2024-2025学年（上）苗栗七年级质量检测语文

1、下列各句中，没有特殊句式的一项是(   )

A．不吾知其亦已兮

B．虽体解吾犹未变兮

C．背绳墨以追曲兮

D．长余佩之陆离

2、下列各组中的词语，书写有误的一项是( )

A.车篷 辩护 祈祷

B.陶冶 辖制 吃荤

C.通霄 孤僻 没精打采

D.难堪 荒唐 百无聊赖

3、选出加点“与”字意义与用法与例句加点字相同的一项（ ）

例：失其所与，不知

A.则与之斗卮酒 B.客从外来，与坐谈

C.吾与点也 D.与嬴而不助五国也

4、下列各项对于文学、名著、文化常识表述正确的一项是（ ）

A.有人将鲁迅的两部小说集的名字嵌入悼念他的挽联中，上联：译著尚未成功，惊闻陨星，中国何人领野草；下联：先生已作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。

B.《水浒》中宋江因怒杀阎婆惜而被官府判了死罪，在江州刑场上被以晁盖为首的梁山好汉搭救，最终上了梁山。

C.在我国古代，山的南面和水的北面叫做阴。比如《愚公移山》中的“汉阴”就是汉水的北岸。

D.“自号”，旧时给自己取的号，大都是士大夫和文人墨客，因均属通晓翰墨之人，无不别出匠心，各有所爱所好，如欧阳修自号为“醉翁”。

5、下列各句中，没有语病的一句是（ ）

A. 从房地产行业的长期发展看，在中国未来的10年内依然是一个很好的行业，可是这个行业需要洗牌，需要价格和利润回归正常。

B. 高中语文课标强调，课内必读书目中传统的经典作品必须应占1/2以上，因为高中孩子学习古诗文的能力毕竟增强了。

C. 之前很多旅客对我们的工作有很多不解，通过报道，很多旅客对我们的工作有了更多支持和理解，也使春运旅客的进站秩序更加良好。

D. 新时代的根本特征之一就是追求高质量发展，高质量发展就要淡化GDP，政府要把更多的精力投入到调整结构和深化改革上。

6、阅读下面的文字，回答小题。

瞎子摸象

陈乐民

据说欧洲的启蒙时期受到了中国的“启发”。这则“佳话”的来源是法国的传教士。这些传教士受命于法王路易十四，意在到东方去用基督教感化那里的异类。他们钻到了康照皇帝的左右。从这位有道明君身上看到路易十四所缺少的雍容大度和好学不倦的风范和品性。结果是，康熙和他的左右不曾被基督教化，传教士们却被“儒化”了。传教士之一李明居然认为基督教义几乎都能在中国古书里找到。

传教士们关于中国的见闻和良好印象通过两条渠道扩散开来了。

十八世纪初，教廷组织批判了那些维护中国传统礼法的传教士，“亲华派”被推上了批判席。批判的结果自然是李明等“败诉”。然而李明们的主张却不胫而走。李明的厚厚一本《中国现状回忆录》虽因而遭禁，后来却实实地成了畅销书。

到了欧洲启蒙前期，那些渴求新知的哲人们，发现“中国哲学”对于他们匡正时弊有用，康熙皇帝又如此英明，他明明不相信基督教，却能容忍它在古老的中国传播。身处逆境的伏尔泰因而把中国和康熙皇帝一起理想化了。这可以叫做“托华改制”吧。伏尔泰曾嘲笑莱布尼兹犬儒主义式的乐观主义。然而，在对待中国问题上，他和菜布尼兹却是一致的。只是莱布尼兹比伏尔泰更深一层。伏尔泰是从为什么法国不能出个康熙皇帝的角度来对待中国的。莱布尼兹是用自己的哲学“格义”消化中国哲学。菜布尼兹似乎有一种通汇天下学问的本领，一个“先定和谐”、一个“异教相通”，就把天下一切格格不入乃至对立的东西都消化掉了。

就这样，传教士了解的那点中国学问就被放大了，似乎在遥远的东方真的有那么一个理想的“天国”，那里的一切都值得刚刚走出中世纪的欧洲社会仿效。久而久之，有的人便得出一个说法，似乎欧洲的启蒙运动是受到了中国哲学的启示。

其实这两点都有错觉和幻觉。前者，罗马教廷的霸道作风反提高了中国在欧洲社会的声望。后者，则是欧洲的哲学家们“为我所用”地从传教士们那里摸到大象的一条腿或一只耳朵或一根尾巴……然后加以“格义”。延伸开来，便成了欧洲的启蒙受到了中国的“启发”。

