河南省漯河市召陵区2025年中考模拟（八）语文试卷-有答案

1、看拼音写词语。

jiào shì dà jiā   qīn qiè     jí tǐ  

____   _____   _____   ______  

láo dòng   xué xiào     bān huì     rè  ài

_____   ______   _____   _______

2、把下面的四字词语补充完整。

窃窃私______ 相提______ 人______人______ ______蛇影

翩翩起______ 世界______ 走______闯______ ______之蛙

3、我能当好小法官，判断对错。（对的写“T”,错的写“F”）

（1）“啄、蠢、祸”三个字都是三拼音节。（ ）

（2）“沙滩、无遮无拦、返回”中带点字的韵母相同。（ ）

（3）“突然，一只幼龟把头探出巢穴，却欲出又止，似乎在侦察外面是否安全。”从划横线的词看出，这是一个比喻句。（ ）

（4）这篇课文告诉我们，如果不按照自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。（ ）

4、拼一拼，写一写。

j—i—ā→（______）   （______）—è→tè   q—（______）→qǔ  

zh—（______）—ǎ→zhuǎ h—（______）→hǔ   h—（______）→hǔ  

y—（______）→yú   （______）—（______）—（______）→xiǎ x—ǖ→（______）

5、这（   ）的宣告，这（   ）的声音，使全场三十人（   ）。这（   ）的宣告，这（ ）的声音，经过（   ），传到（   ），传到（ ），使（ ）。

“这宣告，这声音”是指  

读了这段话，我仿佛听到了 我仿佛看到了   ，我和当时在场的人一样，情不自禁地想到了

6、读一读，背一背。

悯农

春种一粒粟， 万颗子。

四海无闲   ，农夫犹饿死。

1.将诗句补充完整。

2.这首诗是 代诗人 的作品

7、朗读古诗《江上渔者》，完成练习。

【1】把诗句补充完整。

江上____________，___________鲈鱼美。

君看___________，出没_______________。

【2】给下面的多音字选择正确的读音,填在括号里。

mó　　　méi

(1)君看一叶舟,出没（_____）风波里。

(2)小明今天没（_____）有去上学,因为他生病了。

sì　　 shì

(3)春天来了,大丽花开了,把这朴素的院子点缀成花园似（_____）的。

(4)他似（_____）乎有一点不高兴。

dàn　　　tán

(5)一个弹（_____）子从下面射来,它一翻身从树上跌了下去。

(6)他弹（_____）奏的乐曲非常好听。

【3】解释下列词语的意思。

（1）渔者：____________________________

（2）但：_________________________

（3）出没：__________________________

【4】填一填。

《江上渔者》的作者是_________代的_________。反映了_________，唤起人们对的注意。

【5】这首诗主要采用了什么表现手法？有什么表达效果？

________________________________________________________

【6】根据诗意写诗句。

（1）看看那些可怜的打鱼人吧，正驾着小船在大风大浪里上下颠簸，飘摇不定。

_______________________________________________________

（2）江上来来往往的人只喜爱鲈鱼的味道鲜美。

___________________________________________

8、阅读下面的诗歌完成练习。

我有一盒彩笔

金波

我有一盒彩笔，

我用它画美丽的今天：

