2024-2025学年（上）阿拉尔七年级质量检测语文

1、下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是

①中央多次出台反腐倡廉文件，三令五申，严禁收受贿赂，可是有些人不顾中央的谆谆告诫，依然顶风违纪，不肯收手。

②园林建成后，近处的亭阁台榭与远处的竹林草坪水乳交融，各处的雕刻、碑石、小桥、流水，也无不与园林整体风格相谐调。

③这场全民性的自发地捍卫经典作品、呵护民族历史的行动令人欣慰，这表明中国人再也不复当年的浑浑噩噩、麻木冷漠。

④尽管安格尔善于把握古典艺术的造型美，自认为是一位承继大卫传统的历史画家，但毋庸置疑的是，他最伟大的遗产是肖像画。

⑤“喜得龙”曾是路人皆知的服装品牌，但是在电商经济大发展的时期，它未能与时俱进，最终破产了，真是令人遗憾。

⑥有些人对《黄河大合唱》进行了所谓的“创新”，或把歌词改得面目全非，或用夸张的动作引人发笑，这实在是对经典的践踏。

A. ①②⑤   B. ①③④   C. ②⑤⑥   D. ③④⑥

2、下列各句中，没有语病的一项是（ ）

A.近日，国家发展改革委会同文化和旅游部组织召开全国乡村旅游发展经验交流现场会，研究解决制约乡村旅游发展的瓶颈局面，促进旅游消费提质扩容。

B.这款去年完成陆上首飞、今年完成水上首飞的目前尚未推向商业市场的大型水陆两栖飞机将在即将举办的国际综合性航展进行静态展示。

C.近年来，中国智能制造推进体系初步形成，关键领域实现突破，试点示范有明显成效，实施了305个试点示范项目，生产效率平均提高大约30%左右。

D.曾经高校在“严进宽出”的管理体制之下，部分大学生度过了看似轻松却很“颓废”的4年，不仅专业知识没学到位，还形成了懒惰散漫的习惯。

3、下列各句中的引号，和文中“长跪不起”的引号作用相同的一项是（ ）

作为中华文化的传统瑰宝，中国画的笔墨纸砚等工具材料和表现方式有着其他画种无法比拟的特殊性。为历代画家所崇尚与传承，其伟大而完整的绘画体系，成就了一代代宗师。然而，也正是这千百年来逐渐趋于完美的绘画准则，让一些画家“长跪不起”，不敢轻易逾越雷池，仍在使用今日的笔墨纸张道说古人程式化的话语。事实上，单凭笔墨功力，是无法成就作品艺术灵魂的，画家凭借自己的生活积累和艺术感觉，让传统文化内涵及现代人文精神在画面上得到充分体现，是新时代美术创作至关重要的艺术法则。新时代的中国画创作者，应该以笔墨激扬时代精神，让中国画在多元共融的艺术格局中保持鲜活的生命力。

A．我站在山脚抬头望去，只见无数火把排成许多“之”字形，一直向山顶延伸着。

B．父亲的话让我意识到，要打破我们父子之间这层令人悲哀的“厚壁障”太难了。

C．著名画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机”。

D．他们的做法彻底撕掉了自己“文明”的面具，真相赤裸地展现在大家面前。

4、下列各句中，没有语病的一项是（ ）

A. 全国人大常委会近日作出决定，以立法形式将这两个日子确定和设立为国家层面的纪念日，集中反映了全体中国人民的共同意愿和心声。

B. 政协委员要围绕全面深化改革的重点领域和关键环节建言献策、深入调研，针对重要改革举措的贯彻落实情况加强民主监督，探究改革良策，发表真知灼见。

C. 过去一年，也是本届代表委员履职的第一年。能不能抓住真问题、提出好建议，正是对代表委员们履职能力、履职态度的一个检验。

D. 昆明“3·01”暴力恐怖犯罪，不是民族问题，就是宗教问题，而是一小撮丧心病狂的暴恐分子与人道相悖、与人类为敌的罪恶行径。

5、“吾生也有涯，而知也无涯。”《庄子》中的这句话现在常常被用来警醒人生易逝，所以要勤奋读书，不断求知。但这种断章取义的解读却恰恰违背了庄子的原意，因为紧跟着这句话之后还有一句：（ ）

A.以无涯随有涯，殆已 B.以有涯随无涯，殆已

C.以无涯随有涯，庸已 D.以有涯随无涯，庸已

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

告别白鸽

陈忠实

老舅到家里来，话题总是离不开退休后的生活内容，谈到他还可以干翻扎麦地这种最重的农活儿，很自豪的神情；又说起他还养着一群鸽子，到山坡上放羊时或每月进城领取退休金时，顺路都要放飞自己的鸽子。我当时饶有趣味地询问了几句，没想到一周后舅舅竟带了一对白鸽来，说要让它们直接把蛋下在家里，以后孵出来的小鸽便认我这儿为家。我就这么望眼欲穿地等待了几个月，终于等来了一对通体纯白、如天宫降临的仙女般圣洁的小白鸽。

于是，在我家那幢破烂失修的房脊上，多了一道四只白鸽们亭亭玉立的风景。

夕阳绚烂的光线投射过来，老白鸽和幼白鸽的羽毛红光闪耀。我扬起双手，拍出很响的掌声，激发它们飞翔。两只老白鸽先后起飞。小白鸽飞起来又落下去，似乎对自己能否翱翔蓝天缺乏自信，也许是第一次飞翔的胆怯。两只老白鸽就绕着房子飞过来旋过去，无疑是在鼓励它们的儿女勇敢地起飞。果然，两只小白鸽起飞了，翅膀扇打出啪啪啪的声响，跟着它们的父母彻底离开了屋脊，转眼就看不见了。

我走出屋院站在街道上，树木笼罩的村巷依然遮挡视线，我就走向村庄背靠的原坡，树木和房舍都在我眼底了。我的白鸽正从东边飞翔过来，沐浴着晚霞的橘红。沿着河水流动的方向，翼下是蜿蜒着的河流，如烟如带的杨柳，正在吐絮扬花的麦田。四只白鸽突然折转方向，向北飞去，那儿是骊山的南麓，那座不算太高的山以风景和温泉名扬历史和当今，烽火戏诸侯和捉蒋兵谏的故事就发生在我的对面。两代白鸽掠过气象万千的那一道道山岭，又折回来了，掠过河川，从我的头顶飞过，直飞上白鹿原顶更为开阔的天空。原坡是绿的，梯田和荒沟有麦子和青草覆盖，这是我的家园一年四季中最迷人最令我陶醉的季节，而今又有我养的四只白鸽在山原河川上空飞翔，这一刻，世界对我来说就是白鸽。

这一夜我失眠了，脑海里总是有两只白色的精灵在飞翔，早晨也就起来晚了。我猛然发现，屋脊上只有一双幼鸽。老白鸽呢？我不由地瞅瞄天空，不见踪迹，便想到它们大约是捕虫采食去了。直到乡村的早饭已过，仍然不见白鸽回归，我的心里竟然是惶惶不安。这当儿，舅父走进门来了。

“白鸽回老家了，天刚明时。”

我大为惊讶。昨天傍晚，老白鸽领着儿女初试翅膀飞上蓝天，今日一早就飞回舅舅家去了。这就是说，在它们来到我家产卵孵蛋哺育幼鸽的整整两个多月里，始终也没有忘记老家故巢，或者说整个两个多月孵化哺育幼鸽的行为本身就是为了回归。我被这生灵深深地感动了，也放心了。我舒了一口气：“噢哟！回去了好。我还担心被鹰鹞抓去了呢！”

留下来的这两只白鸽的籍贯和出生地与我完全一致，我的家园也是它们的家园。它们更亲昵地甚至是随意地落到我的肩头和手臂，不单是为着抢啄玉米粒儿；我扬手发出手势，它们便心领神会从屋脊上起飞，在村庄、河川和原坡的上空，做出种种酣畅淋漓的飞行姿态，山岭、河川、村舍和古原似乎都舞蹈起来了。然而在我，却一次又一次地抑制不住发出吟诵：这才是属于我的白鸽！而那一对老白鸽嘛……毕竟是属于老舅的。我也因此有了一点点体验，你只能拥有你亲自培育的那一部分……

当我行走在历史烟云之中的一个又一个早晨和黄昏，当我陷入某种无端的无聊无端的孤独的时候，眼前忽然会掠过我的白鸽，心间忽然会闪过我的吟诵，淤积着历史尘埃的胸脯里便透进一股活风。

直到惨烈的那一瞬，至今依然感到手中的这支笔都在颤抖。那是秋天的一个夕阳灿烂的傍晚，河川和原坡被果实累累的玉米棉花谷子和各种豆类覆盖着，人们也被即将到来的丰盈的收获鼓舞着，村巷和田野里泛溢着愉快喜悦的声浪。我的白鸽从河川上空飞过来，在接近西边邻村的村树时，转过一个大弯儿，就贴着古原的北坡绕向东来。两只白鸽先后停止了扇动着的翅膀，做出一种平行滑动的姿态，恰如两张洁白的纸页飘悠在蓝天上。正当我忘情于最轻松最愉悦的欣赏之中，一只黑色的幽灵从原坡的哪个角落里斜冲过来，直扑白鸽。白鸽惊慌失措地启动翅膀重新疾飞，然而晚了，那只飞在头前的白鸽被黑色幽灵俘掠而去。我眼睁睁地瞅着头顶天空所骤然爆发的这一场弱肉强食、侵略者和被屠杀者的搏杀……只觉眼前一片黑暗。当我再次眺望天空，惟见两根白色的羽毛飘然而落，我在坡地草丛中拣起，羽毛的根子上带着血痕，有一缕血腥气味。

侵略者是鹞子，这是家乡人的称谓，一种形体不大却十分凶残暴戾的鸟。

老屋屋脊上现在只有一只形单影孤的白鸽。它有时原地转圈，发出急切的连续不断的咕咕的叫声；有时飞起来又落下去，刚落下去又飞起来，似乎惊恐又似乎是焦躁不安。我无论怎样抛撒玉米粒儿，它都不屑一顾更不像往昔那样落到我肩上来。它是那只雌鸽，被鹞子残杀的那只是雄鸽。它们是兄妹也是夫妻，它的悲伤和孤清就是双重的了。

过了好多日子，白鸽终于跳落到我的肩头，我的心头竟然一热，立即想到它终于接受了那惨烈的一幕，也接受了痛苦的现实而终于平静了；我把它握在手里，光滑洁白的羽毛使人产生一种神圣的崇拜。

然而正是这一刻，我决定把它送给邻家一位同样喜欢鸽子的贤，他养着一大群信鸽。

（有删改）

【1】理解文中加点词语的含义。

（1）这一刻，世界对我来说就是白鸽。

（2）这才是属于我的白鸽！

【2】请从句式、修辞手法的角度，赏析文中画横线的句子。

【3】文章以“告别白鸽”为题有何作用？

【4】结尾段意蕴丰富，请结合全文谈谈你的理解。

7、（1）蟹六跪而二螯，__________________________，用心躁也。（荀况《劝学》）

（2）浮云游子意，_____________________。（李白《送友人》）

（3）__________________________，双照泪痕干。（杜甫《月夜》）

（4）___________________，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）

（5）落木千山天远大，__________________________。（黄庭坚《登快阁》）

（6）博观而约取，______________________。（苏轼《稼说送张琥》）

（7）孤村落日残霞，_______________。（白朴《天净沙 秋》）

（8）_________________________，万马齐喑究可哀（龚自珍《己亥杂诗》）

8、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)范仲淹《渔家傲·秋思》中“_______________，_______________”两句，表达了身居塞外思乡心切，但功业未成无以还家的感慨。

(2)韩愈《师说》中“_______________，__________________两句，针对当时君子不屑与巫医乐师百工之人同列这种现象发出感慨。

(3)白居易《琵琶行》中主客借酒浇愁，“_______________，_______________”两句通过环境描写渲染了即将分别时的伤感。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）范仲淹《岳阳楼记》中“_______________，_______________”两句具体表现了古仁人无论进退都忧国忧民的情怀。

（2）李白《蜀道难》中“_______________，_______________”两句与“危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人”有异曲同工之妙。

（3）庄子《逍遥游》中的鲲鹏横空出世，吞吐宇宙，其中“_______________，_______________”两句表现其展翅而飞，无所阻挡的气势。

10、补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）鹰击长空，鱼翔浅底，_______ 。

（2）携来百侣曾游。__________。

（3）恰同学少年，风华正茂；______，______ 。

（4）又前而为歌曰：“_________，壮士一去兮不复还！”

（5）_______，子无良媒。________ ，秋以为期。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）遇到疑难要虚心向他人请教，正如诸葛亮在《出师表》中指出，若能多咨询郭攸之等人的意见并施行，就可以“____________，____________”。

（2）在古诗中鸟是常见意象，李白《蜀道难》中“____________”和杜甫《登高》中“____________”分别描绘了鸟儿于月夜悲啼和沙洲飞旋的画面。

（3）《阿房宫赋》中运用夸张和比喻的手法，写出了舞女人数之多，歌舞之盛的是“____________，____________”。

12、阅读下面这首宋诗，完成各题。

秋思

陆游

半年闭户废登临，直自春残病至今。

帐外昏灯伴孤梦，檐前暴雨滴愁心。

中原形胜关河在，列圣①忧勤德泽深。

遥想遗民垂泣处，大梁②城阙又秋砧③

（注）①列圣：指历代帝王。②大梁：北宋都城开封的古称。③秋砧：秋日捣衣声。

【1】下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是

A. 首联叙事，作者说自己秋日里不去登高望远，而在这半年中一直闭门养病，引起人们阅读的兴趣。

B. 首联两句作者采用倒装的写法，次句点明自己“半年闭户废登临”的原因：从晚春至今都抱病在身。

C. 颔联描绘了一幅画面感强的秋夜难眠图，用"昏灯伴""寒雨滴"衬托了作者的孤老之状和愁苦之深。

D. 颈联写中原山河壮美，地势险要，希望南宋朝廷像历代明君那样忧劳国事，守住中原，恩泽天下。

【2】这首诗的尾联有何含意?请简要分析。

13、阅读材料，完成下面小题。

儒家者流，盖出于司徒之官，助人君顺阴阳明教化者也。游文于六经之中留意于仁义 之际祖述尧舜宪章文武宗师仲尼以重其言于道最为高。孔子曰：“如有所誉，其有所试。”唐虞之隆，殷周之盛，仲尼之业，已试之效者也。然惑者既失精微，而辟者又随时抑扬，违离道本，苟以哗众取宠。后进循之，是以《五经》乖析，儒学浸衰，此辟儒之患。

（节选自《汉书•艺文志》）

【1】用斜线“／”给上面文言文中的画线部分断句。（限6处）

游文于六经之中留意于仁义之际祖述尧舜宪章文武宗师仲尼以重其言于道最为高

【2】《汉书》是______朝代________（人名）编撰的。

【3】根据材料，请简要概括儒家学说衰微的原因。

14、阅读下面文字，根据要求作文。

①夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。——[三国]诸葛亮

②学者以识为主，以才为辅之。——[明]许学夷

③胸中有一个见识，则不惑于纷杂之说；有一段道理，则不挠于鄙俗之见。——[明]吕坤

④建天下之大事功者，全要眼界大，眼界大则识见自别。——[明]吕坤

⑤知之愈明，则行乏愈笃：行之愈笃，则知之益明。——[宋]朱熹

⑥有知识的人不实践，等于一只蜜蜂不酿蜜。——[古波斯]萨迪

古今中外有关“志、学、才、识、行”的名言很多，发人深省。读了上面六句名言，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。

（注意）①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。