河南省漯河市源汇区2025年中考模拟（七）语文试卷-有答案

1、比一比，再组词。

伸( )     招( )   踪( )     怜( )

申( )     召( )   宗( )     令( )

2、补充成语,并选择填空。

无影无(　　)　　　　(　　)奇古怪

五彩(　　)纷　　　　日新月(　　)

瞬(　　)万变　　　　相(　　)相成

(1)一颗流星划过夜空,眨眼间便消失得(　　　　　　)。

(2)在孩子们的眼里,世界是(　　　　　)的。

(3)人与自然之间应该建立一种(　　　　　　)、和谐共处的关系。

3、下面是一些世界名城的别称，你知道它们分别是哪座城市吗？

狮城：__________     酒城：__________    音乐之城：__________

花城：__________     水城：__________    汽车城：__________

4、按要求默写诗句和名言警句。

（1）《竹石》中暗喻身处艰难环境顽强拼搏的诗句是：___________，______________。

（2）《马诗》中诗人自比为良马，期望自己受到重用，一展雄才大志的诗句是：______________，_____________。

（3）古语说：“______，______。”尽管诚恳劝告的话让人听起来不舒服，但它有利于我们的成长和进步。

（4）直到奶奶去世，我才真正理解了“___________，___________”这句话的深意。

5、课文传真机。

（1） 课文讲述了  

的传奇故事。

（2） 作者借这个美丽动人的传说故事，既表现了大音乐家贝多芬对穷苦人民的  

  ，又表现了他 ，同时也告诉人们，美好乐曲的产生不仅要依靠 ，更要依靠   的情感。

6、课内阅读

春夜喜雨

好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。

【1】给下列加点字选择正确的读音。

好雨知时节 （  ）

A. hǎo   B. hào

【2】给下列加点字选择正确的读音。

花重锦官城（  ）

A. chóng   B. zhòng

【3】解释下列字词。

乃：   发生：  

潜：   润物：  

【4】这首诗的作者是   代诗人   。第一句写了   ，后面三句集中写  

【5】翻译下列诗句。

（1）好雨知时节，当春乃发生。

________________________________________________________

（2）晓看红湿处，花重锦官城。

________________________________________________________

【6】这首诗体现了春雨什么样的品质？

________________________________________________________

7、   出塞词

（唐）马戴

金带连环束战袍，

马头冲雪过临洮（táo）。

卷旗夜劫单于帐，

乱斫(zhuó)胡兵缺宝刀。

【1】选择正确的解释连线。

束   砍。

斫   捆。

缺   破损。

【2】“马头冲雪过临洮”让我们看到了_________的气势。“乱斫胡兵缺宝刀”意思是_________。

【3】“卷旗”是什么意思？“卷旗夜劫单于帐”有什么好处？

_________

【4】在这首诗中，你感受到了戍边将士怎样的形象？

_________

8、读下面的诗句，回答问题。

终日不成章，泣涕零如雨。

【1】解释：章：______________     零：_______________

【2】诗句的大体意思是：____________________

【3】这一句的主人公是________________，表达主人公____________的情感。

9、阅读理解。

牛顿的故事

伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼他。牛顿8岁上学以后，外祖母有时给他一些零用钱，小牛顿一不买糖果，二不买玩具。他把钱积攒起来，买了锤子和锯。他喜欢自己动脑筋，做些手工制品。||

  一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆，你看这个。”外祖母一看小牛顿手里捧着一面木板，中间钉着一个钉子，四周画着一条条放射形的线条，外祖母问：“这是什么呀？”

“太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间了。”

“是谁教你做的呀？”

