内蒙古自治区通辽市扎鲁特旗2025年中考模拟（八）语文试卷-有答案

1、填空。

（1）诗中有志向。读书能让我们遇到品格高尚的人，他们是我们成长路上的榜样。如：文天祥以“人生自古谁无死？____________。”表明自己对国家的一片忠心；郑燮用“____________，任尔东西南北风”表达自己如竹子般坚定的意志；于谦用“粉骨碎身浑不怕，____________”体现自己坚贞不屈的品质。

（2）古语有智慧。 __________，日久见人心。听君一席话，__________。良药苦口利于病，____________。

（3）美文有情思。“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，___________； _________，___________。但是，聪明的，你告诉我，___________________？”

（4）古诗有情感。《十五夜望月》是一首撰写 ________（节日）月夜的七言绝句。诗句“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”委婉地表达了作者的 __________之情。类似的诗句还有：“____________，____________。”

（5）人物有力量。张思德 _________，董存瑞 _________……正如司马迁所说：“人固有一死，__________，__________。”

2、比一比，再组词。

 伫（______）   帕（_______） 孵（_______）  喙（_______）

 贮（______）   泊（_______） 卵（_______）  缘（_______）

3、先补充诗句，再完成练习。

枫桥夜泊

_______________，江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺，_______________。

你还会背哪些古诗呢？请默写一首你最喜欢的唐诗。

______________

4、照样子写句子。（3分）

：例：翠鸟蹬开苇杆飞过去。    翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去。

蒲公英在空中飘呀飘。     

②例：这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？         这恰好表明有数不尽的骆驼。

翠鸟灵活机灵，我们能不喜欢它吗？ 

③他很后悔，不该不接受街坊的劝告。（换个说法，句意不变）        

【答案】

【解析】

【题型】句型转换

【适用】一般

【标题】2013-2014学年辛庄联小三年级（下）语文期末试题

【关键字标签】

【结束】

按要求造句。（4分）

①从“栩栩如生” 、“情不自禁” 、“喜出望外” 、“应有尽有”中选一个词造句。

____________________________________________________________

②……与其……不如…… ______________________________________

____________________________________________________________

【答案】

【解析】

【题型】语言表达

【适用】较难

【标题】2013-2014学年辛庄联小三年级（下）语文期末试题

【关键字标签】

【结束】

回忆课文内容，按要求填空。（7分）

（1）大明湖畔，柳树郁郁葱葱，像垂下无数条碧玉丝带。你会联想到起唐朝__________的诗句“__________________________，_________________________ 。”

（2）“嫦娥应悔偷灵药，___________________。”是唐代诗人   《嫦娥》中的诗句。

（3）本学期，你和同学们一起分享了很多课外阅读的神话故事、民间传说，如《         》，请说出你喜欢主人公的原因   。

5、积累运用。

1 ．填写人物所做的事情。青铜：____________；巨人：______________________。

2 ．____________________，犹有花枝俏。

3 ．洛阳亲友如相问，____________________。

4 ．__________有力，__________强。

5 ．黄师塔前江水东，____________________。

6 ．古代诗词，让我们感受了大自然的美丽与神奇。范成大为我们勾勒了色彩绚丽的暮春景色：“_____，____________________；杨万里描写的农村儿童天真、可爱，意趣横生：“________，_____。”

6、开心阅读。

大自然的语言

别以为人才会说话， 大树如果被砍倒，

大自然也有语言。 你会把年轮发现——

这语言到处都有，   一年只长一圈，

细细观察你就能发现。 这是大自然的语言。

你看那天上的白云，   你如果钓到大鱼，

这就是大自然的语言：   鱼鳞上也有圆圈——

白云飘得高高，   一圈就是一岁，

明天准是晴天。   这又是大自然的语言。

蝌蚪在水中游泳， 大自然的语言啊，

不就像黑色的“逗点”？ 真是妙不可言。

大自然在水面写着： 不爱学习的人看不懂，

春天来到人间。 粗心大意的人永远看不见。

【1】在文中找出一对反义词写下来。

 （____________）——（____________）

【2】看到白云飘得高高，我们知道了___________________；

看到蝌蚪在水中游泳，我们就知道了___________________。

【3】你怎么知道大树和大鱼长大了一岁呢？用“____”在文中画出来。

【4】除了文中写的几种，你还知道哪些大自然的语言？（至少写两种）

________________________________________

7、清平乐•村居

茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。

大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。

【1】本文中描写清新优美的田园风光的诗句是____________，描写一家人活动的具体诗句是________________________。 (   )

