河南省漯河市郾城区2025年中考模拟（7）语文试卷-有答案

1、补充音节再组词。

y_____   _____ing

檐→（____）   擎→（________）

____i___ z______

钮→（____） 奏→（_______）

2、比一比，再组词。

3、读拼音，写汉字。

秋天来了，树叶从树上luò___下来。正逢国庆jià___期，一群户外探险者来到huāng___野kuáng___欢，吹着口dí___，尽情地玩耍。

4、“我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面，花朵是一团模糊；但是香气却________，

__________ 地从花枝上袭了下来。它把影子投到墙上，叶影_______ ，花影__________  ，可以引起我许多幻想。”这是《夹竹桃》中的一个片段，文章的作者是_______ ，他博古通今，学贯中西，有“_______ ”的美誉。

5、读拼音，写汉字。

kòu   huī xuán   shī

日（ ） 指（ ）   （ ）崖   （ ）体

mò háo zhǎn

（ ）盘  （ ）迈 （ ）钉截铁

6、古诗阅读。

所见

牧童_____________ , 歌声_______________。

意欲_____________, ____________________。

【1】补全古诗

【2】诗中刻画了一个可爱的_____________形象。

【3】下列诗句中，不是描写童真童趣的一项是（ ）

A.小娃撑小艇，偷采白莲回。

B.儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

C.借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

D.路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

7、阅读儿歌，完成练习。

伞

下雨啦，下雨啦，

蚂蚁钻进了圆圆的蘑菇伞；

下雨啦，下雨啦，

小鱼躲进了绿绿的荷叶伞；

下雨啦，下雨啦，

鸟儿藏进了密密的树叶伞；

下雨啦，下雨啦，

我撑开了美丽的小花伞。

【1】认真读儿歌，将正确答案的序号填在横线上。

①小花伞   ②蘑菇伞   ③树叶伞   ④荷叶伞

下雨啦，蚂蚁钻进了______；小鱼躲进了______；鸟儿藏进了______；“我”撑开了___________。

【2】读一读，连一连。

圆圆的   绿绿的   密密的   美丽的

荷叶伞   蘑菇伞   小花伞   树叶伞

【3】想一想，下雨了，还有哪些小动物会去躲雨，仿照课文写一写。

下雨啦，下雨啦，___________________

8、课内阅读

西江月·夜行黄沙道中

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年。听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边。路转溪桥忽见。

【1】本词作者____，词牌名是____，从题目看，本词描写的时间是____，地点是____。表达了词人____的思想感情。

【2】本词中通过对嗅觉和听觉的描写，展现丰收景象的诗句是哪两句？

____

9、阅读短文，回答问题。

圣诞老人来到我的梦中

一天夜里，我做了一个甜蜜的梦，我梦见了圣诞老人。他坐在雪白的雪撬上，摇着银色的小铃铛向我滑过来。你听，那悦耳的声音离我越来越近了。瞧他，一张红红的长袍，一双黑亮黑亮的皮靴浑身上下透着喜气，透着吉祥。他是那么慈爱，银白的卷发，银白的胡须，衬托着他那满脸灿烂的微笑。一双深陷的蓝眼睛充满了爱意。他慈祥地望着我们，那目光中有无数个祝福。圣诞老人送给我一个可爱的玩具，并祝我快乐地成长。我对圣诞老人说：“谢谢你，圣诞老人！”圣诞老人微笑着对我说：“孩子，不用谢。我该走了，我还要给更多的人送去新年的祝福呢。”我连忙对他说：“我想和你一起去送圣诞礼物，行吗？”圣诞老人对我说：“好哇！”他把我抱在怀里，让我和他一起去送礼物。他带着我在冰天雪地里飞舞，我们一起飞呀，飞呀……

我们正飞着，妈妈把我叫醒了。啊！原来是一场梦。

【1】按短文内容填空。

________的声音   ________的梦   ________的雪撬

________的皮靴   ________的微笑   ________的胡须

【2】找出描写圣诞老人样子的语句。

____________________________________

【3】请你展开想像，假如你和圣诞老人一起去送礼物，你会把下一个祝福送到哪儿？送给谁？怎样送？然后续写下面的一段话。

我和圣诞老人带着无数个祝福在冰天雪地里飞舞，我们一起飞呀，飞呀，飞到了________________________________________

10、阅读作答。

海上日出

为了看日出，我常常早起。那时天还没有大亮，周围很静，只听见船里机器的声音。

天空还是一片浅蓝，很浅很浅的。转眼间，天水相接的地方出现了一道红霞。红霞的范围慢慢扩大，越来越亮。我知道太阳就要从天边升起来了，便目不转睛地望着那里。

( )，过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红的很，却没有亮光。太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲儿向上升。到了最后，它终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色真红得可爱。一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的( )，射得人眼睛发痛。它旁边的云也( )有了( )。