“是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。||

  牛顿长大以后，始终保持着善于思考、勇于创新的精神，取得了许许多多科学研究成果。||

【1】在括号里填入适当的词。

一（ ）木板 一（ ）钉子  一（ ）线条 一（ ）零用钱

【2】写出近义词。

喜欢——（ ）  自豪——（ ） 保持——（ ）  成果——（ ）

【3】短文已用“||”分成三段，第二段写了：

 _________________________________________ 。

【4】这篇短文主要写了__________________的事。

【5】这篇短文说明了什么？（在正确答案后画“√”）

a.牛顿小时候喜欢自己动脑筋做一些手工制品。 （  ）

b.牛顿善于思考，自己制作了太阳钟。 （  ）

c.牛顿从小就善于思考，勇于创新。 （  ）

d.牛顿始终保持善于思考、勇于创新的精神，长大以后取得了许多科研成果。 （  ）

【6】读了这篇短文，对你有什么启发？

____________________________________________________________________________________

10、阅读下文，回答问题

卢沟桥

    永定河上的卢沟桥，在北京附近，修建于公元1189～1192年间。桥长265米，整座桥由11个半圆形的石拱组成。每个石拱长度不一，短的只有16米，长的有21.6米。石拱之间有石桥墩，把11个拱连成一个整体，由于各拱相连，所以卢沟桥又叫做连拱石桥，永定河发大水时来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是自从建成卢沟桥后，再没有出过事。从这里可以看出它的设计很科学。

【1】卢沟桥在________附近的________修建于________～________年间。因为________，所以卢沟桥也叫做________。

【2】理解短文内容，按叙述顺序，在括号里写出相应的序号。

________桥的石拱。

________桥的长，桥由石拱组成。

________建桥的时间和地点。

________石桥墩连接桥拱。

【3】从哪儿可以看出卢沟桥的设计很科学？请用横线画出有关的句子。

11、阅读短文，回答问题。

树儿的请柬

果子熟了，树儿当老板。

一片片红树叶，全都拿来当请柬。风儿帮它发出去，请小娃娃来尝尝鲜。要是吃了我的果，包你三天嘴还甜。

【1】照样子，写词语。

一片片 ________ _______ _______

【2】根据短文内容填空。

（1）果子熟了，_____________当老板。

（2）请柬是_____________________。

（3）小娃娃吃_______________________。

12、阅读短文回答问题。

  春天，我满怀希望地抚摩着小树的枝条，希望找到一颗幼芽——大自然冬眠之后醒来的第一个征兆。我闻到了那（ ）的花瓣散发出的扑鼻芳香。我甚至发现了在一朵朵重叠环绕的花瓣上有（ ）的花纹。偶尔，如果幸运的话，当我把手轻轻地贴在小树干上时，便能感觉到枝头小鸟在（ ）。当小溪的（ ）从我伸开的手指缝间通过时，我会兴奋地陶醉在欢乐之中。

【1】根据课文内容，在括号里填上恰当的词语。这些词语让我们感受到了春天一派_____________的景象！这样美好的景象就在我们身边，例如：_________、___________、_____________等。

【2】文中描写的美好的景象是作者靠________________和_______________知道的，这让我们感受到了作者____________________。

【3】通过阅读短文，我们可以清晰地听到作者怎样的呼吁？

____________________________________

13、课外阅读

在山村里，黄鼠狼偷鸡是常有的事，而贼偷鸡也是常有的事。陆二奶奶的五只鸡都没有了，应该不是黄鼠狼所为，星儿(对   给   替)陆二奶奶感到难过，陆二奶奶一直把那五只鸡当她的命根子，闲来无事便眼鸡们说话，还把鸡抱在怀里它们常常拥( yōng yǒng)着陆二奶奶，她到哪里，它们就相跟着到哪里。

“星儿，你去上学，奶奶再找找。”陆二奶奶凄(qī   qì)然地对星儿说，她的声音拖着哭腔。

因为找鸡的事耽误了点时间，所以星儿没能在往常的时间到达学校，到学校时，时针已指向了七点，班主任柳青青老师已经在上课了。

“报告。”星儿怯生生地喊了一声。

同学们看看星儿，然后继续(瞅 盯 瞧)着黑板，而柳老师好像什么也没有听见，照样上她的课。星儿知道，柳老师既看见了也听见了，柳老师这么做是对她迟到的一种惩罚。柳老师讲完了一道题目，拍拍手上的粉笔灰，沉着脸来到星儿的面前：“陆星儿， 你今天怎么又迟到了?”

