云南省文山壮族苗族自治州广南县2025年中考模拟（8）语文试卷-有答案

1、照样子，写词语。

金灿灿  

各种各样  

2、根据本单元的内容填空。

（1）《鲁滨逊漂流记》的作者是英国作家__________；《骑鹅旅行记》是一部享誉世界的童话作品，作者是_________（填国家）的塞尔玛·拉格洛芙；《汤姆·索亚历险记》的作者是美国作家_______________。

（2）喜欢恶作剧的小男孩_________，因为捉弄小狐仙，被小狐仙施了魔法，也变成了一个小狐仙。这时，家中的一只____________想随天上的____________一起去旅行，小男孩为了不让雄鹅飞走，紧紧抱住他的脖子，没想到却被雄鹅带上天空，由此开始了一次神奇之旅。

（3）汤姆·索亚是____________国作家__________________笔下著名的儿童形象。

（4）莫道君行早，________________________。

（5）13岁的年纪被称为____________，30岁的年纪被称为____________，50岁的年纪被称为____________， 60岁的年纪被称为______________

3、填写动词

________果实　________婴儿　________光芒

________气氛　________秘密　________来历

4、补充词语，并给词语分类。

（_______）之音   （_______）绕梁   黄钟（_______）

画龙（______）   （____）云（____）水   惟（____）惟（____）

（_______）如生   （____）笔（____）花

1.赞美声音优美动听的词语有：_______________________________。

2.表示写作水平极为高超的词语有：___________________________。

3.赞美模仿或艺术形象等生动逼真的词语有：___________________。

5、写出下列词语的近义词。(3分)

⑴著名——（ ），盼望——（ ），请求——（ ）

⑵突然——（ ），轻松——（ ），严寒——（ ）

6、阅读诗歌，回答问题

早发白帝城

（唐）李白

朝辞白帝彩云间，________________。

两岸猿声啼不住，________________。

【1】默写古诗，在横线上把古诗补充完成

【2】解释下列词语。

发：________        朝：________ 辞：________        还：________

【3】说明船行速度极快的诗句是：_____________；______________。

7、阅读《繁星》（一五九），回答问题。

母亲呵！

天上的风雨来了，______________。

心中的风雨来了，______________。

【1】根据课文内容填空。

【2】第一个“风雨”指什么？第二个“心中的风雨”指什么？

_______________________

【3】这首诗运用了________的修辞手法。诗中的“躲”字表达了诗人_________的情感。

【4】《短诗三首》作者是________，原名_______，福建长乐人。中国诗人，______（年代）作家，翻译家，儿童文学作家，散文家，社会活动家。笔名冰心取自“__________”。

8、古诗阅读。

江畔独步寻花

（唐）杜甫

黄师塔前__________，________懒困倚微风。

桃花一簇__________，__________________？

【1】把古诗补充完整。

【2】下列对古诗理解正确的一项是（　　）

A.春意融融，诗人感到有些懒困，看到一丛盛开的无主桃花觉得美极了，生出了一丝无奈。

B.春风和煦，诗人闲来无聊，来到江边赏梨花，心情十分愉悦。

9、阅读课内文段，完成练习

春天的一个早晨，当母亲准备出去工作的时候，阳光温和地从那个小窗子射进来，一直射到地上。

小女孩望着最低的那块窗玻璃说:“有个绿东西从窗玻璃旁边探出头来，它是什么呢？”

母亲向窗边走去，把窗户打开一半。“啊!”她说，“我的天，原来是一粒小豌豆在这里生了根，，还长出小叶子来了。它是怎么钻进这个缝隙里去的？你现在有一个小花园了!”

母亲把小女孩的床搬得更靠近窗子，好让她看到这粒正在生长着的豌豆。

“妈妈，我觉得我好了一些!”晚上，这个小女孩说，“太阳今天在我身上照得怪暖和的。这粒豌豆长得好极了，我也会好起来的。我能爬起来，走到温暖的太阳光中去。”

【1】下面三句话应该分别用怎样的语气来读？请将合适答案的序号填写在括号内。

A. 惊喜 B. 高兴 C. 疑问

（1）有个绿东西从窗玻璃旁边探出头来，它是什么呢？ ______

（2）我的天，原来是--粒小豌豆在这里生了根，还长出小叶子来了。_______

（3）妈妈，我觉得我好了一些! _______

【2】母亲为什么要把一株豌豆苗称为一个小花园呢？

____________

【3】针对文段内容，我想要提出的问题是:______________

针对课文全文内容，我想要提出的问题是:_____________

10、阅读文段，完成练习。

蟋蟀的住宅（节选）

①在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

②屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。

【1】结合上文内容提一个问题，并写出提问的角度。

提问：___________________________________________

我是从__________________这个角度提问的。

【2】请选择感受最深的一个句子写批注。先用“______”画出这个句子，再将批注写下来。

批注：_________________________________________

【3】根据短文内容判断下列信息的对错。对的打“√”，错的打“×”。

（1）门前那一丛草不是蟋蟀喜欢吃的嫩草，所以蟋蟀决不去碰门前那一丛草。( )

