河南省平顶山市舞钢市2025年中考模拟（7）语文试卷-有答案

1、理解填空。

（1）“___________，__________”，每个人都有自己的优点和缺点，我们应该正确对待，取长补短，提高自己的能力。（填八字成语）

（2）古诗中蕴含着深刻的哲理，苏轼的“____________，_________”告诉我们从不同的角度看问题，得到的结果也不同；古诗中饱含着深厚的感情，李清照的“生当作人杰，________”让我们感受到词人的凛然风骨；古诗中蕴藏着美丽的风光，白居易的“______，____”让我们欣赏了江上残阳的绚丽景象。

（3）本学期的学习中，我们认识了许多了不起的人物，有_______的王戎，有__________的普罗米修斯，有________的周恩来。

2、我会拼，更会写工整。

xìng  zi   kuā jiǎng  fú wù 

（_____） （_____）  （_____） 

chèn shān     fù zé    shǒu yì

（_____）  （_____） （_____）

3、想一想，根据所学内容完成填空。

（1）“乱入池中看不见，_______________________ 。”出自唐朝诗人王昌龄的《____________》。

（2）《孟子》中的“__________________，________________________”让我们懂得了仁爱的人爱别人，有礼的人尊敬别人。

（3）它把黄色给了_____________ ，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。想象一下，秋天的雨还会把颜色分给谁？照样子写一写：________________________________ 。

（4）“_____________________ ，白银盘里一青螺。”这句诗里，“白银盘”指_____________ ，“青螺”指_____________ 。

（5）不一样的树叶，有___________________ ；不一样的季节，有__________________ ，当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到______________________ 。

4、根据提示或课文内容把句子补充完整。

（1）“午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像________。”这句话将_______说成是雷声，从_______觉的角度写出了大潮______的特点。

（2）“___________，___________”这句诗与俗语“当局者迷，旁观者清”有异曲同工之妙。

（3）“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”中，“逊”的意思是_______，这句诗写出了梅和雪各有各的优点和缺点，不禁让我想到“_____________”。（八字词语）

（4）我打碎了浴缸，心里真好比是___________——七上八下。

（5）王明在读书的时候不喜欢问问题，总觉得书中的道理都明白了，我想用《尚书》中的“____________，___________”这句话来劝告他改掉这个坏毛病。

5、照样子，写叠词。

眼( )                 绿( )                 急( )                 乐( )

汗( )                 白( )                 笑( )                 哭( )

6、课内阅读

清明

， 。

？ 。

【1】把古诗补充完整。

【2】这首诗是_______代著名诗人______写的，清明是我国传统节日，这一天有_______、________等习俗。

【3】诗句中_________写出了清明的天气特点，__________写出了行人的神态特点。

【4】“借问酒家何处有”中“借问”的意思是______________。

【5】下面加点词和古诗中“欲”意思相同的一项是（ ）

A．求知欲

B．随心所欲

C．摇摇欲坠

【6】行人问牧童什么？牧童回答了吗？

______________________________

7、背一背，做一做。

咏鹅

  [唐]骆宾王

鹅，鹅，鹅，

曲项向天歌。

白毛浮绿水，

红掌拨清波。

【1】这首诗写的是什么？在正确答案的括号里打上“√”。

鸡 鹅

（  ） （  ）

【2】用“___”画出诗中表示颜色的词。

8、补充古诗，完成练习。

舟夜书所见

渔，孤一点萤。

微微簇，散作。

【1】把古诗补充完整。

【2】这首诗的作者是______代诗人______。（填序号）

①清　　②唐　　 ③李白　　④查慎行

【3】这首诗描写的是诗人在（  ）看到的美景。

A.白天 B.夜晚 C.雨天

9、阅读理解

从前，有一个人头顶着大包袱(fu)骑在马背上赶路。走了不大一会儿，他满脸汗水，十分吃力。“喂！”过路人看见了十分奇怪地问，“你为什么要顶着大包袱，不把它放在马背上呢？”

