1、看拼音,写词语。
lĭ căi jí xiáng chéng fá gān zàng dăo méi
(__________) (_____________) (______________) (____________) (______________)
2、填一填。
1.“您”字用音序查字法查字典,先查大写字母________,再查音节________;它的偏旁是________,去掉偏旁变成________。
2.“象”字共________画,第7画是________,我能给“象”组词:________、________。
3.“条”字是________结构,共________画。我们经常用“条”做量词,比如:
一条_____ 一条_____ 一条_____
4.“怕”字的偏旁是________,和它同偏旁的字有________和________;如果给“怕”字换偏旁,能变成新字:________。
3、按要求写词语。
含有数字的四字成语 _____________ _____________
含有身体部位的四字成语 _____________ _____________
含有秋天的四字成语 _____________ _____________
4、对号入座。
时( )公( )气( )( )爵
请( )( )位( )( )谈
5、读一读,给句子加上标点。
(1)今天真热呀(_____)
(2)你为什么只贴这一张呢(_____)
(3)夏夜(______)公园里静悄悄的(_____)
6、读古诗,完成练习。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
故人西辞 ,烟花三月 。
碧空尽, 唯见长江天际流。
【1】将诗句补充完整。
【2】诗中的“故人”指的是( )
A.李白
B.孟浩然
C.杜甫
D.白居易
【3】“________“这句诗告诉我们诗人和老朋友分别的地点, “_________”这句诗告诉我们事件发生的时间。
【4】读一读最后两句诗,我们可以从中体会到_____________。作者把自己的感情蕴含在景物描写之中,就是______(借景抒情 借物喻人)的写法。
7、古诗赏析。
题奉晚
(宋)周敦颐
花落柴门掩夕晖,昏鸦数点傍林飞。
吟余小立阑干外,遥见樵渔一路归。
【1】诗的前两句描绘了一幅怎样的画面?营造了怎样的氛围?
__________________________
【2】诗人描写昏鸦时为什么用“点”而不用“只”?谈谈你的理解。
__________________________
8、阅读古诗,完成练习。
夜宿山寺
危楼高________________,手可摘星辰。
不________________,恐________________。
【1】把古诗补充完整。
【2】这首古诗的作者是______代诗人______。
【3】对“高百尺”理解正确的是( )。
A.一百尺高
B.用了夸张的手法,虚指,突出楼的高
【4】站在楼上,面对满天星辰时,诗人想象道:不敢高声语,恐惊天上人。请用你的话把这句诗解释一下吧。
______________________________________________
9、阅读检阅台
踏花归去马蹄香
北宋皇帝徽宗喜欢绘画,是一个善画花鸟的能手。他绘画特别注意构图的立意和意境,所以朝廷对画家进行考试的时候常常以诗句为题,让应考的画家按题作画,择优录取。
有一次,朝廷决定对天下的画家进行一次考试。诏命一下,各地的画家纷纷来到京城。到了考试那天,主考官出了一个试题:“踏花归去马蹄香”,让画家们按这句诗作一幅画,把诗句的意境表现出来。
开始,画家们个个面面相觑,一筹莫展。过了一会儿,才先后动起笔来。有的画家绞尽脑汁,在“踏花”二字上下工夫,在画面上画了许多花儿,一个人骑着马在花儿上行走,表现出游春的意思。有的画家煞费苦心,在“马”字上下工夫,画面上的主体是一位跃马扬鞭的少年,在黄昏的时候疾速归来。有的画家用心良苦,在“蹄”字上下工夫,在画面上画了一只大大的马蹄子,特别醒目。只有一位画家独具匠心,他不是单纯着眼于诗句中的个别词,而是在体会诗句含义的基础上,着重表现诗句末尾的“香”字。他的画的内容是:在春天日落的时候,一个官人骑马归来,马儿疾驰,马蹄高抬,几只蝴蝶追逐着马蹄翩跹起舞。
考卷交上来以后,主考官一幅一幅地审看,看了一幅不满意,放在一边;又看了一幅,还是不满意,又放在一边……等到看见蝴蝶追逐马蹄翩跹起舞的这幅画时,他的脸上绽开了笑容,连声称赞:“好极了!好极了!”
1.哪些四字词语写出了画家们作画时费尽了心思?从文中摘录三个,并选择其中的一个写出其意思。
词语:___________________________________________________
意思:____________________________________________________
2.被主考官连声称赞“好极了!好极了!”的这幅画画的是什么?好在什么地方?
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
3.短文第三自然段主要写了什么?
_______________________________________________________
10、课内阅读。
那条白线很快地向我们移来,逐(zú zhú)渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并(bìng bìn)进,浩浩荡荡地飞奔(bēn bèn)而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤(tàn chàn)动起来。
【1】我会划去在文段括号内不正确的读音。
【2】用“ ”画出第二自然段中的比喻句。
【3】短文中第二段话是按照______的顺序写的。文中最能体现这一顺序的词语是“ ______”
11、结合文字和图片做题。
2019年9月29日,中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式在人民大会堂举行,袁隆平院士被授予“共和国勋章”。就是这位老人,从事杂交水稻研究半个世纪,耄耋(mào dié)之年仍扑在田间地头,为解决粮食问题作出了卓越的贡献。
【1】段中“耄”字用部首查字法,应查__________部。
【2】根据图片和文字信息,判断“营”是指哪个年龄段,把它选出来
A.四五十岁
B.六七十岁
C.八九十岁
12、阅读与理解。
走着读书
从前,有走读大学,走读大学的学生不住校,上大学跟上班族一样,许多人早出晚归,英语单词和数学公式都是在路上背的。走读大学退出历史舞台之后,现如今有“走读一族”。在上班路上,经常能看到有人边走边读,当然,还包括汽车火车或者飞机轮船上读书,都属于走着读书的范畴。
邻居有位大爷,每天去路口买晚报,必先戴上他的老花镜,为的是在回家的路上读新买的晚报。都市里的白领职业女性,一天到晚紧紧张张,给孩子讲童话故事,就爱在送孩子去幼儿园的路上。而开私家车的人呢,有时为怕路上堵车,一般会备上本书,等红灯时就读了几页。一次在地铁里,我见到有位年轻人读《黑格尔哲学》,尽管这本精装书包着书皮。在奔驰的公交车上,即便是农民也有不少人读书看报。而一种最浪漫的读书方式,就是带一本《红与黑》去巴黎,或者带上一本《双城记》去伦敦。不管是多么的“小资”,说白了就是走读。如今的图书出版部门,更是推波助澜,为顺应这个走着读书的时代,出的都是一些“口袋书”,把经典之作改编成一本本小册子,或者是文字和图片各占一半的书籍。这些书籍好像都有潜台词,欢迎你加入这个走着读书的年代。
马可以走着入睡,人可以走着读书。如今,有谁算过自己一年到头的读书时间吗?不用算,算出来一定会让你大吃一惊,许多书都是走着读的。不夸张地说,在匆匆忙忙的路上,书是我们的良师益友,回到家里,我们冷落书,书也冷落我们,似乎已变成了“敌人”。这不是耸人听闻,这恰恰反映出了这个时代的特征以及现代人的心理特征。只是,在这样一种走着读书的风景里,我们是该高兴呢,还是多多少少有点感伤?
【1】结合语境,解释下面一句话中加引号的词语。
不管是多么的“小资”,说白了就是走读。
【2】 “这些书籍好像都有潜台词”这句话中的“潜台词”指什么?
【3】在匆忙的路上,书是我们的良师益友,可是为什么一到家里就似乎变成了“敌人”?