（2）“当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。”用的是比喻的修辞手法。       ( )

（3）蟋蟀会选择墙壁光滑的隧道来建住宅。( )

（4）蟋蟀用简单的工具修建了隐蔽、干净又整洁的住宅，所以说“这座住宅真可以算是伟大的工程了”。( )

11、阅读课内文段，完成练习。

盘古倒（dǎo dào）下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆（lōng lóng）隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢（zhī zī）和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血（xuè xiě）液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露……

伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。

【1】用“○”给文段中的加点字圈出正确的读音。

【2】先根据文段内容填空，再想一想，这些事物还可以用什么词语来形容。

（   ）的大地   （   ）的江河 （   ）的花草树木

（   ）的雨露 （   ）的大地   （   ）的江河

（   ）的花草树木  （   ）的雨露

【3】第一自然段是围绕哪句话来写的？用“   ”画出来。

【4】文段中对盘古身体变化的想象十分丰富，请你展开联想，接着往下写一写。

他的牙齿变成了 ，他的头发变成了 ，他的 变成了 ，他的   变成了 。

12、阅读

风筝的心

①又到了放风筝的季节，可是我的城市上空却（ ）。莫非是与这城市积下了太多的仇怨，连云都躲藏起来，不肯给城市的天空一点梦想的色彩吗？

②而我依然仰望，寻找那些飞翔的痕迹，寻找那只要一点点风就可以抖擞起精神来的风筝。再次见到风筝，是在三月最破败的小巷。一些蓝色的白色的紫色的欲要飞翔的念头，被一群孩子们嫩小的手提着，轻轻地，飘在一人多高的风里。

③孩子们必须奔跑，因为只有奔跑才可以带来风。老人们说，放风筝可以放掉人心中所有的烦恼和晦气，只剩下美好的愿望。人们相信，这些用心灵里最珍贵的情愫扎出来的梦想之鸢，可以把种种美好的愿望传达给上帝。

④小时候没有卡通没有电脑，却有广阔的草地放风筝。如今，孩子们有了各种各样的玩具，却再也腾不出时间和空间纵情奔跑，纵情释放他们的梦想。所有的时间都被各种补习培训填充，所有的空间都被钢铁水泥占领。在这个简陋的巷子里，我看见风筝精疲力竭仍无法飘过城市的额头，（ ）仍无法惊动半点尘俗。

⑤孩子们在巷子里终于跑累的时候，其中一个把风筝举过头顶叹口气说，有风多好，有风它就能飞上天空了。另外几个孩子也如泄了气的皮球，蹲到地上，不停地抱怨着——风都哪儿去了？

⑥风都哪儿去了？孩子的话让我不禁一怔。风，被高高密密的楼群阻隔在外面；风，被机器的轰鸣赶往别处；风，藏在遥远的记忆里；风，躲进有歌谣的童年。小时候，我的风筝可以放得比云朵还高。在那么高的天空上，我的风筝和白云（   ），那是我儿时最美丽的花篮，一直在我的记忆里晃来晃去。风筝飞不起来，然而它们却是这座城堡里唯一长着翅膀的鸟了。它们醒着，心怀世界上最单纯的愿望：只要一点点风，只要一点点可以飞翔的天空。

⑦天空不冷清，风筝不冷清，冷清的只有风筝的心。风筝，这春天里的邮票，何时能为孩子们邮寄来春天？不知为什么，看着这些无法飞上天空的风筝，我的心里异常难受。尽管这是一些廉价的风筝，用最普通的材料制成，大概两三块钱就可以在任何一个商店里买到，但我还是希望它们能飞起来。这种希望点燃我心中隐匿了许久的渴望飞翔的念头。我对孩子们说：“明天早晨在这里等我，我领你们去一个可以让风筝自由自在飞翔的地方。”

⑧那个晚上，我挑选了最结实的竹签和最漂亮的桃花纸，精心制作了一个美丽的风筝。这是对童年的牵挂。我尽可能地将生命中所有美丽的色彩都绣到风筝的翅膀上，再扯一根长长的思念的线牢牢拴住它。我知道，我的童年不会走得太远。风筝上的那些花朵，鲜艳得就像那群孩子的脸。我仿佛听见了风筝在说：给我一点点风，给我一点点与梦有关的颜色。

⑨第二天一大早，我带上亲手制作的风筝领着孩子们去了广场。广场上人头攒动。孩子们小心翼翼地打开风筝，小心翼翼地打开自己，然后奔跑、奔跑，风来了！风筝飞上了高高的天空！我手中的线轴飞快地旋转，我的风筝追上了云朵，正在向它打听童年的消息。

