河南省三门峡市渑池县2025年中考模拟（3）语文试卷（含答案，2025）

1、看拼音,写词语;完成超级链接。

(1)每到夏天,路边就会出现一些烧烤的tānwèi(　　　　),路人走过,都会wǔzhù(　　　　)鼻子,这是多么fěnɡcì(　　　　)的一幅画面啊!

(2)我国的xiàmén(　　　　)市是一个pénɡbó(　　　　)发展的城市。

超级链接:

A.请用两个四字词语赞美厦门这座城市的美:　　　　　　　　、　　　　　　　　。 

B.我想用　　　　　　　　、　　　　　　　　来批评路边烧烤店老板的不文明行为。(填写四字词语) 

2、写出下列句子中画线部分的意思。

1．为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着。

门紧锁着：___________________________

洞敞开着：____________________________

2．地下的烈火，将我连这活棺材一起烧掉。

活棺材：_____________________________________

3．满街狼犬，遍地荆棘。

狼犬： ___________________________

荆棘： _______________________________

3、用带有“轻”字的词语填空。

( )的音乐       ( )的心情       ( )的服装

4、上课时，我没注意听讲，老师让我回答问题，我蒙了，真是：“_______________。”（填谚语或歇后语）

5、补充名言。(5分)

（1）一日无书，__________________________________________________。

（2）______________________________，下笔如有神。

（3）书犹药也，__________________________________________________。

（4）读书有三到，谓______________________________________________。

（5）__________________________，白首方悔读书迟。

6、课内阅读

春晓

［唐］孟浩然

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来（  ）（  ）声，（  ）落知（  ）（  ）。

【1】在诗中的括号内填上合适的字。

【2】从“春晓”这个题目中，我们可以知道诗人描写的是________（季节）的情景。

7、阅读古诗，回答问题。

望天门山

李白

天门中断楚江开，碧水东流至此回。

两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

【1】诗人用________、________两字写出了江水的浩大声势，用________、________两字写出了江流回旋激荡之态。

【2】请借助诗中表示色彩的词语加以想象，用简明的语言描绘出诗中的图景。

____________________________________________________________________________________________________________________

8、默写古诗，并回答问题。

枫桥夜泊

【唐 】

， 。

， 。

【1】默写古诗。

【2】诗的第一、二句主要写的是诗人________（看到的或听到的），分别写了___________________这几种景物；第三、四句主要写的是诗人________（看到的或听到的），抒发了诗人在旅途中_________的思想感情。

【3】下列朗读节奏划分正确的是哪一项？（            ）

A．江枫渔/火对愁/眠

B．江枫/渔火/对愁眠

C．江/枫/渔/火/对愁眠

D．江/枫渔/火对愁/眠

9、课内阅读。

我吓了一跳□蝎子是多么丑恶而恐怖的东西□为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢□但是我也感到愉快□证实我的猜测没有错□表里边有一个活的生物□我继续问：“为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？”

父亲没有回答。我想，大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好听的声音，也许这里边的蝎子与一般的不同。

后来我见人就说：“我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈在葫芦里，鸟儿在笼子里；父亲却有一个小蝎子在表里。”

【1】在选文方框里填上恰当的标点符号。

【2】用“~~~”在选文中画出描写“我”心理活动的语句。

【3】根据选文内容判断正误，对的打“√”，错的打“×”。

（1）“吓了一跳”写出了“我”的意外和困惑，因为“我”实在想象不出，神秘美丽的表的世界里，会有一个小蝎子。（______）

（2）我并没有把父亲说的表里面有个小蝎子当真。（______）

（3）“但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。”这一句与课文第1自然段末句形成呼应。（______）

（4）“我”是一个对自然现象充满了好奇，喜欢不断探索的孩子。（______）

【4】“后来我见人就说……”作者会跟谁说，怎样说呢？展开想象写一写吧。

_______________________________

10、课内外文段比较阅读。

语段一

陀螺(节选)

①奇怪的是，我的陀螺个头小，却顽强得出奇！明明被撞翻在一边，一扭身又照样旋转起来。它圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。结果呢，大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前，彻底溃败了。

②这真是个辉煌的时刻！我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。无意中获得的“荣誉”，虽然小如微尘，对好胜的孩子来说，也足以陶醉许久了——直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字，便是一种有力的证明吧！

语段二

一起长大的玩具(节选)

金波

①“杨柳活，抽陀螺。”这是我童年时学过的一首童谣中的两句，说的是初春时节，孩子们常玩的一种游戏。

②陀螺，是一种很简单的玩具，小孩子自己都可以制作。找一块木头，削成一寸多高，直径也一寸多的圆柱形，再把下端削尖，尖端安一粒滚珠，陀螺就算做成了；再做一根鞭子，就可以玩儿起来。

③玩的时候，先得从鞭梢缠起，缠住陀螺的腰身。直放在地上，用手指按住陀螺顶端，用力一拉鞭绳，陀螺就在地上转起来，再用鞭子不断抽打，越抽转得越快。

④为了让陀螺转得更快，我们常到冰上去玩儿。鞭梢儿噼啪噼啪响，陀螺滴溜滴溜转。尽管天寒地冻，谁也不觉得冷。

⑤在我的印象中，抽陀螺的游戏似乎只限于男孩子玩儿。现在想起来，大约是因为这种游戏刺激性较强，你必须一下一下地去抽打，它才转；稍一怠慢，它就会停转歪倒。

⑥抽陀螺，还很有进攻性。几个人一起在冰上抽打，常常是扬鞭猛抽一下，让自己的陀螺以极快的转速去撞击别人的陀螺，以把别人的撞倒为赢。

【1】语段一中第①段是围绕“______”这句话来写的，作者具体从“________”、“_________”、_____”等来表现陀螺的“顽强”。

【2】文段二中，作者是从“①陀螺的________；②陀螺的______。③玩陀螺有“______的特点”这几个方面写抽陀螺这种游戏。

【3】比较这两个语段，回答问题。

(1)我发现：它们都写的是_____的事情，都表达了作者对陀螺的______之情和对童年生活的_____之情。

(2)不同之处是：语段一（_______），而语段二（_______）。

a.细致描绘了“我”的心情变化的过程

b.着重介绍了陀螺的做法和玩法

c.语言朴实、简洁

d.运用了比喻、拟人等修辞手法再现了玩陀螺的快乐

11、改变一生的闪念

①这是我的老师的故事，至今珍藏在我心里，让我明白在人世间，其实不应该放过每一个能够帮助别人的机会。

②多年前的一天，她正在家里睡午觉，突然电话铃响了，她接过来一听里面传来一个陌生粗暴的声音：“你家的小孩偷书，现在被我们抓住了，快来啊！”从话筒里传来一个小女孩的哭闹声和旁人的呵斥声。

③她回头望着正在看电视的唯一的女儿，心中立刻明白过来．肯定是有一个女孩因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以胡扯了一个电话号码，却碰巧打到这里。

④她本可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事和她没任何关系。但通过电话，她隐约设想出．那是一个一念之差的小女孩．现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境地。犹豫了片刻之后，她问清了书店地址，匆匆忙忙地赶了过去。

⑤正如她所料的那样，在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠地大声斥责着。她一下子冲了上去，将那个可怜的小女孩搂到怀里，转身对旁边的售货员说：“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。”在售货员不情愿的嘀咕声中，她交淸了罚款，领着这个小女孩走出了书店。看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸，她笑了笑，将小女孩领到家里，好好清理了一下，什么都没有问。小女孩临走时，她特意叮嘱道，如果你要看书，就到阿姨这里来吧。惊魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飞一般地跑掉了，从此再也没有出现。

⑥一晃十几年过去了，一天中午，响起了一阵敲门声。她打开门后，看到一位年轻漂亮的陌生女孩．满脸笑容，手里还拎着一大堆礼物。“你找谁？”她疑惑地问。但女孩却激动地说了一大堆话。好不容易，她才从那陌生女孩的叙述中，恍然明白，原来她就是当年那个偷书的小女孩，已经大学毕业，现在特意来看望自己。

⑦女孩眼睛里泛着泪光，轻声说道：“虽然我至今都不明白，您为什么愿意充当我妈妈，解脱了我，但我总觉得。这么多年，一直好想喊您一声妈妈。”老师的眼睛开始模糊起来，她有些好奇地问道：“如果我不帮你，会发生怎样的结果呢？”女孩轻轻地摇着头说：“我说不清楚，也许就会去做傻事，甚至去死。”老师的心猛地一颤。

⑧望着女孩脸上幸福的笑容，她也笑了。

【1】第⑤自然段中“她所料的那样”在文中具体指（ ）

A．有一个女孩因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以胡扯了一个电话号码，却碰巧打到这里。

B．一个一念之差的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正面临者也许是人生中最尴尬的境地。

C．在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠地大声斥责着。

【2】文中第⑤段和第⑧段都写到了这位老师的笑，对两次笑的原因分析正确的是（ ）

A．第一次看到小女孩的狼狈样子笑了；第一次看到小女孩很幸福笑了。

B．第一次为了消除小女孩的恐惧，安抚小女孩受惊吓的心灵，体现出老师的善解人意；第一次听到女孩所说及看到女孩现在幸福的样子，想到当年自己的闪念是正确的．从内心里感到欣慰，幸福地笑了。

C．第一次为了能让小女孩跟自己回家，想帮助小女解除困境而笑，第二次是为自己当年做的善举而自豪地笑了。

【3】“改变一生的闪念”中“闪念”指的是（ ）

A．大脑中忽然出现的念头。

B．这位老师想去看看是不是如自己所想的一样。

C．我的老帅听到电话里小女孩的哭声和别人的呵斥声预料到发生的事情，想去帮助小女孩解除困境，是一种善举。

【4】从哪儿可以看出这闪念改变了小女孩的一生？

________________________________

【5】当老师问女孩“你找谁？”时，女孩“激动地说了一大堆话”，请你想象一下，女孩的“一大堆话”中最可能说的是什么？

_______________________________

12、阅读课文，完成练习。

一粒种子睡在泥土里，他醒过来，觉得很暖和，就把身子挺一挺。

他有点儿渴，喝了口水，觉得很舒服，又把身子挺一挺。

春风轻轻地吹着。种子问蚯蚓：“外边是什么声音？”

蚯蚓说：“那是春风，春风招呼咱们到外边去呢。”

“外边什么样儿，也这么黑吗？”

“不，外边亮得很。”蚯蚓一边说，一边往外钻，“我来帮你松土，你好钻出去。”

种子听了很高兴，又把身子挺一挺。

春风在唱歌，泉水在唱歌，小鸟在唱歌，小朋友也在唱歌。种子听见外边很热闹，连忙说：“啊，我要赶快出去！”

种子又把身子挺一挺，眼前突然一亮，啊，好个光明的世界！

1．课文共有(   )小节，标上小节号。

2．按要求在文中找出下列词语的近义词和反义词。

近义词：温暖——(   )   赶紧——(   )

反义词：安静——(   )   黑暗——(   )

3．用“______”画出种子说的话，用“ ”画出蚯蚓说的话。

4．种子破土而出时它会看到、听到、想到什么?展开想象写一写。

______________________________________________________________。

13、课外阅读。

①看守特务又和小萝卜头出现在走廊上。

②小萝卜头大概刚下课。他把每天读的书放在楼栏杆旁，双手抓住比他还高半个头的楼栏杆，踮起脚跟，看白公馆墙外的群山。

③“你说，山那边是啥地方？”孩子问看守特务。

④“磁器口。”

⑤“磁器口我去耍过一回。”小萝卜头又问特务．“不是近处的山，我说的是那边，白云底下的山那边呀！”

⑥“北方。”

⑦“啊，爸爸说，我们家在北方！”

⑧小萝卜头刚刚转回头，要说什么，突然又被什么新事物吸引住了。他追着，跑着，直跑到刘思扬靠近的铁窗附近，不住地挥着小手，叫着。

⑨“哟，你看！”

⑩一只长着光亮的翠绿翅膀的小虫，越过栏杆，飞到走廊上来。虫子的头上，长着一块美丽的透明的薄壳，像小姑娘披上薄薄的蝉翼般的纱巾。这虫子纤细而温柔，透过薄壳还可以看见它红珠子似的小眼睛。

⑪“哟，多好看的小虫！”小萝卜头尖叫了起来，伸手捉住了一只。当他去捉第二只时，它张开翠绿的翅膀飞走了。

⑫小萝卜头两手轻轻捧着小虫子，唯恐伤害了它。刘思扬摸口袋，摸出一只偶然带来的、被特务没收了火柴的空火柴盒，丢出铁窗，送给了小萝卜头。小萝卜头打开了火柴盒，把虫子放了进去。他正要关上盒子的时候，突然瞥见那只虫子，在盒子里不安地爬动。啊，它失去了自由。小萝卜头若有所思地停住了手。他把盒子重新打开，轻声说道：“飞吧，你飞呀！”

⑬虫子终于轻轻扇动翅膀，飞起来，缓缓飞出栏杆，一会儿就看不见了。小萝卜头高兴地拍着手叫：“飞了，飞了，它坐飞机回家去了！”

⑭回过头来，小萝卜头把火柴盒还给铁窗里的刘思扬。

⑮“解放了，我们也坐飞机回去！”

【1】用“﹏﹏﹏”画出短文中的一个比喻句，再仿写一个比喻句。

【2】从哪个动作中你看出小萝卜头非常喜欢小虫子？用“ ”在文中画出来。

【3】小萝卜头因为________________而捉虫子，又因为_________________而放了虫子。

【4】短文表达了小萝卜头怎样的心理？

__________________________

14、阅读《黄山奇石》(片段),回答问题。

“仙人指路”就更有趣了!远远望去,真像一位仙人站在高高的山峰上,伸着手臂指向前方。

每当太阳升起,有座山峰上的巨石就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子,就像对着天都峰不住地啼叫。不用说,这就是著名的“金鸡叫天都”了。

黄山的奇石还有很多,像“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”……还有那些叫不出名字的奇形怪状的岩石,正等你去给它们起名字呢!

1.短文着重介绍了 、 两处黄山石景。怪石的名字都跟它们的 有关。

2.短文中有一个成语概括了岩石的特点,它就是 。

3.用带点的词语造句。

远远望去,真像一位仙人站在高高的山峰上,伸着手臂指向前方。

4.可以从最后一个自然段提到的三块奇石中选择一块,展开想象,具体写出它的样子。也可以写你知道的黄山上的其他奇石。

15、按要求写句子。（4分）

（1）改写成问句，使句子的意思保持不变。

万里长城是我国劳动人民勤劳和智慧的结晶。

（2）读句子，用加点的词语再写一句话。

兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。

16、按要求改写句子。

1．难道小燕子不想飞到埃及吗？(改成双重否定句)

_______________________________________________________

2．天上的明星越来越多。(改成拟人句)

_______________________________________________________

3．妈妈说：”让我去！”(改为转述句)

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17、按要求写句子。

（1）这两双芦花鞋，实在是太好看极了。（修改病句）

__________________

（2）照例用动物的活动写一写其它某一个季节：

例：冬天，黑熊躲进洞里冬眠，紫貂捕捉野兔当美餐。

__________________________________

（3）读例句，注意加点的部分，照样子写连续的动作。

例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。

小猫去追老鼠。________________________________

18、句子加工厂。（照样子，改写句子）

例：王燕是我的好朋友。

  我的好朋友是王燕。

（1）老大是荧光屏。

（2）功劳最大的是接收器。

19、仿照例句改写句子。

例：难道它的味道很特别吗？

它的味道不特别。

①难道地球不是圆的吗？

__________________________________

②难道我们不应该学习他的精神吗？

__________________________________

20、我会按要求写句子。

（1）我不能心安理得地接受这个赞誉。（改为反问句）

__________________

（2）那一天，母亲数落了我一顿。（改成被字句）

______________________

21、习作训练。

生活中总有些景物让你驻足，吸引你仔细欣赏。把你见到的描绘下来感受其中的美吧！

要求：①观察一种自然现象或自然景观，重点观察景物的变化；②按照一定的顺序，做到动静结合；③题目自拟，不少于400字。