五家渠2024-2025学年二年级上学期期末质量检测语文试题

1、我会照样子，写一写。   

（1）例：大——小     

仔细--（    ）    反--（    ）  

坏事--（    ）    慢--（    ）    

（2）例：一片片叶子     

一面面_________   一张张________

（3）例：叶子上的虫还用治？

叶子上的虫不用治。

天不过井口那么大，还用飞那么远吗？

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（4）例：松鼠把一只只纸船放到了小溪里。     

一只只纸船被松鼠放到了小溪里。       

我们把一只可爱的小鸟放飞了。

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2、写出课文中的人物。

1．《一封信》   _______

2．《玲玲的画》   _______

3．《曹冲称象》   _______

3、按课文内容或要求填空。  

1.看到这座高耸入云的大楼，我想起了李白的诗句：“____高百尺，手可摘_____。”

2.《_________》这个故事告诉我们：一个人不能像井底之蛙那样目光短浅。

3.学习了《植物妈妈有办法》这篇课文后，我知道了植物传播种子有很多办法：蒲公英妈妈的办法是______，苍耳妈妈的办法是_________靠动物带，豌豆妈妈的办法是__________。

4、加标点。

①小鸟们多开心啊________

②从前有个人种了一棵葫芦________

③叶子上的虫还用治吗________

5、我会查字典。

“穿”字是_________结构，用音序查字法，先查大写字母__________，再查音节________；用部首查字法应先查_____部，再查_______画。组词：________。

6、看拼音写词语。

gū niang     wēn nuǎn     gān tián     rè nào     kǎo yā     jī dàn

yóu xì     shǐ jìn     liàn rén     yóu dì yuán     jiǎ gǔ wén

7、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】“巨石”中的“巨”第二笔是“?”。（______）

【2】“足迹”中的“迹”第三笔是“㇏”。（______）

【3】《梅花》是唐代诗人王安石写的。（______）

【4】“欲穷千里目”中的“欲”是想要的意思。（______）

【5】“公园、原因、圆形、队员”这一组词语里没有错别字。（______）

8、我会判断。

【1】“忙、观、”在书写时都是左边短，右边长。（______）

【2】我知道古诗《夜宿山寺》中的“危楼”指的是“危险的楼”。（______）

【3】我知道“不好了！小白兔家着火了！”要读出着急的语气。 （______）

【4】用部首查字法查“仍”，先查“亻”，再查三画。（______）

【5】读了《刻舟求剑》，我知道那个丢宝剑的人不能用他的方法找到剑。（______）

9、下列汉字查字典的说法对吗？对的打“√”，错的打“×”。

(1)“底”是半包围结构，用部首查字法先查“广”，再查4画。(　　)

(2)“发”是半包围结构，还是多音字，用部首查字法先查部首“又”，再查3画。(　　)

10、禹没有治好洪水，鲧继续努力，终于把洪水治好了。   _____

11、课外阅读。

有趣的小刺猬

刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四(肢　枝)很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷(quán　juǎn)成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺(保护　保卫)自己，还用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背(bēi　bèi)着瓜溜走了。

【1】选择文中括号里正确的读音或字词，用“√”画出来。

【2】文章是围绕哪句话来写的？用“　　　”画出来。

【3】我来露一手：根据短文填空。

刺猬的头________，眼睛和耳朵________，牙齿________，门牙________。它们的四条腿________，跑起来很快。爪子________、________。浑身长满了________。

【4】选一选：下列句子中哪个是打比方的？在括号里打“√”。

(1)刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。(　　　)

(2)刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。(　　　)

【5】想一想：仔细读读短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？

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12、阅读短文,完成练习。

法布尔的故事

法布尔是法国一位著名的昆虫学家。

他为了研究昆虫,一生如痴(chī)如醉(zuì)地观察昆虫的习性。一天,他趴在地上,用放大镜观察蚂蚁搬死苍蝇。他一连看了三四个小时,以致(zhì)四周围满了人,还骂他是“怪人”,可他全然不觉。又有一次,他爬上果树观看螳(táng)螂(láng)的活动,直到树下有人大叫“抓小偷”,他才从昆虫王国的迷梦中惊醒过来。

法布尔在普(pǔ)温斯教书时,经常到附近一条沙路上观察昆虫。有一天大清早,他在沙路上走着,忽然听到蟋(xī)蟀(shuài)的叫声,于是就循(xún)着声音来到一块大石头旁,轻轻地躺了下来。几个农妇早上去摘葡萄时看见他,到黄昏收工时,看见法布尔还躺在那里。她们实在不明白,这个人怎么花了一天工夫,就只看一块石头,简直是中了邪(xié)!其实他是在观察石头旁的蟋蟀。

法布尔活了九十多岁。他把毕生的精力都倾(qīng)注在昆虫学的研究上,成为19世纪有名的科学家。

【1】法布尔是一位（______）的（______）昆虫学家。

【2】从短文中选择合适的词语填空。

（_______）的昆虫学家　　　（_______）的精力

【3】这篇文章主要写了法布尔观察____、____和____这三种昆虫的故事。

【4】下列说法正确的一项是(　　)

A. 本文通过写法布尔观察昆虫的故事,赞扬了法布尔可贵的研究精神。

B. 本文通过写法布尔观察昆虫的故事,来说明法布尔是著名的昆虫学家。

C. 本文通过写法布尔观察昆虫的故事,来反映法布尔立志当一名昆虫学家。

【5】你观察过动物吗?你最喜欢哪种小动物?为什么?

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13、阅读理解。

葡萄沟（节选）

葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶（向 像）四面展开，就（向 像）搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。

【1】画去文中括号里不恰当的字。

【2】作者用_______、_______、_______、_______、_______这些词语描写了葡萄的颜色很多。

【3】文中画横线的句子把__________比作__________。

【4】照样子，写词语。

暗红   淡绿__________ __________ __________

14、阅读短文，回答问题。   

秋天

秋天到了，菊花开了。有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了！

秋天到了，果子熟了。黄澄澄的梨，红通通的苹果，亮晶晶的葡萄。一阵凉风吹来，果儿点头，散发出香味儿。

【1】短文有________个自然段。第________自然段写秋天到了，菊花开了。第________自然段写秋天到了，果子熟了。

【2】填上合适的词。   

________的菊花     ________的苹果     ________的梨

【3】把文中表示颜色的词语写下来。   

________、________、________、________、________、________。

15、开心读吧。

小鹿的玫瑰花

春天到了。小鹿在门前的花坛里，栽了一丛玫瑰。他常常去松土、浇水。玫瑰慢慢地抽出枝条，长出了嫩绿的叶子。

过了些日子，玫瑰枝头长出了许多花骨朵儿。小鹿和弟弟一起数了数，总共有三十二个，他们高兴极了。

花骨朵儿渐渐地长大了。就在快要开花的时候，小鹿不小心把脚跌伤了。他只能静静地躺在床上养病。一天，一周，一个月……小鹿终于能下床走路了，他一瘸一拐地来到门外。呀！门前的玫瑰已经长得很高了，可是浓密的绿叶中，一朵花也看不到了。

鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。”

这时，一只黄莺飞来了。她说：“小鹿，我见过你家那些红玫瑰，可好看了！看着那些花，我就想唱歌。”

一阵微风吹来，说：“小鹿，我闻过你家的玫瑰花，可香了！我带着它的香味吹过森林，大伙儿都夸我是‘玫瑰香风’呢！”

小鹿高兴地笑了，说：“原来我栽的玫瑰是红色的，它们（ ）很美丽，（ ）散发着香味。谢谢你们告诉了我。”

鹿弟弟也高兴地笑了，说：“看来，你的玫瑰没有白栽！”

【1】选择恰当的关联词填在文中的（  ）里。

虽然……但是……  不仅……而且……

【2】填量词。

一（___）玫瑰 一（___）花 一（___）微风 一（___）黄莺

【3】鹿弟弟认为玫瑰白栽了的原因是______________

【4】鹿弟弟后来认为玫瑰“没有白栽”，是因为（____）

①鹿弟弟看到了玫瑰花。

②美丽的玫瑰花给森林中的小伙伴带来了快乐。

16、口语交际。

小军每天上学、放学路上都要奶奶背书包，自己却不背，他认为这样很神气。孩子们，他这样对吗？你该怎么劝劝他？

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17、将下面的被字句改为把字句。

1、蚊帐被妈妈放下来了。  

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2、椅子被我修好了。  

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3、红领巾被我洗干净了。  

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4、衣服被我叠好了。  

________________________________________ 

5、椅子被我修好了。

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18、把句子补充完整。

1．枫叶真像__________。

2．爸爸一边________，一边________。

3．________的校园里，有一棵________的杨树。

4．军军没写完作业就想看动画片，他用商量的语气对妈妈说：“________________？”

19、本学期在老师的带领下，我们走进了童话故事，请完成下面练习。

【1】把书名和作者连一连。

《小鲤鱼跳龙门》   陈伯吹

《一只想飞的猫》   严文井

《“歪脑袋”木头桩》   金近

【2】读了《小鲤鱼跳龙门》，你想对小鲤鱼们说什么？请把你想说的话写下来。

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20、说话与表达

同学们，你对未来一定充满许多美好的想象。请你展开自己想象的翅膀，以“未来的   ”为题，写一篇小短文。