1、读课文《爱因斯坦和小女孩》,把下列词语补充完整。
迎面________ 埋头________ 穿戴________
2、根据拼音写汉字,并按要求答题。
hú lún tǎn tè wù
(_______)吞枣 (________)不安 恍然大(_______)
rǎng rǎng jū cǎi
熙熙(_______) 不(________)一格 兴高(_______)烈
同音字:quán:(_______)愈 (_______)缩 (_______)势
依次写出第一行词语的近义词:
___________________________________________________
依次写出第二行词语的反义词:
___________________________________________________
3、填空。
(1)立秋之后,天气骤凉,我不禁感叹:“___________,___________。”
(2)真是“二八月,___________”,你看大街上有穿毛衣的,还有穿短袖的。
(3)秋雨绵绵,我撑着伞走在路上感到一丝丝寒意,真是“___________,十场秋雨要穿棉”。
4、把下列谚语补充完整。
①朝霞 ——_____________
②晚霞 ——_____________
③猪衔草 ——_____________
④朝霞雨 ——______________
⑤燕子低飞 ——_____________
5、你知道这些花经常穿什么颜色的衣裳吗?
( )的丁香花 ( )的月季花
( )的玫瑰花 ( )的牵牛花
6、阅读与理解
望天门山
天 门 中 断 楚 江 开, 碧 水 东 流 至 此 回。
________________________, ________________________。
【1】把古诗诗句补充完整。
【2】《望天门山》中“楚江”即 ,作者是 代诗人____,被誉为“____”。
【3】写出后两句诗句的意思:
_________________________________。
【4】你还知道哪些描写祖国风光的古诗?写一句你最喜欢的。答: ___________________。
7、填空。
1.《芙蓉楼送辛渐》是唐朝( )写的一首( )诗。写到:“寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问, 一片冰心在玉壶。” 诗中“平明”的意思是( );诗最后一句的意思是( )。这首送别诗实际上是表明诗人( )的品质。
2.《送元二使安西》前两句点明了送别的时令是( ),地点是( ) ,景物是( )和( ),这样为送别创造了一个愁郁的环境气氛。
8、读古诗,完成练习。题西林壁
横看成岭侧成峰,
远近高低各不同。
不识庐山真面目,
只缘身在此山中。
(1)找出诗中的两组反义词,写在下面的横线上。
________——_______ | ________——_______ |
(2)这首古诗是________代诗人________所作。诗中写景的诗句是________,说理的诗句是________。
(3)诗人为什么不能辨认庐山的“真面目”呢?
9、阅读《海的女儿》片段,完成练习。
巫婆说:“我可以煎一服药给你喝,你的尾巴就可以分为两半,变成人类的双腿了。可这是很痛的,就好像有一把刀劈开你的身体,你每迈一步都会像是走在尖刀上。如果你能忍受得了,我可以帮你。”
“我可以忍受。”小人鱼用颤抖的声音说。
“可是要记住,”巫婆说,“你一旦获得了人的形体,就再也不能变成人鱼了,就再也不能回到宫殿里来了。但是如果你得不到王子的爱情,你就不能得到一个不灭的灵魂。在王子跟别人结婚的第二天早晨,你就会变成海上的泡沫。”
“我不怕!”小人鱼说。
【1】读一读画“ ”的两句话,小人鱼说这两句话时的心情是( )的。
A.犹豫 B.坚定 C.怀疑 D.不舍
【2】小人鱼为了变成人形,承受了什么样的痛苦?用“~~~”在文段中画出来。
【3】结合课文,最后小人鱼得到王子的爱情了吗?她最后怎么样了?
___________________________________________
【4】在你眼里,小人鱼有什么样的特点?你有什么话想对她说?