有时太阳躲进云里。阳光透过云缝直射到水面上，很难分辨出哪里是水，哪里是天，只看见一片灿烂的亮光。

有时候天边有黑云，而且云片很厚，太阳升起来，人就不能够看见。然而太阳在黑云背后放射它的光芒，给黑云镶了一道光亮的金边。后来，太阳慢慢透出重围，出现在天空，把一片片云染成了紫色或者红色。这时候，不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了( )的了。

这不是伟大的奇观么？

【1】在文中找出近义词

转眼间____________

【2】选词填入文中的括号里。　

突然 果然 光亮 亮光 光彩

【3】“这不是伟大的奇观吗？”谈谈你对这句话的理解。

_______________________________________

【4】文章作者巴金按照时间先后顺序，分别写了海上日出的哪几种景象？请用自己的话概括下来。

________________________________________

【5】你最喜欢海上日出的哪幅画面，用“ ”在文中画出，并写出喜欢的理由。

_______________________________________

【6】了解了日出的先后顺序，不由让我想到《观潮》所记叙的顺序：____________、___________、___________。

11、阅读练习。

白鹭

郭沫若

白鹭是一首精巧的诗。

色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。

白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。

然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。

那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。

在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。

晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不(安全　安稳)，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？

黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种(恩惠　实惠)。那是清澄的形象化，而且具有生命了。

或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很(优秀　优美)的歌吗？

——不，歌未免太铿锵了。

白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。

【1】给下列句中加点的字选择正确的解释。(填字母，8分)

(1)“素”的意思有：A.素来，向来；B.白色；本色；C.颜色单纯，不艳丽；D.蔬菜、瓜果等食物(跟“荤”相对)；E.本来的，原有的。

素之一忽则嫌白。（____）

他素以品行方正著称。（____）

(2)“顶”的意思有：A.人体或物体上最高的部分；B.顶撞；C.用头支撑；D.用头或角撞击；E.面对着，迎着；F.用于某些有顶的东西。

他听了姑母的话很不满意，就顶了她几句。（____）

每每看见它孤独地站立于小树的绝顶。（____）

【2】划去文中括号里运用不当的词语。

【3】联系上下文解释下面的词语。

悠然——____________________________

铿锵——__________________________

【4】按短文内容填空。

文章生动地描写了白鹭________的精巧，以及________和________时的韵味，表达了作者_________之情。

12、三顾茅庐

刘备非常仰慕诸葛亮的才干，想请他帮助自己完成统一国家的大业。一天，刘备同关羽、张飞来到隆中，找到了卧龙冈诸葛亮住的茅草屋。刘备上前敲门，里面走出一个书童，说：“先生今天早晨出门了。”刘备问：“上哪儿去了？”书童说：“我家先生行踪不定，不知道上哪儿去了。”刘备又问：“什么时候回来？”书童说：“那更说不定了。或者三五日，或者十几天，没准儿。”刘备、关羽、张飞失望地回去了。

回到住地新野，刘备派人去隆中打听。过了几天，得到回报，说诸葛亮回来了，刘备立即叫人备马。张飞说：“一个村夫，何必哥哥您亲自去呢？派个人把他叫来得了！”刘备斥责他：“胡说！孔明是当今大贤，怎么可以随便派个人去呢？刘备上马出门，关羽、张飞只好骑马相随，当时正是数九寒天，雪花纷飞。张飞埋怨说：“天寒地冻，还是回新野避避雪吧！”刘备说：“我冒着风雪正是为了让孔明知道我的诚意，你怕冷，自己回去吧！”张飞只得跟着走，三人冒雪走到卧龙冈，刘备轻叩柴门，开门的还是上回那个书童。可是，家中只有诸葛亮的弟弟在读书，诸葛亮被人请走了，三人只得怏怏而回。

时间过得好快，寒冬刚过,早春来临，刘备打算三访孔明，关羽、张飞都不耐烦了。张飞说：“哥哥不用去了，我用一条绳子把诸葛亮捆来就是了！”刘备大声斥责说：“你怎么如此无礼？这回不用你去了，只让云长同我一起去。”张飞说：“既然二位哥哥都去，小弟怎么能落后呢？”刘备说：“你一起去也行，但要懂得礼节。"张飞满口答应。