画一条蓝色的直线，

那是_________流过稻田。

画一个黄色的圆，

那是_________挂在山尖。

画一条紫色的曲线，

那是连绵起伏的_________。

画一个细细直立的三角，

那是_________插入云天。

我有一盒彩笔，

我用它画明天的理想：

我画透明的海洋，

为了看清海底的宝藏。

我画绿色的太阳，

为了让夏天凉爽。

我画结满面包的大树，

为了永远消灭饥荒。

我画小朋友长上翅膀，

为了在广阔的天空飞翔。

【1】把下面的词语填入诗歌中合适的横线上。（填序号）

①中秋明月       ②电视塔       ③小河       ④远山

【2】“我”的理想都有什么？从诗中找一找填在下面的横线上。

_________________________________

【3】你想用彩笔画什么？照样子，写一写。

例：我画透明的海洋，为了看清海底的宝藏。

我画________________________，为了__________________。

【4】你觉得诗歌中的哪个理想最神奇？为什么？

____________________________________________________

9、阅读下面的图表，完成练习。

某校图书馆学生阅览室共有10万册图书，在最近的一次图书状况调查中，调查人员发现：

【1】根据材料，我知道这是关于__________________________的调查。

【2】请根据上面的调查反映的情况，写出两条结论。

（1）___________________________

（2）________________________

10、读下面的短文，完成后面的练习。

苦瓜

①原来我家有个小院，院里可以种些花草和蔬菜。这些活儿，都是母亲特别喜欢做的。把那些花草蔬菜侍弄得姹紫嫣红，像是给自己的儿女收拾得眉清目秀、招人眼目，母亲的心里很舒坦。

②那时，母亲每年都特别喜欢种苦瓜。其实，这么说并不准确，是我特别喜欢苦瓜。刚开始，是我从别人家里要回苦瓜籽，给母亲种，并对她说：“这玩艺儿特别好玩，皮是绿的，里面的和籽是红的！”我之所以喜欢苦瓜，最初的原因就是它里面的和籽格外吸引我。苦瓜结在架上，母亲一直不摘，就让它们那么老着，一直挂到秋风起时。越老，它们里面的和籽越红，红得像玛瑙、像热血、像燃烧了一天的落日。当我掰开苦瓜，兴奋地注视着这两片像船一样盛满了鲜红欲滴的和籽瓜时，母亲总要眯缝起昏花的老眼看着，露出和我一样喜出望外的神情，仿佛那是她老人家的杰作，是她才能给予我的欧·亨利式的意外结尾，让我看到苦瓜最终这一落日般的血红和辉煌。

③以后，我发现苦瓜做菜其实很好吃。无论做汤，还是炒肉，都有一种清苦味。那苦味，格外别致，既不会传染上肉或别的菜，又有一种苦中蕴含的清香和苦味淡去的清新。

④像喜欢院里母亲种的苦瓜一样，我喜欢上了苦瓜这一道菜。每年夏天，母亲都会经常从小院里摘下沾着露水珠的鲜嫩的苦瓜，给我炒一盘苦瓜青椒肉丝。它成了我家夏日饭桌上一道经久不衰的家常菜。

⑤自从这之后，再见不到苦瓜瓤和籽鲜红欲滴的时候了，是因为再等不到那时候了。

⑥这样的菜，一直吃到我离开了小院，搬进了楼房。住进楼房，依然爱吃这样的菜，只是再吃不到母亲亲手种、亲手摘的苦瓜了，只能吃母亲亲手炒的苦瓜了。

⑦一直吃到母亲六年前去世。

⑧如今，依然爱吃这样的菜，只是母亲再也不能为我亲手到厨房去将青嫩的苦瓜切成丝，再掂起炒锅亲手将它炒熟，端上自家的餐桌了。

⑨因为常吃苦瓜，便常想起母亲。其实，母亲并不爱吃苦瓜。除了头几次，在我一再的怂恿下，勉强动了几筷子，皱起眉头，便不再问津。母亲实在忍受不了那股子异样的苦味。她说过，苦瓜还是留着看红红籽好。可是，她依然每年夏天当苦瓜爬满架时，为我清炒一盘我特别喜欢吃的苦瓜肉丝。

⑩最近，看了一则介绍苦瓜的短文，上面有这样一段文字 苦瓜味苦 但它从不把苦味传给其他食物 用苦瓜炒肉 焖肉 炖肉 其肉丝毫不沾苦味 故而人们美其名日‘君子菜’ 不知怎么搞的，看完这段话，让我想起母亲。

