黑龙江省齐齐哈尔市甘南县2025年中考模拟（6）语文试卷-有答案

1、按课文内容填空。

1.《白鹭》一文作者以真诚的笔触描绘____________，赞扬了____________，抒发了作者____________。

2.《落花生》一文围绕落花生先后写了______、_______，收获节上________、________。借______喻______，赞扬花生________、________的品格，表达了作者________的人生理想和价值观。

3.《桂花雨》主要回忆了故乡童年时代的“________”和“________”。字里行间弥漫着作者淡淡的________情怀和对________的怀念。

4.《珍珠鸟》中作者用真爱打动小鸟，与小鸟之间建立了真挚的友谊。在与小鸟相处的过程中，作者深深地感悟到：信赖，_______________。

2、默写《山行》

____________ 　（诗题）

_____________ 　（作者）

___________________

___________________

___________________

___________________

3、写反义词。

洁白_______　　　　　热闹_______

仰望_______ 严寒_______

4、看拼音写词语。

shān gāng    shì  jiè   sǔn  yá  hǎn  jiào

( ) (   )   (   ) ( )

réng rán  chūn yǔ   tài yáng hū  huàn

( ) (   )   (   ) ( )

5、写出字意。

南辕北辙 辕：____________。辙：_______________。

6、填写古诗，完成练习。

鸟鸣涧

人闲桂花落， 。

，时鸣春涧中。

【1】将古诗补写完整。

【2】这首诗是______朝诗人_____写的，我们还学习过他的古诗《_________》。

【3】这首诗的最后一句的意思是___________________ 。

【4】结合诗的第一句，用一个字概括山涧的特点：_________ 。

【5】简要分析作者在诗中透露出的情感。

_______________________________

7、四时田园杂兴

昼出耘田夜绩麻， 村庄儿女各当家。

_______________________，_______________________。

【1】这首诗是（_______）代诗人（______________）写的。

【2】把古诗补充完整并说说补充诗句的意思。

________________________________________________________

【3】解释下列词语。

杂兴：__________ 耘田：__________

【4】本诗前两句写出了夏收前后农村的繁忙景象和农民的辛苦。后两句中表现了儿童的什么形象？

_____________________________________________

8、古诗阅读

四时田园杂兴

梅子金黄杏子肥，

麦花雪白菜花稀。

日长篱落无人过，

唯有蜻蜓蛱蝶飞。

【1】这首诗的作者是宋代的诗人___________，诗中描写的季节是__________。

【2】诗的一、二句中，作者抓住哪些景物特点向我们展示了农村特有的景象？

______________________

【3】诗中第三句写道“日长篱落无人过”的原因是_______________诗的三、四句表达了诗人对____________的喜爱之情。

9、课外阅读。

福建土笋冻

土笋冻，单听名字如果你们以为是笋做的，那就大错特错了。

其实“土笋”不是笋，也根本不是植物，而是一条条形似小蚯蚓的环节小动物，学名叫“星虫”，生长在江河入海处成淡水交江的滩涂上。它外形粗陋，颜色黑褐，粗者如手指，细者如稻茎，约有拇指长短，还拖着一条长有一二寸、细如火柴梗、伸缩自如的“尾巴”。因为这种小虫子状如圆筒笋，滋味比山上的冬笋还好，所以闽海沿海一带称之为“土笋”。

做土笋冻要先把土笋放养一天，以吐清杂物，然后下锅熬煮。因为它像猪皮一样含有高度的胶原蛋白，所以熬得一锅黏黏糊糊，盛出来后装在小碗中，待它自然冷却之后，就凝固成小碗土笋冻了。其成品晶莹剔透，肉脆冻软，味美甘鲜，滑淄爽口，吃一口在嘴中，凉凉的，咬上一口土笋，脆脆的，配以酱油、醋、辣椒油等调味料，味道更加绝妙，在齿间回味无穷。

【1】这篇短文共有______个自然段，其中第______自然段介绍了什么是“土笋”。

【2】土等是怎样制作的？请按顺序排一排。（填序号）

①冷却凝固。 ②放养吐出杂物。  ③下锅熬煮，熬成糊状。

（_____）——（_____）——（_____）

【3】判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）土笋冻是用笋做的。（_______）

（2）“星虫”生活在河流的淡水中。（_______）

（3）因为“星虫”的形状像圆筒笋，滋味比冬笋还好，所以称为“土笋”。（_______）

（4）土笋冻是一道热炒菜，吃起来脆脆的。（_______）

【4】请介绍一种你们家乡的特色美食给大家吧！

________________________________

10、暑假里，三年级学生罗雨准备去昆明看望外公、外婆，爸爸帮他订了一张火车票（如下图）。请完成下列习题。

【1】爸爸订的是2020年哪一天几点开车的火车票？（   ）

A．7月24日7∶59

B．7月24日19∶59

C．7月11日19∶59

D．7月8日19∶59

【2】罗雨要坐的是哪一趟车？（   ）

A．D231

B．G231

C．K231

D．S084499

【3】罗雨坐车时应该在哪个检票口检票？（   ）

A．二层9A

B．一层9A

C．三层9A

D．二层9B

【4】罗雨的座位在哪里？（   ）

A．11车008号中铺

B．1车008号上铺

C．11车008号上铺

D．11车008号下铺

11、阅读

这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的□一会儿金灿灿的□一会儿半紫半黄□一会儿半灰半百合色□葡萄灰□梨黄□茄子紫□这些颜色天空都有□还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。

忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。

接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。

一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫，火烧云就下去了。

【1】在□里填上合适的标点符号。

【2】画线句子运用了________手法，说明了火烧云_____________的特点。请仿照画线句子再写一句话：_______________________________________________。

【3】文中说火烧云像__________，像__________，又像__________，这说明了火烧云的又一个特点是____________________。

【4】“一会儿工夫，火烧云就下去了。”结尾句戛然而止，有什么表达效果？

_______________________________________________________

【5】结合实际说说葡萄灰、梨黄、茄子紫这些颜色的组合特点，并说说这样写有什么好处。

__________________________________________________________

12、阅读《好奇》，回答下面问题。

①壶里的水开了，壶盖噗噗噗地往上跳。那么多人看过这种现象，最多只是把壶从炉子上提下来。只有瓦特很好奇，他非要弄明白壶盖为什么能被水蒸气顶起来，于是后来有了现代意义上的蒸汽机。树上的苹果熟了，啪啪地往下掉。那么多人被砸到后，最多只是把苹果捡起来吃了。只有牛顿很好奇，他深入分析苹果成熟便坠落的原因，于是便有了万有引力定律。

②说好奇心是世界上一切发明创造的源泉，恐怕一点儿也不为过。没有好奇心的人，觉得一切都是 （   ）的，他们的口头禅是“神马都是浮云”。好似看破红尘的过客，又如心如止水的高僧，其实无非是为了掩饰自己那颗 （   ）的灵魂。他们的眼睛虽然睁着，其实却 （   ）；他们的耳朵虽然也没堵着，其实却 （   ）。五彩缤纷的大千世界，在他们眼中只是浮光掠影，他们就像浮萍，永远无法洞悉海底深处的奥秘。肤浅的认知也注定了他们庸庸碌碌的一生。

③有好奇心的人，凡事总爱问个为什么，总想探个究竟。他们从来不满足于事物的表象，仿佛具有二郎神的第三只眼，总想看出事物背后所隐藏的东西，而这些东西往往给人们带来一个旖旎的新世界。花开花谢，草长莺飞，在常人看来不过是一些自然现象，竺可桢先生却告诉我们，这些都是“大自然的语言”，里面深藏着复杂的物候学知识。稻田里长了一棵“毛毛草”，别人看到了，可能顺手就拔下来扔到一边，袁隆平却受到启发，研制出耐旱的杂交水稻。古往今来所有的创造发明，几乎都源于创造者有一颗好奇心。

④好奇，是生命焕发光彩的字眼。好奇，是人类发展提升的源泉。如果你不想你的人生庸庸碌碌，那么请保持一颗好奇心吧，它能让你的灵魂插上翅膀；如果你不想你的事业徘徊不前，那么请保持一颗好奇心吧，它能为你的航船扬起风帆！

【1】本文的主要观点，表达最恰当的一项是（ ）

A．好奇心是世界上一切发明创造的源泉。

B．请保持一颗好奇心。

C．好奇，是生命焕发光彩的字眼。

D．有好奇心的人，凡事总爱问个为什么，总想探个究竟。

【2】[多选题]选文用了典型事例阐述观点，下列说法不正确的有（ ）

A．瓦特发明蒸汽机

B．袁隆平发现物候学的知识

C．牛顿发现万有引力定律

D．竺可桢研制出杂交水稻

【3】从下列成语中选择合适的填在第②自然段的括号里。

①视而不见

②司空见惯

③充耳不闻

④麻木不仁

【4】联系上下文，第③自然段加点的词语“他们”指的是哪些人？“他们”是怎么做的？

___________

【5】“古往今来所有的创造发明，几乎都源于创造者有一颗好奇心。”中“几乎”这个词语能够去掉吗？为什么？

___________

【6】阅读了短文，你有什么感受？请结合生活实际说一说。

___________

13、阅读。

观潮（节选）

午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸（fò fèi），有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。

那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩（bēng bèng）地裂，好像大地都被震得颤动（chàn zhàn）起来。

【1】给文中加点字选择正确的读音，用“√”，画出。

【2】这两段话运用了很多比喻，把潮水的声音比作_______；把白浪比作_______、_______和_______。

【3】这两段话从_______和_______两方面来描写潮来时的情景，使人如闻其声、如见奇景。

【4】“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。”你认为这句话写得好吗？为什么？

_______

14、课外阅读。

九只鸟

①老爷爷住在一个山脚下。

②有一天，老爷爷推开门，看着门外说：“唉，我多么希望家门口有一片森林啊！”老爷爷开始种树。可是，他年纪太大了，只种了九棵树，再也种不动了。老爷爷说：“（ ）我只种了九棵树，（ ），我还是希望看到一片森林。我得想办法让树能多起来。”老爷爷找出了家里所有的木板，把它们钉成了九个鸟窝。然后，把鸟窝安放在每一棵树上。

③有一天，飞来了九只小鸟，住进了老爷爷做的鸟窝里。

④再过几天，九只小鸟各自又带来了一只小鸟，新来的小鸟也住进了老爷爷做的鸟窝里。

⑤每天早上，十八只小鸟会飞到很远的森林里找野果子吃。

⑥晚上，十八只小鸟回来了。它们爱干净，总是把鸟屎拉倒鸟窝外面的地上。鸟屎里面，有野果的种子。

⑦春天的时候，这些野果的种子在地里发芽了。春风吹呀吹，每棵小芽，都长成了小树苗。老爷爷多么喜欢这些小树苗呀！

⑧夏天的时候，十八只小鸟都有自己的孩子。等孩子们会飞的时候，它们会跟着爸爸妈妈飞到很远的森林里去找野果子吃。

【1】文中括号里应该填的关联词是（ ）

A．因为……所以……

B．只要……就……

C．虽然……但是……

D．只有……才……

【2】老爷爷做鸟窝是为了_________________________。后来这九个鸟窝里住进了______只小鸟，它们____________________，于是，地上又长出了新的树苗。

【3】你觉得故事后面会怎样发展呢？发挥想象，写一写。

_____________________________

【4】小鸟是人类的朋友，我们可以做哪些事来保护它们呢？

_____________________________

15、新句子学习。

（1）做对比。在横线上写出上下句子不同之处。

①太阳光芒四射，亮得很。

②太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼，亮得蚯蚓不敢钻出地面，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。

____________________________

（2）说发现。句①只说“亮”的特点，句②在“特点”后，写“亮”的______。写得很生动，一是通过人、蚯蚓、______的感受来写；二是用了三个“______”字夸张地写，三是用了“______+表现”的构句写。

（3）学迁移。在“吵”的语境中，我会学着这样说：“___________ 。”

16、 给下面的多音字标音后，再相应地写出句子。

  差(chà )：今天的功课我差不多复习完了。

  (chāi)：爸爸出差刚回来。

  兴(   )：_______________________________________________

  (   )：_______________________________________________

17、按要求改写句子。

1．挂满红枣的树杈慢慢弯下来。(缩句)

________________________________________________________________________

2．这不是刺猬吗？(改为肯定句)

________________________________________________________________________

18、革命路上有千难万险。千难万险不能阻挡我们前进的步伐。（用关联词语合并成一句话）

_______________________________________________________________________________

19、 请用关联词语将下面两个句子连成一句话。

狼认为守住山洞就可以捕获各种猎物。

狼堵上山洞的另一端，单等动物来送死。

______________________________________________________________

20、变换句式，不改变句子意思。

（1）海浪推一条小鱼到了岸边上。

______________________________________(改成“被”字句)

______________________________________(换成“把”字句)

(2)大风刮走了云彩。

______________________________________(改成“被”字句)

______________________________________(换成“把”字句)

21、口语交际。

父爱如山，母爱如水，我们在父母的爱中不知不觉长大。但父母们表达爱的方式却不尽相同。小雅的妈妈每天为小雅的学习生活操劳着，她再三强调，小雅只要负责学习就好，其他的事情一律交给妈妈做。结果小雅生活自理能力极差你怎么看待小雅妈妈的做法？你有什么想对小雅妈妈说的？

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