1、按照课文内容填空。
课文中一共出现了_____次喜鹊和寒号鸟的对话,第一次,喜鹊劝寒号鸟乘着大好天晴,赶紧做窝,寒号鸟______劝告,每天只知道白天出去玩,累了就回来_______;第二次喜鹊劝寒号鸟,______________,寒号鸟还是_____劝告,得过且过,在寒冬腊月里寒号鸟最终____________。这个故事告诉我们:______________。
2、我会填。
1、各(种)各(样) 自(______)自(______) 无(______)无(______)
2、跑来跑去 ____来____去 ____来____去
3、立刻欢呼起来 立刻__________________ 立刻_________________
4、大一小 黑暗一(___________) 反一(___________) 贫一(___________)
3、照样子写词语。
又蹦又跳 ________ ________
拍拍肩膀 ________电影 ________台灯
叫了起来 ________了起来 ________了起来
4、查字典。(填空)
要查的字 | 部首 | 除部首还有几画 | 读音 | 组词 |
遥 | ____ | ______ | ____ | _____ |
弹 | ____ | ______ | ____ | _____ |
5、比一比,给下面的生字组词。
纸( )低( ) 士( )土( ) 令( )今( )
园( )圆( ) 汽( )气( ) 瓜( )爪( )
6、看拼音,写词语。
biàn huà nán jí bàng wǎn
hǎi yăng sòng gěi lǐng dài
7、判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
【1】《开满鲜花的小路》中“美好的礼物”指的是长颈鹿送给鼹鼠的花籽。( )
【2】“踏秋赏菊去登高”描写的是中秋节。( )
【3】十二生肖中,排在最后一位的是猪。( )
【4】枝叶稠的一面是北方,枝叶稀的一面是南方。( )
【5】一年有二十四个节气,一个季节有六个节气。( )
8、根据课文内容,在说法正确的句子后面打“√”,错的打“×”。
【1】狐狸分奶酪很公平,谁也没多吃,谁也没少吃。(_____)
【2】只要肯动脑筋,有时坏事也能变成好事。(_____)
【3】叶子上的虫不用治,因为我要的是葫芦。(_____)
9、判断题。(下列各题是否正确,对的打“√”,错的打“×”)
【1】唏哩呼噜是一只小猪。___________
【2】蚯蚓哪里都有。__________
【3】猫先生抓住了耗子老大和耗子老二。__________
【4】猴子皮皮不借自行车给唏哩呼噜,是怕唏哩呼噜摔坏他的自行车。________
【5】唏哩呼噜开设了“心理咨询所”。_________
10、判断对错
【1】生字“尽、阵、领、骏”拼读时要注意都是前鼻音。(______)
【2】看课外书时,遇到不认识的字可以用部首查字法来查找读音。(______)
【3】书写“群、船、朗、都”时,左右两边宽窄要大致相等。(______)
【4】《坐井观天》、《我要的是葫芦》、《大禹治水》都是寓言故事。(______)
【5】图书馆里非常适合挂上名言“书籍是人类进步的阶梯”。(______)
11、课内阅读
我有很多小伙伴,每一个都特别有意思。
走在外面一定要小心,别被屎壳郎撞伤,因为他们搬运食物的时候,从来不看路。螳螂很贪吃,总想把我吃掉,但真幸运,他不会像我一样跳。有些虫子脾气不太好,比如天牛,每次我说“天牛大婶,早上好”,她总是想顶我一下。
1.短文中 (谁)总想把“我”吃掉。
2.文中介绍了( )、( )、( )三种小伙伴。
A.屎壳郎 B.螳螂 C. 苍耳 D.天牛
3.通过读文,你认为:“我” (喜欢 不喜欢)当一只小虫子。
12、放风筝
三月二十四日下午,我拿着爸爸帮我精心制作的风筝,到体育场和同学们进行风筝赛。
我让小明帮我举着,我拿着线轴飞快地向前跑,边跑边放线,然后喊一声:“放!”风筝像离弦的箭一样飞向蓝天。啊!天上风筝真多,各式各样,有老鹰、有蝴蝶、有金鱼……简直是个风筝的王国。
五颜六色的风筝随风飘扬,衬着瓦蓝的天空,好像蓝天上洒下了无数鲜花。同学们在地上奔跑跳跃,玩得多开心哪!
【1】全文有(____)个自然段,第2自然段有(___) 句话。
【2】你能把下面的句子补充完整吗?
