河南省平顶山市舞钢市2025年中考模拟（6）语文试卷-有答案

1、填恰当的关联词语。

（1）（__________）毛主席时时处处为人民群众着想，（__________）得到了大家的爱戴。

（2）毛泽东（__________）很想见一见儿子的遗容，（__________）他还是尊重了朝鲜人民的意愿，把岸英葬在朝鲜。

（3）学习了本组课文，我们（__________）领略了毛泽东作为诗人和领袖的风采，（__________）了解了他作为普通人的情感世界。

（4）警卫员认为（__________）老百姓在花椒树下碾米，（__________）会影响住在附近的毛主席的工作。

2、按要求完成句子练习。

①得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！（换一种说法，保持意思不变）

____________________

②例：鼓励是一盆火，燃起失败者的希望。（仿写句子）

鼓励是_______________，________________。

③我们担心明天会不会下雪。（修改病句）

_____________________

④你很聪明。你要刻苦学习。（用关联词连成一句）

____________________

3、想一想，填一填，选一选。

1．我发现上面的三组汉字都含有偏旁“口”，它们都与________________有关。

2．通过进一步比较，我发现第一组汉字与（____）有关，第二组汉字与（____）有关，第三组汉字与（____）有关。（填字母） 

A．声音　　　    B．吃的动作　　　   C．叫唤的动作

4、填字组成词语。

AABB：

____________低低 ____________短短 粗粗____________

____________张张 ____________胖胖 ____________松松

5、看拼音写词语。

yī shēnɡ tè bié　 qí ɡuài xīnɡ xinɡ　 shēnɡ bìnɡ ɡàn huó

（_______） （_______） （_______） （_______） （_______） （_______）

6、综合实践练。

《飞越大渡河》是大型声乐套曲《长征组歌——红军不怕远征难》中的歌曲，叙述了红军在长征途中在党中央、毛主席的领导指挥下，勇渡大渡河的事迹。请阅读歌词，并回答问题。

【1】“水湍急，山峭耸，雄关险，豺狼凶”写出了红军长征中自然环境的恶劣和敌人的凶残。请仿照这种结构写一句话。

_____________________

【2】歌词中反映了长征中_________、___________和___________这三次战斗。

【3】用两个成语形容长征精神：_________、_________。

7、阅读链接。

       我爱这土地

       艾青

假如我是一只鸟，

我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：

这被暴风雨所打击着的土地，

这永远汹涌着我们的悲愤的河流，

这无止息地吹刮着的激怒的风，

和那来自林间的无比温柔的黎明……

——然后我死了，

连羽毛也腐烂在土地里面。                            

为什么我的眼里常含泪水？

因为我对这土地爱得深沉……

这首诗篇幅短小，构思精巧。我仿佛看到了诗中的这只鸟不知疲倦地在祖国大地上飞翔，一边飞一边叙说着对这片土地真挚而赤诚的爱。你们看到了吗？对脚下的土地你有了什么新的感受？可以和同学分享。

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8、阅读理解

自学古诗《金缕衣》,结合注释,写出诗句大意。

金缕衣①

劝君莫惜金缕衣,劝君惜取②少年时。

花开堪③折直须④折,莫待⑤无花空折枝。

注释　①金缕衣:缀有金线的衣服,比喻荣华富贵。②惜取:珍惜着。③堪:可以,能够。④直须:尽管。直,直接,爽快点。⑤莫待:不要等到。

__________________________________

9、课内阅读。

A．小燕子带了它的 尾巴，   ，斜飞于旷亮无比的天空，   ，已由这里的稻田上，飞到那边的______________。

B．白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片   。有的   ，露出嫩黄色的__________。……

【1】根据课文内容，把上面两个片段补充完整。

【2】片段A写了_______________________，片段B写荷花______________， 一动一静，都是写姿态。

【3】你最喜欢的动物是什么？请用一小段话写一写它活动时的姿态。

_____________________________________

10、对比阅读。

《十六年前的回忆》（节选）

【甲】父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。

《死也不倒下》（节选）

【乙】就义那一天，吉鸿昌像出门散步一样，从容不迫地出发了，在刑场上，他对特务说：“告诉你们，我为抗日死，可不能跪下挨枪，我死了也不能倒下！给我拿把椅子来，我得坐着死。”

椅子拿来了，吉鸿昌厉声地对那个拿枪的特务说：“我为抗日而死，死得光明正大，不能在背后挨枪。”“那你说怎么办？”那特务发抖地说。

“你在我眼前开枪。我要亲眼看到敌人的子弹是怎样打死我的。”

《梅花魂》节选

【丙】她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！

【1】阅读选段【甲】，完成练习。

（1）找出选段中描写父亲神态的句子，摘抄下来。

_______________________________________

（2）“他的心被一种伟大的力量占据着。”这句话中的“伟大的力量”指的是什么？

_______________________________________

【2】阅读选段【乙】，完成练习。

（1）选段中画“___”的句子是对特务与吉鸿昌的对比描写，这样写的好处是__________________________________。

（2）对题目“死也不倒下”的理解最恰当的一项是( )

A．坐在椅子上死，可以不倒下。

B．他死也不愿倒下。

C．吉鸿昌临死也不向敌人屈服，体现了他大无畏的精神。

【3】选段【甲】着重抓住人物的________进行描写，选段【乙】着重抓住人物的________进行描写，从而表现人物的精神品质。

【4】结合选段【丙】，说说李大钊和吉鸿昌是具有怎样秉性的人？________________________________________

【5】几千年来，我们伟大的中华民族出了许多像李大钊、吉鸿昌这样具有梅花品质、气节的人，你还能写出一些具有梅花秉性的人吗？

_________________________________________

11、阅读语段,完成练习。

①海里的动物,各有各的活动方法。海参(shēn  cān)靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷(pēn pèn)水,利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。

②海底的植物差(chā chà)异也很大。它们的色彩多种多样,有褐色的,有紫色的,还有红色的。最小的单细胞海藻,要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米,是地球上最长的生物。

【1】给语段中加点的字选择正确的读音,打上“√”

【2】第①段是围绕哪一句话来写的?请用“   ”画出来。

【3】第①段具体写了(   )种海底动物的活动方法。

它们分别是(   )、(   )、(   )、(   )、(   )。

【4】语段中画波浪线的句子运用了（__________）的修辞手法,写出了这些贝类的活动方式是（________________）。

【5】第②段的起始句“海底的植物差异也很大”中的“也”字能去掉吗?为什么?

______________________

【6】第②段从（_________）和（_________）两个方面写出了海底的植物差异也很大。

12、快乐阅读。

留着爱的位置

去朋友家玩时，见到了他的女儿，一个6岁的小女孩，小圆脸红扑扑的，笑盈满面，活像一个精灵，只是她那大大的眼睛里却眼神滞散。她叫贝贝，是一个盲孩。

坐下闲聊的片刻，我们的烟抽完了，朋友便叫贝贝到小区门口的小店去买。我说还是我去吧，朋友说不用，硬把我摁在座位上说：“贝贝已经很熟悉小区的路了，她可以买到的。贝贝摸索着出去了，只是我依旧困惑，又问道：“我去不是更方便吗?”

朋友却诡秘一笑，从怀里掏出一包烟来，说：“以为我真没烟哪?其实我是故意让她帮忙买烟的。因为即使帮我们买一点点小东西，她也能感觉到自己被我们需要着，而不是累赘。我常让她去买东西，给她留一个爱的位置让她爱我们，她才会感到幸福。”

听罢，我心中震撼，为这位父亲给女儿细心留着的爱的位置。直到回家的路上，我才终于允许自己的泪水如泉般涌出，怎么都冲释不淡那份感动。

回到家，父亲正要出去。他依然如故，从衣架上取下大衣套在身上，提起公文包，就要匆忙出门。

我一把拉住父亲，说：“外头冷着呢，你把扣子扣上吧。”

父亲连忙闪身，挡住我的手，宛如我的那位朋友一般诡秘一笑，说：“一出门，你妈就会给我扣上的，让她扣吧。”

说着，父亲大步迈了出去。刚走到院子里，母亲果然像我一样拉住父亲，一边亲切地责骂，一边帮父亲扣好大衣的扣子。父亲憨厚地笑着，像个粗心的孩子。我和他远远地相视而笑。

母亲凝望着父亲远去的身影，如同初嫁的女子般脸上泛着红晕，我知道那是一种幸福的颜色。

我的泪轻轻地涌了出来，感动地想：爱的本身就是一种互相的给予，在给对方爱的时候，别忘了给他留着一个爱的位置，让他好好地爱你。

【1】通读全文后，你认为文章标题“留着爱的位置”的含义是什么?

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【2】文中第4、8两个自然段中的“诡秘一笑”分别写出了“朋友”和“父亲”怎样的心理?

朋友：________________________________________________________________

父亲：_______________________________________________________________

【3】你是怎样理解第10段中“那是一种幸福的颜色”的含义的?

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【4】在生活中，你也有“留着爱的位置”的经历吧?请你用简洁的语言写下来。

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13、课内阅读。

每当大阳升起___有座山峰上的几块巨石___就变成了一只金光闪闪的雄鸡___它伸着脖子___对着天都峰不住地啼叫___不用说___这就是著名的“金鸡叫天都”了___

【1】写出近义词。

著名——（________）   啼叫——（________）

【2】请你在短文中的“___”里加上标点。

14、课内阅读。

在牛肚子里旅行（节选）

青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”

“那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。

青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”

【1】这个片段通过对话表达了红头和青头的心情，画横线的句子表现了红头__________的心情，从画波浪线的句子我们能体会到青头是在__________。

【2】下列对青头的做法理解正确的一项是（   ）

A.青头被牛用尾巴轻轻一扫就摔到了地上，表现了青头力量薄弱，不足以救出红头。

B.片段通过动作和语言描写表现了青头得知红头被牛吞进肚子后非常急切的心情。

C.青头隔着肚皮让红头不要害怕时心情是非常慌张的，有点担心红头出不来了。

【3】片段中哪些地方能看出青头和红头是“非常要好的朋友”？请找出两处写在下列横线上。

_______________________________

【4】联系片段内容，预测一下，红头出来之后会对青头说些什么呢？请写下来。

_______________________________

15、将下列陈述句改为反问句，体会哪种句子语气更强。

大王不能说齐国没有人。_________________________________

看到老师带病工作，我很受感动。_________________________________

16、把下面的“把”字句改写成“被”字句。

1．战士们把朱德的扁担藏了起来。

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2．我把作业写完了。

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3．妈妈把我带到游乐场。

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17、我会改写句子。

1．魏格纳被自己偶然的发现惊呆了！(改写成 “把”字句)

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2．我们把这个念头打消了。(改写成“被”字句)

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18、按要求改写句子。

1.这位聋哑青年画鱼时很专注。   (改为感叹句)

2.我们应该学习罗丹这种对工作全神贯注的态度。(改为反问句)

3.父亲把贫瘠的黄土坡开辟成了绿油油的菜园。(改为“被”字句)

4.伽利略是科学家。(扩句)

5.勤劳的父亲用汗水在山坡上开辟出一个菜园。(缩句)

19、根据要求写句子。

（1）夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。（翻译成现代汉语）

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（2）八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。（仿照说说“快”的情景）

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（3）这个体操运动员的动作真灵巧，她在高低杠上的表演就像猴子在树林间攀援、穿行。（运用比喻的修辞手法，选择以下一个情景写一写）

游子回到家乡             暴雨突然降临             歌声在空中回荡

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20、按要求写句子。

（1）中国女足那种拼搏奋斗、永不放弃的精神值得我们传承和发扬。（改为反问句）

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（2）过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了（仿照例句所用修辞手法写句子）

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（3）诸葛亮对鲁肃说：“你借给我二十条船，我自有妙用。”（改为转述句）

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21、真诚是人间最美好的品质，真诚使我们感到温暖，真诚使我们互相愉悦。请以“真诚”为主题，写写你和别人之间真诚交往的故事。

要求：中心突出，内容具体，语言流畅，书写工整。题目自拟。