鹤壁2024-2025学年二年级上学期期末质量检测语文试题

1、写出带有下面偏旁的字。（不少于3个）

氵 艹  

忄 扌  

亻     讠

2、形近字组词。

棵( )       性( )       哪( )       第( )

颗( )       姓( )       那( )       弟( )

3、按要求写句子。

他在地上一坐，就像一座大山。（仿写句子）

4、我会照样子，用查字典的知识填空。

5、按原文内容填空。

1．李白出去游玩，看到天山的月亮，写道“明月________，_______ 云海间。”

2．____________加___________，耕牛遍地走。

3．宋代王安石笔下的梅花是“遥知不是雪，________暗__________。”

4．大自然不仅能写诗，还能写对联，“清风明月本无价，__________皆有情。”

6、我是拼写小能手。

rèn　　kě　　　　nóng　　yè　　　　biǎn　　dan

zhàn　shì　　　　pō　　shuǐ　　　　fāng　xiàng

7、判断对错。  

（1）“吸”和“扔”的第四笔都是“丿”。   （____）

（2）“啊”的第四画是“横折折折钩”。   （____）

（3）“句”和“巨”的读音相同读作“jù”，都是半包围结构。 （____）

8、判断对错，对的画“√”，错的画“×”。

【1】《坐井观天》这则寓言故事告诉我们：认识事物，看待问题，站得高才能看得全面。（______）

【2】《风娃娃》中，风娃娃只要有力气，就能帮助人们做好事。（______）

【3】《雪孩子》中，雪孩子最后和小白兔幸福地生活在了一起。（______）

【4】《玲玲的画》告诉我们：只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事。（______）

9、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

【1】用“贝”做偏旁的字大部分与钱财有关。( )

【2】“值”字用部首查字法先查“亻”部，再查7画。( )

【3】《左传》里的“失信不立”告诉我们说话做事都要讲信用。( )

【4】古诗《晓出净慈寺送林子方》和《咏柳》描写的都是春天的景色。( )

10、判断题

1．老渔夫为了救三毛才掉下河死了。（____）

2．三毛扶摔倒的小女孩，得到了阿姨的夸奖。（_____）

3．三毛没有帮助一个司机和他的老板推车，他不是乐于助人的人。（____）

4．妈妈叫三毛浇花，可是小弟弟把花摘了，送给爸爸了。（____）

5．三毛帮助推车，车推得飞快，车上的阔太太给了他一百元纸币。（____）

11、阅读大闯关。

小猪种田

一天早上，温暖的阳光洒满了整个山岗，小猪早早地起了床。今天，他要和邻居黄狗去对面的山坡种田。

来到地里，只见小猪双手拿起锄头，往地上使劲一锄，便锄下去一尺多深。小猪锄呀，锄呀……可过了很久，他还没有把这块地锄完，小猪终于受不了了，说：“我不干了，这样迟早会累死人的！”接着就把锄头扔在一边。黄狗看着嘴巴噘得高高的小猪，笑了笑，继续干活。

到了丰收的季节，黄狗家不缺吃，不缺穿。小猪家却没有下锅的米了。小猪找到黄狗，问：“你为什么这么富有？”黄狗说：“那是我的汗水换来的。”小猪听后脸红了。

从此，小猪也早早出去，很晚回家。又到了丰收的季节，小猪家的东西可多了，什么大米呀、玉米呀……应有尽有。

后来，小猪知道了：只要辛勤劳动，就一定会有所收获。

【1】数一数，短文一共有______个自然段，主要讲了小猪和黄狗________的故事。

【2】小猪放弃种田后，黄狗是怎么做的？请用“ ”在短文中画出相关语句。

【3】听了邻居黄狗的话后，小猪为什么会脸红？

____________

【4】从这个故事中，你明白了什么道理？

___________

12、回顾课文，完成练习。

【1】风娃娃总是想要主动帮助人们，我知道他是个____________的孩子。

【2】在风娃娃做的好事后面画“”，做的坏事后面画“”。

转动风车（_____）　　　　吹断小树（_____）　　　　吹跑风筝（_____）

吹动大船（_____）　　　　吹跑衣服（_____）

【3】读了风娃娃的故事，我明白了(　　)。

A.风娃娃力气很大。

B.风娃娃不敢再去帮忙了，因为人们责怪了他。

C.做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用。

【4】当风娃娃又做坏事时，我会对他说：“____________________________”

13、我还会自己读懂短文，回答问题。

青蛙能捉害虫，保护庄稼，是人类的好朋友。蜻蜓也能捉害虫，保护庄稼，也是人类的好朋友。啄木鸟能给树木治病，让树木快快长大。啄木鸟也是人类的好朋友。青蛙、蜻蜓和啄木鸟都是有益的动物，请小朋友一定要爱护它们。

