1、把词语补充完整,并选择合适的词语填空。(填序号)
①_____舟_____剑 ②画 _____添_____ ③_____辕 _____撤
④琴_____书_____ ⑤无 _____无_____ ⑥_____ ____有味
(1)你多写这几句话,不仅没有使文章更优美,反而 _____________。
(2)妈妈做的鸡翅太香了,我吃得 ________________。
2、根据语境填一填。
“人谁无过?___________,善莫大焉。”让我们知道了,人有了过错要及时改正,我也知道“__________者赤,___________者黑;__________,耳听为虚”;诗中有情,诗中有景,从“绿阴不减来时路,__________”中我体会到了作者山行时的愉悦心情;从诗句“清明时节雨纷纷,___________”我知道了诗人怀念去世的亲人。
3、看拼音,我能规范地写词语。
guó wáng | kuài lè | zhēn | zuǒ yòu |
_____ | _____ | 认____ | _____ |
qíng | xǔ duō | wài | kàn jiàn |
心____ | _____ | ____婆 | _____ |
4、读拼音写词语。
Qī shí mào tiáo
( )茶 临( ) 礼( ) ( )帚
5、写出近义词。
灵活—________ 鲜艳—________ 锐利—________
希望—________ 逃脱—________ 注视—________
6、阅读课文选段,完成练习。
(一)
在朦胧的寂静中
玉立着这棵白桦,
在灿灿的金晖里
闪着晶亮的雪花。
(二)
白桦四周徜徉着
姗姗来迟的朝霞,
它向白雪皑皑的树枝
又抹一层银色的光华。
【1】这两节诗节选自苏联诗人________的抒情诗《________》。
【2】这两节诗分别是写(_____)中的白桦和(______)中的白桦,表现了白桦(______)的气质。
A.朝霞 B.金晖 C.内在 D.外在
【3】“玉立”这个动词用得好,好在什么地方?下列分析有误的一项是( )
A.“玉立”一词写出了白桦外形挺拔、气质不凡的特点。
B.“玉立”一词表现了白桦生性耐寒,又通体银白。
C.“玉立”一词突出静静挺立的白桦不失一种特别的动态美。
【4】诗中“姗姗来迟”一词突出了朝霞的________之美,更衬托出白桦的________。
【5】白桦是本诗的中心意象,通过作者的描写,它给你留下了怎样的印象?
___________________________________
7、阅读下面这首古诗,回答问题。
元日
爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。
【1】背一背,填一填。
在噼噼啪啪的爆竹声中,送走了旧年迎来了新年。人们迎着和煦的春风,开怀畅饮美酒。此情此景,你想到的诗句是:________,_______。这首诗是“ 唐宋八大家”之一的_______写的。
【2】前两句中,诗人通过描写哪些活动来表现元日热闹欢快的景象?
_________________
【3】“总把新桃换旧符”是千古流传的名句, 请你对这句诗作简要赏析。
_______________
8、读古诗,完成练习。
江雪
___________飞绝,______径人踪灭。
孤舟蓑笠翁,独钓寒_______ ____。
【1】把古诗补充完整。这是____代诗人____________写的诗。
【2】你能从这首诗里看到哪些景物?
____________________________________________________
9、阅读理解。
猴子种果树
猴子听说水果中含有丰富的维生素C,还有促进消化、滋润皮肤的功效,就从果园里偷挖了一棵杏树,种在自己家门口,天天浇水、施肥,等着将来吃杏子。
正当杏树成活的时候,门口榆树上的一只乌鸦“哇哇”地对猴子说:“猴兄,猴兄,你怎么种杏树呢?有句农谚说‘杏四桃三’。杏树四年才能结果,你能等得及吗?”
猴子一想:“对啊,四年太长了,我可等不及。”于是,猴子立刻拔掉了杏树,改种了桃树。
正当桃树成活的时候,乌鸦又开始“哇哇”地对猴子说:“猴兄,猴兄,你怎么种桃树呢?有句农谚说‘桃三樱二’。桃树结果期再短也得三年,你有耐心等吗?”
猴子一想:“对,三年太长了,我可等不及。”于是,猴子立即拔掉了桃树,改种了樱桃树。
就这样,这只没有主见的猴子,拔了杏树种桃树,拔了桃树种樱桃树……种了一辈子的果树,到头来什么果子也没吃到。
【1】短文一共有________个自然段。
【2】猴子“到头来什么果子也没吃到”的原因是( )
A.猴子是从果园里偷挖的果树,因此不能成活。
B.猴子不会种果树,没能及时浇水、施肥。
C.猴子不爱吃这些果子,想种稀有的果树。
D.猴子拔了杏树种桃树,拔了桃树种樱桃树……最后什么果树都没种成。
【3】这则寓言中,猴子最大的缺点是( )
A.不诚实
B.不爱动脑
C.不爱劳动
D.没有主见
10、课内阅读。
内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。
蓝天下面,满眼绿色,一直铺向远方。平原上、深谷里、山岭上,覆满了青青的野草,最深的地方可以没过十来岁的孩子,能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上,嵌( )着一洼洼清亮的湖水,水面映出太阳的七彩光芒,就像童话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花,粉红的牵牛花,宝石蓝的铃( )铛花,散发着阵阵清香。
草原不仅美丽,而且是个欢腾的世界。
矫健的雄鹰自由自在地飞翔,百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢,跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊,它们跑起来快极了,像一阵风。一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。小牧民骑在高高的马背上,神气在挥舞着鞭子,放声歌唱 蓝蓝的天上白云飘白云下面马儿跑。
【1】从文中找出描写野花颜色的词语___________________________________________
【2】以一个词语概括文中划线句子的意思:_______________。
【3】给文中画线字注音。
11、课内阅读
在研究了大量恐龙和鸟类化石之后,科学家们提出,鸟类不仅和恐龙有亲缘关系,而且很可能就是一种小型恶龙的后裔。根据这一假说,一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛,但相关化石一直没有被找到。20世纪末期,我国科学家们在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石,顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据,给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。
【1】根据意思写词语。
按照预先设定,对某种现象进行的解释。——________
这个词语所指的是什么?____________________
【2】文中最后一句中的“画卷”指:_______。这句话用了________的修辞手法。
【3】为什么说我国科学家在辽西的发现是“点睛之笔”?
_____________________________________
12、阅读下面的非连续性文本,完成练习。
2022“我向祖国献首诗”征稿启事
征稿要求:
(1)体裁:新诗
(2)主题:可讴歌祖国七十三年的辉煌历史,表达对这些年里祖国的巨大成就的赞美,亦可描述日常生活的平和温馨及对美好生活的追求,吟诵赞美祖国的山山水水,抒发对这个历经磨难却无比坚强的国家和脚下这片多风多雨却无比美丽的土地的热爱之情。
(3)作品须为个人原创;内容积极,健康,向上;每首以50行以内为宜,组诗不超过200行。
【1】判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。
●可以写一首七言律诗去投稿。( )
●主题可以是家乡七十三年来的风风雨雨。( )
●主题可以是自己对未来生活的美好期待。( )
●可以选名家名篇的经典句子作为诗歌的开头。( )
【2】阳阳为本次征稿写了以表现家乡七十二年变化为主题的210行组诗,组诗中引用了一些名家经典段落。阳阳直接投稿合适吗?请说明原因。
____________________________________________
13、阅读加油站
春秋战国时期,有一个有名的音乐家叫俞伯牙。有一次,他为了练习作一首描写海洋上狂风暴雨的曲子,冥思苦想了很久。写了好多首,都不满意,最后求助于方子春老师。
俞伯牙来到蓬莱岛上的方子春老师家,苦恼地说:“老师,这首曲子的创作太难了。你能告诉我一些作曲的秘诀吗?”我可以把作曲的秘诀告诉你方老师说但我要到城里办点事等半月之后回来告诉你俞伯牙从海滨散步回家,忽然乌云密布,狂成呼啸,闪电直窜,雷声隆隆,倾盆大雨往海面上直泼。雷声、雨声、风声、浪声,还有山上的松涛声,混成一片,猛烈地震撼着天地。
俞伯牙听到宏伟的大自然的交响乐,他兴奋地跑回房中。等到风平浪静,一支描写海上急风骤雨的乐曲完成了。
当俞伯牙弹完了自己作的曲子时,才发现老师已站在身后。俞伯牙站起来紧握老师的手,激动地说:“我知道作曲的秘诀了,亲身体验,,细心观察,才能写出感情丰富的乐曲来啊!”