________________________________________
10、读课文,回答问题。(10分)
蒙娜丽莎那微抿的双唇,微挑的嘴角,好像有话要跟你说。在那极富个性的嘴角和眼神里,悄然流露出恬静、淡雅的微笑。那微笑,有时让人觉得舒畅温柔,有时让人觉得略含哀伤,有时让人觉得十分亲切,有时又让人觉得有几分矜持。蒙娜丽莎那“神秘的微笑”是那样耐人寻味,难以捉摸。达芬奇凭着他的天才想象为和他那神奇的画笔,使蒙娜丽莎转瞬即逝的面部表情,成了永恒的美的象征。
(1)根据课文填空
( )的双唇 ( ) 的画笔
( )的微笑 ( )的嘴角
(2)用“有时……有时……有时……”写一段话。
(3)解释词语。
耐人寻味:
(4)这一段具体描写了( )
A.蒙娜丽莎的创作过程,
B.蒙娜丽莎的喜悦和哀愁。
C.蒙娜丽莎的面部表情。
11、课内阅读。
①后来,科学家经过反复yán jiū( ),终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞,一边从嘴里发出超声波。而这种声音,人的耳朵是听不见的,蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
②知道蝙蝠在夜里如何飞行,你猜到飞机夜间飞行的秘密了吗?现代飞机上安装了雷达,雷达的工作原理与蝙蝠探路类似。雷达通过天线发出无线电波,无线电波遇到障碍物就反射回来,被雷达接收到,xiǎn shì( )在荧光屏上。从雷达的荧光屏上,驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物,所以飞机飞行就更安全了。
【1】在文中拼音后面的括号里写出相对应的词语。
【2】写出科学家揭示蝙蝠夜间飞行不容易的两个词语是__________和____________。
【3】概括选段②的主要内容。
_________________
【4】用“ ”画出蝙蝠在夜间飞行秘密的句子。
【5】读了文章后,我知道了蝙蝠的嘴相当于雷达的_________,蝙蝠嘴里发出的超声波相当于雷达通过天线发出的___________,蝙蝠的耳朵相当于雷达的_________。
12、阅读与欣赏。
生物是天然保护网
植物是天然的“净化器”“消声器”“除尘器”“制氧机”“预报员”“防疫员”,在环境保护中具有重要的作用,同时,植物还有防风固沙、涵养水分、保持水土、美化环境的作用。由于植物广泛分布于地面、水面等一切有生命的环境中,这就形成了一个将整个地球都网住的巨大的环境保护网。
微生物能把地球上的全部动植物遗骸分解而被土壤吸收,是地球上的“清洁工”。且微生物也广泛分布于地球上,也形成了一个“清洁网”。
益鸟能捕食害虫,保护益鸟就可以减少农药的使用,也就保护了环境。一只灰喜鹊一年可消灭15000多条松毛虫,可保护十多亩松林不受虫害。两只大斑啄木鸟一天能消灭600多条害虫的幼虫,可以保护几十亩人工林免受蛀食树干的害虫的危害。各种不同环境下生活着不同的鸟类,也形成了保护环境的网络。
以上事实说明,生物确实是环境的天然保护网。只要我们植树造林,栽花种草,保护害虫的天敌,充分发挥植物和益鸟等生物在环境保护方面的作用,人类生存的环境就会更加美好。
【1】微生物被称为( )
A.净化器
B.清洁工
C.预报员
D.防疫员
【2】文章第三自然段使用的说明方法不包括( )
A.打比方
B.列数字
C.举例子
D.下定义
【3】下列不属于益鸟的一项是( )
A.灰喜鹊
B.啄木鸟
C.猫头鹰
D.蝙蝠
【4】这篇文章主要说明的内容是( )
A.植物是地球的环境保护网。
B.微生物能分解动植物遗骸。
C.生物是环境的天然保护网。
D.益鸟能捕食害虫保护环境。
【5】“微生物能把地球上的全部动植物遗骸分解而被土壤吸收”中的“全部”可以去掉吗?为什么?
______________________________________
【6】请结合文章内容,为保护环境设计一条宣传标语。
_______________________________________
13、阅读。
一只蚂蚁偶然爬上了一幅地图。一位男孩看见了,惊喜地欢呼:“哈!小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰!”“哟!小蚂蚁越过太平洋啦!”
小蚂蚁听了很(满意 得意),心想:“啊!地球上最高的山和最大的洋都被我(征服 打败)了,我多伟大!得(dé děi)赶快回去,向伙伴们(荣耀 炫耀)一番!”于是,他调(tiáo diào)头向大树下的巢里爬去。
不想,归途中他不知被什么挡住了去路,好不容易爬到一半,一阵风又吹得他腾空而起,飘荡在一片汪洋之中。幸好,又被那位男孩看见了,那孩子一面伸过一根枯枝,带他脱险,一面叹息道:“唉,真可怜,连这么个小土堆和小水洼都过不去!”小蚂蚁一面喘气,一面疑惑不解:“什么?连小土堆和小水洼都过不去?我不是战胜过最高的山和最大的洋吗?”
面对赞颂,需要的不是陶醉,而是深思:自己是否名副其实?
【1】读第二自然段,在括号里选择恰当的读音或词语,打“√”。
【2】从文中找出下列词语的近义词。
惊讶(______)感叹(______)赞美(______)
【3】面对赞颂,需要的不是陶醉,而是深思:_________________
14、课内阅读
①小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉(ān)树、椰子树、橄(ɡǎn)榄(lǎn)树、凤凰树,还有别的许多亚热带树木。初夏,桉树叶子散发出来的香味,飘得满街满院都是。凤凰树开了花,开得那么热闹,小城好像笼罩在一片片红云中。
②小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒(róng)大伞,树叶密不透风,可以遮太阳,挡风雨。树下摆着石凳,每逢休息的日子,石凳上总是坐满了人。
【1】请用“ ”分别画出这两个自然段中的关键语句。
【2】读句子,想一想,完成练习。
(1)凤凰树开了花,开得那么热闹,小城好像笼罩在一片片红云中。
(2)公园里人山人海,热闹极了!
(3)热闹了好一阵的石榴花谢了。
上面三句话中都有“热闹”一词,第_______句和第_______句中的“热闹”意思是一样的,都是____________________的意思。
【3】有同学认为,“一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞,树叶密不透风,可以遮太阳,挡风雨。”这句中的“一棵棵”“一顶顶”可以换成“一棵”“一顶”,你同意吗?请写下你的看法,并说明理由。
_________________________
【4】读第②自然段,“_______”和“_______”这两个词语,让你看到了榕树的样子,就像图中的_______。(填序号)
A B
15、贝多芬说:“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
改为第三人称叙述:__________________________
16、按要求写句子。
1.鱼儿惊慌。(扩句)
2.戴眼镜的老爷爷聚精会神地看报纸。(缩句)
3.今天你在家吗 (给句子标上合适的标点。)
17、照样子,完成句子练习。
(1)例:组长说:“我把作业本收齐后,才出去玩。”
组长说,他把作业本收齐后,才出去玩。
奶奶笑着说:“还是我的眼睛厉害,这么小的动作都能看到。”
______________
(2)例:“何必这样说呢?”陶罐心平气和地说。
“不,不要说,我下次不敢了。弟弟______________
(3)例:他们高兴极了,唱了一首又一首的歌,还围在一起跳舞。
爸爸真能干,________________(围绕一个意思写句子)
18、按要求改写句子。
(1)会议室突然响起了掌声。(改为夸张句)
________
(2)妈妈严肃地对我说:“马上就要期末考试了,你一定要认真复习,不要辜负我对你的一片期望。”(改为转述句)
________
(3)教师节那天,张老师被评为特级教师的称号。(修改病句)
________
(4)我梦想:来到塞外的大漠,在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽。(仿写)
我梦想:_________________
19、将下列句子换一种说法,意思不变。
①这么小的瓶子,怎么能容得下你这样庞大的身体呢?
___________________
②这回非叫你在海里住一辈子不可。
___________________
20、按要求改写句子。
1、老班长为我们牺牲在草地里,我们怎能不伤心呢?(改成陈述句)
2、妈妈对我说:“今天我要开会,你自己做饭吃。”(改成转述句)
3、雷雨前,人们经常可以看到闪电和雷声。(用修改符号修改病句)
21、习作(任选一题)
1.一座桥,塑造了老支书光辉的形象;一个丁香结,带来人生无尽的思考;一只箍,承载着闰土美好的童年;一杯奶茶,使真诚的友情飘香……平凡的事物也会有美好的故事,哪一个事物让你想起什么人或什么事?请你联系自己的生活选择一个事物,写写它背后的故事,表达出真情实感,题目自拟。
2.汉字有着丰富的文化内涵。选择一个你感受最深的汉字写一篇习作,可以从下面的字里选,也可以选其他的字。可以写生活中发生的事情,也可以写想象故事。要求:请用你选的汉字作为题目,从不同方面或选择不同事例围绕中心意思写。
让 忙 变 迷 暖 乐 泪 …… |
注意:(1)任选一题写作时,请不要在文章中出现真实的人名、校名。
(2)习作字数:500字左右。
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