1、我会填空。
(1)《山居秋暝》中以动衬静,声色相见的句子是:_______________,_________________。
(2)《论语》里告诉我们读书要做到:“________________,________________,诲人不倦。”
(3)妈妈经常用陶渊明的名言“___________________,岁月不待人。”来教导我要做一个珍惜时间的人。
(4)我会列举两种提高阅读速度的方法:________________、___________________ 。
(5)随着科技的发展,很多同学都买了自己心仪的手机,手机对学生来说是利大还是弊大?我能发表观点,也能说明理由。
____________________________________________________。
2、写出下列词语的近义词。
清楚( ) 捕捉( ) 启示( )
模仿( ) 封住( ) 研究( )
3、给句子加上标点。
(1)这双鞋子好看吗(_____)
(2)有刺的不一定都是刺猬呀(______)
(3)早上□我和爸爸一起去跑步(______)
4、看拼音,写汉字。
shěng shì kǎi shū suì shí làn wǎ yāo he
( ) ( ) ( ) ( )
lǐ cǎi nián líng chàng dǎo tīng dǒng
( ) ( ) ( ) ( )
5、填上合适的词语。
一(_______)芦苇 一(_______)渔歌 一(______)归舟
一(______)城楼 一(________)枫叶 一(_______)中国龙
6、读一读下面的诗词,完成练习。
过故人庄
[唐]孟浩然
故人具鸡黍,邀我至田家。
绿树村边合, 。
开轩面场圃,把酒话桑麻。
待到重阳日, 。
【1】请把诗句补充完整。
【2】诗中“___________” 写的是山村的自然风光;诗中“_______________”两句将视角从窗外转入屋内,写出了农家生活的情趣。
【3】诗中自然的风光,普通的农院、平凡的生活场景、醇厚的友谊都深深地吸引了作者,所以最后作者表示“_____________________”,表达了作者对田园生活的向往。
7、读诗歌,回答问题。
示儿
死去元知万事空,
但悲不见九州同。
王师北定中原日,
家祭无忘告乃翁。
【1】“王师”是指_______________________。
【2】临终前诗人的遗憾是_________;诗人的遗愿是______(用原句回答)。
【3】通过这首诗,我们可以知道作者是一个怎样的人?
__________
8、课内练习。
江南可采莲,
莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东,
鱼戏莲叶西,
鱼戏莲叶南,
鱼戏莲叶北。
【1】填 空 。
“江”字共(______)画,第二画是(______)。
“叶”字共(______)画,第三画是(______)。
【2】给字注音,组词。
戏___________(_______) 何_________(_________)
【3】诗中的哪个字,写出了鱼在游戏?
____________________
9、阅读中学习方法。
孩子,你是妈妈的世界
儿子,你还小。有无数的机会等着你,有无数条道路供你选择。我只想尽我的能力,给你一个温暖欢乐的童年。愿你有比父母更好的境遇,不必在饥寒屈辱中煎熬;愿你能受到比我们更健全的教育,不再为掩饰着残忍的理想空费热情;愿你有更富于自由选择的人生,不至于为了衣食所苦而耗费聪明才智。
人生终究是没有准的,我更希望你成为一个勇敢的人。无论有多少艰难险阻,有多少羁绊,都要去寻找你的海洋、你的森林、你的天空、你的山岭。冲破亲人的溺爱,去开拓你的世界,创造你的生活。
即使你走遍天涯海角,儿子,你也生活在妈妈的心中。当你在激烈紧张的竞争中感到劳累不堪、孤独难过的时候,当你被生活的困顿、琐碎折磨得疲惫萎靡的时候,当你被人世之网纠缠得气急败坏的时候,当你被失败的耻辱压迫得心灰意冷的时候,当你被成功的虚妄欺骗得痛不欲生的时候,别忘了,这里有一片属于你的平静的港湾。我永远是你的母亲,你永远是我的儿子。(有删改)
【1】我能找出短文中运用了关联词的句子,摘抄下来。(摘抄两句)
______________________________________________
【2】短文是_______写给_______的话,多处运用了_______的修辞手法,表达了母亲对儿子_______。短文中“我”有三个愿望:一是给孩子_______;二是希望孩子成为_______;三是让孩子有_______。
【3】读了短文,我认为妈妈应该是孩子的( )
A.朋友,可以帮孩子解决任何烦心事。
B.指路明灯,引导孩子树立正确的世界观、人生观、价值观,使孩子能够乐观、善良、勇敢地面对生活。
10、阅读短文,完成练习。
小白兔
前些时候,爸爸给我买了一只小白兔。小白兔长着漂亮的耳朵,圆圆的鼻子,雪白的绒毛,样子十分可爱。我们全家都很喜欢它。我和弟弟经常喂它吃东西,有时喂青菜,有时喂萝卜,有时喂花生米,它吃得可香啦!
有一天,小白兔把它住的纸箱咬了一个大洞,逃跑了。我们急坏了,到处找它。后来在厨房柜子下面捉住了它,真有意思。
【1】短文一共有________个自然段,第一自然段共________句话。
【2】用“ ”画出描写小白兔样子的句子。
【3】文中的小白兔喜欢吃________、________和________。
【4】连一连。
雪白的 耳朵 一只 青菜
圆圆的 鼻子 一棵 小白兔
漂亮的 绒毛 一颗 花生米
【5】文中“经常”一词的近义词是____
①平常 ②常常 ③ 非常
【6】爸爸送“我”这么可爱的小白兔,过几天就是爸爸的生日了,“我”要给他做张卡片。小朋友,请你帮“我”给爸爸写句祝福语吧!
11、阅读材料,完成练习。
2019年2月27日,市民冷冰来到华昌公司,向的哥刘彪表达谢意并赠送锦旗,表示应该向刘彪学习,传递正能量!
冷冰的父亲年过七旬,23日晚出门散步时失忆忘记回家的路,在外“流浪”了两天两夜,幸亏遇到细心又热心的的哥刘彪,才安然无恙地回家。
华昌公司相关负责人表示,刘彪加入华昌公司已有12年,服务一直十分优质。公司将号召全体司机向刘彪学习,同时为他申报集公司的“总经理奖”及出租汽车行业“新风奖”。
【1】的哥刘彪做了一件什么事情得到市民冷冰的感谢?
__________________________________
【2】从相关负责人口中,我们可以得知的哥刘彪是一个什么样的人?
__________________________________
12、阅读短文,做后面的题目。
文过饰非的猫
有那么一只猫,它总是把自己吹嘘得了不起,对于自己的过失,却百般掩饰。
它捕捉老鼠,不小心老鼠逃掉了,它说:“我看它太瘦,只好放走它,等以后养肥了再说。”
它到河边捉鱼,被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下,它装出笑容:“我不是想捉它——捉它还不容易!我就是要利用它的尾巴来洗洗脸,刚才到阁楼上去玩,我的脸弄得多脏啊!”
一次,它掉进泥坑里,浑身沾满了污泥。看到同伴们惊异的眼光,它解释道:“身上跳蚤多,用这办法治它们,最灵验不过!”
后来,它掉进河里,同伴们打算救它,它说:“你们认为我遇到危险了吗? ……”话没说完,它就沉没了。
“走吧!”同伴们说:“现在,它大概又在表演潜水了。”
【1】根据短文内容,用文中的语言解释“文过饰非”的意思。
__________________
【2】这篇短文依次讲了猫(______)——(______)——(______)——(______)这四件事来说明这是一只文过饰非的猫。
【3】“身上跳蚤多,用这办法治它们,最灵验不过!”这句中“这办法”是指(______)。
【4】结合上下文,想想文中横线处猫会怎么说,请写在下面的横线上。
__________________
【5】选择正确答案,在正确答案后面打上“√”。
(1)本文主要写猫吹嘘自己了不起。( )
(2)本文告诉我们用漂亮的言词掩饰自己的过失和错误,看似不起眼的恶习,如不及时纠正,将会酿成恶果。( )
(3)猫的悲剧,是因为它好吹嘘,除此外还因为同伴们见死不救。( )
13、阅读《山坡上的羊》,完成习题。
山坡上的羊
傍晚,一只羊独自在山坡上玩。突然从树木中窜出一只狼来,要吃羊,羊跳起来,拼命用角抵抗,并大声向朋友们求救。
牛在树丛中向这个地方望了一眼,发现是狼,跑走了;马低头一看,发现是狼,一溜烟跑了;驴停下脚步,发现是狼,悄悄溜下山坡;猪经过这里,发现是狼,冲下山坡;兔子一听,更是箭一般离去。
山下的狗听见羊的呼喊,急忙奔上坡来,从草丛中闪出,一下咬住了狼的脖子,狼疼得直叫唤,趁狗换气时,怆惶(cānɡ huánɡ)逃走了。
回到家,朋友都来了,牛说:你怎么不告诉我?我的角可以剜(wān)出狼的肠子。马说:你怎么不告诉我?我的蹄子能踢碎狼的脑袋。驴说:你怎么不告诉我?我一声吼叫,吓破狼的胆。猪说:你怎么不告诉我?我用嘴一拱,就让它摔下山去。兔子说:你怎么不告诉我?我跑得快,可以传信呀。在这闹嚷嚷的一群中,唯独没有狗。
真正的友谊,不是花言巧语,而是关键时候拉你的那只手。那些整日围在你身边,让你有些许小欢喜的朋友,不一定是真正的朋友。而那些看似远离,实际上时刻关注着你的人,在你快乐的时候,不去奉承你;在你需要的时候,默默为你付出、关心你的人,那才是真正的朋友!