【4】文章结尾说,“在这样一种走着读书的风景里,我们是该高兴呢,还是多多少少有点感伤?”对此,你是怎么看的?把你的想法写在下面。
13、课内阅读。
有一年冬天,列宁在郊外养病。他每天到公园散步。公园里有一棵高大的白桦树,树上有三只灰雀:两只胸脯是粉红的,一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动,婉转地歌唱,非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下,都要停下来,仰望这三只欢快的灰雀,还经常给它们带来面包渣和谷粒。
【1】选文这个故事发生的时间:___________地点:____________。
【2】用“ ”画出文中的拟人句。
【3】公园里有一棵高大的白桦树。(仿写句子)
公园里有__________________________________________________。
【4】从哪些句子看出列宁非常喜欢这三只灰雀?抄写下来。
________________________________。
14、我来读短文,然后回答问题。
故乡
只因为我在故乡度过了人生最初的十几个年头,因而从离开它的那一刻起,思乡便成为一种病:无从治愈,无法自已。
每当深夜,皎洁的月光洒上床头,抑或昏黄的路灯将摇曳的树影投上天花板,我总要想起故乡的一切。在如泻如瀑的月光下,小伙伴们应该都已经甜甜入睡,屋子里只有轻轻的鼻息,衬托起夜晚的宁静;而我的老屋里却空无一人,月光银练般流过窗格,悄然落向闲置的床帷;田野上的小路寂无行人,只有庄稼在微拂着长大的阔叶;远处的河堤依稀可辨,桦树林传来遥远的叶动声;更遥远处,不眠人似有似无的歌声飘忽不定……
我是那样地思念故乡,它与我少年的彷徨,青春的无奈共存着。多少个无眠的夜晚,我为它写过无数首思念的诗歌,因为它是我永远的恋人。
故乡,抽象成一种情绪在心头,就像它的天空里轻纱薄翼般的白云,久久地漂浮着,衬着天空那种忧郁的蔚蓝。久久地,直到我长大。
(1)从文中找出以下词语的近义词。
摇动( ) 空闲( ) 忧愁( ) 悄悄( )
(2)联系上下文理解词语的意思。
①无法自己:
②轻纱薄翼:
(3)画线的句子中的“它”指的是( )。
(4)找出文中的一句比喻句写在横线上。
(5)“明月千里寄乡思”,这段中作者除了写明月外还通过描述家乡
的( )、( )、( )、( )等表达自己对家乡的思念。
(6)作者写过无数思念故乡的诗歌,你也背过许多思乡的诗句吧!看到明月想起“( ) ,( )。”当秋风起时想起“( ),( )
15、照样子写句子。
例:影子常常陪着我。
1.我和小军常常( )。
2.( )常常去姥姥家。
3.( )常常( )。
4.( )。
16、句子练习。
(1)大海妈妈把海浪花紧紧地搂在怀里。
改为“被”字句:_________________________________________________
(2)( )海浪花吓出了一圈圈的波纹,( )他还是很高兴。(加上合适的关联词)
17、改为“把”字句和“被”字句。
A.战士们藏起了朱德的扁担。
“把”字句:__________________________________________
“被”字句: _________________________________________
B.鲁班抓住树根和杂草。
“把”字句:__________________________________________
“被”字句:__________________________________________
18、照样子,用加点的词语写句子。
(1)叔叔,请您帮帮忙,高处那本书我够不着。
__________________________________________
(2)我看见喜鹊妈妈站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做游戏,一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
__________________________________________
19、 变句——反问改陈述。
这么远,箭哪能射得到呢?
_____________________________________
看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢?
____________________________________________
20、句子大舞台。(12分)
(1)藏戏是戴着面具演出。(改为反问句)
(2)爸爸说:“我今天很忙,就不接你回家了。”(改为转述句)
(3)维吾尔的姑娘漂亮。维吾尔的姑娘能歌善舞。(用关联词合成一句话)
(4)就这样,身无分文的唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。
缩句:
(5)竹楼藏在竹林中。(扩句)
(6)天真冷呀,孩子们穿着棉衣和手套在街上燃放鞭炮。
修改病句:
21、作文
根据要求写一篇不少于400字的文章。
珍惜应该是一种品质,是我们对这个世界所给予我们的一切最好的回应。唯有珍惜,一切方才可贵;唯有珍惜我们与这个世界才有共鸣;唯有珍惜,在艰难困苦之处才有了援助之手,在迷茫徘徊之时才有了点亮心灵的灯。请以“珍惜”为话题,结合具体事例,自拟题目写一篇文章。
要求:
1.事例要具体、生动,语句通顺,写出自己的真情实感。
2.有一定的条理,书写工整, 正确应用标点符号,不写错别字。
3.不要出现真实的校名、人名。
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