1、填空。
(1)《草原》的作者是( ),原名舒庆春,代表作有《( )》、《四世同堂》。我们学过他的文章有《( )》。
(2)全文按事情发展顺序。描绘了三幅动人的画面:( )、( )、( )。通过这些画面,表现了草原的风光美、人情美和民俗美。
(3)本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感。赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结,中心句是( )。蒙古族和汉族人民之间的情谊很深,怎么舍得马上就分别?大家站在夕阳下无边无际的大草原上,相互倾着惜别之情。这句话既是全文的中心句,也是作家情感的集中体现。
(4)第一段中直接写草原景色的句子:( )第一段中写了作者的感受的句子:
( )在写景中融入感受的好处有:能使情与景融为一体,达到景中有情、情中有景、情由景生、情以景显的艺术效果。
2、在括号内填上恰当的量词。
一(______)清香 一(______)花瓣 一(______)荷花
一(______)大圆盘 一(______)画 一(______)微风
一(______)古诗 一(______)柳树 一(______)树叶
一(______)春风 一(______)剪刀 一(______)燕子
一(______)桃花 一(______)春雨 一(______)小桥
3、根据课文内容填空。
“多好啊!”在课文中出现了三次,按出现的顺序它们所表达出的感情分别是_____、____和_____。结合全文可知郝副营长是一位______的英雄。
4、看拼音,写词语。
miáo huì suì dào shū cài ténɡ luó
(______) (______) (______) (______)
zāo yānɡ zhōnɡ hòu fù jìn dù juān
(______) (______) (______) (______)
5、比一比,再组词。
梯(________) 课(________) 纷(________)
第(________) 棵(________) 份(________)
6、课内阅读。
示 儿
死去元知万事空,
但悲不见九州同。
王师北定中原日,
家祭无忘告乃翁。
【1】本文的作者是宋朝的_______________,体裁是___________________。
【2】解释文中加点字的含义。
但( )定( )
【3】下列对这首诗理解不正确的一项是( )
A.诗人临终悲怆的不是个人生死,而是没有看见祖国的统一。
B.诗人把祖国统一的希望寄托于朝廷军队。
C.诗的前两句写了诗人忧国忧民的情怀,后两句写对儿子的临终嘱托。
【4】诗人对他儿子的临终嘱托是什么?(用原句回答)从中可以看出诗人是一个怎样的人?
________________________________________
7、阅读
【材料一】寒食 韩翃
春城无处不飞花,__________。
日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。
【材料二】寒食①孟云卿
二月②江南花满枝,他乡寒食远堪悲。
贫居往往无烟火③,不独明朝④为子推。
(注释)①寒食:节名,在清明前一天(一说前两天)。相传起于晋文公悼念介子推,因介子推是被火烧死的,晋文公便下令这一天禁火寒食。②二月:寒食在冬至后一百零五天,若冬至在十一月上旬,或是冬至到来年二月间有闰月,则寒食就在二月。③无烟火:寒食节禁火,但穷人常常断炊,不禁也无火。④明朝( zhao ):明天。
【1】补充【材料一】中空白处的诗句。
【2】【材料一】中《寒食》一诗中的“________,_________。”表明了“只许州官放火,不许百姓点灯”这一点。
【3】【材料二】结合注释写出“贫居往往无烟火,不独明朝为子推。”的意思。3分
___________
【4】传统节日寄托着人们的感情,请写出与这个节日相关的诗句,并标明出处。
诗句:_______ 诗题:________
诗句:_______ 诗题:________
【5】试比较【材料一】和【材料二】两首诗在选材立意方面的相同点和不同点。
_________________
8、阅读积累
清平乐·村居
辛弃疾
茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪。 大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼;最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。
【1】词下阕中“卧”字可谓一字千金,试简析其妙在何处?
________________________________________________
【2】你怎样理解“最喜小儿无赖”一句中的“无赖”?表达了作者对小儿怎样的感情?_____________________________________
【3】全词充满了一种什么样的生活情趣?表达了词人怎样的感情?__________________________________________
【4】读了该词之后,请谈谈你所向往的生活?_______________________________________
9、课内阅读。
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。
【1】这个自然段有_____句话,描写颜色的词语有_______、_______、_______。
【2】照样子写词语。
挨挨挤挤 _______ ________
【3】读一读,填一填。
(1)刚开的荷花:_____________________。
(2)全开的荷花:_____________________。
(3)含苞欲放的荷花:______________________。
10、阅读短文,按要求做题
爬山虎的脚(片段)
以前,我只(就是说 仅仅是)知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的。①这就是爬山虎的脚。②细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。③茎上长叶柄(bǐn bǐng)的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,这些细丝很像蜗牛的触角。④爬山虎的脚长在茎(jīn jīng)上。
爬山虎的脚触(cù chù)着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。
爬山虎的脚要是没触着(zháo zhe)墙,不几天就萎了,后来连痕迹也没有了。触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚,那些脚巴在墙上相当牢固,要是你的手指不费(花费 费用)一点儿劲,休想拉下爬山虎的一根茎。
【1】在文中的括号里给加点字选择出正确的解释,画“√”。
【2】我会画去文中括号内不正确的读音。
【3】我能写近义词。
痕迹—( ) 牢固—( ) 逐渐—( )
【4】我能写反义词。
弯曲—( ) 仔细—( ) 牢固—( )
【5】第一自然段中①~④句的顺序混乱了,请按照正确的顺序排列。正确的顺序是( )—( )—( )—( )。(将序号填在括号里)
【6】用波浪线画出文中的比喻句。
11、阅读材料,完成练习。
材料一
近些年,垃圾已成为城市发展的负担。垃圾减量化、资源化、无害化是破解垃圾围城的关键手段。据统计,家庭垃圾占生活垃圾总量的60%左右。垃圾分类首先要做的就是在家里先把垃圾分好类,怎么做呢?第一步:给家庭配备不同功能的垃圾桶。第二步:垃圾分置。在厨房准备一个绿色的厨余垃圾桶装丢弃的菜叶等。厨房里产生的并不一定就是厨余垃圾,建议在阳台或者厨房放置一个蓝色的垃圾桶装可回收的废纸、易拉罐、啤酒瓶等。有害垃圾如废旧电池、灯管和日用化学品等要放在红色垃圾桶。其他垃圾如废旧衣物、破旧陶瓷品、一次性餐具等应放在橙黄色垃圾桶。
在垃圾分类这场人与垃圾的“战役”中,人们把垃圾从“敌人”变成了 “朋友”。有人曾经把垃圾称为“放错地方的资源”。
通过综合处理,回收利用,可以减少污染,节省资源。每回收1 吨废纸可造纸850千克,节省木材300千克,比等量生产减少污染74%。
材料二
厦门垃圾分类早在几年前就已经推行。如今,经过几年的实践,早已领跑全国。数据显示:目前,厦门市民垃圾分类知晓率接近100%,参与率达85%,连续4个季度在全国46个重点城市垃圾分类工作情况考核中总分排名全国第一。厦门居民垃圾分类只是福建省推行垃圾分类的一个 “美丽缩影”,正在引领着全省群众生活新时尚。
【1】根据材料,破解垃圾围城的关键手段是( )
A.在家里先把垃圾分好类 B.推进城市垃圾分类工作
C.让绿色发展深入人心 D.垃圾减量化.资源化.无害化
【2】垃圾分类先从家里垃圾分类开始,这是因为家庭垃圾占生活垃圾总量的( )左右。
A.10% B.74% C.60% D.85%
【3】下列有关材料二的说法,有误的一项是( )
A.目前,厦门垃圾分类宣传很到位,市民参与率达85%。
B.厦门市连续4个季度在全国重点城市垃圾分类工作情况考核中总分排名全国第一,超过其他46个城市。
C.厦门居民垃圾分类正在引领着福建全省群众生活新时尚。
D.厦门垃圾分类早在几年前就已经推行,目前已经取得了较好的效果。
【4】综合以上材料,对“垃圾”的认识正确的一项是( )
A.垃圾都是有害的。
B.垃圾都可以变废为宝。
C.厨房产生的垃圾都是厨余垃圾。
D.垃圾分类回收,节能又环保。
【5】请你写两则有关垃圾分类的宣传标语。
_________________________________
12、课内精彩阅读。