我们大可不必为此而陶醉。中国文化自有其博大精深之处，它不必因其“启发”了欧洲的启蒙运动才显现其伟大。启蒙早期的欧洲人文主义者为了自己的理想而实用主义地“引进”中国哲学，绝不意味着中国哲学真的被理解了，也不意味着中国哲学真的起了那种作用。那时欧洲对中国的了解只能是微乎其微的。到黑格尔时期，对中国的盲目歌颂来了一个反动，那是另一个极端，摸到了大象的另一个部位。然而，中国启示的神话并没有被黑格尔破除干净，因为印象已经造成了。

当然，让这种“佳话”式的自我陶醉留下来也无伤大雅，虽然它不符合历史的真实。欧洲人、中国人都想找些维系感情的话题，那就摆摆龙门阵、过过瘾吧。反正科学的态度是另一回事。

（有删改）

【1】第二段中“两条渠道”指什么？请依据文本加以概括。

【2】“瞎子摸象”在文中指什么？有什么作用？

【3】对于“中国启示的神话”，科学的态度是什么？

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中的“____________，____________”两句，交代出指挥赤壁之战的周瑜正值青春年少，春风得意之时。

（2）孟子在《生于忧患，死于安乐》一文中指出，上天要将重任交给一个人时，会在生活、思想、行为等方面进行磨炼，文中表明上天磨炼人的目的的两句是：_____________，____________。

（3）在《逍遥游》中，“________________，_____________”两句表现大鹏南徙时还有所凭借，并没有真正达到逍遥境界。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）李白《蜀道难》中，用借景抒情的手法，把读者带进一个古木荒凉、鸟声悲凄的境界的句子是“___________，____________”。

（2）李商隐《锦瑟》中“_____________，_____________”两句，分别运用庄子和杜宇两个典故，写出佳人锦瑟，一曲繁弦，诗人从梦中惊醒，不复成寐。

（3）用典是古代诗歌中常见的艺术手法，比如王勃在《滕王阁序》中“_____________”和苏轼在《江城子·密州出猎》“________________”一句都化用了冯唐的典故。

9、补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）高余冠之岌岌兮，_________________, 芳与泽其杂糅兮，________________ 。

（屈原《离骚》）

(2)水何澹澹，___________。树木丛生，____________。（曹操《观沧海》）

（3）噫！菊之爱．________________。莲之爱，________________？牡丹之爱，宜科众矣。

（周敦颐《爱莲说》）

10、将下列诗句的空缺处补充完整

（1）___________________________，六宫粉黛无颜色。

（2）黄埃散漫风萧索，_______________________。

（3） __________________________，孤灯挑尽未成眠。

（4）归来池苑皆依旧，____________________________。

（5）________________________，落叶满阶红不扫。

（6）《长恨歌》中揭示唐玄宗与杨玉环爱情悲剧根本原因的句子是:“______________________________。”

（7）《长恨歌》中唐玄宗在明媚春景中触试思念杨贵妃，在萧瑟秋雨中同样难断相思之情的句子是:“___________________________________________________。”

（8）唐明皇、杨贵妃两人的心愿，也是天下有情人的心愿，《长恨歌》中表现这种心愿的诗句是:“_____________________________________________________。”

（9）诗歌写道士在虚无缥渺的仙山上找到了杨贵妃，让她以“_____________________________________”的形象在仙境中出现，殷勤迎接汉家的使者。

11、补写出下列句子横线部分。

（1）《送东阳马生序》一文中作者在文末高度概括自己不辞辛苦，求师助学的经历的一句是：_____________________。

（2）《离骚》一文中表达自己虽爱好修洁严以律己，但早晨被诟骂晚上被免职的句子是：_______，_______。  

（3）在荀子《劝学》中：“_______，_________”表明了整天空想不如片刻学习收获大。

12、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

春归①

杜甫

苔径临江竹，茅檐覆地花。

别来频甲子②，倏忽又春华。

倚杖看孤石，倾壶就浅沙。

远鸥浮水静，轻燕受风斜。

世路虽多梗，吾生亦有涯。

此身醒复醉，乘兴即为家。

[注]①本诗作于唐代宗广德二年（764）三月，诗人辗转返回成都草堂之时。   ②甲子，古人以天干地支计年计日。

【1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（       ）

A．诗题“春归”可理解为春天即将离去，也可以理解为在春天欲尽的时节诗人归家，诗歌以景、事、情等与之相呼应。

B．“远鸥浮水静，轻燕受风斜”中，“静”字写出远鸥“浮水”的神韵，而“斜”字则表现了轻燕迎风低飞的情态。

C．诗人“醒复醉”，与李白“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒”同样表现了因人生不称意而生发的愤激无奈之情。

