2024-2025学年（上）期末宝鸡二年级质量检测语文

1、照样子，加偏旁，组成新字再组词。

例： 弟  递（ 递 给  ） 加 ________  （____________）

象  _______（____________） 未 ________  （____________）

采  _______（____________） 西 ________  （____________）

2、我会背，还是默写小能手，每个字都能写正确。

1.白日____山尽，_____河入海流。 

2.穷且益坚，不坠______之志。

3.敕勒川，____山下，天______穹庐，笼盖四野。

4.七九_______，八九雁来。

5.枫树秋天叶儿红，______四季披绿装。

3、填上一对反义词。

例:顶(天)立(地)

（____）惊（____）怪　　　取（____）补（____）　　舍（____）求（____）

4、组字小魔术。

广+土→（ 庄 ）→（村庄 ）

穴+（ ）→（ ）→（   ） 月+（   ）→（   ） →（ ）

辶+（ ）→（ ）→（   ）   户+（ ）→（   ）→（ ）

5、我会用同音字组词。

yǔ( )宙空间       ( )我有关

zhōu( )围       神( )       

wān台( )     ( )曲

6、看拼音，写词语。

mǎ  lù zhé  zhǐ gōng  píng   shí  hou pō  shuǐ

qíng  lǎng   chàng  gē   zuò  yè míng  shèng gǔ  jì

7、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】“巨”的第二笔是竖折。（______）

【2】秋季，农民伯伯忙着采桑和插秧。（______）

【3】桦树因为耐寒被成为活化石。（______）

【4】“作”和“别”在书写时要注意左窄右宽。（______）

【5】《小儿垂钓》的作者是唐代诗人胡令能。（______）

8、你读过《没头脑和不高兴》这本书吗？下面的说法中，对的打“√”，错的打“×”。

【1】“没头脑”设计的少年宫里面样样都有，唯独缺少了电梯。（________）

【2】“不高兴”当演员，表演的节目是《三打白骨精》。（________）

【3】“没头脑”做事丢三落四，“不高兴”做什么事都不高兴。（________）

9、洋葱头在地牢里，是鼹鼠把他带到了南瓜大爷的地牢。（______）

10、《我是什么》一文告诉我们：“汽、云、雨、冰雹、雪”都是水变成的。( )

11、课内阅读。

茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了______，葡萄一大串一大串地挂在__________底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，____________，美丽极了。

【1】按原文填空。

【2】这段话中表示葡萄多的词语是___________。

【3】这段话中写葡萄颜色美的词语是__________。

【4】用波浪线画出选文中的一个比喻句。

12、课外阅读。

今年八月初，我随着妈妈来到了武夷山，那里群山环绕，树木茂盛，是一个美丽的地方。

武夷山有一个水帘洞，水从山崖上流下来，就像一（ ）纺出的丝线，从天而降，有时还会如子弹一样飞快地噼里啪啦地打下来。这些水正好从一（   ）庙前流过，进了一个潭里，然后顺着一（   ）小沟流进山里。

武夷山有一座和鹰嘴一样的山峰——鹰嘴峰。远远望去，鹰嘴峰上碧绿碧绿的，满是树木。向山上走着，可以看见清澈的泉水奏着欢快的乐曲，叮咚，叮咚，从岩石上流过。

要是下起蒙蒙细雨，武夷山就像铺上一（   ）轻纱，如同仙境一般。

武夷山的景色太美了，我喜欢武夷山。

【1】选择恰当的量词填在文中的括号里。

座   条条   层   条

【2】我知道武夷山位于（   ）

A.江西省 B.安徽省 C.福建省

【3】短文描写了武夷山的许多景物，其中没有写到的是（   ）

A.水帘洞 B.大红袍 C.鹰嘴峰

【4】下蒙蒙细雨时的武夷山有什么特点？在文中找出答案，画上“ ”。

【5】武夷山给你留下了怎样的印象？用一句话写一写。

_________________________

13、仔细阅读短文并做题。（不会的字用拼音）

红的不一定都甜

一天，小猴子听老师讲课：“果子长得红红的，真甜……”小猴子没有听完，就溜出教室向野外跑去。

啊！他看到树上的苹果红红的，就去摘了一个大口大口地吃起来，真甜呀！他又看见桃子红红的，就去摘桃子，桃子又甜又解渴。他想：老师说的对，红果子都是甜的。

他走着走着来到了蔬菜地，看见一片火红火红的“果子”，像一个个小灯笼，让人喜爱。小猴子挑了一个又大又红的，咬了一大口，啊，辣得小猴子直冒汗！他一边吐舌头一边跺脚，跑到河边一口气喝了好多水。他拿着被咬过“红果子”拼命地跑回学校问老师；“老师，这“红果子”怎么不甜呀？”

老师说：“红的不一定都甜。你拿的不是水果，是一种蔬菜。开始我的课还没有讲完，你怎么就跑了呢？”

小猴子听了，不好意思地低下了头……

【1】文章共有（______）个自然段。

【2】第二自然段中小猴子跑到野外，看到（__________）红红的，（__________）红红的，这两种果子吃起来都甜甜的。

【3】读第三自然段的画线部分我猜小猴子吃到的是______。

A.草莓 B.柿子 C.辣椒

【4】照样子写词语

又大又红  _____________   火红火红  _____________

【5】读第四自然段，用“   ”画出老师说的话。你觉得这是一只怎样的小猴子呢？

答：这是一只______________________的小猴子。

14、阅读。（16分）

春天，我走进果园，各种果树含笑相迎。

到了秋天，果园里各种果树的叶子不像原来那样翠绿了，早已成熟的桃子黄里透红，让人一看，口水都要流出了。还有苹果，是那么红，那么香，那么逗人喜爱。那晶莹透明的葡萄，如串串珍珠，圆润可爱。

啊！好一派迷人的秋色。

（1）短文一共有（ ）个自然段，主要写了（ ）和（   ）两个季节。

（2）第二自然段有（ ）句话。本文写了（ ）、（ ）和葡萄三种水果。（3分）

（3）在本文中用“——”画出描写颜色的词语。（3分）

（4）选择正确的序号填在（   ）里。（3分）

早已成熟的桃子（  ）   逗人喜爱的苹果（ ） 晶莹透明的葡萄（ ）

①又香又甜   ②圆润可爱   ③黄里透红

（5）把不是同一类的词语用“——”画出来。（2分）

苹果   葡萄   桃子   珍珠

透明   翠绿   粉红   金黄

（6）你最喜欢哪一种水果？为什么？（2分）

15、阅读

青蛙卖泥塘（节选）

“卖泥塘喽，卖泥塘！”有一天，青蛙又（战  站）在牌子旁吆喝起来，“多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花（丛  从）中飞舞，听小鸟乌在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里……”青蛙说到这里，突然愣住了，他想：这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？

于是青蛙不（在  再）卖泥塘了。

【1】用“√”画出文段中括号里正确的字。

【2】泥塘好在哪？用“_____”在文段中画出相关语句。

【3】因为________，所以青蛙不卖泥塘了。

【4】泥塘旁边还有什么？在那里还可以干什么？请你发挥想象写一写。

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16、语言运用——根据要求完成下列句子练习。

①朋友  问 和我  做 可不可以 你 请  （连成一句话，并加上标点。）

_____________________________________

②冬天来了。（把句子写得更生动）

__________________ 的冬天 ___________________ 来了。

③寒号鸟却只知道出去玩，累了就回来睡觉。（用加点的部分仿写一个句子）

_________________________________

④调皮的风拿了我的手绢，擦过了汗，扔到地上；又拿了妹妹的圆帽子，当作铁环滚走了。（想想这句话有趣在哪里，仿照例子写一句话）

________________________________

17、口语交际。

你看过的动画片中，哪一部给你留下的印象最深？请你根据提示写一写。（不会写的字用拼音代替）

（1）动画片的名字：《________________》

（2）主要人物名称：________________

（3）故事大致内容：__________________

18、课文小密林。

1.小鸟和青蛙争论的是(　　)

①井里的水有多深

②天到底有多大

2.种葫芦的人想要葫芦,为什么最后却一个也没得到?(　　)

①种葫芦的人把葫芦弄丢了

②种葫芦的人没注意到叶子和葫芦之间的关系,他没治叶子上的蚜虫,导致葫芦掉落了

3.寒号鸟冻死了,是因为    　。

19、读儿歌，照样子填空。

小朋友们来画画，各种颜色记清楚。

小草小树用绿色，什么绿？（ 墨 ）绿、______绿、______绿。

小花脸庞用红色，什么红？______红、______红、______红。

秋天美景用黄色，什么黄？______黄、______黄、______黄。

20、看图写话。

图片中的熊猫在干什么？后来发生了什么事？请按顺序仔细观察图片，然后把这个小故事完整地写下来。