不久,她的作文成绩果然提高了。
【1】用“√”在文中括号里选择正确的字词。
【2】在( )里填上恰当的词语或关联词。
【3】结合短文,说说多读课外书籍有什么好处?
______________________________________________
【4】简要说说,徐特立爷爷向孙女介绍了哪些读书方法?
_______________________________________________
【5】用“ ”线划出具体说“不动笔墨不读书”的语句。
【6】根据徐特立老爷爷的话,我们可以知道,要写好文章必须达到两个条件:(_______)和(________)。
【7】结合你的写作经验,写写你对徐特立老爷爷的话的理解。
______________________________
11、说明文阅读。
假如不保护环境
①人类对自然环境的破坏作用,主要表现在三个方面:
②任意排放“三废”。每年,全世界排入空中的有害废气总量有6亿多吨,排放的废水有4200多亿吨,废渣的排弃量也十分惊人。1873年以来,西方社会仅死于大气污染的就有一万多人,患病者更不计其数了。水污染就更严重了,世界上主要的水体都不同程度地受到“三废”的污染,甚至南极的企鹅体内都检查出毒性很大的多氯联苯等化学物质。巨大的污染,使得海洋生物大量减少,许多鱼、贝类濒临绝迹。日本的大阪湾曾以盛产鱼虾著名,如今在这里作业的渔民,拖出的渔网中,垃圾比鱼还多!
③工业和城市过分集中是污染和破坏环境的重要原因。如日本,70%的工厂挤在2%的国土上,1%的国土生活着25%的人口;美国东部地区12万多平方千米的土地上,汇集了全国制造业的70%和近一半的人口,使这些地区成了世界上有名的“公害地区”。城市人口过分集中带来的垃圾、污水、废气等环境污染问题也尤为严重。
④对自然资源不合理的开发利用也严重加速了地理环境的恶化。如美国和俄罗斯出现“黑风暴”,就是因为森林草原被毁以后形成裸地,大风一起,尘沙飞扬,天昏地暗。墨西哥城在80年中下沉了9米,就是由于过量抽取地下水。
⑤破坏环境的现象还有很多很多,但地理环境作为人类赖以生存的根本,它有自己的原则,谁违背都将受到自然的惩罚。
【1】本文是从哪几个方面说明人类对自然环境的破坏极大?
___________________________________________________
【2】第③自然段画横线处采用了__________和__________的说明方法。
【3】第④自然段中加点的“过量”一词能否删去?为什么?
____________________________________________________
【4】请设计一条保护环境或节约资源的宣传标语。
___________________________________________________
12、阅读理解。
蜗牛和玫瑰树
有一座花园,园中有一棵花繁叶茂的玫瑰树,树下有一只蜗牛。
春天,玫瑰树结了花骨朵,绽放出花朵,总是那么清爽,那么新鲜。蜗牛伸出一半身子,探出他的触角,接着又把触角缩了回去:“什么东西看来都和去年一样,没有什么进步。玫瑰树还在开她的玫瑰花,再也没有什么新招了。”
夏天过去,秋天到来,玫瑰树还在开花,一直到雪花飘落,寒风呼啸。玫瑰树垂向地面,蜗牛钻到土里。
接着又开始了新的一年,玫瑰树又吐芽抽枝,蜗牛也爬了出来。
“现在你已经成了老玫瑰树了,”蜗牛说道,“你想过没有,你为什么要用一生的时间来开花?这(竟然 究竟)有什么意义?”
玫瑰树说道:“我在欢乐中开花。太阳是那样暖和,空气是那样新鲜,我吸吮清澈的露水和猛烈的雨水,泥土为我的身体注入力量。因为我感到幸福,所以我愿意一直开花。”
“你过的真是一种很舒服的日子。”蜗牛说道。
“的确如此,我得到了一切。因此我愿意把我最好的东西奉献给别人。您给了世界什么呢?”
“这我压根儿就没想过,”蜗牛说道,“世界与我何干!我自己的事就够多的了!”
“真叫人伤心,”玫瑰树说道,“即使我的花瓣落了,我也愿意开花。我看见一位女士把花瓣夹在了诗集里,我的一朵花被一位年轻美丽的姑娘戴在胸前,还有一呆被一个微笑的小孩子吻了一下。这些都让我高兴,这是真正的幸福。”
玫瑰树依旧开着她的花。蜗牛依旧缩在泥土里,世界与他无关。
【1】写出“奉献”一词的近义词和反义词。
奉献:近义词(______) 反义词(______)
【2】写出文中第五自然段括号里的正确词语。_______________
【3】用关联词语造句。
即使我的花瓣落了,我也愿意开花。
即使……也……
________________________
【4】回答问题。
(1)玫瑰树认为真正的幸福是什么?