A. 茅檐低小，溪上青青草；大儿锄豆溪东、中儿正织鸡笼、（小儿）溪头卧剥莲蓬

B. 醉里吴音相媚好；茅檐低小，溪上青青草、大儿锄豆溪东、中儿正织鸡笼

C. 茅檐低小，溪上青青草；醉里吴音相媚好、大儿锄豆溪东、中儿正织鸡笼、（小儿）溪头卧剥莲蓬

【2】《清平乐村居》表达了词人怎样的思想情感？ （   ）

A. 表达了作者喜爱田园生活的思想感情。

B. 表达了作者对田园生活的向往和渴望百姓安居乐业的情感。

C. 抒发了作者安宁平静的心情。

【3】下列理解不正确的一项是（   ）

A. “清平乐”是词牌名，“村居”是词的题目。

B. 词牌名是词的格式的名称，这些格式称为词谱，同时也是曲调名。

C. 词牌通常有固定的词的平仄。

D. 词牌名只有“清平乐”一种。

【4】判断题（正确的打√、错误的打×）

（1）辛弃疾是婉约派的代表词人（______）

（2）《清平乐村居》是一首描写战争题材的著名词作。（_____）

【5】“无赖“一般情况下“无赖”是指_______,在《清平乐村居》中是_______。 （   ）

A. 蛮不讲理，游手好闲；老夫妇是对小儿的爱称，化贬为褒，表达了对小儿特别喜欢的情感。

B. 蛮不讲理，游手好闲；老夫妇对小儿的称呼，表达了对小儿的一种厌恶之情。

C. 蛮不讲理，游手好闲；小儿的名字，也说明了小儿的性格特点。

8、阅读理解

如果我是一片雪花

如果我是一片雪花，

我要飘落到什么地方呢？

飘到小河里，

变成一滴水，

和小鱼小虾玩游戏。

飘到广场上，

去堆雪人。

望着你笑眯眯，

亲亲你，

然后就快乐地融化。

【1】雪花飘落到小河里，变成________，和小鱼小虾________。

【2】雪花飘到广场上会做什么呢？

_______________________

【3】雪花还会飘到什么地方去呢？请你也来写一写。 如果我是一片雪花，

我要飘落到什么地方呢？

飘到________，

________。

9、阅读课文节选，完成练习。

  钱畅是(幸福  幸运)的，几经辗转，这样的骨髓终于找到了，就在一位台湾青年的身上。

  1999年9月21日，一场7．3级的大地震袭击了整个台湾地区，台湾大地仍在余震的摇晃中。慈济医院的骨髓移植专家李博士正步履匆匆地走进手术室。一位台湾青年，在病床上，等候着他把他的骨髓抽出来。

  余震不断，这个青年(居然依然)神清气定。他在这场灾难中没有受伤。然而他的家人呢?在昨夜的天崩地裂中，可曾安然无事，没有人能够知道。但是，他知道，在海峡的另一边，有一位名叫钱畅的青年，正怀着十万分之一的希望，期待着他的骨髓。

  针头慢慢向皮肤刺去，一阵突如其来的余震，使针头从肌肤里脱落，李博士不得不停止工作。也许，此时此刻，大家都应该跑出去，在空旷的地方(保护  保全)自己的生命——所有地震知识都教人们这样做。但是，李博士庄严地站着，青年人静静地躺着。一次又一次的努力后，利用大地震动暂停的间隔，台湾青年的骨髓，像生命之泉，终于从身躯里涓涓流出……

  经过十几个小时奔波，李博士带着骨髓，赶往杭州，连夜为钱畅做了移植手术。钱畅得救了，两岸骨肉同胞，用爱心，架起了一座跨越海峡的生命桥。

1．划去括号中不恰当的词语。

2．根据意思写词。

  (1)神志清爽，心情安静。  (   )

  (2)像天塌下、地裂开那样。比喻重大的事变。  (   )

  (3)出乎意料地突然发生。(   )

3．钱畅得救是因为________________________________________

  4．文中划线的句子是一句___________。

  请仿写一句：__________________________________________

10、课外阅读。

荷叶姐姐

下雨了！

荷叶姐姐打着一把翠绿的伞站在池边。

一条小鱼游过来，躲在她的伞下；一只蜻蜓飞过来，躲在她的伞下；一只鹭鸶走过来，躲在她的伞下；一只青蛙跳过来，躲在她的伞下……

荷叶姐姐把伞让别人打，自己却淋在雨里。雨姑娘看见了，她再也不好意思下了，赶忙收起了小雨点儿。

太阳公公出来了，照在荷叶姐姐的伞上，一亮一亮的，那是荷叶姐姐在高兴地眨着眼笑呢。

【1】荷叶姐姐把伞给了_____________、_____________、___________、_____________……

【2】如果你是小鱼，你会对荷叶姐姐说：“__________________________。”

如果你是荷叶姐姐，你会这样回答：“_________________________。”

【3】荷叶姐姐还会把伞让给谁打呢？

__________________________________

11、课内阅读。

《腊八粥》（节选）

住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。他一个人进进出出灶房，看到一大锅粥正在叹气，碗盏都已预备整齐，摆到灶边好久了，但妈妈总是说时候还早。

他妈妈正拿起一把锅铲在粥里搅和。锅里的粥也像是益发浓稠了。

①       “妈，妈，要到什么时候才……”

“要到夜里！”其实他妈妈所说的夜里，并不是上灯以后。②但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。锅中的粥，有声无力的叹气正还在继续。

③“那我饿了！”八儿要哭的样子。

“饿了，也得到太阳落下时才准吃。”

饿了，也得到太阳落下时才准吃。你们想，妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？并且八儿所说的饿，也不可靠，不过因为一进灶房，就听到那锅中叹气又像是正在嘟囔的声音，因好奇而急于想尝尝这奇怪东西罢了。

“妈，妈，等一下我要吃三碗！我们只准大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的，我们俩光吃甜的也行……妈，妈，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只准各吃一碗；一共八碗，是吗？”

“是呀！孥孥说得对。”

“要不然我吃三碗半，你就吃两碗半……”

“噗……”锅内又叹了声气。八儿回过头来，也不过看到一股淡淡烟气往上一冲而已！

……

晚饭桌边，靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓了。他身边桌上那两支筷子，很浪漫地摆成一个十字。桌上那大青花碗中的半碗陈腊肉，八儿的爹同妈也都奈何它不来了。

【1】课文围绕“腊八粥”写了八儿_________和_________两件事。其中_________这件事写得很详细，共呈现了_________个生动的场景，分别是_________、_________、_________、_________

【2】从选段中画“ ”的三处对八儿的描写中选择一处批注。

批注：我选第_________处，这是对八儿的_________描写，让我感受到_________。

【3】判断，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）课文将甜蜜温馨、其乐融融的家庭生活场景和浓郁的生活气息一并浓缩进了腊八节的风俗画面中，留给人无限的回味。( )

（2）课文通过对八儿的语言、神态、动作等的描写，刻画了脾气急躁、嘴馋的小孩儿形象。( )

【4】课文中四次写到“锅中的粥”的“叹气”，找出来读一读，思考作者为什么要反复描写腊八粥的情状？

________________________________

【5】课文结尾两段，作者为什么没有具体写喝粥的过程，而侧重描绘了喝粥后的家庭场景？谈谈你的体会。

_______________________________

12、心有所悟。

（1）从那块琥珀，我们可以推测发生在一万年前的故事的情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。

这句话说明了琥珀的 价值。

（2）“推测”是什么意思？把它换成“猜测”行吗？为什么？

（3）科学家是怎样推测这块琥珀的来历的？

13、颐和园

北京的 是个美丽的大公园。

进了顾和园的大门，绕过大殿，就来到有名的 。绿漆的柱子，红漆的栏杆，   。这条长廊有700多米长，分成273间。每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种又开了。微风从左边的昆明湖上吹来，使人   。

走完长廊，就来到了 脚下。抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑 在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。那就是 。下面的一排排   的宫殿，就是 。

登上   ，站在   的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。 的树丛， 着 琉璃瓦屋顶和 的宫墙。正前面，昆明湖静得   ，绿得   。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿 。向东远眺， 可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。