“唉！”骑马的人叹了口气，说：“我怕马吃不消，所以把包袱顶在头上，这样做可以让马省些力气呀！”

1、这篇短文共有个自然段。

2、用“——”划出过路人问的话。

3、用“～～～”划出骑马人回答的话。

10、阅读理解。

爱说大话的老爷

一位老爷雇了一架马车，想要出远门。

他们走啊走啊，突然看见一只兔子从他们眼前飞跑过去。

“好大一只兔子啊！”车夫赞叹说。

“这兔子也算大吗？看来我的见识要比你多多了。我见过一只兔子，有牛那么大。”老爷说。

车夫听着觉得怪有意思。不过，他压根儿就不信一只兔子能有牛那么大。

“那么大，太稀罕了。你真的是亲眼见的？”

“当然，从那兔子里熬出来的油，就有16公斤！”

车夫听着听着，忽然对马说：“驾！亲爱的，快过桥了，就是那座胡乱瞎吹的家伙上去，就要断掉的那座桥。”

老爷听了车夫的话，就开始担心起自己的安全来，就改口说：“车夫，我刚才是把兔油说多了些，几十磅（一磅不足一斤）倒真是能熬出来的。”

“谁不知道，兔子就是兔子。”

又往前走了一阵，老爷感到有些坐不住了。

“车夫，你说的那座桥快到了吗？”

“是啊，快了，老爷。”

“你是知道的，车夫，那只大兔子几十磅油倒是熬不出。不过，三四磅是能的。”

“这跟我有什么关系？三四磅就三四磅呗。”

又往前赶了一段路。

“车夫，那座桥快到了吧？”

“是的，快了，老爷。一下坡就到。”

“你停停，好车夫，这只兔子真怪！皮包骨头，肉都不长一块，什么油呀，什么油也没有！”

下完了坡，老爷诧异了——咋还不见桥呢？他不由得问车夫：“桥哩？你说的桥在哪儿？”

“它呀，老爷，化啰，就像你的兔油一样，化掉啰。”

【1】请给文中加点的“怪”字选择正确的解释。（填序号）

怪：①奇怪。       ②很；非常。       ③责备；怨。

（1）怪有意思( )       （2）真怪( )

【2】爱说大话的老爷说从那兔子里熬出来的油是这样变化的：16公斤→___________→___________→____________。

【3】根据文章内容判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）这位老爷的见识很广，他曾经亲眼看到过真有牛那么大的兔子。( )

（2）车夫压根儿不相信老爷的话。( )

（3）只要遇到一座桥，老爷便不敢再说大话了。( )

【4】老爷不断改口的原因是（       ）

A．车夫告诉老爷，做人要真诚，不要说大话。

B．老爷认识到自己爱说大话的毛病，想努力改正。

C．老爷怕那座胡乱瞎吹的家伙上去就要断掉的桥会真的断掉，担心自己的安全。

【5】“它呀，老爷，化啰，就像你的兔油一样，化掉啰”这句话中的“它”指的是______________，从这句话中，可以看出车夫是一个________________________________的人。

【6】当老爷听到车夫对马说的一番话后，心情发生了哪些变化？当老爷听到车夫说“它呀，老爷，化啰，就像你的兔油一样，化掉啰”，老爷又会是怎样的心情呢？

_________________________________

11、课内阅读。

一个豆荚里的五粒豆（节选）

“妈妈，我觉得我好了一些！”晚上，这个小女孩说，“太阳今天在我身上照得怪暖和的。这粒豌豆长得好极了，我也会好起来的。我能爬起来，走到溫暖的太阳光中去。”

……

它的确在向上长——人们每天都可以看到它在生长。

“真的，它现在要开花了！”这个母亲慢慢开始相信，她的孩子会好起来。她记起最近这孩子讲话时，要比以前愉快得多，而且最近几天她也能自己爬起来，直直地坐在床上，用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。一星期以后，小女孩第一次能够坐一整个钟头。她快乐地坐在温暖的太阳光里。窗子打开了，她面前是一朵盛开的、紫色的豌豆花。小女孩低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。

