河南省漯河市召陵区2025年中考模拟（4）语文试卷-有答案

1、补充句子。

①空山不见人，________________。 

②暮去朝来淘不住，_______________________。

③___________________，只是近黄昏。

④___________________，飞入寻常百姓家。

2、《母鸡》这篇课文的作者是老舍，原名____________，字____________，他是杰出的语言大师，被誉为“____________ ”。

3、反义词

左—（_______）好—（_______）弯—（_______）大—（_______）

快—（_______）多—（_______）远—（_______）软—（_______）

4、根据平时积累或对课文内容的理解填空。

（1）“天黑了，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上______，从我脚边______了，等我睁开眼和太阳再见，这算又______了一日，我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里______了。”先填空，并说说这段话运用了_________修辞手法，写出了__________如同天真的孩子一样具体可感，真切表达了________________________。

（2）《腊八粥》一文主要写了_________和_________两部分，让人感受到了腊八粥的_________和普通老百姓家庭生活的______________________。

5、根据课文内容填空。

《我的战友邱少云》是一篇______________，作者是______________。 邱少云牺牲的悲壮与感人，高度评价他的信仰是为了中朝人民的正义事业，在分析他之所以忍受______________是因为为了保护身边的战友们，是为了整个部队。他的死______________，他的死将会______________。说明了邱少云______________的精神。

6、读古诗，回答问题。　

春晓

春眠不晓（ ），处处闻啼（ ）。

（ ）来风雨声，（ ）落知多少。

【1】把诗句补充完整。

【2】这首诗的作者是（　　）　

A.孟浩然 B.李白

【3】题目的意思是（　　）　

A.春天的夜晚 B.春天的早晨

7、阅读古诗，完成练习。

鸟鸣涧

[唐]王维

人闲桂花落，

夜静春山空。

月出惊山鸟，

时鸣春涧中。

【1】请先用一个字概括山涧的特点，然后简要分析这首诗所使用的表现手法。

__________

【2】请简要分析作者在诗歌中所透露出的情感。

_____________

【3】《鸟鸣涧》里描写了哪些景物？

__________

【4】对这首诗的赏析，不恰当的一项是（　　）

A．诗人用花落、山空、月出、鸟鸣这些动态的描写，来反衬出春山月夜无人声的幽寂

B．第四句中诗人用“时”来修饰“鸣”，从听觉上给人动静的对比，起到了更生动的烘托作用

C．全诗为我们描绘了一幅淡雅而意境幽远的春山月夜图，真是“诗中有画，画中有诗”

D．全诗语言清新自然，不堆砌典故，但却细致地表现出自然界光色和音响的变化

8、阅读古诗，完成练习。

暮江吟

[唐]白居易

一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

【1】“残阳”的意思是（ ）

A．破旧的太阳。

B．朝阳。

C．夕阳。

【2】用自己的话说说第一、二句诗的意思。

_____________________________

【3】诗人描写的景物中，像珍珠的是__________，像弓的是__________。

【4】下列对于“铺”字的理解不恰当的一项是（ ）

A．写出了残阳几乎是贴着水面照射过来的景象

B．写出了秋天夕阳的柔和

C．写出了霞光非常强烈，把江水映得通红的景象

D．给人亲切、安闲的感觉

【5】用自己的话描述一下本诗前两句的景象。

_____________________________

9、阅读理解。

1943年大年初一的下午，枣园又热闹起来了。主席和其他首长在小礼堂门前忙着接待客人。经过大生产运动，延安人民丰衣足食，心情特别愉快。

…………

小礼堂里并排放着两行桌子，上面铺着延安生产的粗线花条床单布，颜色十分鲜艳。花生、糖果、香烟、红枣、苹果摆了一桌一桌的。毛主席和几个老年人一起坐在中间那张桌子旁，主席笑着望望这边，望望那边，问大家年过得都好吧？大家说，主席好！枣园区的区长把大家一一给主席做了介绍……主席对大家说：“我们是老邻居，今天请大家到一起吃顿饭，希望大家不要客气，多吃多喝……”主席正说着，饭菜已经端来了。主席不断到各桌去劝酒，要大家多吃些。农民们也不断举杯向主席敬酒。整个小礼堂里，洋溢着一片欢笑。

【1】试着给文章起一个标题，写在正文前的横线上。

【2】画横线句子，描写了毛主席的（语言 外貌），从这句话，我们能感觉到毛主席对延安人民的（　　）。

A．热情 B．冷淡

【3】假如你是现场的一位农民伯伯，你有什么话想对毛主席说呢？

_______________________________________________________

10、课内现代文阅读

父爱之舟（节选）

①恍恍惚惚我又置身于两年一度的庙会中，能去看看这盛大的节日的确是无比的快乐，我高兴极了。我看各样彩排着的戏人边走边唱，看踩高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面……人山人海，卖小吃的挤得密密层层，各式各样的糖果点心、鸡鸣鱼肉都有。我和父亲都饿了，我多馋啊！但不敢也不忍心叫父亲买。父亲从家里带了粽子，找个偏僻的地方，父子俩坐下吃凉粽子。吃完粽子，父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑，我叫他也吃，他就是不吃。卖玩意儿的也不少，彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇…… 虽然不可能花钱买玩意儿，但父亲很理解我那恋恋不舍的心思。回家后他用几 片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒，这便是我童年唯一的也是最珍贵的玩具了。万花筒里那千变万化的图案花样，是我最早的抽象美的启迪者吧！

……

②老天不负苦心人，他的儿子考取了。送我去入学的时候，依旧是那只小船，依旧是姑爹和父亲轮换摇船。不过父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我缝补棉被，因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线，后来我读到朱自清先生的《背影》时，这个船舱里的背影也就分外明显，永难磨灭了！不仅是背影时时在我眼前显现，鲁迅笔底的乌篷船对我也永远是那么亲切。虽然姑爹小船上盖的只是破旧的莲，远比不上绍兴的乌篷船精致。但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！

③……醒来，枕边一片湿。

【1】《父爱之舟》这篇文章的开头是“是昨夜梦中的经历吧，我刚刚梦醒！”,再读读选文的结尾，想想结尾的作用是（       ）

A．照应开头

B．篇末点题

C．总结全文

D．揭示道理

【2】②自然段中的“苦心人”在文中指的是（       ）

A．那些勤勉努力的人。

B．用心经营的人。

C．文中的“我”。

D．文中的“父亲”。

【3】读一读①自然段，回答下面的问题。

（1）①自然段中画横线的句子写的是_____________的场景，这一场景的描写在课文中有什么作用？

_______________________________________________________________

（2）①自然段中画浪线的句子运用了___________描写，体现出父亲___________________。

【4】结合课文内容理解，为什么以“父爱之舟”为题？

___________________________________________________________

11、白公鹅（节选）

（俄）叶·诺索夫

如果可以给禽鸟授军衔的话,那么,这只白公鹅可以当个海军上将。瞧它那姿态，那步履，它同村里其他的鵝讲话时的那种语调——全是海军上将的风度。

它走起路来神气十足，一步一停。每迈出一步之前， 总是先把白色制服下的鹅掌高高抬起,同时把那像折扇似的脚蹼-收，站一会儿，然后才不慌不忙地把脚往泥泞里踩去。它（竟然 竞然）能够用这种姿势走过最泥泞的道路而不弄脏一片羽毛。

这只鹅从来不跑，（平时 甚至）放狗去赶它也不跑。它总是高高地、一动不动地昂起长长的脖子,好像脑袋上顶着一罐水似的。提起脑袋,说实在的,它好像并没有脑袋，从脖子上直接长出那橙黄色的巨喙,鼻梁上凸起一个大包。这包（非常 有点）像是帽徽。

当这只白公鹅在浅滩上伸展开身子，扑打着那足有一米半长的翅膀时，水面便激起阵阵遴波,岸边的芦苇也“沙沙”的响。如果这时它再叫两声，草场上挤奶人的奶桶也会被震得“嗡嗡”响的。

总而言之，这只白公鹅是整个草场上最（重要 普通） 的人物。由于这一地位，它生活得无优无虑、自由自在。

水草、浮萍、贝壳和蝌蚪最多的浅滩全都属于它。最干净的、被太阳晒得暖烘烘的沙底浴场——是它的; 最嫩的青草地——也是它的。

这些都不打紧，最要命的是我钓鱼的地方——浅滩之间的深水湾，白公鹅也认为是属于它的。为了这个水湾，我同它打了好久的官司。它根本不把我放在眼里。

【1】在括号中选择正确的词语。

【2】对文中画线的句子分析理解正确的选项是（   ）

A.“好像没有脑袋”说明作者对白公鹅的不喜欢。

B.这段话属于心理描写，作者将它身上的特点写了出

来，体现出作者对白公鹅的细致观察。

C.运用拟人的修辞，生动形象地将鼻梁上的大包比作成一个帽徽。

D.从脖子上直接长出一个巨喙，说明它的脑袋很小。

【3】请你说一说这只白公鹅具有什么样的特点。

____________________________

【4】这篇文章表达了作者怎样的感情，你是从哪里看出来的？

____________________________

【5】在生活中,你有喜欢的小动物吗，谈一谈你对它的了解。

____________________________

12、课外阅读。

漓江

①桂林的漓江是一条美丽的江。

②春天的漓江生机勃勃。漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，嫩嫩（ ）叶儿，长（ ）绿油油的，正朝漓江开心（ ）笑呢！

③夏天的漓江热闹非凡，给人们带来欢乐。许许多多的人在江里游泳，江面上有红色的小船、颜色各异的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。

④秋天的漓江丰硕诱人。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了一串串香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是让人流连忘返。

⑤冬天的漓江纯洁、安静。漓江就像一条翠绿的丝带，从远到近环绕着象鼻山、伏波山……

⑥漓江的四季美不胜收，你想不想来看看呢？

【1】请在原文（       ）处，分别恰当地填上“的”“地”“得”

【2】短文是按照___________顺序来写的。

【3】请用“___________”画出第3自然段的中心句（关键句）

【4】第二段画横线的句子用了( )的修辞方法，你也写个这样的句子。

_____________________________________

【5】根据所给意思从文中找出成语填上。

（1）形容有旺盛的生命力。( )

（2）玩乐时留恋不愿离开，忘记了回去。( )

【6】读了这篇短文你有什么感受？

_____________________________________

13、课外阅读。

抗日英雄赵一曼

九一八事变不久，为了国家和民族的未来，赵一曼舍子从戎，奔赴东北。她组织了一系列宣传抗日的活动，而后带领一支游击队驰聘于白山黑水之间，其“红枪白马”的英姿令日寇闻风丧胆。

一次激战中，赵一曼受伤被俘。负责审讯她的日本军官大野，为了获取所需情报，一边以药物治疗以维持赵一的生命，一边软硬兼施，使用非人的酷刑和“心理战术”进行逼供。但无论是肉体上的摧残还是精神上的折磨，赵一曼崇高的革命气节和无畏的民族气概始终让日寇一无所获。

在无声的教育和感召下，董警官和韩护士暗中帮助赵一曼越狱，但在半路上地不幸再次被捕。穷凶极恶的日寇最后对赵一曼动用了电刑，企图通过破坏神经系统达到让地开口的目的。残忍的电刑下，赵一曼终于发出了撕心裂肺的呼喊，因为她的幻觉中，出现了她至爱的儿子、人民和祖国……

日军知道从赵一曼的口中得不到有用的情报，决定对地执行死刑。在赴刑场的列车上，赵一曼提笔给儿子写下了遗书：

我的亲爱的可怜的宁儿，妈妈已经到了牺牲的前夕。什么是牺牲？就是在今天以前，你一直在妈妈的怀抱里；画在今天以后，妈妈却只能留在你的记忆里了。

我亲爱的儿子，妈妈对得起你，因为妈妈是慷慨赴死的；我苦命的儿子，妈妈又对不起你，因为你还要艰难地活着。赶快长大成人吧，我的宁儿。长大成人之后，你要自豪地告诉所有的人，你的母亲叫赵一曼。

1936年8月2日，带着对儿子的无限深情，赵一曼从容就义，年仅31岁。

【1】短文按_____顺序主要写了____________________的事。

【2】“你要自豪地告诉所有的人，你的母亲叫赵一曼。”从这一句话你觉得赵一曼有什么让儿子自豪的？

_______________

【3】赵一曼说的“牺性”指什么？谈谈你对“牺性”的理解。

_______________

【4】从赵一曼给儿子的遗书中，你体会到了什么？

_______________

14、阅读课外短文，完成练习。

读书之美

鸟儿在天空飞翔，那是它们轻盈的身体在舞动。打开书，那是我们的思想在飞翔。书本教会我们各种美丽的飞翔姿势，带着我们飞翔到所有有文字的地方。

文字的神秘，在于它背后所蕴藏的广阔天地。思想在句子中穿行，如一只狩猎的野兽潜行在草丛里，如果离开文字，我的思想将无处藏身。赤裸而荒芜的原野是可怕的。文字在纸页上生存，就像一群羊关在圈里，打开栅栏把它们放养在我的视野里，这是我作为一个牧民的职责。

有的书很厚但内容却很薄有的书很薄但内容却很厚读书的美丽，不在于我们读了多少页，而在于我们从中汲取了多少营养。有的书读后，在我们的记忆之中如断了线的风筝；有的书读后，如一顿丰盛的宴席，滋养我们的思想。一杯水倒了，我们无法收回；一本书掉到地上，我们可以随手拾起而不会遗失一个文字。那杯中的水，是我们一去不复返的生命；那手中的书，是我们人类思想生生不息的家园。

【1】文中画“__”句子运用了_______________的修辞手法，其中“野兽”指_____________，“草丛”指_________________________。

【2】在文中画“﹏”句子中的“”里加上合适的标点符号，并说说你是如何理解这句话的。

【3】“有的书读后，在我们的记忆之中如断了线的风筝；有的书读后，如一顿丰盛的宴席，滋养我们的思想。”这句话中前一种书指的是_________________，后一种书指的是______________。

【4】读了这篇文章，如果让你告诉大家“读书之美”美在何处，你准备怎么说？

_____________________________________

15、例：雪孩子变成了一朵白云。

雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。

丑小鸭变成了一只天鹅。

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16、体会划横线的词

（1）这个亭踞在突出的一角的岩石上，上下都是空空的......

（2）微微的云在我们顶上流着。

（3）那瀑布从上面冲下，仿佛已被扯成大小的几綹儿；不复是一幅整齐而平滑的布。

17、按要求改句子。（8分）

①这最简单的道理你应该懂.(改为反问句)

②黄昏时分，风停了，就下起了大雪。（改为比喻句）

③小树苗在风中摇摆。（改为拟人句）

④如蛛网般交叉的街道，一条条通往城市的广场。（缩句）

18、按要求完成句子练习。

1.挑水工说：“在我们回主人家的路上，我希望你注意小路旁边

那些美丽的花儿”。（改为转述句）

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2.到了小路的尽头，破水罐仍然感到伤心。  它又漏掉了一半的水。（用恰当的关联词语合并句子）

_______________________________________________________

19、东方升起的红太阳唤醒了沉睡的月岩。（改为“把”字句）

___________________

20、把下列句子改为陈述句。

舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？

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21、习作与表达。

（任选一题）注意，有真情实感，内容具体，书写工整，正确使用标点符号，习作中不要出现学校、老师、同学和你的真实姓名，字数在450字左右。

习作1：新型肺炎疫情发生后，网络上舆情汹涌，引发全民关注。但是有一些人嘴里喊着“武汉加油”，但只要一听到身边有武汉人，立马变脸，唯恐避之不及，甚至出现驱逐武汉人、打砸以“鄂A”开头的汽车的闹剧。针对上述行为，你想给《温暖周刊》写一封倡议书，谈谈你的看法和感悟，也可以讲述你的见闻和经历。注意倡议书格式，语言得体。

习作2：对于一个学生而言，学校真可以称得上是第二个家了。在这个家里我们获得成功的喜悦，感受失败的酸楚……请以《校园里的   》为题，从“酸、甜、苦、辣”中任选一词写一篇文章，要求内容具体，语句通顺，具有真情实感。