1、按课文内容填空。
1.(_______)生紫烟,遥看瀑布(______)。
2.(_____),(______),风吹草低见牛羊。
3.(______),沿河看柳。
4.白马西风塞上,(______)。
5.植物妈妈的(______),不信你就仔细观察。那里有(______),粗心的小朋友却得不到它。
6.本册课文让我认识了很多人物,有______、______和______等,我最敬佩______,因为______。
2、多音字组词。
撒să(__________) sā(__________)
散sàn(_________) săn(_________)
背bēi(__________)bèi(__________)
3、在括号里填上合适的标点符号。
1.这是一只多么美丽的天鹅呀(_____)
2.汽车缓缓地向前开去(______)
3.你今天吃早饭吗(______)
4.上课铃响了(______)同学们恋恋不舍地走进教室(______)
4、填空。
“卧”字用音序查字法应查大写字母(______),用部首查字法应查(______)部,第六笔是(______)。
5、词语填空。
(_____)高(_____)重 (_____)心所(_____) (_____)(_____)深长
(_____)然大(_____) 全(_____)(_____)注 横(_____)直(_____)
(_____)(_____)淑女 花色(____)(_____) (_____)(_____)乐道
(_____)(_____)攘攘 (_____)(_____)玉立 行色(_____)(_____)
6、课内阅读。
西江月·夜行黄沙道中
[宋]辛弃疾
明月 ,清风 。稻花香里 ,听取 一片。
七八个 ,两三点 。旧时 社林边,路转溪桥 。
【1】将这首词补充完整。
【2】这首词描写了人们熟悉的_______、________、_________、________、_________、雨、________、桥等景物。
【3】选一选。(填序号)
(1)( )是词牌名,( )是题目,两者之间的标点符号是( )。
A.夜行黄沙道中 B.西江月
C.间隔号 D.顿号
(2)这是一首描写( )的词,读后让我们感受到一种恬静的生活美。
A.草原风光 B.田园风光
C.城市风光 D.海边风光
【4】这首词散发着浓郁的生活气息,表现了词人什么样的思想感情?
____________________
7、古诗鉴赏。
秋登宣城谢胱北楼
【唐】李白
江城如画里,山晚望晴空。
两水夹明镜,双桥落彩虹。
人烟寒橘柚,秋色老梧桐。
谁念北楼上,临风怀谢公。
【注】谢胱(tiǎo)北楼:即谢雕楼,为南宋诗人谢挑任宣州太守时所建。江城:泛指水边的城,这里指宜城。两水:指句溪和宛溪。双桥:指风凰桥和济川桥。
【1】本诗最能体现秋天特点的句子是__________,___________。
【2】下面说法不正确的是( )
A.首联开门见山,把登览时所见景色总括出来,统摄全篇,吸引读者。
B.领联以静写动,让我们身临其境感受到了江城美景。
C.尾联写出了李白对谢公的怀念之情,与题目遥相呼应。
【3】“两水夹明镜,双桥落彩虹”,这是一个_____________ (修辞方法)句。
【4】颔联一个“ _________”字写出二溪河流绕城的情景;一个“_________”字,将天上与水中联系起来。
8、阅读,回答问题。
长相思①
山一程,水一程,身向榆关②那畔③行,夜深千帐灯。风一更,雪一更,聒④碎乡心梦不成,故园无此声。
注释:①〔长相思〕词牌名②〔榆关〕山海关。③〔那畔〕那边,指关外。④〔聒〕声音嘈杂,这里指风雪声。
【1】这首词的作者是清代的___________,“长相思”是这首词的___________。
【2】请用词中原句填空。
在这首词中,“___________”写出了行军之艰难;“__________”写出了气候之恶劣;“________”写出了队伍之庞大;“___________”写出了思乡之情切。
【3】借助注释,说说“风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声”的意思。
__________________
9、课外阅读。
萤火虫
黄昏,云朵遮住了月亮。
地上的热气,还在蒸发,天气仍然那么热。
我们都摇着蒲扇,到院子里乘凉了。可是,它还提着小灯笼,在草地上飞呀飞。
是给迷路的小蚂蚁带路呢?还是去为上班的纺织娘照明……
飞呀,飞呀,从草叶上飞过,从大树下飞过,它不怕热,也不辞辛苦。
照呀,照呀,它的小灯笼,像童话里的星星,一闪一闪烁,那么迷人。
【1】短文中写到的小动物有________________________
【2】“它”是指:_________________________。
【3】“是给迷路的小蚂蚁带路呢?还是去为上班的纺织娘照明……”请你想一想,它还会去做什么呢?
_______________________________________
10、阅读短文,完成练习。
紫荆花
①清晨,我推开窗户,风雨之后,清新的空气中飘溢着泥土的芳香,朦胧中,一朵红霞向眼前飞来,原来是那盆心爱的紫荆花,一夜之间竞相怒放了,真有一番“夜来风雨声,花‘开’知多少”的情趣啊!
②一阵清风吹来,紫荆花飘飘摇摇,犹如一位飘逸潇洒的仙子。它的根呈灰白色,就像两个半球支撑着树身。根上分出两个树权,弯弯曲曲地向四周延伸,如一条石径伸向桃源深处,又如巨龙正腾云驾雾。还有那细嫩的枝条,互相盘绕,合力向上生长着,多像蛟龙的龙须呀!
③整个盆景的精华,就像一幅富有诗意的画卷呈现在我的眼前。绿叶和红花交相辉映。紫荆花的叶子是椭圆形的,分明的脉络勾勒出绿叶的轮廓;叶片有的向外翘,有的向内弯,有的平平整,有的弯曲,真是(______)。它的花朵更是别具一格。花瓣呈紫红色,由外向内卷曲,就像一把多彩的羽扇,又像一个晶莹的铃铛,微风中送出一阵幽香,沁人心脾。花儿三朵一簇,五朵一堆,沿着紫红的花茎竞相开放。花花枝上还缀满了花骨朵慢慢地绽开笑脸,似乎正为自己的未来而喜悦。
④秋风瑟瑟,紫荆花微微颤抖着,随风飞舞着投入了大地的怀抱。这一寸泥土,这一方空间,就是它的栖身之地。曾几何时,它在这里扎了根,在大地的滋润下成长着……它没有忘记母亲的教诲,把大自然赋予的一切又还给了人们,
⑤啊紫荆花,你总是默默地奉献,把美留在人间。
【1】把作者观察紫荆花的顺序补充完整。
________→枝→________→________
【2】根据短文内容填空。
(1)短文第②自然段中划线句子运用了_____ 的修辞手法。生动形象地写出了____________。
(2)短文第④自然段中“母亲”指的是________________。
【3】在短文第③自然段的据号中填入词语,恰当的一项是( )
A.小巧玲珑
B.形态各异
C.多姿多彩
D.仪态端庄
【4】把这篇短文的中心句抄写下来,注意把字写规范。
________________________________________________________________________
【5】短文中的紫荆花被赋予的品格是( )
A.无私奉献
B.志在四方
C.忠于职守
D.舍己为人
【6】大自然中还有很多植物,比如梅花、小草、竹子、荷花……请你选择其中一种(紫荆花除外),写出它被人们所赋予的品格或志向。
11、课内阅读。
20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
是谁来呼风唤雨呢?当然是人类;靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。在20世纪 一百年的时间里,人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明,是人类的生活大大改观,其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。
人类在上百万年的历史中,一直生活在一个依赖自然的农耕社会。那时没有电灯,没有电视,没有收音机,也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙,来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到,在最近的一百年中,他们的那么多幻想纷纷变成了现实。20世纪的成就,真可以用“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”来形容。
【1】给下列字注音。
赖(_____) 耕(_____) 腾(_____)
【2】短文中画横线的句子说明了什么?