【1】写出下列词语的反义词。

希望——（________） 茂盛——（________） 善良——（________）

【2】文章破折号的作用是（   ）

A.解释说明 B.表示声音的延长

C.表示意思的转折 D.表示声音的停顿或者中断

【3】母亲为什么开始相信因为豌豆苗女儿的病会好起来呢？

______________________

【4】“这粒豌豆长得好极了，我也会好起来的。”说说你对这句话的理解。

_______________________

12、课文中有不同的人、不同的爱，请回答下面的问题。

①如果你是《唯一的听众》中的“我”，你想对爱护、激励“我”的老教授说的话是：

②请你用一句评价一下《跨越百年的美丽》中热爱自己事业的居里夫人：

③请你用一个词语来形容《“两弹元勋”邓稼先》中爱国的邓稼先：

13、阅读短文，回答问题。

学会谅解

①谅解是人类的美德，是一种高尚的品质。有人这样形容：谅解是一缕和煦的阳光，能消融凝结在人们心头的坚冰；谅解是一股轻柔的春风，能把炎热带出干渴的心灵；谅解是一颗种子，能让每一片心的土地四季常绿。这生动地道出了谅解在人际交往中的重要作用。因而一位伟人意味深长地说：同志之间的谅解、支持与友谊比什么都重要！

②确实，谅解非常重要。先哲们早就认识到这一点。圣人孔子曾说：“己所不欲，勿施于人。”意思是说，无论做什么事，都要推己及人，将心比心，以自己的感受去体会别人的感受，以自己的处境去推想别人的处境。这种以己推人的思想就包含了理解他人、谅解他人的深刻含义。唐代韩愈在《原毁》中说：“古之君子，其责己也重以周，其待人也轻以约。”强调做人要严于律己，宽以待人，同样体现了人际交往中的谅解精神。

③谅解在我国传统的伦理道德观念中，一直占有重要的位置，是为人处事的重要原则。

④唐太宗李世民谅解、重用魏征的故事被传为佳话。在李建成与李世民的皇位之争中，魏征为李建成出谋划策，多次使李世民陷入困境。玄武门之变后，魏征成了李世民的阶下囚。这时，李世民完全可以治他的罪，杀他的头。但是，李世民十分欣赏魏征的才干和人品，于是便谅解并重用了他，让他做到了宰相，帮助自己成就了历史上著名的“贞观之治”。这里虽然有李世民作为一代明君尊贤爱才的一面，但我们不能不认识到，这也与他宽宏大度、善于谅解他人分不开。再往前翻一翻历史的画卷，齐桓公谅解并重用曾险些射死自己的管仲，从而成就了霸业；蔺相如谅解多次羞辱自己的廉颇，留下“将相和”的美谈……相反，那些小肚鸡肠、斤斤计较之人，又有哪一个能作出一番事业呢？

⑤古人尚能如此，在社会生活日趋复杂的今天，人与人之间更需要谅解。那么，怎样才能学会谅解呢？

⑥谅解，需要沟通。客观事物纷繁复杂，个人的思想认识常常带有一定的局限性和片面性，人与人之间难免会产生误解和冲突。因此，当自己与他人产生矛盾或误会时，要主动与对方交谈，认真倾听对方的诉说。这样，才能沟通彼此的思想，从而消除误会和隔阂。

