内蒙古自治区阿拉善盟阿拉善右旗2025年中考模拟（二）语文试卷-有答案

1、我会想象。（☆☆☆）

“父亲从我手上夺过戒尺，折成两段，向墙角扔去。”结合你的生活经验，想一想，父亲此时可能会说什么？把你的想法写下来。

父亲可能会这样说：

“  

  。”

2、按原文内容填空。

（1）诗句“_______________，_______________。”让我们看到了春耕时节，男耕女织、忙碌不息的劳动画面。【选自《四时田园杂兴（其三十一）》】

（2）诗句“_______________，_______________。”表达了诗人李白对孟浩然的依依不舍之情。《选自《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）

（3）王昌龄在《从军行》里抒发的壮志豪情是：_______________，_______________。

（4）妈妈说爷爷已是古稀老人了、我就知道他有______岁了；幺爸三十岁，正是______之年。

3、给句子加上合适的标点。

寒号鸟还是不听劝告( )伸伸懒腰( )答道( )傻喜鹊( )别啰嗦( )天气暖和( )得过且过( )

4、根据课文内容填空。

(1)钱学森为我国________、________的研制和发射作出了卓越的贡献，被誉为“________”。

(2)钱学森在生活富裕和工作条件优越的情况下说的一段话，表达了他________的感情；钱学森在新中国诞生后的第一个中秋之夜饱含深情的话，同样让我们看到钱学森的________。

5、根据拼音写词语

1．渔民们今年大fēng shōu（____）啦，个个mǎn zài ér guī（____）。

2．一向油腔滑调的小丁yì běn zhèng jīng（___）的样子，让我们dà chī yì jīng（____）。

3．他一脸máng rán（___）地站起来，màn tūn tūn（____）地走出教室。

4．qiū fēng xí xí（____），大雁chéng qún jié duì（____）往南方飞去。

5．她把口袋捂得yán yán shí shí（____）的，jí huǒ huǒ（____）地往医院赶去。

6、对比阅读。

秋夜将晓出篇门迎凉有感

[宋]陆游（一）

迢迢天汉西南落，喔喔邻鸡一再鸣。

壮志病来消欲尽，出门搔首怆平生。

（二）

三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

【1】仔细阅读两首古诗，填写下面的表格。

【2】体会两首古诗的用问特点。

（1）第一首诗中“迢迢”描写了_______，“喔喔”描写了_______这两个词语两两相对，渲染了_________的环境。

（2）第二首诗中，“三万里”指的是______，“五千仞”指的是______这两个词运用______的修辞手法，突出了______的特点。

【3】（阅读要素）阅读这两首古诗，我们可以想象到诗中生动的情景和诗人丰富的内心情感。下列描述不恰当的一项是（       ）

A．诗人疾病缠身，久治不愈，几乎无法下床了。

B．诗人出门四望，一边用手搔着满头白发，一边慨叹。

C．诗人望着山岳，想到了自己的家乡。

D．诗人由北方的景物联想到那些在金统治区的百姓，不禁发出感慨。

【4】仔细品读两首诗，结合所学知识，我们可以体会到：“怆平生”，诗人“怆”的是______“南望王师”，诗人“望”的是___________。

7、课内阅读，完成练习。

早发白帝城   李白

朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山。

【1】诗的前两句和郦道元在《三峡》中写的“有时朝发白帝，暮到江陵”有异曲同工之妙，都写出了三峡水流（________）的特点。

【2】 “轻舟已过万重山”中“轻”字用得极妙，请做简要赏析。

___________________

8、乡村四月

绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。

，   。

【1】请把上面的诗句补充完整。

【2】解释下列字词在这首诗中的意思。

山原：_________________________。 子规：__________________________。

【3】请写出上面补充诗句的意思。

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【4】请写出你学过的描写乡村生活的两句古诗词。

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9、课内阅读

祖父的园子（节选）

太阳在园子里是特别大的，天空是特别高的。太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像对面的上墙都会回答似的。

花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上起似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉术愿意长多就长多高，它若随意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又要飞到谁家去？太阳也不知道。

【1】下列四种植物，选文中没有描写的是（ ）

A．茄子

B．玉米

C．黄瓜

D．倭瓜

【2】选文中第二段描写的景物都有一个共同的特征，可以用一个词语来概括，这个词是（ ）

A．随意

B．自由

C．美丽

D．明亮

【3】仿照选文中画线的句子，将下面的句子补充完整。

树绿了，就像_____________________________；蝉叫了，就像_______________________；蜻蜓飞来了，就像_____________________________。

【4】这两段话中哪个词语出现的频率最高？从这个词语中你能体会到什么？

_____________________________________________________

【5】这两段景物描写表现了“我”怎样的心情？

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10、阅读加油站。

自己的花是让别人看的(节选)

正是这样,也确实不错。走过任何一条街,抬头向上看,家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起,汇成了一个花的海洋,让我们看的人如入山阴道上,应接不暇。每一家都是这样,在屋子里的时候,自己的花是让别人看的;走在街上的时候,自己又看别人的花。人人为我,我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。

【1】耐人寻味的意思是(　　)

A. 意味深长,值得仔细体会琢磨。

B. 话的意思太深奥,需要深思。

C. 学问太高深,说的话不容易让别人理解。

【2】“每一家都是这样”指的是___________

【3】“这一种境界”指的是(　　)。

A. 走在街上仿佛走在花的海洋里。

B. 我为人人,人人为我。

C. 走在街上看的是别人的花。

11、我能阅读短文，并回答下面的问题。

美丽的彩虹

一场大雨过后，乌云散去了，一道半圆形的彩虹高高地挂在天边。红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，真像一座美丽的桥！

一只小蜗牛看见了，在一旁自言自语：“彩虹为什么在下过大雨后出现呢？”一只小鸟飞过来，恰巧听到了小蜗牛的话，说：“那是因为雨过天晴后，天空中有许多小水滴，它们会把太阳光分成七种颜色，最外边的是红色，接着是橙色、然后是黄色、绿色、青色、蓝色，最里面的是紫色，这样看起来就像一座美丽的彩桥。”

听了小鸟的话，小蜗牛终于明白了美丽的彩虹是怎么形成的了。

【1】我能用“_____”画出文中彩虹的七种颜色。

【2】我会填。

一（______）彩虹一（______）小鸟一（______）大雨

【3】我能从短文中找到和下面词语意思相近的词。

漂亮——（______）正好——（______）

【4】小蜗牛明白了彩虹形成的原因，我也明白了，我能结合短文填空。

雨过天晴后，天空中有许多________，它们会把________分成七种颜色，这样看起来就像一座美丽的彩桥。

12、课外阅读。

故乡元宵节

正月十五一大早，四面八方的鞭炮声就把我们从睡梦中叫醒。吃过早饭，镇街上的人群已经络绎不绝，年轻人和小孩子们去镇南街看舞狮队表演，老人们每人带一个小板凳，踱(duó)到镇北街露天广场看大戏，有爱热闹的人，一会儿去看舞狮，一会儿又跑去看戏。哪边的精彩场面都不愿意落下。镇街上人挨人，人挤人。

蓦(mò)地，锣鼓声响起来了！人群像潮水一样往前涌。打头的两只狮子通身赤黄，狮头却是红黄白相间，分外醒目。雄狮踩着鼓点一阵急匆匆像冲锋，一阵扑簌(sù)簌如兵倒，一会儿来个一百八十度的大转弯，一会儿又拱起前腿向围观的人群拜年。跟在后面的是八仙过海、划旱船，紧接着是高跷队，二尺多高的高跷，人踩在上面却悠游自在。有人扮胖娃娃，有人扮(摩　磨)登女郎，有人嘴里叼着超大的烟斗扮丑角，五花八门，令人目不(瑕　暇)接。

中午时分，露天广场里依然演大戏，广场里坐着许多老年人，有从远路来的不方便带凳子，也顾不得弄脏了新买的衣服，干脆盘腿坐在地上，仍看得津津有味。节目是草台班子自编自演的，化了浓妆的旦角很卖力，咿咿呀呀地边舞边唱，台下不时传出一片叫好声。

当太阳的余晖照在人们身上映出一片金光的时候，大戏已近尾声，表演了一天的舞狮队也各自散去歇息了，人们这才扑打扑打身上的泥土，擦擦小孩脸上的污渍，呼大喝小地回家去了。

1.用横线标出括号里恰当的字。

2．短文是按照__________顺序写的，请用“　　”画出关键词句。

3．本文主要描写了家乡元宵节哪些有趣的活动？

________________________________________________________

________________________________________________________

4．用“   ”画出描写舞狮表演情形的句子。

5．你家乡的元宵节是什么样的？请你描述一下。

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13、阅读短文，回答问题。

最后四根棒冰

三十多年前的一个夏天，上海西区的一条马路上，一个小男孩拎着一只大口颈的冷饮瓶，一遍又一遍地叫喊着：“棒冰，光明牌赤豆棒冰——”小男孩的嗓子因为累，因为着了凉而有些沙哑。冷饮瓶里能装两打棒冰，全部卖掉的话，可以赚一毛四。

那天下午，天突然变脸，下了一场雨，街头巷尾竟然凉飕飕的。小男孩的瓶里还有四根棒冰，如果卖不掉的话，隔上一天就会化掉，一天吆喝的结果只够保本。天色又是一阵阴暗，风紧起来。小男孩望着行色匆匆的行人，绝望得几乎哭出声来。

马路的一头，相继出现了三辆人力板车。车上堆着装得很高的货，车夫们双手把着长长的木把手，肩上套着纤绳，弓着腰，一步一蹬地朝小男孩这儿移来。

第一辆车在小男孩面前停住，等后面两辆赶上来。

“老大爷，买根棒冰吧！”小男孩鼓起勇气，上前一步。车夫不在意似的摇摇头。

“老大爷，我妈病了。今天我头一次顶替她，没想到……”小男孩怯怯地带着哭腔，“这些棒冰卖不掉的话，就……”

车夫的目光落在小男孩的身上，满脸的皱纹聚拢起来，如沙丘上的波痕，粗犷中不失温和。他扫了眼赶到跟前的另外两辆车，对小男孩说：“你还有几根棒冰？”“四根。”“好吧，我全买下了。”车夫掏出钱，小男孩惊喜万分。他接过钱，捧出四根棒冰。“不，三根就够了。还有一根，就算我请你的。我知道你也舍不得尝尝棒冰的滋味的。”车夫说着，不容争辩地把一根棒冰留在瓶里。他抽出那只粗糙的大手，在小男孩头上摸了一下，小男孩觉得一股暖流从头顶传到心里，鼻腔不觉一酸，眼眶里顿时充满了泪水。

这天，小男孩带着最后一根棒冰回到家。他想让发烧的母亲吃了棒冰退些热度。他跟母亲讲了刚才发生的事，母亲听完，欠起身，双手搂着儿子瘦瘦的肩胛，说：“孩子，你长大以后，不管成了怎样的大人物，也不能忘记今天的事。”小男孩使劲点点头。

那个小男孩就是我。那年，我八岁。

三十多年过去了，但是，那个在雨后的凉意中出现在我面前的老车夫的印象不仅没有消退，反而随着岁月的推移而越显清晰，他使我懂得怎样做一个平凡而善良的人——纵然在世情变幻的生活中。

(1)小小词语林。

①写近义词。

绝望________ 顶替________ 温和________

②写反义词。

聚拢________ 清晰________ 善良________

(2)画一画。

①把表现车夫神情、动作、语言的词句用曲线画出来。

②把母亲的话用“________”画下来。

(3)话题对对碰。

读了这篇文章，我想________。

14、品析完成练习。

“是吗？”小胖墩儿（   ）起来，立刻（   ）两步，一闪身（   ）了单褂儿，（   ）着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？”

【1】根据课文，在括号里填写恰当的字词。可以发现填入的这些字词都是描写   的。从这段描写中，可以体会到小胖墩儿  。他是作家徐光耀的小说《 》中的人物之一。

15、按要求写句子。

(1)荷叶像一个个碧绿的大圆盘。(仿写)

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(2)随风飘荡的荷花难道不美吗？(换一种说法，句子的意思不变)

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(3)螃蟹用大螯夹住了他的手。(改成“被”字句)

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(4)我们应该尊敬老师的辛勤劳动。(修改病句)

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16、把句子换个说法，意思不变。

有几个虫子怕什么！

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17、我会把句子补充完整。

（1）小鸡________。

（2）________连忙__________。

（3）这音乐真好听，老师很_______，同学们也很________。

（4）要是_______，就_____________。

18、按要求写句子。

1.我打开了窗户。我呼吸新鲜空气。（把两句话合并成一句话）

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2.森林被大雪覆盖了。（改为“把”字句）

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19、小练笔

（1）读下面的句子，思考加点的部分有什么共同的特点。再从后面的词语中选择一个，发挥想象，仿写句子。

①镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻，……泪水如雨，洒了一地。

②他大吼了一声，大山都抖了三抖。

饿       厚       盼望       喜欢

我选( )__________________

（2）我们都生活在一定的环境中，当心情不同时，对身边事物的感受也会有所不同。请用“弹琴”这个情境，就心情好这种状态写几句话。

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20、按要求改写句子。

哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？（改为陈述句）

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21、习作。

描写一种小动物，写出它的特点和你对它的情感。