_____________________
【3】下面的句子分别运用了什么修辞手法?请选择。
A. 排比 B.引用 C.设问
(1)靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。(_____)
(2)那时没有电灯,没有电视,没有收音机,也没有汽车。(_____)
(3)20世纪的成就,真可以用“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”来形容。(_____)
【4】阅读第二自然段,请说明“发现 ”和“发明”的区别。
___________________________
12、我是阅读小能手。
在云南境内有一颗耀眼的“绿色宝石”,它就是我国最大的热带植物宝库——西双版纳。
西双版纳的热带雨林古木参天,藤萝蔽日,进入林中就像到了奇花异树的海洋。这里的望天树高达七、八十米,( )拾起头( )能看到它的树冠,是名副其实的“森林巨人”;这里的古椿树粗壮高大,就是几个人拉起手来也围不拢。这里有重量惊人的黑黄檀;有钢铁一样硬的铁力木;有能够分泌毒液的箭毒木,也有能够供应淀粉的西米树。
常言说“独木不成林”,可在西双版纳,一棵树往往就是一片森林,有的竟是一座空中花园。一棵千年的大椿树,光它的气根就有二三十根。那些气根悬生在大树枝干上,直插泥土,简直就像是一根根粗壮的支柱,很难分得清哪里是主干,哪里是气根。远远望去,一棵树就是一片森林。另外,在那些高大的乔木或油棕上,往往有几十种乃至上百种依附植物。每逢春天,许多依附植物能够开出(新鲜 鲜美 鲜艳)的花朵,红的、黄的、自的、紫的……争奇斗妍,一棵树就是一座空中花园。
西双版纳的植物不但姿态万千,而且具有很高的经济价值。油棕被称为“世界油王”,可西双版纳的油瓜的含油量比油棕还要高出许多。这里的扁担藤简直就是一座座“天然饮料厂”。当你口干舌燥的时候,只要用刀砍断一根扁担藤,清甜可口的汁水就会像喷泉一样流出来。这里的黑心树是难得的“木材仓库”。这种树不怕砍, 不怕伐,( )留下一段树桩,很快( )会萌生出许许多多的嫩芽,两三年的功夫,这些嫩芽就能长成10来米高、比碗口还粗的大树。
这种树的寿命特别长, 一般的可以活200到400年。一家人种上几棵黑心树,烧柴的问题就解决了。
种类繁多,郁郁葱葱的植物,不仅(美丽 美化 赞美)了这里的山川,也给这片绿野中的珍稀动物提供了栖息、繁衍的场所。千百年来,生活在西双版纳的人们十分爱惜这块“绿色宝石”,使它永远放射出耀眼的光芒。
【1】联系上下文,在括号里选一个最恰当的词。
【2】联系上下文,将下列关联词分别填入第二、第四自然段的括号内。
A.只要……就…… B.只有……才……
【3】 “那些气根悬生在大树枝干上”这句话中“悬”的意思应选 _____ “悬”在字典中的解释有:A. 公开揭示 B. 无着落,没结果 C. 挂 D. 挂念 E. 距离远。
【4】写出下列词语的近义词。
乃至(______) 爱惜(______) 供应(______)依附(_______)
【5】从文中找出一句承上启下的过渡句,抄在下面。
___________________________________________
【6】读第四自然段,然后回答问题。
(1)西双版纳的植物中含油量最大的是____________。
(2)作者把“扁担藤”比作_________ ,这是因为____________。
(3) 黑心树的特点 一是______ ,二是________ , 所以人们称它为 ______________。
(4)给短文加一个合适的题目:____________
13、阅读课文选段,回答问题。
一过夏天,小学生有的成了中学生,中学生有的成了大学生。升级、跳班,快点儿,慢点儿,总是要长。北方农家的谚语说:“六月六,看谷秀。”又说:“处(chǔ chù)暑不出头,割谷喂老牛。”农作物到了该长的时候不长,或是长得太慢,就没有收成的希望。人也是一样,要赶时候,赶热天,尽(jǐn jìn)量地用力地长。
【1】用“/”把文中括号里不正确的读音画去。
【2】请写出下面谚语的意思。
(1)六月六,看谷秀。
_______________________________
(2)处暑不出头,割谷喂老牛。
_____________________________
【3】人在夏天是怎么成长的?
______________________________
【4】“人也是一样”中的“一样”是指什么?
________________________________
【5】从选段的最后一句话中,你明白了什么?