⑩很多人站在那里不再走动。很多人仰起了头。很多人高声喊到：“快看，多美的风筝！”那一刻，我感觉到，适合风筝飞翔的风来了。那些安静的、优雅的心灵回来了。

⑪其实，它们从来就不曾丢失，只是有待呼唤。

【1】将以下词语的序号填在文中的括号里，使文章语言更加通顺。

A．空空如也 B．窃窃私语  C．气喘吁吁

【2】风筝，这春天里的邮票，何时能为孩子们邮寄来春天？这句话中两个春天的含义分别是什么？

_______________________________________________

【3】作者在文中提及自己小时候放风筝的情景有何作用？这篇文章表达了作者怎样的思想感情？

_________________________________________________

【4】其实，它们从来就不曾丢失，只是有待呼唤。联系生活实际，说说你对这句话的理解。

___________________________________________________

【5】清代诗人高鼎在《村居》一诗中描写儿童放风筝的诗句是：

_____________________________________

13、课内阅读。

爆竹声声(节选)

春节放爆竹的风俗一直(　　)到现在。爆竹的制作越来越(　　)了,有响一下的,有响两下的;有大如竹筒的,有小如麦秆儿的,真是五花八门,品种繁多。

【1】选择合适的词语填在文中的括号里。

持续　继续　延续　精美　精巧　精致

【2】根据意思在选文中找出相应的词语。

(1)社会上长期形成的风尚、礼节、习惯等的总和。（_____）

(2)花样繁多,变化多端。（_____）

【3】用“　　”画出选文中的比喻句。

【4】你还知道爆竹的哪些种类?仿照选文,用“有……的,有……的”的句式造句。

_________________________

14、课外阅读。

徐文长从小就善于动脑筋思考，他聪明、机智，也充满了情趣。

徐文长的伯父很喜欢他，时常想些法子逗他玩，考他的思考能力。有一次，伯父领着徐文长来到一座贴着水面、桥身既窄又软的竹桥边，把两只水桶装满了水，对徐文长说：“我想

考考你，你能提着这两桶水过桥，我就送你一件礼物。”

少年徐文长想了一下，就脱下鞋，用两根绳子把小桶系住，然后再把装满了水的木桶放到水里，就这样他提着两根绳子走过了木桥。

伯父还想用一个更难的法子把徐文长难倒。他说：“既然你过了桥，礼物我当然要给你，但必须要按我的要求去取礼物。”说着，他就把那件礼物吊到一根长竹竿顶上，并且告诉徐文长：“你（ ）不能站在凳子之类的高地方去取，（ ）不能把竹竿横下来。”

伯父想，这下徐文长就没有办法了。

但徐文长摸了摸后脑勺，马上就想出了取礼物的方法。只见他拿住竹竿一直走到一口井边，然后把竹竿重向井里放，当竹竿顶快到井口时，他就顺利地拿到了那件礼物。

伯父被聪明的徐文长惊呆了，不禁拍手称赞：“真是聪明的徐文长啊！”

【1】给本文加上一个小标题写在“ ”上。

【2】写出下列词语的近义词。

情趣________ 称赞________

【3】在文中的括号里填上恰当的关联词。

【4】伯父想了两个什么难题考考徐文长的？

①__________________

②__________________

【5】徐文长是怎样解决伯父的两个难题呢？用“﹏﹏﹏”画下来。

【6】你觉得徐文长是个怎样的孩子？联系生活说一说我们可以向他学习些什么。

______________________

【7】你有用过什么巧妙的方法解决难题吗？请联系实际生活举例说一说。

_______________________

15、按要求完成句子练习。

（1）他可能肯定已经爬到山顶了。（在原句上修改病句）

_____________________

（2）这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）

_____________________

（3）想象句子描写的情形，然后照样子写句子。

例：它的声音小得几乎听不见了。

______得___________

16、句子加工厂。（照样子，改写句子）

例：太阳公公起床了，露出了笑脸膛儿。

太阳公公起床了，露出了晶莹的笑脸膛儿。

（1）山雾躲进草丛，变成了小露珠。

（2）秋天了，遍地都是稻穗。

17、读例句，注意加点的词语，照样子把事物写得更加生动。

例：我只闻到浓浓的苦苦的草木气息，没有闻到什么鸟的气味。

雨过天晴，_______的 _______的空气迎面扑来。

18、按要求改写句子。

1.枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”（改成转述句）

_________________________________________________________________

2.例：石头梆的一声落在地上。（仿写句子）

小狗_____________________________________________________________

19、按要求写句子。

(1)爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法更美些。”(改为转述句)

_________________________________________________________

(2)我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。(改变语序，保持句意不变)

_________________________________________________________

(3)我的身体在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。(缩句)

_________________________________________________________

(4)花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。(仿写句子)

_________________________________________________________

(5)经过一个学期的努力，他改进了自己的缺点。(用修改符号修改病句)

20、改写句子。

(1)这不是伟大的奇观么?

改成陈述句:________________________________________________

改成感叹句:________________________________________________

(2)我给一个犯错的孩子改正的机会。

改成反问句:______________________________________________

改成双重否定句:______________________________________________

21、作文。

题目：_____________的感觉真好！

要求：1．把题目补充完整；

2．选一件自己亲身经历的事，写出真情实感，叙述时要有条理；

3．字数400字左右。