三人第三次到了隆中，离诸葛亮的草屋还有半里多地，刘备就下马步行。

刘备走到柴门前，刚一敲门，那书童又出来了，书童告诉刘备，先生正在睡午觉，刘备吩咐两个弟弟在门外等着，自己轻轻走过去，恭恭敬敬地站在房门台阶下等孔明醒来。关羽、张飞在门外等了好长时间不见动静，便走进门来，见刘备还在等着，张飞气极了，对关羽说：“这个先生怎么这样傲慢？等我到草屋后面放 一把火，看他起不起来！”关羽一再相劝，张飞才没放火。

又过了好长时间，诸葛亮才醒。刘备赶紧下拜说：“久闻先生大名，曾经两次进见，都没有遇到。”诸葛亮连忙答礼说：“将军光临草舍，没有及时迎接，实在惭愧！”两人礼让一番后，就坐在草堂上，边喝茶边谈论国家大事。

刘备听了诸葛亮的一番议论后，更敬佩诸葛亮，他恳请诸葛亮出山帮助自己创立大业。诸葛亮看到刘备三顾茅庐，又肯虚心求教，就答应了。后来，诸葛亮辅佐刘备，打了许多胜仗。

【1】根据所给解释找出文中对应词语，写在横线上。

①一年中最冷的时候，形容天气异常寒冷。__________

②比喻诚心地邀请别人。__________

【2】文中画线部分是__________描写，作用是______________。

【3】本文主要通过对张飞的__________描写，突出了他______________________的性格。

【4】本文中__________与__________形成鲜明的对比，其作用是__________________。

【5】通过短文内容，下列对刘备的性格特征概括正确的一项是（   ）

A.求贤若渴，礼贤下士。 B.故意作秀给张飞和关羽看。

C.有政治抱负，但性格懦弱。 D.没有主见，人云亦云。

【6】读了短文，你有什么感想？_____________

13、手不释卷

三国时，吴国大将吕蒙，善于领兵作战，立下不少战功。但他有一个毛病：不愿读书。吴王孙权对他说：“你掌管军政大权，应该多读兵书和史书。”他回答：“抽不出时间。”孙权说：“光武帝领兵打仗时，手都从来不离开书，你比他还忙吗？”从此，吕蒙努力学习，成了一个有学问的将领。

【1】文中“从此，吕蒙努力学习，成了一个有学问的将领。”是什么描写（）

A．正面描写

B．侧面描写

C．场面描写

【2】这个故事主要告诉我们（ ）

A．作为一个将军，不仅要能带兵打仗，还要多读书。

B．要多读书，爱读书，只有勤奋读书，才能有所成就。

C．如果没有孙权，吕蒙就不会成为一个有学问的将领。

【3】手不释卷中“释”的含义是？（ ）

A．舍弃；抛弃。

B．放下；放开。

C．消除；解脱。

14、课外阅读。

妈妈的照片

我上中学时，妈妈仍旧经常很晚回家。每天吃罢晩饭，爸爸看书，我做习题，小妹无事便会拿出两本影集翻看。

“妈妈的照片最少，哥哥的最多。”这是小妹常说的一句话。

的确，那两本影集大半是我的。有去沈阳照的，有去北戴河照的……有冬天照的，有夏季照的……真够你看上半天的了。而妈妈的太少了，少得有些可怜，只有两张：一张是她在师院读书时照的。那时的妈妈漂亮极了，一双静静的湖水一样的眼睛，流露出聪慧。听姥姥说，妈妈读书时可用功了，每次考试都是前几名。参加工作后，妈妈在学校也是教学上的佼佼者，一直担当着高考把关的重任。另一张是我三岁时妈妈抱着我和她的毕业班学生照的合影。那上面，妈妈的笑在寂静的夕阳中显得格外甜，妈妈还不算老，可头发却已白了许多，脸上也有了深深的皱纹。听爸爸说，那时候我让人操心，时常闹病，无奈之下，妈妈只好三天两头带着我去给学生们上课。

我常常看着这张照片，想象着那时的生活。

每次，我劝妈妈照几张照片，可妈妈总是头也不抬地一边批改作业，一边说：“过些日子就去。”遗憾的是，直到我上了大学，离开了妈妈，这张照片仍然没有照成。

异地他乡，在寂静的夕阳中，我总要想家，想妈妈，要是有一张妈妈的照片就好了。我暗想，有了照片我就可以天天看到妈妈了。

于是，渴望得到妈妈照片的信寄了出去。

好多天过去之后，妈妈回信了，告诉我这几天课程太紧，过几天就去照，叫我不要着急。

等了一周，又等了一周。我终于急了，又寄去一封信。奇怪，没过五天，妈妈来信了。信中说，班里有个学生因病住院，已经一个多月了，眼看就要高考，得给她补补课。又说给我买了一件风衣，等过几天照了相一起寄来。信后还是那一大堆我已经差不多能背下来的嘱咐话。

这下我放心了。

果然，不久我就接到了一个包裹，我心里一喜。可打开一看：一件款式新颖的崭新的风衣和一张发黄的老照片——妈妈抱着我和她的学生的那张合影。

着我心里一热，似乎明白了妈妈的用意。

于是，我不再向妈妈索要照片，因为我已经有了一张最好的妈妈的照片。

可是，没有想到，就在我毕业参加工作不久，妈妈却突然离开了我们，至今已经整整20年了。

今天是清明节，我又把妈妈寄给我的照片和信拿了出来，在寂静的夕阳中，一边漫步，一边读着妈妈的信，想着妈妈给我买的一件又一件衣服，眼前便出现了极为熟悉的灯光剪裁下来的身影……

这身影远比一张照片清晰，她叫我流泪，她催我奋进。

【1】“我上中学时，妈妈仍旧经常很晚回家。”对加点的词语意思理解不恰当的一项是（ ）

A．“我”上小学时，妈妈经常很晚回家。

B．“我”上大学时，妈妈也是经常很晚回家。

C．“我”上中学时，妈妈还是经常很晚回家。

D．“我”上小学与中学时，妈妈都经常很晚回家。

【2】妈妈的“头发却已白了许多，脸上也有了深深的皱纹”，下面的原因不正确的一项是（ ）

A．妈妈很老了。

B．妈妈为家里操劳。

C．妈妈工作很辛苦。

D．妈妈一边工作，一边照顾“我”，很累。

【3】上大学后，围绕着“照片”，“我”的心情前后发生了哪些变化？（ ）

A．急切——盼望——喜悦——激动

B．急切——盼望——激动——喜悦

C．盼望——急切——激动——喜悦

D．盼望——急切——喜悦——激动

【4】“信后还是那一大堆我已经差不多能背下来的嘱咐话。”想一想，妈妈可能会说些什么呢？请写出两句。

___________________

【5】文中画“ ”的句子采用对比的方法，这在表达中心上的作用是_____。

【6】文中多处出现“寂静的夕阳”这一环境描写，有人认为这种反复的写法太啰唆，你同意这种说法吗？说说你的理由。

___________________

【7】作者的妈妈已经离开了20年了，为什么作者却说“这身影远比一张照片清晰”？

___________________

15、按要求完成句子。

1．大晴天怎么会下雨呢？(改为陈述句)

____________________________________________________________

2．用加点词语造句。

(1)不一会儿，杂草纷纷倒了下去。________________________________________

(2)一天，水稻田里发生了激烈的争吵。____________________________________

16、句子乐园。

1.红领巾被我洗干净了。（改成“把”字句）

______________________________________________________________

2.为了实现四个现代化，我们应该努力学习。（改成反问句）

__________________________________________________________

3．地方太小坐不下这么多人。（改为夸张句）

___________________________________________________________

17、读下面一段话，完成练习。

那风筝都飘飘飖飖随风而去。一时只有鸡蛋大，一展眼只剩一点黑星儿，一会儿就不见了。

（1）“飘飘飖飖”是什么意思？它的近义词有哪些？把这个词语换成“别的近义词好不好？

__________________________________

（2）“鸡蛋”“黑星儿”描写了什么？风筝为什么由“鸡蛋”变成了“黑星儿”？

__________________________________

（3）这段话中描写时间变化的词语有哪些？从这些表示时间变化的词语中你了解到了什么？

__________________________________

（4）谈谈自己对句子的体会。

__________________________________

18、选一个词语，仿照例子用动作描写来表现它。

写“害怕”：我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我心里很害怕，怕它们看见了会追过来。

快乐             紧张             着急             生气             兴奋

写( )：____________________________

19、按要求完成下列句子。

这条公路宽阔、平坦。这条公路漂亮。（用关联词语将两句话合并成一句话）：

___________________________________

20、注意带点的词语，照样子把意思表达准确。

例：触着墙的，细丝和小圆片变成灰色。

触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。

科学家经过研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。

____________________

21、习作。

家务活有许多，买菜做饭、擦桌洗碗、洗衣叠被、买日用品……在本学期《道德与法治》课上，你们班一定举行了“家务擂台赛”，你和大家都露了一手吧！回忆当时的情景，写下来。要求语句通顺，内容真实，把活动的经过和自己当时的心情写清楚，题目自拟。