1、给下列句子加上合适的标点符号。
1.把(___)金钩大王(___)刻在竹节人的胸口(___)神气(___)
2.哪些天体上可能有生命存在呢(___)这个天体又必须具备什么样的条件呢(___)
3.进了太和门(___)就来到紫禁城的中心(___)三大殿(___)太和殿(___)中和殿(___)保和殿(___)
2、默写课本中你喜欢的一首古诗。
_____________________
3、按课文内容填空。
1.我劝天公重抖擞,_____________________________。
2.王师北定中原日,_____________________________。
3.姑苏城外寒山寺,_____________________________。
4.非淡泊无以明志,_____________________________。
5.少年易老学难成,_____________________________。
6.圆明园的毁灭是______________________,也是________________________!
7.“风一更,__________,聒碎乡心__________,故园__________。”以上词句选自__________,作者是________,全诗表达了作者__________________的情感。
4、火眼金睛(辨字组词)
讯(____) 陪(____) 拖(____) 撒(____)
迅(____) 赔(____) 施(____) 撤(____)
5、听力训练
1.让蜜蜂采蜜的桃花,后来_______________,不让蜜蜂采蜜的桃花,后来_________。
2.听了这个故事,你明白了___________________________________的道理。
6、课外阅读。
咏柳
[唐] 贺知章
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
【1】给多音字注音并组词。
似____( )____( )
【2】“绿丝绦”指的是_________________,“剪刀”指的是_____________________。
【3】诗中描写柳枝的诗句是_________________,写柳叶的诗句是________________________,
设问句是______________________________________________________________________。
【4】请你再写出一句写柳有关的诗词或俗语
______________________________________________________________________。
【5】自古以来,人们都喜爱杨柳,形成许多与柳有关的民间风俗和情趣盎然的柳文化。除“咏柳”外,那你还知道柳文化中的什么内容,试举一例。
______________________________________________________________________。
7、读古诗《稚子弄冰》,完成练习。
稚子弄冰
稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银铮①。
敲成玉磬穿林响, 忽作玻璃碎地声。
【注释】①铮:古代行军时用的打击乐器,形状像钟。
【1】“敲成玉磬穿林响,忽作玻璨碎地声。”运用的修辞手法是( )
A.夸张
B.比喻
C.拟人
【2】根据注释,试着用自己的话说说每句诗的意思。
(1)稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银铮。
___________________________
(2)敲成玉磬穿林响,忽作玻瓈碎地声。
__________________________
【3】《稚子弄冰》中的稚子给你留下了怎样的印象?
________________________________
8、读一读,完成练习。
江南采莲,莲叶何
。鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶,鱼戏莲叶
,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。
【1】把诗歌补充完整。
【2】下面哪幅图表达了“莲叶何田田”的意思?( )
A.
B.
【3】这首诗写的是我国( )的景色。
A.江北
B.江南
【4】读了这首诗,我的眼前浮现出( )的景象。
A.人们抓鱼
B.鱼儿嬉戏
9、优秀片段赏析。
①这时窗外走来一个熟悉的身影,她正用慈爱的目光搜寻教室的每一角落。下课铃终于响了,她便急匆匆地走进教室。“怎么了,我看你很痛苦的样子?”“我……”他支支吾吾的。她马上递过他最喜欢吃的韭菜包子。“很痛吗?我们马上去看下医生。”此时正值寒冬,北风呼啸,雪花飘飘,她骑着电动车,他就贴在母亲宽大而又温暖的背后。寒风一阵阵扑面而来,母亲耸了耸肩,又立刻挺直。这时,他的心猛地触动了一下,不禁想到:母亲腰伤还没好,现在骑着电动车一定很冷,可是她却把御寒大衣披在他身上,她的手已经冻得通红,还挺直腰板,为他挡住风雪。想到这,一粒粒滚烫的泪珠不停地落下,他赶紧伸出一只手擦了又擦,另一只手牢牢地拽着母亲的衣角,并将头紧紧地靠在母亲的后背上……
【1】“ ”处运用了( )和( )的描写,衬托了母亲着急且对他无私的爱。
【2】“ ”处多次运用了( )描写,推动了故事情节的发展,以衬托母亲伟大的爱。
【3】“ ”哪些细节让你感触深刻,触动心灵。
_____________________________________________________
10、阅读短文,完成问题。
端午节的由来
农历五月初五是端午节,它与春节、 中秋节合称为中国三大传统节日, 受到人们的普遍重视。
端午节起源于战国后期。爱国诗人屈原忧国忧民,他在完全绝望的心情下,于农历五月初五自投汨罗江自尽。后人为了纪念他,在每年的这一天举行各种纪念仪式。旧时,各家在门上插艾草,贴纸符;小孩还穿绣有老虎的肚兜和鞋,或佩戴艾草香囊,以期“驱鬼除邪”。后来,在五月初四,家家户户还用青芦叶包裹糯米煮食,称为“粽子”。粽子馅儿有红豆、蚕豆瓣、红枣、咸肉、鲜肉、火腿及虾子酱等。粽子形状多样,有正三角形、正四角形、尖三角形等。初五上午,人们洒雄黄酒、 悬挂艾草,以驱除毒蛇、 蜈蚣、 壁虎等动物。吃午饭时,人们还要饮上几杯雄黄酒。据说蛇类最怕雄黄, 《白蛇传》中,白娘子就是在端午节那天饮了丈夫许仙倒的一杯雄黄酒而显露原形的。
如今,端午节吃粽子、饮雄黄酒、备佳肴的习俗久盛不衰,许多农家仍用艾草熏烟。
【1】在文中找出下列词语的反义词。
轻视(_____) 隐藏(_____)
【2】下面对“端午”理解正确的一项是( )
A. 五月的开端。
B. “午”通“五”,“端”是“一头”的意思。
C. “端”是开始、起初的意思,“午”与“五”同音,因此称五月五日为端午。
【3】端午节是为了纪念________,它与________、________合称为中国三大传统节日。如今,端午节的习俗有_________________________________。
【4】粽子有哪些特点?
_________________________________
11、阅读
夏天里的成长
一过夏天,小学生有的成了中学生,中学生有的成了大学生。升级、跳班,快点儿,慢点儿,总是要长。北方农家的谚语说:“六月六,看谷秀。”又说:“处暑不出头,割谷喂老牛。”农作物到了该长的时候不长,或是长得太慢,就没有收成的希望。人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长。
【1】这段话是围绕哪句话写的?用“﹏﹏”在文中勾画出来。
【2】文章引用了谚语,选一个说说它的意思。_____________。
【3】说一说你对选段最后一句话的理解。
________
12、阅读大闯关。
伤心的老婆婆
宇宙博士邀(yāo)请了所有星球来家里做客。有太阳公公、月亮姐姐、还有火星哥哥……正当大家有说有笑的时候,忽然来了一个老婆婆。她的头发几乎掉光了,眼睛也瞎(xiā)了,衣服破破烂烂的,上面还有很多很多小洞。
大家奇怪地问:“你是谁?”
老婆婆说:“我是地球呀!”
客人们大吃一惊。太阳公公问:“你茂密的头发呢?”老婆婆哭着回答:“人类一直砍(kǎn)伐(fá)森林,我的头发都没了。”月亮姐姐问:“你的衣服怎么破了?”老婆婆哭诉道:“人类不断排放废(fèi)气,破坏了大气层,我的衣服.上就有这么多的洞。”火星哥哥问:“那你的眼睛又是怎么瞎的?”老婆婆更伤心了:“人类不断地朝河里排放废水,乱扔垃圾,所以我的眼睛瞎了。”
【1】短文中的老婆婆指的是______。
【2】照样子,写词语。
例:破破烂烂(AABB式) 慌慌张张 ______ ______
【3】根据短文内容判断,下面哪些是老婆婆哭诉的内容?对的打“√”,错的打“×”。
(1)人类排放废气。( )
(2)人类砍伐森林。( )
(3)人类发动战争。( )
(4)人类乱扔垃圾。( )
【4】这篇短文主要想告诉我们( )(填序号)
A.宇宙博士邀请了所有星球来家里做客
B.我们要保护环境,不要再伤害地球
C.由于地球生病了,太阳、月亮、火星等都不认识地球了
13、①每当太阳升起,有座山峰上的几块巨石,就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子,对着天都(dōu dū)峰不住地啼叫。不用说,这就是著(zhù zù)名的“金鸡叫天都”了。
②黄山的奇石还有很多,如“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”。那些叫不出名字的奇形(xín xínɡ)怪状的岩石,正等你去给它们起名字呢!
【1】用“/”画去选文中加点字的错误读音。
【2】选文第1自然段介绍了黄山奇石“_______”。作者先介绍了奇石的_______,后引出奇石的名字。
【3】选文第2自然段概括地介绍了其他奇石,从而突出了黄山奇石_____、_____的特点,表达了作者对黄山的_____之情。
14、阅读短文。
五星蚂蚁
五星蚂蚁本是一只普通的蚂蚁,他属于街心公园最北边那颗树下的洞里的蚂蚁家族,他在他的家族里很不起眼,他甚至连蚂蚁王长什么样都不知道。
一天下午,他外出觅食。公园的长椅上坐着一个人。从五星蚂蚁的角(jiǎo juě)度看,那人的两条腿好像两根擎(qíng)天柱。五星蚂蚁嗅到那人身上有面包味儿,他从来没有闻过这么香的面包味儿,他忘记了不要往人类身上爬的家规,顺着那人的一条裤腿悄悄朝(cháo zhāo)传来面包香味的源头接近。
就在这时,那位人类的成员离开了长椅,由静止状态转入了行进状态。
五星蚂蚁傻眼了,他死死抓住那个人的裤子,想往地上跳,可他不敢。
那人将他带进了一座五星级豪华饭店。饭店里的一切(qiè qiē)令他大开眼界,他羡慕人类能居住在这样的地方。
后来,他(历 厉)经周折回到了自己的家族,他把自己看到的关于五星饭店的一切告诉同胞,同胞们听后都惊呆了,他们头一次知道世界上还有这么好的住处。他们失眠了。
从此他有了五星蚂蚁的绰(chuò)号。
【1】用“√”画出括号里正确的读音或汉字。
【2】解释下列词语。
羡慕___________________
绰号___________________
【3】蚂蚁家族的家规是什么?
________________________
【4】为什么称那只普通的蚂蚁为“五星蚂蚁”?
__________________________
15、按要求改写句子。
1.把陈述句改写成反问句。
狼牙山五壮士身上那种英勇无畏的精神令人敬佩。
___________________________________
2.把反问句改成陈述句。
老舍先生笔下的草原难道不美丽吗?
_____________________________________
3.把“把”字句改成“被”字句。
它会把你和草一起吞到肚子里去。
_____________________________________
16、根据要求改写句子
(1)海上日出真是伟大的奇观。
改成反问句:______________________________________
(2)海上日出的景象不是伟大的奇观吗?(改成感叹句)
__________________________________________________
17、照样子,把句子换个说法,句子意思不能变。
例:这么冷的天,那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢?
这么冷的天,那个拉车的不能光着脚拉着车在路上跑。
(1)这么大的风浪,那个渔民怎么能驾着小船出海去呢?
(2)人与山的关系日益密切,怎能不使们感到亲切、舒服呢?
(3)不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?
18、按要求写句子。(4分)
微风送来一阵阵清香。
改为“把”字句:_________________________________
改为“被”字句:_________________________________
把下面两句话合并成一句话。
例:我们登上了庐山。 我们看到了千姿百态的云雾。
我们登上庐山,看到了千姿百态的云雾。
达尔文揭开盖子。 达尔文看到了那条奇形怪状的虫子。
19、按要求写句子。
1.骆驼将一部分养料变成脂肪储藏在驼峰里。
改为“把”字句:
改为“被”字句:
2.骆驼是沙漠里重要的交通工具。
改为反问句:
3.仿写句子,用上加点的词语。
要拿着帽子,手必须放开绳子和桅杆,此外没有别的办法。
20、例:它屏息凝视, 一定要把老鼠等出来。
它屏息凝视,非把老鼠等出来不可!
这次跑步比赛,我一定要拿个金牌给小伙伴们瞧瞧。
_____________________________________________________________
21、作文天地
题目:夸夸我的
要求:把题目补充完整;通过一件典型事例写清楚夸奖的原因;运用语言、动作、神态描写来反映人物的特点;做到内容具体,特点鲜明,字数400以上。
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