从万寿山下来，就是昆明湖。昆明湖围着长长的堤岸，堤上有好几座式样不同的石桥，两岸栽着数不清倒垂的杨柳。湖中心有个小岛，远远望去，岛上一片葱绿，树丛中露出宫殿的一角。游人走过长长的石桥，就可以去小岛上玩。这座石桥有十七个桥洞，叫十七孔桥；桥栏杆上有上百根石柱，柱子上都雕刻着小狮子。这么多的狮子， ，没有哪两只是相同的。

14、读《中彩那天》片段，回答问题（15分）

我不明白父亲为什么中了彩还不高兴，闷闷不乐地回到家里，向母亲诉说刚才的情形。母亲安慰我说：“不要烦恼，你父亲正面临着一个道德难题。”“难道我们中了彩得到汽车是不道德的吗？”我迷惑不解地问。

“过来，孩子。”母亲温柔地把我叫到桌前。只见桌子上放着两张彩票存根，号码分别是05102和05103，中奖的那张号码是05102。

母亲让我仔细辨别两张彩票有什么不同。我看了看，终于看到中彩的那张右上角有铅笔写的淡淡的Ｋ字。母亲告诉我：“Ｋ是代表库伯，你父亲的同事。”原来，父亲买彩票时，帮库伯捎了一张，并作了记号。过后，俩人都把这件事忘了。可以看出，那Ｋ字用橡皮擦过，留有淡淡的痕迹。“可是，库伯是有钱人，我们家穷啊！”我激动地说。话音刚落，我听到父亲进门的脚步声，接着听到他在拨电话号码，是打给库伯的。

（1）“捎”的音序是（ ），部首是（ ）。（１分）

（2）给文中的“闷”选正确的音节和字义划上“√”。（2分）

闷：①mēn  ②mèn  ①心情不舒畅 ②不透气 ③声音不响亮 ④在屋里呆着，不到外面去

（3）在文中找出下列词语的近义词或反义词。（3分）

近义词： 烦闷（   ）  辨认（   ）  反义词：  喜气洋洋（   ）

（4）“我迷惑不解”的问题是  父亲中了大奖为什么还会闷闷不乐   。（2分）

（5）父亲面临的道德难题指的是   ；他是这样处理这个难题的 。（4分）

（6）你赞赏“父亲”的行为吗？为什么？（3分）

15、连词成句：玲玲       小花狗       一只       在       地方       弄脏       画了       的

____________________________

16、按要求写句子

1、有个孩子叫司马光。（扩写句子）

2、别的小朋友都慌了，有的吓哭了，有的叫着喊着，跑去找大人。（仿写句子）

有的 有的

17、句子练习。

1、通往理想境界的桥梁是什么？是勤奋。（换一种说法，意思不变）

__________________________________________________

2、通往理想境界的桥梁是什么？是勤奋。（仿写句子）

_________________________________________________

3、不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？（改为陈述句）

______________________________________________________

4、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。（改为反问句）

____________________________________________________

18、照样子，改写句子。

例：围观的中国人都紧握着拳头，但这是在被外国人占据的地盘里，谁也不敢怎么样。→围观的中国人都紧握着拳头，谁又敢怎么样呢？

我不会豁虎跳也能扮老虎。→____________________

19、句子加工厂。

1．按要求写句子。

(1)我在一家铺子的橱窗里看见跟钓竿钓丝一块儿出卖的钓钩。(缩句)

___________________________________________________

(2)小草生长。(扩句)

___________________________________________________

(3)我们(　　　　)多花点时间，(　　　　)把事情做好。(在括号里填上合适的关联词并用所填关联词写一句话)

___________________________________________________

(4)凡卡如此悲惨的命运难道不是黑暗的社会造成的吗？(改为陈述句)

___________________________________________________

___________________________________________________

2．用修改符号修改病句。

(1)请你立刻把作业连忙完成好。

(2)现在的时间大约是八点钟左右。

(3)我清晰地看到老师模糊的身影。

20、句子乐园。（不会写的字用拼音代替）

例：朋（朋友）影子是我的朋友。

(1)白( )

_______________________________。

(2)同( )

_______________________________。

(3)我( )

_______________________________。

(4)比( )

_______________________________。

21、我写我心。

古有“丝绸之路”，今有“一带一路”。我们华夏民族——龙的传人，不断进取，努力拼搏，开拓创新。请你联系生活，结合本单元所学课文，自拟题目，夸夸我们中国人。要求400字左右。