⑦谅解，需要设身处地地为别人着想。积极地换位思考，更多地站在对方的角度考虑问题，我们就更容易谅解别人。

⑧谅解，需要忘却。忘却，是谅解的良方。克制性的谅解，不是真正的谅解，它不能祛除感情伤口上的脓水，医治感情上的创伤。只有那种不记、不究的谅解，才是真正的谅解。

⑨我们提倡谅解，但是，谅解也不是无原则的一味迁就、退让。对于那些有损民族、国家和集体利益的行为，还需要勇敢地站出来，与之作坚决的斗争。

⑩让我们学会谅解吧！这样，人与人之间的关系才会更加和谐，人们的生活才会更加美好。

【1】作者在这篇文章中提出的中心论点是什么？

_____________________

【2】文章第二段引用孔子的话和唐代韩愈在《原毁》中的话是为了论证（　　）

A.谅解是人类的美德，是一种高尚的品质。

B.在人际交往中谅解非常重要。

C.谅解在我国传统的伦理道德观念中，一直占有重要的位置，是为人处事的重要原则。

D.古人尚能如此，在社会生活日趋复杂的今天，人与人之间更需要谅解。

【3】文章是从哪两个方面对“怎样谅解”进行论述的？

_____________________

【4】文章第④段用了三个事例来论证谅解的重要性，请用简洁的语言概括出第一个事例？

_____________________

【5】文章第⑤段在结构上起什么作用？

_____________________

【6】如果将第⑨段删去，对文章的论证会产生什么影响？

_____________________

14、【我来学范文】学习写作范文。

仙人掌

我家有一种奇怪的植物，它的名字叫仙人掌。因为它的外形很像人的手掌，所以人们就叫它仙人掌。

仙人掌刚长出来的时候是绿色的，身上长满了黄色的小刺，那些刺摸起来很柔软。

过了一段时间，仙人掌就变成了翠绿色，那绿色是那么耀眼，那么舒服，那么新鲜。它身上原来柔软的小刺也变成了褐色，而且发硬，就像一根根缝衣针。又过了一段时间，它身上又长出了一个花骨朵儿。这个花骨朵儿慢慢地越来越大，最后开出了一朵红色的大花，看起来真是漂亮极了！听外婆说，能看到仙人掌开花，可不是件容易的事，因为仙人掌好多年才开一次花。

仙人掌的外形并不怎么漂亮，可它身上的每一处都是宝呢！

【1】小作者观察了仙人掌的______、______、______、______。（按文章顺序填写序号）

A．花       B．外形   C．小刺       D．颜色

【2】小作者在观察仙人掌的时候，是从________的角度来进行的。（多选，填序号）（     ）

A．视觉

B．嗅觉

C．味觉

D．触觉

【3】文章介绍了仙人掌名字的由来，读起来生动有趣。请用“﹏﹏”把它画出来。

【4】文中画“___”的句子是一个________句。句中把________比作__________，形象生动地表现出了描写对象的特点。

【5】（选做）我觉得小作者还可以从____________________等角度来写一写仙人掌，如：____________________________。

15、兴冲冲 空荡荡 静悄悄（看到这些词语，你的眼前会浮现出怎样的画面，任选两个词语写一段话。）

____________________

16、我给句子添光彩（照样子，扩写句子）。

例：大熊猫真可爱。（胖乎乎的）

胖乎乎的大熊猫真可爱。

1．台湾是个宝岛。（美丽的）

________________________________________________________________

________________________________________________________________

2．天上飘着雪花。（洁白的）

________________________________________________________________

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17、例：雪山上盛开着雪莲。

雪山上盛开着洁白的雪莲。

小鸟在树枝上叫。

______________________________

18、构思诸葛亮立军令状的画面时，你想要将“怎么敢跟都督开玩笑？”这句话改为陈述句放入旁白中，改后的句子为________________________________。

19、按要求改写句子。

1. 我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼。（缩句）

_______________________________________________  

2. 我等到那条鱼挣扎得筋疲力尽了，迅速把它拉上岸来。 (造句)

________________________________________________

3.我把鲈鱼放回湖去。（改成“被”字句）

_______________________________________________  

20、读句子，用自己的话转述别人说的话。

庆龄说：“我并不后悔，因为我没有失信。”

____________________________________

21、看图写话。

题目：鱼缸里的鱼

提示：仔细看图，想想小猫看见鱼缸里的鱼，接下来会怎么做。