敌人不断反扑,战斗非常(猛烈 激烈)。我军的伤员(继续 陆续 连续)从火线上抬下来。在离火线不远的一座小庙里,白求恩大(dà dài)夫正在给伤员做手术。他已经两天两夜没休息了,眼球上布满了血丝。突然,几发炮弹落在小庙前的空(kōng kòng)地上。硝烟滚滚,弹片纷飞,小庙被烟雾淹没了。白求恩仍然镇定地站在手术台旁。他接过助手递过来的镊子,(灵活 敏捷 小心)地从伤员的腹腔里取出一块弹片,丢在盘子里。
敌机不断地在上空吼叫。炮弹不断地在周围爆炸。师卫生部长匆匆赶来( )对白求恩说( )师长决定让您和一部分伤员离开这里( )白求恩沉思了一会儿,说:“我同意撤走部分伤员。至于我个人,要和战士们在一起,不能离开。”部长恳求说:“白求恩同志,这儿危险,让您离开这里,是战斗形势的需要哇!”白求恩说:“谢谢师长的关心。可是,手术台是医生的阵地。战士们没有离开他们的阵地,我怎么能离开自己的阵地呢?部长同志,请您转告师长,我是一名八路军战士,不是你们的客人。”白求恩低下头,(继续 陆续 连续)给伤员做手术。
【1】画去括号内不恰当的读音或词语。
【2】请在“( )”内填上合适的标点。
【3】白求恩在阵地上昼夜不停地为我军伤员做手术,表现了他什么样的高尚品质?( )
A.热爱自己的职业。
B.对工作极端负责任,对同志极端热忱。
C.不怕牺牲。
13、回忆课文《鸟的天堂》,填空。
(1)作者两次经过“鸟的天堂”的时间不同:第一次去是在_________,第二次去是在__________。第一次去没有看到鸟,因为__________,鸟儿们已经__________________;第二次看到了很多很多的鸟儿,因为早晨鸟儿______________________。
(2)因为这棵榕树很______,而且枝叶__________、土地__________、环境__________,正适合鸟儿做巢生活、农民不许人____________,鸟儿得到了______,便于鸟类的_______,因此它成了鸟儿生活的____________。
(3)昨天是我的眼睛骗了我,“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!
从这句话中你发现了什么?作者为什么这样写,有什么不同的含义?
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
14、课外阅读。
秋天,公园可美丽了!各种各样的菊花都开了,有红的,有黄的,有白的,还有紫的,漂亮极了。桂花也开了,小小的,黄黄的还散发出一阵阵香味。
【1】秋天到了,公园里的__________和_________都开了。
【2】菊花的颜色有_______、_______、______、______。
【3】桂花是什么样的?
__________________________________
15、按要求改写句子。
海上日出是伟大的奇观。
1. _____________________(改成感叹句)
2. _______________________(改成疑问句)
3. ________________________(改成反问句)
16、按要求写句子。
1.三个妇女正在收割后的麦田里捡拾麦穗。(缩句)
2.她把麦穗紧紧地攥在手里。 (改为“被”字句)
3.这是她能为家里增添一点食物的宝贵机会呀!(改为反问句)
17、句子练习。
1.它要是凭这点来欺负人,咱们就答应吗?(改为陈述句)
2.雪花飘落。(扩句)
3.一条清澈见底的小溪,环绕着美丽的村庄。(缩句)
18、改反问句为陈述句
(1)难道你们没有看到我放入嘴里的是中指吗?(改反问句为陈述句。)
(2)一只兔子怎么可能同时砸晕3只猎狗呢?(改反问句为陈述句。)
(3)烤过的贝壳不会磨成黑色的细粉。(改为反问句)
(4)不注重细节的人是不可能获得成功的。(改双重否定句为肯定陈述句)
19、句子乐园。
1.金老师把课外阅读作为语文作业来布置。(改成“被”字句)
______________________________________________________
2.那蓝天白云,那绿树红花,那莺歌燕舞,那流水人家,怎么不叫人陶醉呢?(换个说法,意思不变)
_______________________________________________________
3.风真厉害,_____________________________。(把句子写具体)
20、人 不忘 挖井 吃水
吃水不忘挖井人。
园子里 真高 的 大树 呀
______________________!
21、生活中,人人需要掌声。取得成绩和荣誉,掌声会给人以褒奖,给人以激励,给人以再创造的活力;面对困难和考验,掌声会给人以信心,给人以勇气,给人以奋进的动力。应该说,掌声就是一种肯定,是一种鼓励,也是一种尊重。因此,我们要学会鼓掌;为别人鼓掌,为自己鼓掌,为丰富多彩的人生鼓掌。
作文:请围绕“掌声”这个话题,题目可以直接是“掌声”也可以再拟题。自选角度,写一篇文章。
要求:1感情真挚,叙述完整,语句通顺。2、字数不少于400字。
邮箱: 联系方式: