1、我会排序(可填序号)。
(1)①重阳节 ②元宵节 ③端午节
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(2)①午马 ②申猴 ③子鼠
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2、背一背,填一填。
(1)窗含西岭___________,___________万里船。
(2)___________无穷碧,映日荷花___________
(3)儿童散学___________,忙趁___________放纸鸢。
3、比一比,再组词。
吵(______) 咬(______)
抄(______) 校(______)
河(______) 爪(______)
何(______) 抓(______)
4、我会组词。
兰( ) 被( ) 拉( ) 兵( )
羊( ) 坡( ) 垃( ) 乒( )
5、添加一个部首形成一个新字,并组词。
例: (把)(一把) (______)(______) (______)(______)
巴 马 包
(爸)(爸爸) (______)(______) (______)(______)
(______)(______) (______)(______)
方 青
(______)(______) (______)(______)
6、看拼音,写词语。
ɡǎn kuài pánɡ biān
shuǐ qì hún shēn
7、三毛在看《苦儿流浪记》时,看到了一个持枪抢劫的强盗正在抢劫,于是把书的封面给撕了。(_____)
8、判断对错,对的画“√”,错的画“×”。
【1】读书时遇到不认识的字,可以用部首查字法查字典; 做作业时,遇到不会写的字,可以用音序查字法查字典。(______)
【2】枫树秋天叶子变红了,松树秋天叶子变黄了。(______)
【3】木棉生长在寒冷的北疆。(______)
【4】“十年树木,百年树人”告诉我们,一棵树十年才能成材,而人要到一百岁才能成人。 (______)
【5】“事”和“辛”都是上下结构,“戴”是半包围结构。(______)
【6】一年中最先开的花是迎春花,最后开的花是蜡梅。(______)
9、判断下面量词使用的对错,对的画“√”,错的画“×”。
一台黑板______ 一件书本______ 一双鞋子______
一顶手套______ 一部电话______ 一台电视______
三头大鸟______ 一群蝌蚪______ 一片森林______
10、大禹治水多次路过家门而不入。( )
11、阅读检阅台
小猴戴眼镜
小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字,奶奶戴着眼镜补衣服,它问是什么道理,妈妈和奶奶说:“戴上眼镜看得清楚。”
一天,小猴戴起了妈妈的眼镜。哟!模模糊糊。再戴上奶奶的眼镜,头昏眼花,差点摔一跤。它生气地说:“妈妈和奶奶骗我!”
猴妈妈知道了,对小猴解释说:“奶奶老了,戴的是老花镜;妈妈呢,戴的是近视镜。你的眼镜好好的,为什么要戴眼镜啊?”
事情往往是这样,对别人适合的东西,对自己不一定合适。
1. 短文共有______个自然段。
2. 小猴戴妈妈的眼镜感觉__________,戴上奶奶的眼镜感觉____________,原来妈妈戴的是__________,奶奶戴的是__________。
3. 你觉得妈妈和奶奶骗小猴了吗?为什么?
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4. 这篇短文告诉我们一个什么道理呢?
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12、重点段落品析。
有时候我很温和(hé huo),有时候我却很暴躁。我做过许多好事,灌溉田地,发动机器,帮助人们工作。我也做过许多坏事,淹没(méi mò)庄稼,冲毁房屋,给人们带来灾害。
【1】从括号里选择加点字的正确读音。
【2】从文中找出两对反义词,写在下面横线上。
________-________ ________-________
【3】这段共有________句话。主要写的是________。
“灌溉田地,发动机器”是“我”做的________;“淹没庄稼,冲毁房屋”是“我”做的________。
13、读下面一段话,再回答问题。
早晨,森林里散发出阵阵清香。树缝中间透进来的阳兴有红的,有紫的,组成了各种颜色的光带。一只只小松鼠从这棵树跳到那棵树上。树上的露水沙沙地滴落下来。树上的几只黃莺叫得那么脆,那么响。
【1】这段共有____句话,写了早晨_____________的景色。
【2】表示颜色的词语有_______、_______。
【3】从这段话中找出动作的词填在括号里。
松鼠( ) 露水( ) 黃莺( )
14、课内阅读。
从前,有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白的小花。花谢以后,藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊!那个人每天都要去看几次。
【1】这段话有______句。
【2】填入恰当的词语。
(__________)的葫芦藤 (__________)的绿叶
(__________)的小花 (__________)的小葫芦
【3】第_____句写了葫芦藤和葫芦花的样子,第_____句写了小葫芦的数量,第_____句写了那个人关心小葫芦。
【4】联系全文说说最后那个人为什么没有得到葫芦?
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15、同步阅读
编箩筐
抗日战争时期,我在延安。那时,我还是个孩子。伯伯、叔叔、阿姨,有的种地,有的纺纱,都忙着搞生产。我们这些孩子也待不住了,心想,能编几个箩筐也好哇。
我们从山上砍来柳条,可是不知道怎么个编法。正在这时候,朱德总司令来了,他问我们:“你们砍这么多柳条是想编箩筐吧?要不要我来当老师,教你们编箩筐?”
朱总司令笑呵呵地动起手来,我们围着他边看边学。朱总司令编得又快又好。这天,我们每个人都编了一个箩筐,编得不好。可是朱总司令却表扬我们:“不错,不错,学得挺快嘛!”
从那以后,我们一有空就给老乡们编箩筐。一编箩筐,我们就想起和朱总司令在一起的日子。
【1】从文中找出下列词语的反义词。
慢—(______) 批评—(______)
【2】用文中加点的词语仿写句子。
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【3】根据短文内容,判断对错,对的画“√”,错的画“×”。
(1)从文中知道“我”编得箩筐又快又好。(______)
(2)这篇文章表达了朱总司令对孩子们的关心和爱护。(______)
16、连词成句,注意标点
1.沙滩 快乐天地 我们的 海边的 是
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2.伸懒腰 摇摇晃晃 的 我在 草叶上
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3.这条河里 我的 淹死的 伙伴 一个 就是掉在
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17、照样子,补充句子。
例:(细长的)葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵(雪白的)小花。
(1)_______草地上盛开着_______野花。
(2)_______小溪里游来了_______小鱼。
18、连词成句
1.一起 你 和 打球 我 行吗
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2.每天 我们 身体 锻炼 坚持 都
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3.挂着 葫芦藤 三个 上 小葫芦
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4.花瓶 谁 这只 是 打碎 的
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5.你 哪些 知道 是 水果 吗
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19、综合
请你画一张画,并用几句话把画的意思写下来告诉老师,好吗?(可不上色)
20、
仔细观察上面的图画,图上画的是什么季节?什么地方?都有谁?他们在做什么?可能还会说些什么?他们玩得怎么样呢?
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