2024-2025学年（上）期末攀枝花二年级质量检测语文

1、比一比，组词语。

朋( )     支( )     挂( )

胜( )     枝( )     桂( )

2、照样子，写一写。

例：天苍苍

____________                 ____________

例：很轻很轻的水汽

很______很______的楼房                 很______很______的小河

3、填一填。

（1）_______皆图画，_______不文章。

（2）_______塞上，杏花烟雨_______。

（3）月色迷人的晚上，我站在江边，看着远处的山，感受着微凉的清风，忍不住感叹道：“_______本无价，_____________皆有情。”

这几组句子都是关于_______（填序号：①风景 ②天气）的。

4、我会写出含有下面部分的字。

口  （_______） （_______）   （_______）

氵  （_______） （_______）   （_______）

米  （_______） （_______）   （_______）

5、将下面的词语补充完整。

_____   _____如洗               兴高 _____   _____                 引 _____   _____目

兴致 _____   _____             恋恋 _____   _____               _____   _____无云

6、看拼音写词语。

周末，妈妈带我和pénɡ   you到书店看书，我们好像走进了zhī   shi的hǎi yánɡ。我翻看着一本本书和一张张bào zhǐ。读到了一段话，我眼前仿佛zhǎn   xiàn 出了一幅美丽的画卷。到了中午，我口kě了，hē了点水后就回家了。我们走在回家的路上，下雪了，不一会wū dǐnɡ上，地miàn 上，kū zhī上，都bái   mánɡ   mánɡ的。

7、判断对错（正确的打“√”，错误的打“×”）。

(1)“诚信者，天下之结也。”这句话出自《管子》。( )

(2)课文《枫树上的喜鹊》中有这样一句：“喜鹊弟弟很快给出了答案：‘妈妈，那是太阳！太阳升上来了！’”从中可以知道文中的“我”真的听得懂喜鹊的语言。( )

(3)“团”“园”“句”这三个字的结构相同。( )

(4)“失信不立”出自《左传》，意思是：不讲信用，就难以立身立国。( )

(5)十二生肖按顺序排列分别是：鼠、牛、虎、兔、龙、马、羊、猴、鸡、狗、猪、蛇。( )

8、根据课文内容判断，对的打“√”，错 的打“×”

1．《雪孩子》中采用拟人的修辞手法将雪孩子当成人来写。（_____）

2．《敕勒歌》是北朝民歌。（_____）

3．“风吹草低见牛羊”中的“见”字读“jiàn”。（_____）

4．“危楼高百尺”中的“危”是“高”的意思。（_____）

9、判断题，下列说法对的打“√”，错的打“×”。

【1】“极”字共有7笔，第五笔是横折折撇。____

【2】“给”字是左右结构，第三笔是提。____

【3】“更”字中间是个田字。____

【4】“知”字是左右结构，第五笔是点，不要写成捺。____

【5】“极”字共有7笔，第5笔是横折折撇。____

10、《朱德的扁担》一文用具体的事例写出了朱德与战士们同甘共苦的品质。( )

11、小猪过河  

寒冷的冬天，小猪拉着一车白菜，进城去卖。路上，它遇见了一条大河，河面上结了厚厚的冰。小猪看见许多人都从冰上过，它也拉着车从冰上过，又快又轻松。

小猪到了城里卖完白菜，又打了两个月的工，挣了不少钱。回来时，它又买了一车货准备回来卖。小猪拉着车来到那条大河边，见河面上还有冰，就又从上面走。不料冰面突然裂开了，小猪掉进了河里，多亏一只大乌龟游过来，把小猪救了上来。

小猪奇怪地说：“我来的时候也拉着货从这儿过，怎么没出一点儿事？”大乌龟说：“那时是严冬，冰厚；现在已是初春，冰薄了。事物是不断变化的，怎能一直用老办法对待呢？”

1.全文共有 个自然段，第 自然段写小猪回来又从冰上过，结果掉进河里，被大乌龟救了。

2.从文中找出两对反义词。

（ ）——（ ）   （ ）——（ ）

3.   ，小猪进城卖白菜，这时河面上的冰 ；回来时已是 ，河面上的冰变薄了，而小猪用的“老办法”是 。

4.这则寓言故事告诉我们（   ）

A.大乌龟助人为乐，值得我们学习。

B.事物是不断变化的，不能一直用老办法对待。

C.初春时，河面上的冰变薄了，不能从冰面上走了。

12、我是阅读小能手。

谁最美

今天，森林公园里召开“谁最美”的比赛(sài)大会。一清早，大家向赛场走去。 

忽然，大家发现小山羊家失火了。梅花鹿怕烧坏它的花衣服，吓得躲了起来。小狐狸怕烧坏它的皮大衣，悄悄地溜走了。 

大熊猫急急忙忙地跑过去，勇敢地冲进屋里，救出了小山羊。它自己的眼圈儿却被烟火熏(xūn)黑了，身上烧出一块块黑印子。 

会上，大象当着大家宣布：大熊猫最美。 

从这以后，大熊猫不管走到哪儿，人们都十分喜爱它。

【1】选文共有_____个自然段。

【2】参加森林选美大赛的小动物有：______________

【3】小山羊家失火，小动物各是怎么想、怎么做的？请用“____”划出描写它们不同表现的句子。

【4】你喜欢文中的大熊猫吗？为什么？

____________________________________________

13、课内阅读。

周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。

【1】用“——”画出表示颜色的词。

【2】用波浪线画出第二句话中表示动作的词。

【3】我会填词语。(不能使用文中的词)

(　　　)的白褂　　　(　　　)的长裤　　　(　　　)的头巾

(　　　)的人群   (　　　)的凤凰花   (　　　)的象脚鼓

【4】这段话是写(　　)

A. 傣族人民欢迎周总理。

B. 周总理同傣族人民一起跳舞。

14、课内阅读，回答问题。

“不好了！小白兔家着火了！”雪孩子看见从小白兔家的窗户里冒出黑烟，蹿出火星，他一边喊，一边向小白兔家奔去。

“小白兔，小白兔！你在哪里？”雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外。

小白兔得救了，雪孩子却浑身水淋淋的。

【1】雪孩子是怎样救小白兔的？请在第二自然段中用“○”圈出描写雪孩子动作的词。

【2】这几段话主要写了（____）。

①小白兔家着火了。　　　　　　　　②雪孩子救了小白兔。

【3】小白兔看着雪孩子浑身水淋淋的，会说些什么呢？请写在下面。

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15、换  尾  巴

①小松鼠有一条又粗又硬的尾巴。它觉得自己的尾巴长得太长了。小兔子有一条又短又软的尾巴。它嫌自己的尾巴太短了。

②有一天，它们碰到一起就高兴地换了尾巴。松鼠回家后想坐下来休息，哎呀！真糟糕(zāo  ɡāo)，小松鼠跌了一个大跟头。小松鼠原来的尾巴又硬又长，和两条腿一起撑在地上，正好成了一张“三角板凳”。现在换了尾巴就不能坐了，小松鼠急得团团转。

③兔子拖着长尾巴到森林里玩，突然碰到一只大灰狼。大灰狼凶恶地向小白兔扑来。小白兔拼命地跑呀，跑呀，可大尾巴拖在后面沉沉的，跑不快。眼看小兔子就要被大灰狼追上了。突然兔妈妈从森林里跳出来，兔妈妈拦住了大灰狼的去路，大灰狼就丢下小兔子去追兔妈妈了。

④兔妈妈飞快地跑着，引开了大灰狼。小兔子躲在树背后，难过地低下头，它想：“原来的尾巴多好呀，短短的，软软的，我还可以跑得很快。”

⑤小松鼠和小兔子赶紧换回了自己的尾巴。这回，它们再也不说自己的尾巴难看了。

【1】短文讲的是小松鼠和小兔子__________的故事。

【2】小松鼠和小兔子换了尾巴以后各自遇到了什么麻烦？把小松鼠遇到的麻烦用“ ”画下来，小兔子遇到的麻烦用“  ”画下来。

【3】读第④自然段，兔妈妈引开大灰狼后，小兔子很_______。它开始认识到还是自己原来的尾巴______________。

【4】这个故事告诉了我们什么？在下面正确的说法是。

A. 长尾巴好。（   ）

B. 短尾巴好。（ ）

C. 无论是长尾巴还是短尾巴，对自己有用的才是最好的。（ ）

16、用加点的词语造句。

1.曾是妈妈怀里欢唱的黄鹂。

2.捉一只蝴蝶，能编织美丽的故事。

17、听短文，短文中写到的有（　　）

A.蘑菇、木耳、苹果、葡萄

B.蘑菇、木耳、红果、葡萄

18、我能照样子写句子。

例：小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”

（1）小马( )地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。”

（2）他( )说：“今天可把我累坏了！力气总算没有白费，禾苗都长高了一截。”

（3）他( )堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。

（4）玲玲( )地端详着自己画的《我家的一角》。

19、连词成句，并加上标点符号。

1植物妈妈 可   的 真多啊   办法

__________________________

2.树林 厚厚的  落了 里 黄叶   一层

__________________________

3.以后  放学  我 作业 写完 玩 去 才

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20、看图写话。

提示：说一说这是什么季节，有哪些小动物，在哪里，它们在做什么。可用上“有的……有的……还有的……”的句式。