【1】给短文第⑩自然段中划线的句子加上标点符号。

【2】联系上下文理解下列词语的意思。

怂恿：__________

问津：__________

【3】根据文章内容填空。

最初，“苦瓜结在架上，母亲一直不摘，就让它们那么老着”的原因是______；后来，“再见不到苦瓜瓢和籽鲜红欲滴的时候了”的原因是________。

【4】请用简洁的语言概括文章的主要内容。

__________

【5】品读下面的句子，回答括号里的问题

（1）母亲总要眯缝起昏花的老眼看着，露出和我一样喜出望外的神情。（这一神态的细节描写有什么表达作用？）

__________

（2）它成了我家夏日饭桌上一道经久不衰的家常菜。（你从加点词语中体会到母亲怎样的情感？）

__________

（3）越老，它们里面的瓤和籽越红，红得像玛瑙、像热血、像燃烧了一天的落日。（这句话用了什么修辞方法？这样表达有什么好处？）

__________

【6】文章第①自然段写母亲种的花草和蔬菜，这样的环境描写有什么表达作用？

__________

【7】这篇文章表达了作者怎样的思想感情？

__________

11、请阅读短文，完成练习。

郑州园博园购票须知

一、普通票：60元/人。适用于所有游客。

二、优惠票：40元/人。仅限身高1.4m以上（不含1.4m）的儿童及中小学生，全日制本、专科生，未成年人及60~69周岁老人。购票时须出示有效身份证件。

三、爱心票：身高不超过1.4m(含1.4m)的儿童（需有成人陪同），70岁以上老人、残疾人、现役军人凭本人有效证件免费入园（老人及残疾人建议有陪同）。

四、入园时间：园区开放时间9：00-17：00；售票时间8：30-16：00；16：30起停止入园；17：00清场闭园。

五、票、款当面点清，门票一经售出概不退换，遗失不补。

六、游客中途可通过专用通道出园。二次入园服务当天每人仅限一次。

【1】小宇一家到园博园游玩，来到购票处，看到园区设置了 ___ 类票种。根据要求，妹妹刚刚一岁可以享受 ___ 票；爸爸需要购买 ___票；小宇是小学生，身高1.45m，带了学生证，可以购买___ 票；奶奶65岁了，可是忘带有效证件，所以需要购买 ___ 票。

【2】入园游玩必须有成人陪同的是（  ）（只填序号）

A．残疾人

B．1.4m以下儿童

C．70岁以上老人

【3】判断，对的画“√”，错的画“×”。

（1）小宇一家8：10到园博园，可以立刻购票进园。         （_____）

（2）小宇一时大意买错票了，可以退了再买。               （_____）

（3）中午一家人出园用餐，用完餐可以持票继续入园游玩。   （_____）

（4）小宇说：“园博园这么大，我们玩到几点都可以。”       （_____）

12、课外阅读

胡　杨

以前有两个人在荒漠上栽了一片胡杨树苗,树苗成活后,其中一个人每隔三天去浇一次水,不管天气怎样,他都按时去。而另一个人则不同,他似乎不太关心他的树苗,有时去看看,树苗歪了他扶一下,有时浇一点水,大多数时候不浇水。人们都说第一个人种的树一定挺拔,第二个人种的树能否活下去都难说。可是过了两年,刮了一场很大的风,当人们再去看时,十分惊讶:第一个人种的树被风全吹倒了,有的还被暴风连根拔了出来;而第二个人种的树只是吹掉了一些叶子或者枝条,几乎没有被吹歪的。这是怎么回事?因为第一个人仔细照顾他的树,就使它们养成了依赖主人浇水的习性,不自己扎根吸收地下的水分,根都在浅层土壤里盘来盘去,风一吹自然倒;另一个人的树却不同,它们无法吸收沙漠表面的水分,一个劲往地下钻,根扎得那么深,它还怕被风吹倒吗?

在生活中,我也有很多事总是依靠父母,就像第一个人栽的树那样,有时甚至早上穿的衣服都要妈妈帮忙从衣柜拿。很多同学在晚上做作业时,经常搭眼一看题,感觉不会做就问家长,而父母稍一点拨就立马开窍,这难道不是做题不经过大脑吗?如果这样下去,很有可能就与第一个人种的树苗一样,经不起风雨,只有经过自己独立思考解决的问题才能永久保留在脑海里。试想,一个人经过努力解答了一道难题,那是多么快乐呀!

我们在生活中也一样,如果只依赖别人,自然会养成惰性,经受不起挫折,但如果我们依靠自己,做到自强自立,所有困难都会克服。

【1】请你用两个成语分别来形容这两人是如何对待胡杨树苗的?

_______________________________

【2】辛勤浇水的那个人栽的树被暴风连根拔了出来,为什么会这样?而那个不怎么给树浇水的人栽的树却不倒又是为什么?

_______________________________

【3】这篇短文运用的写作手法是(　　)

A. 开门见山

B. 借物喻人

C. 动静结合

【4】短文第二、三段主要讲了什么内容?

_______________________________

【5】读了这篇短文,你明白了一个什么道理?

_______________________________

13、阅读下文，回答问题。

一块奶酪（节选）

小蚂蚁们从四面八方的草丛里走拢来了。当他们重新聚到奶酪旁边时，蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁：“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的，丢了可惜，你吃掉它吧！”

大家又干起活来了，劲头比刚才更足，奶酪一会儿就被搬进洞里去了。

【1】给下列句子中加点字选择正确的解释。（填序号）

足：①（副词）够得上某种数量或程度；②足以；值得（多用于否定式）；③充足；足够。

Ⅰ劲头比刚才更足。________

Ⅱ这点小事微不足道。________

Ⅲ这碗饭足以填饱肚子了。________

【2】蚂蚁队长命令最小的蚂蚁吃掉奶酪渣的原因是（    ）

A．一点儿奶酪渣不够分。

B．最小的蚂蚁需要特殊的照顾。

C．怕其他蚂蚁偷吃。

【3】蚂蚁队长不自己吃掉奶酪渣的原因是（    ）

A．怕被其他蚂蚁发现。

B．怕违反不许偷嘴的禁令而受处罚。

C．不能带头违反自己定的不许偷嘴的禁令。

【4】大家干活劲头更足的原因是（    ）

A．他们看到了蚂蚁队长吃掉了奶酪渣。

B．他们没有吃到一点儿奶酪。

C．他们看到蚂蚁队长让小蚂蚁吃掉了奶酪渣。

14、课外阅读。

无奈刷墙，成绩辉煌

①星期六的早晨到了，夏天的世界，阳光明媚，空气新鲜，充满了生机。每个人的心中都荡漾着一首歌，有些年轻人情不自禁（jīn jìn）地唱出了这首歌。每个人的脸上都洋溢着欢乐，每个人的脚步都是那么轻盈（yéng yíng）。洋槐树正开着花，空气里弥（ní mí）漫着芬芳的花香。村庄外面高高的卡第夫山上覆盖着绿色的植被，这山离村子不远不近，就像一块“乐土”，宁静安详，充满梦幻，令人向往。

②汤姆出现在人行道上，一只手拎着一桶灰浆，另一只手拿着一把长柄刷子。他环顾栅栏，所有的快乐立刻烟消云散，心中充满了惆怅。栅栏可是三十码长，九英尺高啊。生活对他来说太乏味空洞了，活着仅是一种负担。他叹了一口气，用刷子蘸上灰浆，沿着最顶上一层木板刷起来。接着又刷了一下，两下。看看刚刷过的不起眼的那块，再和那远不着边际的栅栏相比，汤姆灰心丧气地在一块木箱子上坐下来。这时，吉姆手里提着一个锡皮桶，嘴中唱着“布法罗的女娃们”蹦蹦跳跳地从大门口跑出来。在汤姆眼中，到镇上从抽水机里拎水，一向是件令人厌烦的差事，现在他可不这样看了。他记得在那里有很多伴儿。有白人孩子，黑人孩子，还有混血孩子，男男女女都在那排队等着提水。大家在那儿休息，交换各自玩儿的东西，吵吵闹闹，争斗嬉戏。而且他还记得尽管他们家离拎水处只有一百五十码左右，可是吉姆从没有在一个小时里拎回一桶水来——有时甚至还得别人去催才行。汤姆说：“喂，吉姆，如果你来刷点儿墙，我就去提水。”

③吉姆摇摇头，说：“不行，汤姆少爷。老太太，她叫我去提水，不准在路上停下来和人家玩儿。她说她猜到汤姆少爷你会让我刷墙，所以她吩咐我只管干自己的活儿，莫管他人闲事——她说她要亲自来看看你刷墙。”