______________________________
14、课外阅读。
长征中的炊事班
进入草地的第二天,炊事班长老钱向我提议:“司务长!战士们走烂泥地,脚都泡坏了,不烧点热水烫烫脚怎么行呢?”我不是没想到这一点,而是觉得,草地行军炊事员比战士更辛苦,担(dān dàn)米、做饭已经够受的了,怎能再加重负担(dān dàn)呢?我没同意。可是一到宿营地,他们就把洗脚水烧好了。
情况越来越严重。有一天早上,一个炊事员挑(tiāo tiǎo)着铜锅在我前面走,忽然身子一歪倒(dǎo dào)下去,一声不响就牺牲了。第二个炊事员从我身后跑过去,脸上挂着眼泪,拾起铜锅又挑起走。
草地的天气变得快极了:一会儿是狂风,吹得人睁不开眼;一会儿又是暴雨,淋得人直起鸡皮疙瘩。正午,雨下大了,部队停下休息,炊事班赶忙找个地方支起锅,烧姜汤、辣子水给战士们解寒。汤烧开了,刚才挑铜锅的炊事员端着碗往战士手里送。他刚把姜汤递给战士,便一头栽倒在地上,停止了呼吸。仅仅半天工夫,眼睁睁地看着牺牲了两个同志,怎能不伤心呢?
第五天晚上宿营时,刚到后半夜,老钱就偷偷爬起来为同志们烧开水。我知道他昨天还发高烧,劝他休息,但他怎么也不肯休息。于是我便起来帮助他,借着火光,我发现他脸上滚动着黄豆大的汗珠。我觉得有点不对头,刚要问他,忽听身后扑通一声,回头一看,老钱倒在地上不动了。灶膛里火光熊熊,他的身体却在我的胸前渐渐变冷。有的人死在战场上,有的人死在酷刑下,而我们的钱班长却死在了他的岗位上——锅灶前。
转过夜,铜锅又被另一个炊事员挑着前进。每天宿营,部队还是照常有开水和洗脚水。
部队到达陕北的时候,那口铜锅担在了我的肩上。连长看见了,低下了头;战士们看见了,流出了眼泪。大家嘴里不说,心里都知道,炊事员全牺牲了。可是,在长征中,我们连的战士,除了战斗减员以外,没有因饥饿而牺牲一个人。
【1】在选文括号内选择恰当的读音,画“√”。
【2】请将文中画“ ”的句子改为陈述句。
________________________________________________
【3】用“﹏﹏﹏”画出描写草地天气恶劣的句子。这句话属于________(自然 社会)环境描写,写出了长征途中________________________________。
【4】为什么看到那口铜锅担在了“我”肩上时,连长“低下了头”,战士们“流出了眼泪”?
____________________________________________________
【5】在炊事员的身上,你看到了怎样的高尚品质?
_______________________________________________
15、燕子从湖面掠过。(扩句,扩两处。)
________________
16、读一读,先体会作者是怎样表达自己的想法的,再照样子仿写一段话,表达自己的某种“想法”。
他(食指)的工作虽不如大拇指吃力,却比大拇指复杂。拿笔的时候,全靠他推动笔杆;遇到危险的事,都要他去试探或冒险;秽物、毒物、烈物,他接触的机会最多;刀伤、烫伤、轧伤、咬伤,他消受的机会最多。他具有大拇指所没有的“机敏”,打电话、扳机枪必须请他,打算盘、拧螺丝、解纽扣等,虽有大拇指相助,终是要他主干的。
_____________
17、我笨拙的表演把全场的老师和同学都逗乐了。(改为“被”字句)
______________________________________________________________________________________
18、句子加工
①在战士们的一片欢笑声中,我慢慢地了解到这个西瓜的不平常的来历。(缩写句子)
____________________________
②从没听说过战士探亲回来带这种东西的。(反问句)
____________________________
③巨浪扑上小岛,把小瓜一个个打掉了。(“被”字句)
____________________________
④他把想法毫不保留地全部讲了出来。(修改病句)
____________________________
19、官员们一边看一边议论。
_______________________________________
20、按要求写句子。
1、我寻找。(扩句)
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2、成渠的水沉思地流过鲜花盛开的草地。(缩句)
___________________________________________________________
3、读书很惬意。(改为反问句)
___________________________________________________________
4、书很神奇。(改为感叹句)
___________________________________________________________
5、这个小图书馆所有的书籍,我差不多都借阅了。(改为“被”字句)
___________________________________________________________
6.在一排花花绿绿的书里,我的眼睛急切地寻找。(变换语序)
___________________________________________________________
21、写作
每个人都有自己难忘的珍藏,在你的生命中给你力量,让你成长,促你深思
请以“看不见的珍藏”为题,写一篇不少于550字的文章,要求字迹工整,卷面清楚整洁;文中不能出现真实的姓名;不得抄袭别人的文章。
邮箱: 联系方式: