2024-2025学年（上）四平七年级质量检测语文

1、下列各句没有使用比喻的修辞手法的一句是（  ）

A．对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。

B．自上而下全是那么清亮，蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。

C．春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。

D．一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。

2、结合语境，在横线处排列句子，顺序恰当的一项是（ ）

听说一只名叫“河河”的鸟儿会说话，邻居们好奇，纷纷来我家观看。

①可其中一人说：“这只鸟说得这么清楚，拿到鸟市上，至少也能卖四五千块钱。”

②那天家里来了七八个人，围着河河，向它说“你好”，它很有礼貌地回应着，赢得一片掌声和笑声。

③我正不知怎样回答，河河抛出一句“讨厌”，惹得对方脸红。

④河河也很高兴，在笼子里跳来跳去。

A．④②③①

B．②①③④

C．④①③②

D．②④①③

3、下列句子中没有语病的一项是（   ）

A. 同学们写作文一定要有真情实感，切忌不要胡编乱造。

B. 通过这次综合实践活动，使同学们对语文的学习兴趣有了很大提高。

C. 春天的兰州各大公园绽露出自然的清新和灵秀,成为人们春游的好地方。

D. 经过全市人民的共同努力，我市荣获国家园林城市。

4、下列句子中加点词语使用正确的一项是（       ）

A．他妄自菲薄别人，在班上很受孤立，大家一直认为他是一个很自负的人。

B．同学们认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和，表示赞同。

C．撒贝宁主持的《开讲啦》节目鲜为人知，在此节目中，其青春活泼的主持风格深受广大青少年朋友的青睐。

D．对于是否参加课外兴趣班，家长和孩子的意见大相径庭，无法达成共识。

5、在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（ ）

刺绣画艺术，就是以绘画为稿本，以针黹、缣帛为绣材的艺术再创作。在其传承与发展过程中，无数绣娘以   的工匠精神，创作出令人 的作品。它们或如摄影写实，或如油画般立体，或姿态婀娜，或设色古雅，可谓争奇斗艳， 。

A. 精益求精 耳目一新 美不胜收

B. 励精求治 刮目相看 美不胜收

C. 精益求精 刮目相看 数不胜数

D. 励精求治 耳目一新 数不胜数

6、下列句子中表意明确无语病的一句是（     ）

A．第七次全国人口普查最近结果发布。数据显示，全国人口至少有14.1178亿人以上。

B．市教育局推动的“研学旅行”项目，在丰富学生见闻的同时提升了学生的人文素养。

C．通过阅读刘慈欣的作品，使我们看到恢弘的科幻世界，感受到诗意的英雄主义情怀。

D．为了后代能遥望星空荡舟碧波，我们应该坚持绿色生活理念，增强低碳生活方式。

7、下面一段文字中有语病的一项是（     ）

①在今天，拥有一部电脑就如同拥有整个世界。②于是有的人开始厌倦纸质图书，更愿意在网上快速阅读。③对纸质图书的命运，不管别人怎样担忧，我却始终抱有希望。④而且随着整个社会浮躁心态的改变，使传统阅读方式将会受到大众的钟爱。

A．第①句

B．第②句

C．第③句

D．第④句

8、阅读下面的文言文，完成小题。

  【甲】陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

　　康肃问曰：“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射!”翁曰：“以吾酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

  【乙】南方多没人①，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂苟然哉?必将有得于水之道者。日与水居，则十五而得其道；生不识水，则虽壮，见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人，而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者。故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。

注释：①没人：能潜水的人。

【1】下列加点字解释错误的一项是（   ）

A. 陈康叔公善射   善：擅长

B. 日与水居也   日：每天

C. 但微颔之   颔：摇头

D. 徐以杓酌油沥之   徐：慢慢地

【2】选出下列加点词意义相同的一项（   ）

A. 汝亦知射乎     吾射不亦精乎

B. 公亦以此自矜   以我酌油知之

C. 康肃笑而遣之   而钱不湿

D. 见舟而畏之     见往事耳

【3】翻译下列句子。

（1）尔安敢轻吾射!

（2）日与水居，则十五而得其道

【4】[甲][乙]两文都告诉人们什么道理?

9、默写。

（1）我寄愁心与明月，__________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

（2）夕阳西下，_____________。（马致远《天净沙·秋思》）

（3）______，崔九堂前几度闻。______，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》）

（4）____________，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》）

（5）潮平两岸阔，______。________，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）

（6） ____________，不亦君子乎？（《论语·学而》）

（7）《论语》中谈论学习与思考的辩证关系的句子是：_________，_________。

（8）复旦大学以“_______，_______”为校训，勉励莘莘学子广博学习，坚定志向。

10、阅读下面文本，完成下列各题。

两只棉手套

①冬天的西北风刮个没完，刮到脸上，就像用小刀儿一下一下割着，真疼啊！

松鼠妈妈要生小娃娃了。可是她还没找到一个避风的地方。

松鼠爸爸很着急，他在树枝上蹦来蹦去，想找一个暖和的树洞。

找呀找呀，他找到了一个很大很圆的树洞。他刚往里一探头，就听到一声粗嗓门：“对不起，我已经住上了。”松鼠爸爸一听，就知道是大黑熊。他赶忙走开了。

找呀找呀，他又找到了一个很小很圆的树洞。他刚往里一探头，就听到一声尖嗓门：“对不起，我已经住上了。”松鼠爸爸一听，就知道是小刺猬。他赶忙走开了。

风越刮越大了，还夹带着雪花。

松鼠妈妈蜷缩着身子，抱着圆鼓鼓的肚子，蹲在树枝上，愁得直想哭。松鼠爸爸叹了一口气，跳下大树，又为松鼠妈妈寻找生娃娃的地方去了。

他走在雪地上，这里看看，那里找找，连个草窝都找不到。他的脚都冻麻了，可根本顾不上暖暖它们。他只想快点给松鼠妈妈找个窝，好平平安安地生下小娃娃呀！

走着走着，他忽然踩着一个软绵绵的东西，他摇摇大尾巴，把覆盖在上面的雪扫一扫，啊，露出了一只棉手套！他知道，这一定是哪个小朋友不小心丢在这里的。他可顾不了那么多了，赶忙让松鼠妈妈钻进去。不久，她就生下了五只小松鼠。

五只小松鼠一生下来就淘气极了，这里钻钻，那里拱拱。五只小松鼠钻进了棉手套的五个指头，正好一只住一间小房子。小松鼠们呼呼地睡大觉了。松鼠妈妈睡在娃娃们的身边，守护着他们。

松鼠爸爸也想钻进棉手套里暖和暖和，可是里面太挤了，他只好又出来，躺在手套外面，用自己蓬松的大尾巴盖在自己的的身上取暖。

②风，越刮越猛；雪，越下越紧。五只小松鼠依偎着妈妈还喊冷。松鼠爸爸就用自己的大尾巴堵在棉手套的口上，为他们挡风雪。他迎着风雪卧在棉手套的外面，他冻得发僵了，也不肯离开一步。

忽然，松鼠爸爸听见远处传来“吱嘎吱嘎”的脚步声。脚步声越来越近，他看见两只踏雪鞋停在面前。他仰起头一看，见一个男子站在跟前，他一只手套戴着棉手套，另一只手光着。松鼠爸爸一看就明白了，就是这个男孩子丢了他的棉手套。真的，他是来取回他的棉手套的。

他蹲下身来，刚要伸手去拿，松鼠爸爸说：“谢谢你的棉手套。”

男孩子却说：“我该谢谢你呀，是你替我看管着手套啊！”

“不，”松鼠爸爸说：“我该谢谢你。你看，我的五只小松鼠和他们的妈妈，正躲在你的棉手套里哪！要不，他们真会冻死的。”

“你怎么不进去呢？”小男孩问。

“里面太挤了。我在外面给他们挡风雪。”松鼠爸爸很自豪地说。

这时候，小男孩发现松鼠爸爸全身盖满了雪花。他毫不犹豫地脱下另一只棉手套，轻轻地放在地上，然后转过身去，不声不响地走了。

松鼠妈妈和她的五只小松鼠，探出头来想谢谢他，只见他已踩着厚厚的大雪，“吱嘎吱嘎”地走远了。松鼠爸爸说：“好好保存这两只棉手套，明年春天天暖了，我们一定要送还给他。”

五只小松鼠望着男孩远去的背影一齐喊着：“我们长大了，跟着爸爸妈妈一起去！”

【1】请用简洁的语言概括这则童话的内容。

【2】这则童话想象奇特。请从文中摘抄你认为最有想象力的一个句子，并作出简要赏析。

①最有想象力的句子是：_______________

②这个句子好在：_______________

【3】细节描写能够很好地突出人物。画线的句子中，“毫不犹豫”显现了小男孩_______________的品质，而“不声不响”则突出了他_______________的品质。

【4】文中两个画横线的句子都是描写自然环境的。请从①和②中任选一个，说说它们在文中有什么作用。

我选_______________句，作用：_______________

【5】这是一个令人感动的童话故事。请结合文章的具体内容，说说最能打动你的地方和原因是什么。

11、爱如茉莉　　映　子

那是一个飘浮着橘黄色光影的美丽黄昏,读过一本缠绵悱恻、荡气回肠的小说之后,我抬起酸胀的眼睛,不禁对着一旁修剪茉莉花枝的母亲出口说:“妈妈,你爱爸爸吗?”

妈妈先是一愣,继而微红了脸,嗔怪道:“死丫头,问些什么莫名其妙的问题!”

我见从妈妈口中诱不出什么秘密,便改变了问话的方式:“妈妈,那你说真爱像什么?”

妈妈寻思了一会儿,随手指着那株平淡无奇的茉莉,说:“就像茉莉吧。”

我差点儿笑出声来,但看到妈妈一本正经的眼神,赶忙把很轻视的一句话“这也叫爱”咽了回去。

此后不久,在爸爸出差归来的一个晚上,妈妈得急病住进了医院。第二天早上,妈妈用虚弱的声音对我说:“映儿,本来我答应你爸爸今天包饺子给他吃,现在看来不行了,你一会儿买点现成的饺子煮给你爸吃。记住,要等他吃完了再告诉他我住进了医院,不然他会吃不下去的。”

然而,爸爸没有吃我给他买的饺子,也没听我花尽心思编的谎话,而是直奔医院。此后,他每天都去医院。

一个清新的早晨,我按照爸爸特别的叮嘱,剪了一大把茉莉花带到医院去。当我推开病房的门,不禁被跳入眼帘的情景惊呆了:妈妈睡在床上,嘴角挂着恬静的微笑;爸爸坐在床前的椅子上,一只手紧握着妈妈的手,头伏在床沿边睡着了。(1)初升的阳光从窗外探了进来,轻轻柔柔地笼罩着他们。一切都是那么静谧美好,一切都浸润在生命的芬芳和光泽里。

似乎是我惊醒了爸爸。(2)他睡眼惺忪地抬起了头,轻轻放下妈妈的手,然后蹑手蹑脚地走到门边,把我拉了出去。

望着爸爸憔悴的脸和布满血丝的眼睛,我不禁心疼地问:“爸爸,你怎么不在陪床上睡?”

爸爸边打着哈欠边说:“我夜里睡得沉,你妈妈有事又不肯叫醒我。这样睡,她一动我就醒了。”

爸爸去买早点,我悄悄溜进病房,把一大把茉莉花松松散散地插进空罐头瓶里,一股清香顿时弥漫开来。我开心地想:妈妈在这花香中欣然睁开眼该多有诗意啊,转念又笑自己简直是不可救药地“耍”浪漫。笑着回头,却触到妈妈一双清醒含笑的眼睛:“映儿,来帮我揉揉胳膊和腿。”

“妈,你怎么了?”我好生奇怪。

(3)“　　　　　　　　　　。” 

这么简简单单、平平淡淡的一句话,却使我静静地流下泪来。泪眼蒙眬中,那丛丛簇簇的茉莉更加洁白纯净。它送来缕缕清香,袅袅娜娜地钻进我们的心中。

啊!爱如茉莉,爱如茉莉。

【1】文章标题“爱如茉莉”的含义是什么?

【2】文中(1)处画线句子是什么描写?有什么作用?

【3】文中(2)处画线句子是对爸爸的动作描写,写出描写的作用。

【4】文中(3)处是写妈妈说的话,请你根据文中的意思,想一想,“妈妈”此时此刻最有可能说的话是什么?

12、我们的学习和生活，需要力量的支持。诚信、宽容、责任、美……给我们前行的力量。请以“ ，给了我力量”为题，写一篇文章。

要求：（1）要在题目的横线上填写恰当的词语，将题目补充完整，然后作文。（2）除诗歌、戏剧外，自选文体，文章不少于600字，严禁抄袭。（3）结合个人生活经历，写出真情实感。文中不得出现真实的人名、校名、地名。