星儿支吾着。她总不能说她今天为村上的陆二奶奶找鸡了吧?

柳老师恨铁不成钢地说：“你们乡下孩子的出路在哪里(   )就是读书！读书是你们唯一的选择！读书可以实现你们的所有梦想(   )作为老师，我不能容忍你们迟到(   )我早就劝过你，要么住到学校来，要么让你的家人给你再买一辆自行车！那样， 你要节省多少时间，要多做多少习题呀！你怎么就不听呢(   )”

【1】选择恰当的词语或拼音打“√”

(对   给   替)   拥．(yōng   yǒng)着   凄．(qī   qì)然   (瞅   盯瞧 )

【2】给文中最后一段话补充标点符号(填在表格里)

【3】按要求写词语

近义词：难过(   )   节省(   )

反义词：明亮(   )   惩罚(   )

【4】根据以下解释，从文中找出相应的词语写下来

A、形容胆小畏缩的样子   （______）

B、由于某种原因而未能赶上，未能做好或未能完成   （______）

【5】先填空，再仿照第2个句子，用两个表示连续动作的词写一句话

“陆二奶奶一直把那五只鸡当她的命根子，闲来无事便跟鸡们说话，还把鸡抱在怀里。它们常常拥着陆二奶奶，她到哪里，它们就相跟着到哪里，”从这两个句子中，我体会到_______。

仿写：__________________________________

【6】本文描写最生动的情节是(     )和(   )(填序号)

A. 陆二奶奶找丢失的鸡   B. 表现农村生活的贫困

C. 星儿迟到被老师批评   D. 乡下孩子只有刻苦读书才能实现自己的梦想

14、阅读课内片段，完成练习。

大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种（　　）轻便（     ）好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。

【1】在选段的括号中填入恰当的关联词，并用这个关联词写一句话。

【2】选段是围绕一个意思来写的，请用一句话概括选段的意思。

____________

【3】蔡伦是怎样造纸的？用“________”画出来，并选择其中的动词把造纸流程图补充完整。

剪碎或切断→（　　）→（　　）→（　　）→晒

【4】蔡伦的这种造纸术之所以能传承下来，原因是_____________________。

【5】如果你能见到蔡伦，你会对他说些什么呢？

____________

15、给下列句子换个说法，意思不变。

1.蝴蝶是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？

________________________________________________________________________

2.花朵自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？

________________________________________________________________________

16、按要求改写句子。

1.为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。(改为反问句)

________________________

2.如果现在的人看见月缺花残还要流下泪，那不能不说他是个糊涂虫。(改为肯定句)

______________________

3.气象台发布了西伯利亚的寒流即将南下的消息。(缩句)

_______________________

4.写一句关于“书”的比喻句。

_______________________

5.在“文明小天使”活动中，使我受到了很大的教育。(修改病句)

___________________________

17、按要求改写句子。

（1）哪个战士的血肉之躯不是父母所生？

①改为陈述句：_______________

②改为双重否定句：_______________

（2）这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。（仿写对比句）

_________，比不上_________。

（3）这些美丽而富有魅力的文字给使用它的人类带来了诗的灵性。（缩句）

_____________________

（4）借助人物的语言、神态、动作，写一写“久别重逢”的情景。

_____________________

（5）经过努力，他作文里的病句大大进步了。（修改病句）

____________________________________________

18、按要求完成句子练习。（10分）

（1）我像一片云，从四季常青的东海之滨飘到了北京城。（缩句）

（2）我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树，感到一点留恋。（改为双重否定句）

（3）我不知道为什么家里的人要将我送进书塾去了。（改变语序，意思不变）

（4）小明参加了市里的作文竞赛，取得了第一名冠军。（修改病句）

（5）红红的阳光从东方升了起来。（修改病句）

19、扩句

①景物印在心中。

②歌声荡漾在水面上。

20、王老师急得直跺脚。（仿写句子，注意用上加点字）

____________________________________

21、小练笔。

结合本单元前三篇课文，谈一谈你对科学精神又有了哪些认识？请你用几句简短的话写一写。