1.给第二自然段缺标点的地方加上标点符号。
2.给短文选个最恰当的题目,写在文前的横线上。
3.文中“大自然的交响乐”是指什么?请用“﹏”画出来。
4.俞伯牙弹完自己创作的海上急风骤雨的乐曲后非常激动,那么他激动的原因是什么?
14、阅读短文《阳光》,做练习。
阳光像金子,洒遍田野、高山和小河。
田里的禾苗,因为有了阳光,更绿了。山上的小树,因为有了阳光,更高了。河面闪着阳光,小河就像长长的锦缎了。
早晨,我拉开窗帘,阳光就跳进了我的家。
谁也捉不住阳光,阳光是大家的。
阳光像金子,阳光比金子更宝贵。
【1】“宝贵”的“贵”用音序查字法,先查大写字母__________,再查音节__________。
【2】短文共有________个自然段。第二自然段有________句话。写了田里的________,因为有了阳光,更绿了;山上的________,因为有了阳光,更高了;小河像________的锦缎。(方法提示:读第二自然段)
【3】我还知道________,因为有了阳光,更________了。(方法提示:联系实际,看看周围的环境)
15、(题文)按要求写句子。
(1)那个满脸横肉的便衣侦探指着父亲问阎振三。(缩句)
(2)张华站起来说:“我要去做作业了。”(改为转述句)
(3)要奋斗就会有牺牲,这难道不是真理吗?(改为陈述句)
(4)诸葛亮神机妙算,周瑜不得不认输。(改为肯定句)
(5)晌午的太阳光火辣辣地照射着整个树林。(换种说法,意思不变)
(6)我们从小就要培养艰苦朴素。(修改病句)
16、爱是什么?爱是母亲口中的“精彩极了”,也是父亲冷冷的一句“糟糕透了”;爱是父亲摇动的小舟,也是母亲掏出那一卷_________;爱_________,_________。(观察句型,补充完整)。
17、按要求,写句子,注意标点符号。
(1)我们遇到困难,怎么能后退呢?(换一种说法,意思不变)
____________
(2)蜘蛛从网上垂下来,逃走了。(写出一个带有动作句子)
____________
(3)大象有一对大耳朵,像扇子似的,耷拉着。(用上加点字写句子)
__________
(4)妈妈一回到家就忙起来,一会儿走进厨房做饭,一会儿来到阳台晾衣服,一会儿逐个打扫房间。(用上加点字写句子)
小明来到玩具店很兴奋,_____
18、照样子,写句子
例:人们把家搬了回来。
家被人们搬了回来。
(1)他把我的书包拿走了。
____________________________
(2)我把今天的作业做完了。
____________________________
(3)小东按响了门铃。
____________________________
19、读读下面的句子是怎样描写冬天的,照样子写写秋天。
(冬)雪用他的白色大衣覆盖着青草,霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣,整天在花园里呼啸着。
(秋)______________________________________________
20、句子训练。
1.袁隆平问他的助手:“你们半夜来找我,有什么事吗?”(改为转述句)
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2.诺贝尔凭着不怕死的精神,凭着百折不挠的毅力,终于制伏了硝化甘油。(缩句)
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3.詹天佑是工程师。(扩句)
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4.这是一项艰巨的工作。 这是一项危险的工作。(用恰当的关联词语把两句话合并成一句话)
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21、口语交际。
一年四季的景色都不同,你喜欢哪个?为什么?
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