浙江省湖州市安吉县2025年中考模拟（5）语文试卷-有答案

1、看图给音节标上调号。

mu ma____   la ba___   pa po___

2、在括号里填上恰当的“ABAC”式词语。

1.列宁（_________）地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”

2.孙中山想，这样（________）地背，有什么用呢？

3.我非常惊讶，赶忙贴到墙根，注视着它的（_________）。

3、给下列句子加上标点符号。

1．你听过《小蝌蚪找妈妈》的故事吗（____）

2．小灰兔隐蔽在草丛里，很难被发现（____）

3．日月潭真是一个景色秀丽的地方啊（____）

4．你喜欢夏天还是冬天（____）

4、我会写出下面词语的反义词。

调皮——( )    坚持——( )  打开——( )   整齐——( ) 

浪费——( )     活泼——( )

5、背一背，填一填。

（1）春节是我国的传统节日，它在每年的___________。我知道春节的习俗有___________、___________等，我还知道描写这个节日的诗句有：___________，___________。

（2）“___________，___________”在梅子成熟的时节，宋朝诗人曾几行走在三衢道中，心情多么愉悦啊！

（3）看了下边的插图，我想起了唐朝杜牧的一首诗，我能默写这首诗。

__________________

6、阅读。

鹧鸪天·代人赋

[宋]辛弃疾

陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种巳生些①。平冈②细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。

山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。

[注释]①些（sā）：句末语助词。②平冈：平坦的小山坡。

【1】圈出下列词句中加点词的正确读音。

东邻蚕种已生些（lín ling） 平冈细草鸣黄犊（gǎng gāng）

【2】辨字组词。

邻________ 冈__________ 犊___________

伶________ 岗__________ 读___________

【3】下列对这首词的赏析，不正确的一项是（ ）

A．上阕开头两句描写了桑树抽芽、蚕卵孵化，一个“破”字传神地写出了桑叶的萌发，而且能够让人感到萌发的力量和速度。

B．三、四两句描绘了一动一静两幅画面，写出了黄犊吃草时悠闲的神态和乌鸦在林中栖息的景象，宛如欣赏天然的图画。

C．五、六、七句远近结合，写了远近的山头、纵横的道路、飘荡的酒旗，自然景物与农村人事相结合，画面清新而充满生活气息。

D．辛弃疾的词本以沉雄豪放见长，本词却很清丽素净，看上去作者是随意下笔，但细细体会，便觉情味盎然，意蕴深厚。

【4】赏析词的最后两句画线句，写一写你的理解。

____________________

7、阅读古诗，完成练习。

江南春

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

  ，   。

【1】把古诗补充完整。

【2】诗中描写了哪些景物？

__________________________________________

【3】“千里莺啼”说明了____________，“绿映红”表现了_________________。

【4】读古诗的后两句，你仿佛看到了怎样的画面？

_________________________________________

【5】描写春天的诗句有很多，请再写出两句。

___________________________________________

8、《题西林壁》这首诗是________在游________时题写在西林寺墙壁上的一首诗。诗人从________、________、________、________、________、________这几个角度观察，最后告诉我们：要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上。诗中反映这意思的诗句是“________，________。”

9、开心阅读

竹子是（     ）的，然而，竹子和人们的生活息息相关。竹子全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可以编织竹器；竹沥可供药用；竹笋味 道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。竹子是（    ）的，它具有顽强不屈的品格。自古至今 它和松 梅被人类誉为 岁寒三友 历来竞 相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕塑，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余寒时，新笋就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石， 刺破硬土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。酷暑它不怕，秋风吹不落。秋去冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难， 不怕压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想，竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？作为我们每一个 人，需要的不也是这种精神吗？

【1】这篇短文的题目：《____      ____》

【2】在文中的（   ）里填上一对反义词，并且能和上下文意思相吻合。

【3】在文中的空白处里加上标点符号。

【4】选择正确的答案序号填在括号里。

①呼吸时，进出的气 ②消息 ③停止④休息⑤利息

“息息相关”的“息”意思是（   ）

“自强不息”的“息”意思是（   ）

【5】你认为文中都写了竹子的哪些优点？

【6】文章最后一句提到的“这种精神’指的是什么精神？

【7】这篇短文表面写了竹子，实际的目的是为了借歌颂竹子的品格，来歌颂什么？

10、阅读短文，完成练习

坐中国船

1919年6月的一天，在重庆朝天门码头，一只木船靠岸了。准备去上海的陈毅和其他几个青年，一一走出船舱，登上码头的最高处，欣赏着祖国的大好河山。

不一会儿，陈毅却皱起了眉头，他的目光（掠  惊）过河岸，盯着挂着外国旗子的军舰，气愤地说：“美丽的祖国，却在外国列强的铁（啼  蹄）下惨遭蹂（róu）躏（lìn）!”

不几天，联系船票的人回来告诉大家：去上海，有三家轮船公司的船，一家是日本人办的，给乘客赠送一把洋伞；一家是英国人办的，给乘客赠送一条床单；还有一家是中国人办的，大概是（陪  赔）了本，没有什么送给乘客。

大家在坐船的问题上争论起来。有的主张坐日本人或英国人的船，因为可以得到点洋货。陈毅对大家说：“北京爆发了‘五四’运动，反对帝国主义列强对中国的（欺  期）侮。重庆人民也正在抵制日货，声援北京爱国青年。在这个时候，我们怎么能为了一点洋货去坐外国船呢？这还有一点民族气节吗？”大家都觉得陈毅说得句句在理，一致决定坐中国船去上海。

【1】将文中括号里恰当的字写在答题卡上。

【2】在文中找出下列词语的近义词。

观赏——（   ）   争辩——（   ）

漂亮——（   ）   愤怒——（   ）

【3】填入合适的量词。

一（   ）木船   一（   ）青年

一（   ）洋伞   一（   ）床单

【4】日本人送伞、英国人送床单的目的是：____________________________。

【5】陈毅他们最后决定坐______去上海。从这儿可以看出他_________的思想品质。

11、课内阅读。

从那时起,我总是缠着姥姥剪兔子和老牛,蹦跳的兔子,奔跑的兔子,耕地的老牛,拉车的老牛……兔子总是在玩耍,老牛总是在干活儿。我摆弄着各式各样的窗花,对　　　的兔子与　　　的老牛充满了好感。 

后来,我上学了,小学、中学、大学——越走越远。但我还是不断收到姥姥寄来的剪纸,其中有一幅是这样的:一头老牛定定地站着,出神地望着一只欢蹦着远去的小兔子。我知道,这是姥姥对我的期待。

【1】在第一自然段横线上填入恰当的词语。

【2】写出下列词语的近义词。

玩耍—（______）　期待—（______）

【3】从画线句中可以看出姥姥是一个怎样的人?

_______________________________________________________

【4】第二自然段主要讲____________________。

12、爱之链

一天傍晚，他驾车回家。一路上冷冷清清。

天开始黑下来，飘起了小雪，他得抓紧赶路。

他知道，他差点错过那个在路边搁浅的老太太。他看得出老太太需要帮助。于是，他将车开到老太太的“奔驰”前，停下来。

虽然他面带微笑，但她还是有些担心。一个多小时了，也没有人停下来帮她。他会伤害她吗？他看上去穷困潦倒，不那么让人放心。她站在寒风中一动不动。他知道她是怎么想的，只有寒冷和害怕才会让人那样。“我是来帮助你的，老妈妈。你为什么不到车里暖和暖和呢？顺便告诉你，我叫乔。”他说。

她遇到的麻烦不过是车胎瘪了，乔爬到车下面，找了个地方安上千斤顶，又爬下去一两次。结果，他弄得浑身脏兮兮的，还伤了手。当他拧紧最后一个螺母时，她摇下车窗，开始和他聊天。她说，她从圣路易斯来，只是路过这儿，对他的帮助感激不尽。乔只是笑了笑，帮她关上后备箱。

她问该付他多少钱，出多少钱她都愿意。乔却没有想到钱。他只是帮助需要帮助的人，他说，如果她真想答谢他，就请她下次遇到需要帮助的人，也给予帮助，并且“想起我”。

他看着老太太发动汽车上路了。天气寒冷且令人抑郁，但他在回家的路上却很高兴，开着车消失在暮色中。

沿着这条路行了几英里，老太太看到一家小咖啡馆。她想进去吃点东西，驱驱寒气，再继续赶路回家。

侍者走过来，给她一条干净的毛巾擦干湿漉漉的头发。她面带着微笑，是那种虽然站了一天却也抹不去的微笑，老太太注意到女侍者已有近8个月身孕，但她的服务态度没有因为过度的劳累和疼痛而有所改变。

老太太吃完饭，拿出一百美元付帐，女侍者拿着这一百美元去找零钱，而老太太却悄悄地出了门。当女侍者正奇怪老太太去哪了，这时她注意到餐巾上有字。上面写着：“你不欠我什么，我曾经跟你一样。有人曾经帮助我，就像我现在帮助你一样。如果你真想回报我，就请不要让爱之链在你这儿中断。”

虽然还要清理桌子，服侍客人，但这一天女侍者快乐地坚持下来了。晚上，下班回到家，躺在床上，她心里还在想着那钱和老太太写的话，老太太怎么知道她和丈夫那么需要这笔钱呢？孩子下个月就要出生了，生活会很艰难，她知道她的丈夫是多么焦急。当他躺到她旁边时，她给了他一个温柔的吻，轻声说：“一切都会好的。我爱你，乔。”

①“她站在寒风中一动不动。他知道她是怎么想的，只有寒冷和害怕才会让人那样。”这句中的“那样”指什么？老太太为什么会“那样”？

②老太太在餐巾上写着“你不欠我什么，我曾经跟你一样。”这里的“我曾经跟你一样”指的是什么？

③本文的题目是《爱之链》，文中的三个主要人物（乔、老太太、侍者）分别是怎样做，才让这爱之链没有断掉的？请用横线画出有关句子。

13、学了《匆匆》我懂得了   ；读了《人类的朋友》我明白了   ；通过《一诺千金》我认识到了 的重要性。

14、阅读短文，完成练习。

这是一本发黄的日记。它的主人是芝加哥自然历史博物馆的研究员、动物学家施密特博士。日记没有记完，它最末的一页上写着：

“体温很快到三十九度五。”

“胃剧痛。”

“燥热、耳鸣、睁开眼时眼皮疼……”

“四小时了，我的伤口、鼻、嘴开始出血……”

笔迹，越往下越不规整，一个个字母歪歪扭扭、颤颤巍巍。可以看出，这是由一个正在（剧烈　热烈）颤抖的人书写下来的。

原来，那一天下班后，施密特仍兴致勃勃地留在实验室里，观察一条南美洲毒蛇。一不小心，毒蛇猛地从玻璃缸里伸出头来咬了一下他的手指。不好！施密特迅速地将它关回去，然后急忙挤出伤口内的败血。头晕眼花的他，想打电话通知医院，偏偏室内的电话刚坏，别的办公室都锁了门，而此时再要走到大楼外面的警卫室打电话显然已经体力不支。呼天天不应，唤地地不灵。施密特斜靠在座椅上，只能长叹一声。

蓦地，从幼年起始的求学、投考、从师、做动物解剖、写学术论文……一幕幕情景交替在脑海中快速（闪现　凸现）。“难道我的科研生涯就此结束了？难道我就这样坐以待毙？”这位知道死神已经叩门的67岁的科学家痛苦地思索着。突然，一个念头（突现　浮现）出来了：还可以再作一番贡献。记录自己垂死时的感觉，这是一个中毒者临死前的不可多得的自我记录，对后人一定有研究价值。他顶住了，支撑着，记录下去。周围是静静的夜，许多人该是进入梦乡的时候了，谁都不知道在博物馆大楼深处的这个房间里正进行着一场特殊的搏斗。在被毒蛇咬伤五小时之后，施密特因脑溢血与世长辞。日记的最后一段记录是：“血从鼻子和嘴里流淌出来，疼痛消失了，软弱无力，我想开始脑充血了。”

一个有志者总是为着自己献身的事业（坚持不懈　坚贞不屈）地奋斗。你看，即使死神在叩门的时候，他还不撒手，不畏惧，非得留下最后一道刻痕不可！

（有删改）

【1】用“√”选择文中括号内合适的词。

【2】解释文中加点的词语。

不可多得：______________________________________

【3】给本文加一个恰当的标题：______________________________

【4】文中画波浪线的“不规整”，具体体现在：____________、__________。（填文中的两个词语）

【5】文中画横线的“一场特殊的搏斗”是指____________；说它“特殊”的原因是______________。

【6】本文赞颂了科学家施密特怎样的精神品质？

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15、完成句子练习。

1．表演吸引了观众。

  扩句：_______________________________________________________

2．奥地利首都维也纳坐落在阿尔卑斯山北麓一个山清水秀、风景如画的小盆地里。

  缩句：_______________________________________________________

3．维也纳是古典音乐的摇篮。

  18世纪以来，世界上许多著名音乐家都在维也纳度过大部分音乐生涯，谱写了许多优美乐章。

  用关联词合并成一句话：_______________________________________

16、按要求答题。

（1）他完成了一次又一次地艰巨的任务。

修改病句：   。

（2）我战胜了他却没有战胜你。

根据意思加标点：

你最后赢了大家：   。

我和你都赢了：   。

（3）厚厚的松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光彩。

缩句： 。

（4）当心脏受到严重损伤时，它就急剧地跳动。

改成比喻句： 。

（5）表演吸引着观众。

扩句： 。

17、句子加工厂。

（1）一阵急促的报警声突然从一座陈列珍贵字画的博物馆里传了出来。（缩句）

_____________________________________________________________

（2）松鼠是小动物。（扩句）

______________________________________________________________

（3）用上关联词语，把四个句子合并成一句话。

鲸用肺呼吸。鲸是胎生哺乳的。鲸不是鱼。鲸是哺乳动物。

_______________________________________________________________

（4）大气中的气体容易散射紫、蓝、青三色光。

改成“被”字句：_______________________________________________

改成“把”字句：_______________________________________________

（5）在平原地区看到松鼠是很少的。（修改病句）

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18、我会按要求写句子。

(1)这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。(仿写比喻句)

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(2)说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？(改为陈述句)

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(3)狗敏捷地跑上来，把大白鹅的饭吃完，扬长而去。(改为“被”字句)

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(4)一个母亲必定就是一位英雄。(改为反问句)

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19、改为“被”字句。

(1)卫士把官绅的头子投进了漳河。

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(2)月光把村头的大青树照亮了。

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(3)他们把女孩打扮好了，让她坐在苇席上，顺着水漂去。

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20、我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。

模仿例句，从“着急”“快乐”“伤心”中任选一个词语写一段话，用上动作描写。

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21、作文。

题目：美丽的秋天

要求：秋天是个秋高气爽的季节，是个丹桂飘香的季节，当然也是个美丽的季节。请以《美丽的秋天》为题，写一写你对秋天美的感悟。语句要通顺，标点要正确，不少于300字。