1、我爱积累,并会用。
( )喳喳 ( )言蜜语 ( )飞凤舞
( )秀丽 冰( )雪( ) 微风( )
(1)日月潭( ),吸引了许许多多的中外游客。
(2)我们不要轻易听信他人的( ),免得上当受骗。
(3)梅花绽放在( )之中,散发出一阵阵清香。
2、一字开花组词。
3、照样子,加偏旁,组成新字再组词。
例:西 洒 (洒水)
殳_________ 更_________ 直_________
采_________ 争_________
4、比一比,再组词。
( )
( )
( )
( )
( )
( )
5、将下列四字词语补充完整。
( )调雨顺 神气( )现 ( )天雪地
含苞欲( ) 烟消( )散 ( )吞虎咽
6、我能把老师读的词语写下来。
7、下面说法正确 打“√”,错误的打“×”。
【1】银杏、梧桐和水杉都是活化石。( )
【2】日月潭南边像圆圆的太阳,北边像弯弯的月亮。( )
【3】狐狸借着老虎的威风把百兽吓跑了。( )
【4】1961年的泼水节,傣族人民特别高兴的原因是凤凰花开了。( )
8、根据课文内容判断,对的打“√”,错的打“×”。
1.植物妈妈给孩子们准备了各种旅行的办法,蒲公英妈妈送了降落伞给自己的娃娃。(_____)
2.蝌蚪先长出两条前腿,再长出两条后腿。(_____)
3.松树和柏树到了秋天,叶子就变黄了。(_____)
4.雁群在飞行时会写字。(_____)
9、先读题,再听老师读短文《小动物过冬》,然后判断对错。对的画“√”,错的画“×”。
短文:
青蛙、小燕子和小蜜蜂是好朋友。它们常常在一起唱歌跳舞,日子过得很快乐。
秋风刮起来了,天气渐渐凉了。一天,青蛙、小燕子、小蜜蜂聚到一起商量过冬的事。
燕子说:“冬天快要来了,虫子也没啦。我要飞到南方去,那儿暖和,还有很多虫子。等明年春暖花开的时候,我再飞回来。”
燕子接着问小青蛙:“青蛙哥哥,你不是也吃虫子吗?可你不会飞,怎么到南方去呢?”
小青蛙说:“我不到南方去,就在这里过冬。我准备吃得饱饱的,过两天钻到泥土里去,好好睡上一大觉。等到来年春天,再出来找虫子吃。”
燕子又问小蜜蜂:“蜜蜂妹妹,冬天地上都是冰雪,没有鲜花,你怎么生活呢?”
小蜜蜂说:“我早就采了很多蜜,藏在蜂巢里,够吃上一个冬天的。”
它们商量好了,约定第二年春天还在这里相见。
【1】秋天,青蛙、蜜蜂和燕子一起商量过冬的事。(_____)
【2】燕子要到南方过冬,只因为南方冬天暖和。(_____)
【3】青蛙在泥土里过冬,蜜蜂在蜂巢{cháo}里过冬。(_____)
10、判断题
1.最后,三只小猪都被大灰狼给吃了。(___)
2.国王派自己的二儿子去屠龙。(______)
3.小猪把巨龙救下了。(______)
4.砖头盖的房子也被大灰狼吹倒了。(______)
5.小猪离开了自己的故事,又来到了三个故事中。(_____)
6.《三只小猪》2002年获凯迪克金奖。(____)
11、阅读《小青虫》片段,回答问题。
“一切都将按自己的规律发展!”小青虫听到一个声音在回答,“要耐心些,以后你会明白的。”
时辰到了,它清醒过来,但它已不再是以前那只笨手笨脚的小青虫了。它灵巧地从茧子里挣脱出来,惊奇地发现自己身上长出了一对轻盈的翅膀,上面布满色彩斑斓的花纹。它高兴地舞动了一下双翅,竟像一团绒毛,从叶子上飘然而起。这只美丽的蝴蝶飞啊飞,渐渐地消失在雾色中。
1.仿写词语。
渐渐地 笨手笨脚
2.根据短文里的词语填空。
( )的小青虫 ( )的翅膀
( )的花纹 ( )地消失
3.经过自己的努力,小青虫最后变成了一只 。
4.你对“一切都将按自己的规律发展”这句话是怎么理解的?
12、阅读《鲁鲁的蛋壳》,做练习。
恐龙鲁鲁背着半只他自己的蛋壳,在树林里走着。
鲁鲁累了,就躺在半只蛋壳里,摇呀,摇呀,睡着了。这蛋壳,是鲁鲁的摇篮。
鲁鲁要过河了,就坐在半只蛋壳里,伸脚在水面上划呀,划呀,一会儿就到对岸了。这蛋壳,是鲁鲁的( )。
天下雨了,鲁鲁就把半只蛋壳盖在头上,雨点儿打在蛋壳上发出叮叮咚咚的声音。这蛋壳,是鲁鲁的( )。
太阳晒在他的头上,好热好热啊。他把蛋壳顶在头上,一点儿也不热了。这蛋壳,是鲁鲁的太阳帽。
“我永远也不离开生我出来的蛋壳。”鲁鲁对自己说。
【1】这篇短文共有______个自然段。
【2】读完短文,把文中画线的两个句子写完整。
【3】根据短文填空。
(1)鲁鲁累了,就(______)半只蛋壳里。
(2)鲁鲁要过河了,就(______)半只蛋壳里。
(3)天下雨了,鲁鲁就把半只蛋壳(______)头上。
(4)太阳晒在他头上,鲁鲁就把半只蛋壳(______)头上。
【4】下面说法对的打√,错的打×。
(1)鲁鲁一点儿也不喜欢这半只蛋壳。(____)
(2)鲁鲁是一只恐龙,蛋壳是他出生的地方。(____)
13、阅读短文,完成练习。
有一天,天气十分炎(yán)热。一只兔子渴得要命,就出去找水喝。它找来找去没有找到,十分着急。这时,它发现了一口井,井里有个吊(diào)桶。它急忙跳进吊桶下井去喝水。它在井里喝了个饱,心里美滋(zī)滋的。可是当兔子想上来时,它才发现自己没法回到井台上了。
【1】从文中找出一个说明天气热的词语:____________。找出一个表示高兴的词语:____________。
【2】如果你是兔子的朋友,当你路过这里时,你会怎么做?你又会对兔子说些什么呢?
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14、阅读短文,回答问题。
小松鼠啃树皮
一只小松鼠在啃树皮 这是为什么呢
一只獾看到了,说:“看来小松鼠家里没有吃的了,要啃树皮充饥了。”
一只熊听到了,说:“你真不懂,小松鼠啃树皮是在磨牙呢!”
獾说:“肯定是家里没有吃的了!”
熊说:“小松鼠一定是在磨牙呢!”
他俩吵得不可开交。小松鼠说:“两位先生,我并不缺少吃的,也不是在磨牙,我是在吃糖呢!”“吃糖?”小松鼠点点头。“对呀,我喜欢吃甜食,这树皮下的韧皮层中间有糖分。”说着,小松鼠又开始大口大口地吃糖了。
熊和獾都低下了头 他们都为刚才自己的不懂装懂脸红了
【1】给第一自然段和最后一个自然段加上标点符号。
【2】读一读画线的句子,从________这个词语中可以看出小松鼠喜欢吃糖。
【3】选一选:熊和獾为什么都脸红了?( )
A.熊和獾不知道小松鼠在干什么。
B.熊和獾不懂装懂。
C.熊和獾为了一件事发生了争吵。
【4】读了这个小故事,你有什么感受?用一句话写下来。
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15、我会阅读。
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面(展开 伸开),就像搭起一个个绿色的凉棚。到了秋季,葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去,热情好客的维吾尔族老乡,准会摘下最甜的葡萄,让你吃个够。
【1】选出( )里运用正确的词语。
【2】这段共有________句话。
【3】作者用________、________、________、________、________、________这些词语描写了葡萄的颜色。
【4】仿照文中画横线的句子,把下面的句子补充完整。
①动物园的动物可真多,________。
②春天来了,花园里的花都开了,________。
16、想一想。
金教授说“这份试卷早就给了我答案”,这句话是什么意思?如果是你,你会像钱学森一样吗?你从中体会到了什么?
__________________________________________________
17、按要求,写句子。
(1)这不是伟大的奇观吗?(改为感叹句)
___________________!
(2)风儿吹散了乌云。(改为把字句和被字句)
把字句:__________________。
被字句:________________。
(3)蓝天上飘着白云。(扩句)
_____________________。
(4)叶子上的虫还用治?(换个说法,意思不变)
______________________。
18、把下列词语整理成一句通顺的话,并加上标点。
1.校园 多美 的 冬天 啊
_______________________
2.看见 你 王明 了 吗
_______________________
3.我国 一个 日月潭 台湾省 是 最大的 湖
_______________________
4.有 前面 草地 青青 一片 的 我家
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19、快乐读书吧。
我读过许多童话故事,其中,我最喜欢《__________》这个故事,因为______________。
20、你最喜欢什么植物?为什么?先画一画,再写下来(200字左右)。
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