D．全诗层次清晰，先写草堂及周边的景物和触发的情感，再写赏春的具体行为和所见之景，最后抒写对人生的感悟。

【2】古人评点本诗“自伤自解”，诗人是如何“自解”的？请结合全诗简要分析。

13、阅读下面的文言文，完成小题。

与元九①书

白居易

仆始生六七月时，乳母抱弄于书屏下，有指“之”字、“无”字示仆者，仆口未能言，心已默识。后有问此二字者，虽百十其试，而指之不差。则知仆宿昔之缘，已在文字中矣。及五六岁，便学为诗。九岁谙识声韵。十五六，始知有进士，苦节读书。二十已来，昼课赋，夜课书，间又课诗，不遑寝息矣。以至于口舌成疮手肘成胝既壮而肤革不丰盈未老而齿发早衰白瞀瞀然如飞蝇垂珠在眸子中者动以万数盖以苦学力文之所致又自悲。

家贫多故，二十七方从乡赋。既第之后，虽专于科试，亦不废诗。及授校书郎时，已盈三四百首。或出示交友如足下辈，见皆谓之工，其实未窥作者之域耳。自登朝来，年齿渐长，阅事渐多。每与人言，多询时务；每读书史，多求理道。始知文章合为时而著，歌诗合为事而作。是时皇帝初即位，宰府有正人，屡降玺书，访人急病。仆当此日，擢在翰林，身是谏官，月请谏纸。启奏之间，有可以救济人病，裨补时阙，而难于指言者，辄咏歌之，欲稍稍递进闻于上。上以广宸听，副忧勤；次以酬恩奖，塞言责；下以复吾平生之志。岂图志未就而悔已生，言未闻而谤已成矣!

乃至骨肉妻孥，皆以我为非也。其不我非者，举世不过三两人。有邓鲂者，见仆诗而喜，无何鲂死。有唐衢者，见仆诗而泣，未几而衢死。其余即足下。足下又十年来困踬若此。呜呼!岂六义四始之风，天将破坏，不可支持耶？抑又不知天意不欲使下人病苦闻于上耶？不然，何有志于诗者，不利若此之甚也!

然仆又自思关东一男子耳，除读书属文外，其他懵然无知，乃至书画棋博，可以接群居之欢者，一无通晓，即其愚拙可知矣!初应进士时，中朝无缌麻之亲②，达官无半面之旧；策蹇步于利足之途，张空拳于战文之场。十年之间，三登科第，名入众耳，迹升清贯，出交贤俊，入侍冕旒。始得名于文章，终得罪于文章，亦其宜也。

（节选自《白居易集笺校》）

（注）①元九：唐代诗人元稹，作者友人。②缌麻之亲：关系疏远的亲族。

【1】对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是

A. 仆口未能言，心已默识   识：记住

B. 昼课赋，夜课书   课：学习

C. 有可以救济人病，裨补时阙   时阙：时政缺失

D. 岂图志未就而悔已生   图：希望

【2】下列各组句子中，加点词语的意义和用法相同的一组是

A. 则知仆宿昔之缘   恐年岁之不吾与

B. 每与人言   欲呼张良与俱去

C. 何有志于诗者   开国何茫然

D. 即其愚拙可知矣   其皆出于此乎

【3】下列对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是

A. 作者谈到自己刻苦学习、勤奋诗艺的成长经历时，既有工笔描写，又有简笔概述，读后令人感动。

B. 作者在总结创作经验时，谈到了诗歌创作的重要意义，明确提出了文学应该反映现实的进步观点。

C. 因文学创作联系现实紧密，作者及其作品被很多人误解攻击，作者对此表示已生悔意并进行反省。

D. 本文多对称句式，整散结合，语言平易流畅；叙议结合，感情抒发浓郁真挚，富有极强的感染力。

【4】用“/”给文中画波浪线的部分断句。

以至于口舌成疮手肘成胝既壮而肤革不丰盈未老而齿发早衰白瞀瞀然如飞蝇垂珠在眸子中者动以万数盖以苦学力文之所致又自悲矣

【5】把文中画线的句子译成现代汉语。

（1）上以广宸听，副忧勤；次以酬恩奖，塞言责；下以复吾平生之志。

（2）策蹇步于利足之途，张空拳于战文之场。

14、阅读下面的材料，根据要求写作。

（1）进入2018年，90后中最小的满了18岁，00后中最大的也满了18岁。这意味着，从法律角度讲，他们跨入了成人的行列，成为享有权利和承担义务的公民。

（2）习近平总书记在十九大报告中指出：青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代的，更是青年一代的。

读了上面材料，你有怎样的感触与思考？请据此写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。