【1】联系上下文,说说“花言巧语”是什么意思?( )
A.出于内心的真诚的话。
B.比喻非常宝贵的劝告。
C.用来骗人的虚假而动听的话。
D.用于赞扬别人,语言华丽动听。
【2】羊遇到危险时,朋友们是如何表现的?描述正确的是哪一项?( )
A.猪用嘴拱走了狼,救了羊。
B.狗咬了狼的脖子,救了羊。
C.驴用蹄子踢走了狼,救了羊。
D.牛用牛角顶开了狼,救了羊。
【3】这篇故事中,你知道谁才是羊真正的朋友吗?( )
A.马
B.兔子
C.狗
D.没有一个动物是它真正的朋友
【4】回到家,为什么只有狗没有说话?请你结合短文说说。
_______________________________
【5】读了这篇童话故事,你知道什么才是真正的朋友了吗?你是怎么理解的?说说你的想法。
______________________________
14、怎么都快乐(节选)
三个人玩,很好!
讲故事多个人听更有劲,
你讲我们听,我讲你们听。
两个人甩绳子,
你跳,我跳,轮流跳。
四个人玩,很好!
五个人玩,很好!
许多人玩,更好!
人多,什么游戏都能玩,
拔河,老鹰捉小鸡,
打排球,打篮球,踢足球……
连开运动会也可以。
【1】用带点的词语写句子。
A.人多,什么游戏都能玩。
______都______。
B.许多人玩,连开运动会也可以。
______也______。
【2】文中多个人玩的游戏是_______、________、_________、_______
【3】许多人一起玩,还可以玩________、________、_______等。
15、照样子,用加点的词语写句子。
(1)叔叔,请您帮帮忙,高处那本书我够不着。
__________________________________________
(2)我看见喜鹊妈妈站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做游戏,一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
__________________________________________
16、周瑜长叹一声,说:“诸葛亮神机妙算,我真比不上他!”(改为转述句)
17、按要求把一个句子改写成不同的句子。
屋子里遭了劫难,连枕头都给刺刀挑破了。
被字句:_____________________________________
把字句:_____________________________________
18、用恰当的关联词语合并句子。
我们多读、多想、多积累。
我们慢慢地能够顺利地阅读古文了。
_____________
19、句子训练场。
(1)这是天地给我们的恩泽。(改为反问句)
___________________________________________________
(2)跟着一缕缕轻盈的云雾,雨,悄悄地来了。(改变语序,句意不变)
___________________________________________________
(3)人与人之间密切的关系,让我感到亲切,舒服。(改为双重否定句)
___________________________________________________
(4)多读好书可以丰富和提高我们的知识。(修改病句)
__________________________________________________________________
20、把下列反问句改为陈述句
(1)这是闹着玩的吗?
_____________________________
(2)四周黑洞洞的,还不容易碰壁?
______________________________
21、习作。
回想一下,生活中哪些人给你留下了十分难忘的印象?选择留给你印象最深刻的一个人写一写,写时要突出他她)某一方面的特点,注意运用学过的描写人物的方法,题目自拟。
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