【1】文中共有_______句话。

【2】文中写了   、 、   这三种有益的动物。

【3】青蛙和蜻蜓的本领是_______________，保护庄稼。啄木鸟用它长长的嘴巴捉树干里的害虫，保护了___________。所以，我们一定要___________________。

14、阅读下文，回答问题 

鲁班造伞

很久很久以前，世界上没有伞。那时候，人们出门很不方便。夏天，太阳晒得皮肤火辣辣地痛；下雨天，把衣服淋得湿漉漉的。鲁班想：要是能做个东西，又能遮太阳又能挡雨，那该多好呀！

一天，天气热极了，他一边做工，一边抹汗。忽然看见许多孩子“扑通扑通”跳到荷花塘里去玩水，一会儿，一个孩子摘了一张荷叶，倒过来顶在脑袋上。

鲁班觉得挺好玩，就问他们“你们头上顶着张荷叶干什么呀？”小孩子七嘴八舌地说了起来“鲁班师傅，您瞧，太阳像个大火轮，我们头上顶着荷叶，就不怕晒了。”

    鲁班抓过一张荷叶来，仔细瞧了又瞧，荷叶圆圆的，一面有一丝叶脉，朝头上一罩，又轻巧又凉快。

鲁班心里一下亮堂起来。他赶紧跑回家去，找了一根竹子，劈成许多细细的条条，照着荷叶的样子，扎了个架子；又找了一块羊皮，把它剪得圆圆的，蒙在竹架子上。“好啦，好啦！”他高兴得叫起来，“这东西既能挡雨遮太阳，又轻轻巧巧。”

鲁班的妻子听见他大呼小叫的，赶紧从屋里跑出来问他：“出了什么事了？”

鲁班把刚做成的东西递给妻子，说：“你试试这玩意儿，以后大家出门去带着它，就不怕雨淋太阳晒了。”

鲁班的妻子瞧了瞧，又想了想，说：“不错不错，不过，雨停了，太阳下山了，还拿着这么个东西走路，可不方便了。要是能把它收拢起来，那才好呢。”

“对，对！”鲁班听了很高兴，就跟妻子一起动手，把这东西改成可以活动的，用着它，就把它撑开，用不着，就把它收拢。这东西是什么呀？就是咱们今天的伞。

【1】在文中找出两ABB式的词语；________

你还能再写出两个平时积累的ABB式的词语吗？

________

【2】找出鲁班造伞时的动作词。  

_______________

【3】文中划线的句子是个比喻句，是把________比作了________。

【4】找出表示鲁班造出“羊皮伞”时心情的词语：________。

【5】你还能再写出与它相近的表示心情的词语吗？

_____________

15、阅读短文，回答问题。

乌鸦和百灵鸟

乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。

乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。

百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。”

乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了。

害怕困难的人，什么也不会得到。

【1】短文一共有( )个自然段。

【2】怎样才能有一副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用笔在短文中画下来。

【3】乌鸦练成好嗓子了吗？为什么？

_________

【4】这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来，抄在横线上。

_________

16、口语交际。

小刚最近脚受伤了，他想和同桌小玲换个座位，好方便进出，他该怎样跟小玲商量呢？

____________________________________

17、句子训练营。

1．曹操的儿子曹冲才七岁。

___________才_______________。

2．王二小一边放牛，一边替八路军放哨。

_________一边____________，一边__________。

3．回到家里，我先洗手，再吃饭，然后去写作业

___________，_________先____________，再_____________，然后_____________。

4．玩具 最 是什么 喜爱的 你 （连词成句，并加上恰当的标点）

_____________________________________。

18、连词成句

1．红叶　你们　吗　看过 的　香山

__________________ 

2．教室里 写 我 小明 作业 看见 在

__________________ 

3．发现　 有　 明明　 野花 　许多　 路边

__________________ 

4．从　 慢慢地 　空中　 落下来　 飘　 雪花

__________________ 

5．小朋友们 老师 来到　 不知不觉 和 说说笑笑 一路上 公园

__________________

19、我能照样子改写句子。（4分）

例：李小青是我们班的劳动委员。

我们班的劳动委员是李小青。

（1）北京是我国的首都。

（2）我和小红是小丽的好朋友。

20、快乐习作。

从下面选择一种情况，写一张留言条。（不会写的字用拼音代替）

◇3月11日下午王林去找李红，他想第二天和李红一起去公园植树，可是李红不在家，他写了张留言条，让李红明天上午8点在家等他一起去。请你帮王林写张留言条。

◇12月8日是明明的生日，他想请丁丁那天到他家吃午饭，可是丁丁不在家，请你帮明明写张留言条。时间是12月6日。