1、这样的成语让你想到了哪些人物:
卧薪尝胆( ) 三顾茅庐( )
纸上谈兵( ) 完璧归赵( )
凿壁偷光( ) 指鹿为马( )
囊萤映雪( ) 负荆请罪( )
入木三分( ) 破釜沉舟( )
2、按课文内容填空。
1.宋代诗人苏轼在《题西林壁》中写的“________________,________________。”蕴含着深刻的人生哲理,正如俗语所说的“当局者迷,旁观者清。”
2.“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。”这两句诗的含义是:______________________________________。
3.《蟋蟀的住宅》一文,作者把蟋蟀比作________,把它的巢穴称作________。
4.________,把扇丢。________,乱穿衣。夏雨________,秋霜________。
5.________________,雁儿脚上带霜来。
6.________________,十场秋雨要穿棉。
3、我通过查阅课外资料,了解到了本文作者是( ),《短诗三首》选自( ),诗集中的三个主题是( )( )( )。
4、请根据提示的俗语或成语填上意思相近的俗语。
(1)( )——直言不讳 (2)( )——畏首畏尾
(3)( )——得过且过 (4)( )——一曝十寒
(5)( )——弄巧成拙
5、根据课文内容填空。
(1)孙中山笑了笑,说:“________________________,不懂___________。为了弄清楚道理,就是挨打也值得。”
(2)远上寒山石径斜,________________________。________________________,霜叶红于二月花。
(3)秋天的雨,有一盒五彩缤纷的_____________。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像_____________,扇哪扇哪,扇走了_____________。
(4)意欲捕鸣蝉,______________________。
6、类文阅读
稠李①树
叶赛宁
馥郁②的稠李树,
和春天一起开放,
金灿灿的树枝,
像鬈发一样生长。
蜜甜的露珠,
顺着树皮往下淌;
留下辛香味的绿痕,
在银色中闪光。
缎子般的花穗
在露珠下发亮,
就像璀璨③的耳环,
戴在美丽姑娘的耳上。
在残雪消融的地方,
在树根近旁的草上,
一条银色的小溪
一路欢快地流淌。
稠李树伸开枝丫,
发散着迷人的芬芳,
金灿灿的绿痕
映着太阳的光芒。
小溪扬起碎玉的浪花,
飞溅到稠李树的枝杈上,
并在峭壁下弹着琴弦,
为她深情地歌唱。
注释:①稠李:蔷薇科李属落叶乔木,高可达13米,是一种极其耐寒的观赏树,广泛用于绿化和园林规划。除此外,稠李还可入药。②馥(fù)郁(yù):形容香气浓厚。③璀(cuǐ)璨(càn):形容珠玉等光彩鲜明。
【1】诗歌朗读:读诗歌,照样子用分隔符号划停顿。
稠李树/伸开/枝丫,发散着迷人的芬芳,
金灿灿的绿痕 映着太阳的光芒。
【2】积累感知:
(1)把下列短语补充完整。
( )的芬芳 ( )的露珠 ( )的耳环
( )的稠李树 ( )的树枝 ( )的小溪
(2)选择几个短语描述这棵稠李树,说说它给你留下了怎样的印象。
【3】观察描写:读诗句,感受诗的韵味并体会诗人观察和描写的方法。(可多选)
①味觉 ②嗅觉 ③视觉 ④听觉
(1)蜜甜的露珠,顺着树皮往下淌;留下辛香味的绿痕,在银色中闪光。(_______)
(2)缎子般的花穗在露珠下发亮,就像璀璨的耳环,戴在美丽姑娘的耳上。(_______)
(3)小溪扬起碎玉的浪花,飞溅到稠李树的枝杈上,并在峭壁下弹着琴弦,为她深情地歌唱。(_______)
【4】体会情感:判断下面说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。
(1)诗人笔下,绿色、金色、银色等各种色彩构成了一种充满生机的意境美,传达出诗人愉快、舒畅的心境。(_____)
(2)诗歌的最后一小节,“扬起碎玉的浪花”“在峭壁下弹着琴弦”的都是小溪,“她”是指稠李树。诗人用拟人的修辞方法为我们展现了一个动态的画面。(_____)
【5】对比思考:读完叶赛宁的《白桦》和《稠李树》,有人做了如下两个比喻,你觉得她们分别对应的是谁?(填序号)
①纯洁文静的少女 ②艳丽活泼的姑娘白桦:_______ 稠李树:______
7、读《早春呈水部张十八员外》,完成练习。
1.诗的第一句用了什么修辞手法?请你也用相同的手法,以“春雨”为描写对象,写一句话。
__________________________________________
2.“最是一年春好处”一句诗,让人联想到“”的格言。(提示:《春》文中一句话)
________________________________________
3.诗人为什么说初春的草色“绝胜烟柳满皇都”?
___________________________________________
4.“天街小雨润如酥,草色遥看近却无。”历来受到人们的赞赏。你怎样理解这句诗?
___________________________________________
5.赏析“最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都”诗句。
__________________________________________
6.全诗表达了诗人怎样的思想感情?
_________________________________
7.体会“绝胜”二字在诗句中的作用。
____________________________________
8、课内阅读。
游山西村
莫笑农家腊酒浑,
丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路,
柳暗花明又一村。
【1】这首诗是_______代诗人_____________写的。
【2】这首诗后两句揭示了什么道理?
________________________
【3】生活中你有过“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的经历吗?写一写。
_______________________________
9、阅读非连续性文本《消防栓(shuān)》,完成下列各题题。
消防栓的使用方法
1.打开消防栓箱外盖。
2.用快速接头连接出水枪与水带。
3.取出水带,向火场方向展开。
4.开启出水阀,水枪对准火源喷射。
5.使用消防栓灭火器需注意确定火场电源已切断。
管理规定
一、管理责任人每月对消防设施进行检查、维护。
二、确保消防设施功能完好、干净、整洁、标识清楚。
三、严禁消防设施前堆放物品。
【1】上面的材料重点介绍了消防栓的哪些知识?( )
A.消防栓 B.使用方法
C.管理规定 D.使用方法和管理规定
【2】对消防栓使用方法的概括,下面正确的一项是( )
A.开盖——展开——连接——对准喷射
B.开盖——连接——展开——对准喷射
C.连接——开盖——展开——对准喷射
D.展开——开盖——连接——对准喷射
【3】按规定,对消防栓的检查、维护时间,正确的一项是( )
A.每日 B.每周 C.每月 D.每年
【4】判断题:
(1)小明发现家里厨房着火了,赶快拨打119。(______)
(2)消防栓在使用时首先要开启出水阀,再把水枪对准火源喷射。(______)
10、读《企鹅寄冰》一文,完成练习。
【1】从文中找出恰当的词语填入括号里。
______的非洲 ______的南极
【2】根据短文内容填空。
(1)狮子住在______,冰寄到狮子这里变成了______。
(2)企鹅住在______,被狮子退回来的水寄到企鹅这里又变成了______。
【3】为什么南极的冰寄到非洲后变成了水,被退回南极后又变成了冰?( )
A.因为冰遇热就变成水,水遇冷就变成冰。
B.因为冰遇冷变水,水遇热变成冰。
11、段落阅读
①圆明园中,有( )的殿堂□也有( )的亭台楼阁□有象征着( )的□买卖街□也有象征着( )的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如海宁的安澜园□苏州的狮子林□杭州西湖的平湖秋月□雷峰夕照;还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的,如蓬岛瑶台□武陵春色。园中不仅有民族建筑,还有西洋景观。漫步园内,有如漫游在天南海北,饱览着中外风景名胜□流连其间,仿佛置身在幻想的境界里。
②圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以,它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
【1】按原文内容把文段补充完整。
【2】在“□”内填上标点符号。
【3】选文①从___、____两个方面再现了圆明园昔日的辉煌。
【4】读了选文,我们知道圆明园的景观大致包括这几类:一是仿照________建造的,二是根据________建造的,三是______。
【5】课文的题目是《圆明园的毁灭》,但作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌?
____________________________________________。
【6】仿照文中画线句子写一写。
(1)图书馆中,有_______,也有 ______;有_________,也有 _______,这里的书真多啊!
(2)动物园里,有_______,也有_________;有________,也有________。
【7】选文②勾段上是______结构,划线句子既是____句,起_______作用,
又是这个自然段的______句,起_______的作用。
【8】圆明园被誉为“万园之园”,你知道是为什么吗?
__________________________________。
12、读下面这节诗,做练习。
丁 我们铭记着中华母亲的功德,
更不忘她承受的千灾百难。
黄河纤夫拉不直问号般的身躯,
长城的古砖挡不住洋炮的弹片。
丙 啊!是七月的星火,南湖的航船,
让东方雄狮从噩梦中奋起。
甲 先驱者的热血复苏了千年冻土,
神州才露出青春的笑脸,
乙 “春天的故事” 响彻大江南北,
中华啊!展开了崭新的画卷。
【1】第一句诗在文中起________的作用。
【2】描写祖国曾经遭受屈辱的是第_______句。
【3】 “东方雄狮” 喻指 ,让“东方雄狮从噩梦中奋起” 的“七月的星火” “ 南湖的航船” 象征 。
A. 中国共产党 B. 中国
【4】 “春天的故事’ 响彻大江南北” 意思是( )
A. 改革开放的号角在中华大地奏响,全国人民奋力建设小康社会。
B. 毛泽东同志在天安门城楼庄严宣告“ 中华人民共和国成立了!” 的世纪之声。
C. 无数革命先烈前赴后继用自己的青春和热血在中华大地上谱写一曲曲动人的篇章。
【5】 “中华啊!展开了崭新的画卷” 是指( )
A. 中华大地向世人展示了壮丽如画的锦绣山川。
B. 中华儿女用智慧和勤劳建设祖国,中华大地发生了日新月异的变化,以崭新的面貌出现在世人面前。
C. 中华儿女把建设祖国的宏伟蓝图展现在世人面前。
13、叶公好龙
春秋时期,楚国有一个自称叫叶公的人。叶公经常对别人说:“我特别喜欢龙,龙多么神气、多么吉祥啊!”于是当他家装修房子的时候,工匠们就帮他在房梁上、柱子上、门窗上、墙壁上到处都雕刻上龙,家里就像龙宫一样。就连叶公自己的衣服上也绣上了栩栩如生的龙。叶公喜欢龙的消息传到了天宫中真龙的耳朵里,真龙想:“没想到人间还有一个这样喜欢我的人呢!我得下去看看他。”有一天,龙从天上降下来,来到了叶公的家里。龙把大大地头伸进叶公家的窗户,长长的尾巴拖在地上。叶公听到有声音,就走出卧室来看,这一看可不得了了,一只真龙正在那里瞪着自己,叶公顿时吓得脸色苍白,浑身发抖,大叫一声逃走了。
【1】“叶公好龙”中的“好”读音为( )
A.hǎo
B.hào
【2】联系上下文理解“叶公好龙”的意思是:____________________________。
【3】用“ ”画出表现叶公好龙的句子。
【4】这则寓言故事告诉我们( )
A.自称爱好某种事物,实际上并不是真正的爱好,甚至是惧怕、反感。
B.叶公真的很喜欢龙。
14、课内阅读。
五位壮士屹立在狼牙山顶峰,眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人,脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说:“同志们,我们的任务胜利完成了!”说罢,他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了,然后走到悬崖边上,像每次发起冲锋一样,第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸,相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声:
“打倒日本帝国主义!”
“中国共产党万岁!”
这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!这声音惊天动地,气壮山河!
【1】给文段拟定一个小标题。
_______________
【2】文段中的“屹立”能否换成“站立”?为什么?
___________________________
【3】文段中“这声音”指的是什么声音?用横线在文中画出来。这声音体现了五壮土怎样的情感?
15、海洋里生活着鱼类。(扩写句子)
______________________________________
16、按要求改写句子。
(1)看羊还不够资格的八儿,难道还能设什么法来反抗吗?(改为陈述句)
_________________
(2)花生仁脱了它的红外套,这是不消说的事。(仿写拟人句)
_________________
17、按要求完成句子练习。
(1)没有人不佩服神鸟的机智。(改成反问句)
(2)泉水清澈透明。 (改为比喻句)
(3)她不仅聪明伶俐、美丽动人,而且有一副美妙的歌喉。(用加点词语造句)
18、句子加工厂。
(1)因此鹅吃饭时,非有一个人侍候不可,真是架子十足!
(换种说法,意思保持不变)
__________________________
(2)普通犬的嗅觉灵敏度大约是人类的40倍以上。
(跟另一种差别很大的事物作比较)
__________________________
(3)所有的绿集中起来,挤在一起,重叠在一起,静静地交叉在一起。
(仿写排比句)
__________________________
19、按要求改写句子。
(1)你给予我们的精神财富,我们不会忘记。(改写成反问句)
____________________________________________________________________
(2)这么好的天气,我们去春游。(改写成双重否定句)
_____________________________________________________________________
(3)美国芝加哥的一家报纸编辑部,向一位小学女教师约稿。(缩句)
___________________________________________________________
20、照样子,选择带点的关联词语另写一句话。
例:即使是蒙蒙细雨的夜晚,也有一只两只萤火虫在飞行。
________________
21、写作
小朋友们,学完了本课,我们一起认识了这只聪明的小乌鸦。你们喜欢它吗?为什么呢?用几句话夸夸它吧。加油吧!相信你是最棒的。
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