④“咳，吉姆，你别管她对你说的那一套，她总是这样说的。把水桶给我——我很快就回来，她不会知道的。”

⑤“哦，不，我可不敢，汤姆少爷。老太太她会把我的头给拧下来的，她真的会的！”

⑥“她吗？她从来没揍过任何人——她不过是用顶针在头上敲敲罢了——谁还在乎这个，我倒是想问问你。她不过是嘴上说得凶，可是说说又伤害不了你——只要她不大叫大嚷就没事。吉姆，我给你一个好玩意儿，给你一个白石头子儿！”

⑦吉姆开始动摇了。“白石头子儿，吉姆！这可是真正好玩的石头子儿啊。”“嘿，老实说，那是个挺不错的好玩意儿。可是汤姆少爷，我害怕老太太……”

⑧“还有，吉姆，只要你答应了的话，我还给你看我那只脚趾头，那只肿痛的脚趾头。”

⑨吉姆到底是个凡人，不是神仙——这诱惑对他太大了。他放下水桶，接过白石头子儿，还饶有兴趣地弯着腰看汤姆解开缠在脚上的布带子，看那只肿痛的脚趾。可是，一会儿之后，吉姆的屁股直痛，拎着水桶飞快地沿着街道跑掉了；汤姆（                         ）继续用劲地刷墙，（                         ）波莉阿姨此时从田地干活回来了。她手里提着一只拖鞋，眼里流露出满意的神色。

（选自《汤姆·索亚历险记》）

【1】画出第①段中加点字的正确读音，并在第⑨段括号中填入恰当的关联词语。

【2】第①段所描述的内容有：_________、_____________、________、__________展现了一个祥和美好的世界。

【3】汤姆以前觉得到镇上抽水是一件什么样的差事？今天他又是怎样看待这件差事的？为什么？

__________________________

【4】根据选文说一说你眼中的汤姆是一个怎样的孩子。

________________________________

15、以“八月，天多热啊！”作为开头，再写一句话，至少采用一种修辞手法。

八月，天多热啊！ _________________________________________________________

16、把下列句子改为转述句。

（1）赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。”

_________________________________________

（2）刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。”

__________________________________________

（3）蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”

_____________________________________

（4）小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。”

_______________________________________

（5）一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。”

_________________________________________

17、请把下面的“把”字句转换成“被”字句。

1.我把雨洒在山上的田地里。

_________________________________

2.我把秋千挂在彩虹桥上。

____________________________________

3.爸爸把我的画贴在墙上。

___________________________________

4.我把小猫抱起来。

________________________________

18、按要求改写句子。

（1）我们很快就学会了新的技术。（改为“被”字句、“把”字句）

_____________________________________

（2）浓墨似的乌云一下子遮黑了半边天。（改为“被”字句、“把”字句）

_____________________________________

（3）生活在八十年代的青年人是多么幸福啊！（改为陈述句）

______________________________________

（4）青少年不能没有理想。（改为反问句）

________________________________________

（5）你们可以小点声说话吗？ （改为祈使句）

___________________________________

19、读一读，体会作者是怎样表达自己的想法的，再照样子写一段话。

但在五指中，大拇指却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。

（1）这段话运用了先______后______的结构方式。先总写大拇指___________的特点，再_____________。

（2）仿照上面语段的写法，根据提示写一写。

在班干部中，______的工作最______。______________

20、概括句子的主要意思，可以帮我们提高阅读速度。请写出下面句子的主要意思。

跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。那是流星体！流星体是太空中一种较小的天体。有的流星体运动的最大速度能达到25千米每小时，是火箭运动最大速度的6倍。

_____________________________________

21、习作。

本学期，多篇课文中的鲜活人物给我们留下了极为深刻的印象。生活中，也一定有一个人在你的心里留下了深深的印象。请你选取典型的事例，运用已学过的描写人物的多种方法，尝试运用幽默、风趣、童真的语言写出人物特点。

要求：

1．题目自拟。

2．把事情写清楚，具体表现人物的特点。

3．字迹清晰、工整，不少于400字。