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2024-2025学年(上)期末西宁二年级质量检测语文

考试时间: 90分钟 满分: 100
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、按课文内容填空。

    1.《登鹳雀楼》一诗中带有深意的诗句是_____________

    2.《难忘的泼水节》写的是_____________与傣族人民一起过______的故事。______是傣族最盛大的节日,这天人们相互________表达对彼此的祝福。

    3.______,稻上场,_________________,心里喜洋洋。

    4._________,疑是银河落九天。

  • 2、我会填,我能照样子在括号里填上合适的词。

    1.例

    黑暗—— ——

    虚假—— 进步——

    —— 巨大——

    2.例碧绿的(叶子)

    机灵的(   雪白的(  

    快乐的(   寒冷的 (   )

    平静的(   热烈的(  

    3.例摇摇摆摆

    ______________   ____________   ______________

    4.例:一片片叶子  

    一棵棵___________   一面面__________

    一把把___________   一盘盘___________

     

  • 3、日积月累。

    1.蒲公英靠______传播种子,苍耳靠______传播种子,豌豆靠______传播种子。

    2.黄山风景区在我国____省的_____部,那里有许多怪石:“______”“______”“______”等。

    3.古诗《小儿垂钓》中写小儿用动作回答路人询问的两句诗是:“_____________________。”

    4.严冬时节,梅花盛开,香气扑鼻,让我想起了王安石的诗句:墙角数枝梅,凌寒独________。遥知________,为有________

  • 4、请写出含有不同动物的成语8个。

    __________ ____________ _____________ ____________

    __________ ____________ _____________ ____________

  • 5、照样子,给下面的字加偏旁,组成新字再组词。

    例:娄+(木)=楼(高楼)

    皮+( )=___________( )

    昔+( )=___________( )

    由+( )=___________( )

二、书写 (共1题,共 5分)
  • 6、读拼音,写汉字并填空。

    yāng   miáo                                     lǎo     shī               chéng   shì

                         

    sàn                        shuǐ        zhàn   shì          shén          huó   xiàn

    (1)“hē shuǐ”的“hē”换部首可变成 字。

    (2)“dù pí”的“pí”加部首可变成 字或 字。

    (3)“shén qì huó xiàn”的意思是

三、判断题 (共4题,共 20分)
  • 7、葡萄沟出产葡萄,葡萄干颜色鲜,味道甜,非常有名。( )

  • 8、判断题。(正确的打“√”,错误的打“×”

    1.“遥知不是雪,为有暗香来是唐代诗人李白写的《梅花》中的诗句。 ______

    2.《狐假虎威》中狐狸借着老虎的威风把百兽吓跑了。   ______

    3.大禹采用疏导的办法治水,经过了十三年,洪水终于退了。   ______

    4.《雪孩子》中是兔妈妈救了小白兔。   _______

  • 9、判断下面说法,对的打“√”,错的打“×”。

    (1)《狐假虎威》写出了狐狸的狡猾。____

    (2)《狐狸分奶酪》中的狐狸是真心帮助小熊哥俩分奶酪的。____

    (3)《纸船和风筝》写出了松鼠和小熊的真挚友情。____

    (4)《风娃娃》写出了风娃娃好心做了坏事。____

  • 10、判断对错。

    1.《忆江南》这首词的作者是唐代的李白    

    2.天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊这句意思是天地无边无际,风吹过去把草吹倒,看见了牛羊,是形容大草原的美景。  

     

四、现代文阅读 (共5题,共 25分)
  • 11、根据楼层索引信息,完成练习。

    楼层索引

    【1】“六一”儿童节,妈妈带欢欢去买玩具,应该坐电梯到几楼?(       

    A.三楼

    B.四楼

    C.五楼

    D.六楼

    【2】妈妈后来又去了三楼,她想买的东西应该不包括(        

    A.女装

    B.食品

    C.鞋子

    D.皮包

    【3】城市书房是指全开放、纯公益、24小时不打烊的实体图书馆。它让不同年龄、职业的人开始享受阅读的乐趣。假如要在这个商场里开设城市书房,你觉得设在哪里合适?说说你的理由。

  • 12、课内阅读。

    青蛙说:“朋友,别说大话了!天不过井口那么大,还用飞那么远吗?”

    小鸟说:“你弄错了。天无边无际,大得很哪!”

    青蛙笑了,说:“朋友,我天天坐在井里,一抬头就能看见天。我不会弄错的。”

    【1】仿写词语。

    无边无际   ( )( )   ( )( )

    【2】“天不过井口那么大,还用飞那么远吗?”这句话的意思是_____________;朗读这句话时应该读出_____________(A.反问   B.肯定)的语气。

    【3】读下面的句子,在正确的说法后面打“√”。

    (1)这个故事告诉我们青蛙不爱动脑筋。(   

    (2)这个故事告诉我们天只有井口那么大。(   

    (3)这个故事告诉我们看待问题时,站得高才能看得全面。(   

  • 13、阅读短文回答问题。

    猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏,能转来转去,哪怕是极小的声音,它也能及时辨出。猫有一双明亮的眼睛,狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺子,能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子,能爬树、跳墙、追捕老鼠。

    1短文有_______句话。

    2文段写了猫的(   )(   )(   )(   )

    3“_____”画出描写猫的耳朵的句子。

    4 画出文中的比喻句。

    5你喜欢小猫吗?为什么?

    _______________________________________

  • 14、阅读理解我最棒。

    孤独的小螃蟹

    小青蟹走了以后,一直没有回来。小螃蟹离开家,去找她了。走了很远的路,他看到了一条长长的铁路,铁轨闪着亮,一直通到看不见的地方。小螃蟹爬上去,沿着铁路中间走。

    远处,传来了一阵轰隆隆的声音。一列巨大的火车,向他开过来了。火车轰隆轰隆叫着,从他的头上开过去。好像天塌下来似的,又好像要被这声音压扁了。火车开过去了。

    小螃蟹一动也不动地望着开远了的火车。“多么雄壮啊,多么大啊,多么厉害啊!”小螃蟹很激动,但他想不出更多的话来形容巨大的火车。

    当他回到他安静、潮湿的小泥洞,耳边还响着轰隆轰隆的火车声音。

    后来,小螃蟹睡着了,他做了一个奇怪的梦。这是一个晚上,静静的,天上的月亮弯弯的。小螃蟹开着一列很小的火车,来到了一个芦苇塘边。

    塘边有好多个大雁窝。睡在大雁窝里,一定很暖和吧?水里站着一只长脚鹭鸶,脚上悄悄地散开来一圈圈的水纹。鹭鸶望着天上的月亮,好像在等着谁。

    长长的芦苇秆上,挂着一块块的小牌子,上面写着“苹果站”“草莓站”“水蜜桃站”,有一些小甲虫在站牌下等着。他们东看看,西看看,焦急地说:“火车怎么还不来呀?”

    轰隆,轰隆,小火车响着小小的声音,开到了芦苇秆上。

    小螃蟹从火车头里伸出他的大钳子,挥着:“上车吧,上车吧。”

    小甲虫们挤着上了火车。他们上了车,就朝小螃蟹喊:“小螃蟹,你真棒!真的把火车开来了。我们还以为你不来了呢!”

    小螃蟹挥挥钳子,大声说:“哪能呢!”然后,拉响了汽笛:“呜——

    小甲虫们有的在苹果站下车,有的在草莓站下车,还有的在水蜜桃站下车。下车时,他们都忘不了对小螃蟹说一声:“小螃蟹,你真棒!”小螃蟹也觉得,自己像个了不起的英雄。

    火车开到了最后一站——菠萝站。啊,小青蟹就在菠萝站里等着!小螃蟹赶紧喊:“小青蟹,快上车!”可是,小青蟹却说:“什么呀,我才不坐你的小破车呢!我要坐的是真正的大火车,就是你白天看到的那种。”

    说完,小青蟹转个身,连看也不看他了。

    1我也会写。

    长长的铁路   _____铁路     月亮弯弯的   月亮_____

    耳边还响着轰隆轰隆的火车声音。路边还盛开着__________鲜花。

    2判断对错,对的打“√”,错的打“×”。

    A.“睡在大雁窝里,一定很暖和吧?”“睡在大雁窝里,一定很暖和。”这两句话意思是一样的。______

    B.小螃蟹太想念小青蟹了,做了个梦开着火车去接小青蟹。______

    C.“小螃蟹,你真棒!”“什么呀,我才不坐你的小破车呢!”读这两句话语气是一样的。______

    3小螃蟹梦到了哪些小动物?

    _____________________________

    4小螃蟹一动也不动地望着开远了的火车。“多么雄壮啊,多么大啊,多么厉害啊!”你能想出什么话来形容巨大的火车?也写两句。

    ___________________________

    5小螃蟹为什么去找小青蟹?

    ________________________

  • 15、阅读短文,回答问题。

    黄山奇石

    闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部。那里景色秀丽神奇,尤其是那些怪石,有趣极了。

    就说"仙桃石"吧,它好像从天上飞下来的一个大桃子,落在山顶的石盘上。

    在一座陡峭的山峰上,有一只猴子。它两只胳膊抱着腿,一动不动的蹲在山头,望着翻滚的云海。这就是有趣的猴子观海。

         )仙人指路(     )就更有趣了(     )远远望去,真像一位仙人站在高高的山峰上,伸着手臂指向前方。

    每当太阳升起,有座山峰上的几块巨石,就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子,对着天都峰不住地啼叫。不用说,这就是的“金鸡叫天都”了。

    黄山的奇石还有很多,像“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”……那些叫不出名子的奇形怪状的岩石,正等你去给他们起名字呢(       

    【1】选择下列词语的意思,选择序号。

    闻名中外( )

    ①在国内和国外都十分有名     ②有好听的名字

    奇形怪状( )

    ①长的样子很吓人。       ②不同一般的,奇奇怪怪的形状。

    【2】文章重点介绍了哪几块石头?从文中找一找写下来。

    ______________________________

    【3】加标点:

    (1)( )仙人指路( )就更有趣了( )

    (2)那些叫不上名字的奇形怪状的岩石,正等着你去给它们起名字呢( )

    【4】默读下划线内容,体会"每当……就……"的用法,然后造句。

    每当太阳升起,有座山峰上的几块巨石,就变成了一只金光闪闪的雄鸡。

    每当……就……:__________________________________

    【5】从最后一自然段提到的三块奇石选择一块,展开想象,具体写出它的样子。也能够写你知道的黄山上的其他奇石。

    ______________________________

五、语言表达 (共4题,共 20分)
  • 16、照样子写句子。

    1.湖水像一面镜子。

    ________________________

    2.嫦娥奔月是神话故事,女娲补天也是神话故事。

    __________________________也是___________

    3.例:他把小鱼扔进大海里。  小鱼被他扔进大海里。

    他把教室扫得干干净净。  ___________________

    4.例(满天)的乌云(黑沉沉)地压下来。

    _______的小朋友_______地跑过来。

  • 17、按要求完成练习。

    (1)按照时间的先后顺序排列下面的节日。(填序号)

    ①端午节 ②春节 ③元宵节 ④清明节   ⑤中秋节

    ______________________

    (2)华夏儿女 繁荣昌盛 山川秀美(任选一词写一句话)

    _____________________

  • 18、根据括号里的提示补充句子。

    (1)明明________________________地跑进了教室。(明明很高兴)

    (2)明明________________________地跑进了教室。(明明很难过)

  • 19、补充句子我最棒。

    1.睡梦中的妈妈____________________________________

    2.她真该__________________________________________

    3.我们的老师______________________________________

六、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 20、冬天是美丽的季节,让我们到大自然中去观察吧。为你观察到的景色写几句话。

     

     

     

     

     

     

     

     

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得分 100
题数 20

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、书写
三、判断题
四、现代文阅读
五、语言表达
六、书面表达
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