_______________________________
(2)联系生活实际,用两三句话写出你对真正的幸福的认识。
__________________________________
13、阅读短文,回答问题。
[材料一]
2010年国家体育总局《国民体质监测公报》和2014年教育部“全国学生体质与健康调研”结果显示,近年来我国儿童、青少年近视已经成为影响我国未来国民素质的严重问题。
近年来我国儿童青少年近视发生率一览表
年度 | 小学生 | 初中生 | 高中生 |
2010 | 31.67% | 58.07% | 76.02% |
2014 | 45.71% | 74.36% | 83.28% |
[材料二]
2016年11月,教育部等单位联合印发了《关于加强儿童青少年近视防控工作的指导意见》文件要求,要鼓励学生参加体育锻炼,特别是乒乓球、羽毛球等有益于眼肌锻炼的体育活动,保持正确的读写姿势,减少近距离长时间用眼,减少使用电子视频产品,保证充足睡眠和均衡营养。要组织学生每天认真做好两次眼保健操,确保学生校内每天体育活动时间不少于1小时,督促学生课间参加户外活动。要切实减轻学生课业负担,统筹安排好学生家庭作业时间。
[材料三]
近视发生率居高不下的原因也跟中国的家庭教育观念有直接关系。专家表示,一方面,家长向孩子加压,逼迫他们加大学习强度,以求获得更高分数,导致青少年很少有时间通过户外活动放松身心;另方面,越来越多的电子产品使孩子们经常长时间注视电子屏幕,导致用眼强度大增。这些都是造成视力减退的因素。
[材料四]
近视研究专家伊恩.摩根基于流行病学研究估计,孩子们需要每天在至少10000勒克斯的光照下待上约3小时才能避免近视。10000勒克斯相当于一个人夏天在太阳下戴着太阳镜并且站在树荫下接收到的光照强度。而就算照明充分的教室光照强度通常也不到500勒克斯。2009年,广州中山眼科中心开展了一项为期三年的实验:随机挑选6所学校,每天在放学前增加一节40分钟的户外课;另外挑选6所学校,课程表不变。在参与了户外课的900多名孩子中,9-10岁开始近视的比例是30%,而对照学校近视的比例是40%。
【1】请用一句概括广州眼科中心开展三年的实验得出的结论。
____________________________
【2】根据上述内容,判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。
①数据显示,近年来我国儿童青少年近视发生率呈上升趋势。(______)
②近视发生率居高不下的主要原因与学校有关,与家庭教育无关。(______)
③只要每天认真做好眼保健操,确保学生每天体育活动时间不少于1小时,眼睛就不会近视。(______)
【3】为了遏制青少年近视率上升,学校该如何去做?请给你们校长提几点建议。
________________________
14、阅读
密西西比河上的黎明
黎明悄(qiāo qiǎo)然而至,黑幽幽的树林如同坚实的壁垒,这会儿成了灰白色。宽阔的河面在眼前打开,水面像玻璃一样平滑,泛着一圈圈幽幽的白雾。没有一丝风,树叶一动也不动,一切如此静谧,让人感到无比惬(xiá qiè)意。这时,一只鸟儿唱起来,另一只也跟着唱,不一会儿,百鸟争鸣,成了一场热闹的音乐狂欢。可是你一只鸟也看不见,只是在歌声中穿行,仿佛歌声自己在唱。
天更亮了,可以看到近处稠密的树叶一片浓郁的绿色。这绿色在你面前越来越浅,一英里外或更远一些,在一个伸进河里的岬角上,已淡成春天娇柔的嫩绿。再远处的岬角几乎没了颜色,最远处的则在数英里外的地平线下,安静地睡在水面,化为一团氤氲的雾,与周围的天际连成一片。这一片河面好像一面镜子,映出树叶、曲折的河岸和那些渐渐远去的岬角幽暗的倒(dǎo dào)影。啊,这真是太美了,那么柔和、浓郁、美丽!
太阳完全跃(yuè yào)出了地平线,在这边的灌木丛上洒下一片粉红,在那边洒下一缕金光,还有那最美不过的一抹(mǒ mò)紫烟,你得承认这是真正值得铭(mín míng)记的美景。
【1】用“√”在文中括号里画出正确读音。
【2】文中画“ ”的句子运用了_____的修辞手法。结合上下文看,句中的“河面”具有__________________________________的特点。
【3】本文是按照_________顺序写的,从_________、_________、_________等语句中可以看出。
【4】文中画横线的部分表现了“歌声”怎样的特点?
____________________________________
【5】请把作者直接赞美密西西比河上的美景的句子摘抄出来。
______________________________________________
15、按要求写句子。
(1)停着的燕子谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。(缩句)
(2)我即将回国,要带的行李已经超重了,怎么能再带上这沉甸甸的象墩子?(改反问句为陈述句)
(3)爸爸再三地重复叮嘱我不要忘记去奶奶家。(修改病句)
(4)这么远,箭哪能射得到呢?(把句子换个说法)
16、按要求写句子。
1.我来到杭州西湖乘船赏景,天空突然像打翻的墨水一样黑云密布,白亮亮的雨点在水面溅起水花,乱纷纷地跳进船舱里。真是“__________,__________”。(引用诗句)
2.我们只有一个地球,我们要保护地球。(用关联词语合成一句话)
____________________
3.他很喜欢这个小家伙。(改为反问句)
____________________
17、句子训练营。
1.小船儿推开波浪。(改为“把”字句和“被”字句)
“把”字句:______________________________________________________
“被”字句:_________________________________________________
2.海面倒映着白塔。(平静的 美丽的)(把句子写具体)
________________________________________________________________________
18、我端起搪瓷碗,觉得很重。(改为夸张句)
______________________________________________________________
19、用两种说明方法把句子写具体。
这座电视塔_______
20、把肯定句改成双重否定句
①他这样做虽然过分了点,但还是有道理的。
_____________________
②他见义勇为的行为,让我们深受感动。
_____________________
21、妙笔生花。(请另附纸)(30分)
认真观察下面的漫画,在看懂漫画内容的基础上,选择其中的一幅,写出你的理解和感受,也可以借助漫画编写一个故事。
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