天上的风筝真多,(_______) ,有 (________)、有(_______)、有(_______)……简直是个(______________)。
13、阅读小木屋。(阅读文章,回答问题)
一天,风伯伯对孩子们说:“你们每人去找水妈妈的一个孩子来,但不能找泉水、溪水、也不能找江水、河水、湖水和海水。娃娃们点点头,一起出了门。
大娃回来了,抱着一朵乌云。
二娃回来了,围着一条彩虹。
三娃回来了,捧着一团浓雾。
四娃回来了,采来一颗露珠。
五娃回来了,披着一层白霜。
六娃回来了,摘来一片雪花。
七娃回来了,背着一座冰山。
风伯伯看了高兴地说:“你们都找对了,真是聪明的孩子。”
(1)风伯伯有几个孩子呢?
(2)风伯伯要求我们找水妈妈的孩子时,什么不能找?
(3)水妈妈的这些孩子中,你喜欢哪个?为什么?
我最喜欢
因为 。
(4)娃娃们是怎样把水妈妈的孩子们带到风伯伯这里来的呢?
大娃 抱
二娃
三娃
四娃
五娃
六娃
七娃
(5)妈妈有很多可爱的孩子,除了课文里的,你还知道水妈妈更多的孩子吗?
。
14、读一读,做一做。
沙滩在太阳的照耀下,金黄金黄的。一群小朋友来到了沙滩上。
小朋友们有的在沙滩上捡着彩色的贝壳,有的在沙滩上追着白色的浪花,有的在沙滩上晒着太阳,还有的在沙滩上吹着小螺号……
我在沙滩上干什么,你知道吗?
看看吧,我在沙滩上用细细的树枝,画着长长的航线。长长的航线,通向远方;长长的航线,通向彼岸。
我要在画出的航线上航行。我要在长长的航线上,扬着帆儿驶向远方。
【1】这篇短文共有(_______)个自然段。
【2】“我们”在沙滩上干什么呢?
小朋友们在沙滩上_____、______、______、吹螺号;“我”在沙滩上___________。
【3】如果你来到了沙滩上,会想些什么,做些什么呢?请展开想象写几句话。(不会写的字用拼音代替)________________________________________________________
15、读文段,完成练习
曹操的儿子曹冲才七岁,他站出来,说:“我有个办法。把大象赶到一艘大船上,看船身下沉多少,就沿着水面,在船舷上画一条线。再把大象赶上岸,往船上装石头,装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头,石头有多重,大象就有多重。”
【1】曹冲一共说了______句话。
【2】按照曹冲称象的步骤给下面的句子排序。
( )把大象赶上岸,往船上装石头。
( )赶象上船。
( )在船舷上做记号。
( )称石头的重量。
【3】曹冲称象的巧妙之处在于( )(填序号)
①利用水的浮力把大象的重量变成一块一块石头的重量,既准确地称出了大象的重量,又没有伤害它。
②把大象宰了,割成一块一块地称,既方便又准确。
【4】如果没有石头,可以用什么来代替呢?
_____________________
16、主题探究。
班级的图书角成立了,应该如何借阅图书?怎样爱护图书呢?让我们参与到班级讨论中,发表一下自己的观点,形成班级图书借阅公约。
图书借阅公约
借阅时间:________________。
借阅数量:每人每次最多借________本。
借阅期限:每人每次仅限____________天。
借阅要求:任何人不得在图书上________________。
违约责任:遗失或损坏者__________,不按时归还者____________。
17、你最喜欢的文具是什么?它哪一个地方最让你喜欢?说一段完整的话吧!
_______________________________________
18、句子练习。
1.例:雪孩子变成了一朵白云,一朵美丽的白云。
天空飞过一只小鸟,_________________________________________________________________。
2.例:小草发芽了。小草探出了脑袋。
小河流向远方。小河______________________________________________________________。
3.例:叶子上的虫还用治?叶子上的虫不用治。
冬天来了,春天还会远吗? 冬天来了,_____________________________________________。
4.例:风筝飘到了松鼠家门口。风筝飘哇飘,飘到了松鼠家门口。
我折了一只纸船。我____________,________________________________________________。
19、仿照例句写句子。(加点的题用加点的字词写句子)
(1)于是,他把大海藏了起来。
___________________________
(2)无论是海水、船只,还是蓝色的远方,都看不见了。
___________________________
(3)雪孩子变成了一朵白云,一朵美丽的白云。
①爸爸正在看一本书,一本________________。
②___________________________
(4)纸船漂到了小熊家门口。
纸船漂哇漂,漂到了小熊家门口。
①小鸟飞到了树梢上。
_____________________________
②小鱼游到了大海里。
_____________________________
(5)如果你愿意和好,就放一只风筝吧!
___________________
20、写话天地。
图中有哪些小动物?他们在干什么?展开想象,编个小故事。
邮箱: 联系方式: