1、辨一辨,再组词。
guān(______) 蹋(______) 孤(______) 微(______)
冠
guàn(______) 塌(______) 弧(______) 徽(______)
qiāo(______) 踩(______) 饶(______) 镑(______)
悄
qiǎo(______) 睬(______) 绕(______) 傍(______)
2、照样子,一字组两个词语。
例:慌(慌张)(惊慌)
指 (______) (______)
室 (______) (______)
垂 (______) (______)
失 (______) (______)
3、课文传真机。根据课文内容和你的理解填空。
(1) 詹天佑是_____ _____工程师,他在修筑京张铁路中的创新设计表现在:
①___________________,②___ _____________________。
(2) 本文以 为题,重点记叙了詹天佑一生中突出的成就——
,为读者勾勒出了一位的高大形象。文章是按照先 介绍,再 的方法安排材料的。詹天佑的
精神贯穿全文。
4、识字表写拼音
______慰 ______藉 ______卜
______绮 ______和 ______谈
5、看拼音,写词语。
jūn yún ( ) jiān gù ( ) tuī jiàn( ) jiāo chóu( ) sā jiāo( )
juān xiàn ( ) xiàng liàn( ) bà dào( ) yà zhōu( ) táo bì ( )
6、课内阅读。
秋夜将晓出篱门迎凉有感
(宋)陆游
三万里河东入海,
五千仞岳上摩天。
_______________,
_______________。
【1】把古诗补充完整。
【2】“三万里河”指的是( )
A.黄河 B.长江
【3】“五千仞”形容山( )
A.很高 B.很大
【4】“王师”指的是( )
A.南宋朝廷的军队 B.金兵
【5】前两句正确的朗读节奏是( )
A.三万里河/东/入海,五千仞岳/上/摩天。
B.三万里/河/东/入海,五千仞/岳/上/摩天。
C.三万里河/东入海,五千仞岳/上摩天。
【6】根据古诗内容判断下面说法的对错。
(1)陆游是南宋著名的爱国诗人。(____)
(2)“三万里河”中的数字是实指,写出了黄河之长。(____)
(3)这首诗以“望”字为诗眼,表现了诗人希望、失望而终不绝望的千回百转的心情。(____)
(3)后两句诗表达了诗人对朝廷强烈的控诉。(____)
【7】用自己的话说一说后两句的意思。
_______________________________
【8】这首诗表达了诗人怎样的情感呢?
_______________________________
7、日积月累
滁州西涧
[唐]韦应物
独怜幽草________________,
__________________深树鸣。
__________________晚来急,
野渡无人________________。
【1】背背,填写。
【2】解释诗中加点的词。
怜:____________
深:____________
【3】诗的第一句写幽草是________景,第二句是________景。(选择“动”或“静”填空)
【4】这首诗的第一句表明了作者对涧边草的什么感情?最能体现这一感情的是哪个字?
_______________________________
【5】后两句历来常被作为画题,用自己的话把这幅画面写下来。
___________________________
8、阅读诗歌,完成练习。
真想变成大大的荷叶
夏天来了,
夏天是位小姐姐。
她热情地问我:
想变点儿什么?
我想变透明的雨滴,
睡在一片绿叶上;
我想变一条小鱼,
游入清凌凌的小河。
我想变一只蝴蝶,
在花丛中穿梭;
我想变一只蝈蝈,
歌唱我们的生活。
我想变眨眼的星星,
我想变弯弯的新月。
最后,
我看见小小的荷塘,
真想变成大大的荷叶。
荷叶像一柄大伞,
静静地在荷塘举着。
小鱼来了,
在荷叶下嬉戏,
雨点来了,
在荷叶上唱歌……
【1】这首诗共有(________)个小节。
【2】文中“我”想变的事物有7种,请用“○”在文中有序圈出。
【3】从诗中找出合适的词语填在括号里。
(____________)的雨滴 清凌凌的(____________)
眨眼的(____________) (____________)的荷塘
【4】最后,“我”为什么想变成大大的荷叶?
__________________________
【5】夏天来了,你想变成什么呢?为什么?
_______________________
9、课内阅读
《为中华之崛起而读书》 (节选)
“为中华之崛起而读书!”
魏校长听了为之一振!他怎么也没想到,一个十二三岁的孩子,竟有如此抱负和胸怀!他睁大眼睛又追问了一句:“你再说一遍,为什么而读书?”
“为中华之崛起而读书!”
魏校长听了,高兴地连声赞叹:“好哇!为中华之崛起!有志者当效周生!”
【1】文中的“他”是指__________。“周生”指__________。
【2】在文中找出描写魏校长听了周恩来的回答感到意外的词。
___________________________________________
【3】判断。(对的打“√”,错的打“×”)
(1)文中“之”的意思是一样的。(____)
(2)“如此”是“因此”的意思。(____)
(3)周恩来从小就认识到了振兴中华的重要。(____)
【4】请谈一谈你为什么而读书?
_________________________________________
10、快乐读书吧。
转基因作物
转基因作物同普通植物的区别只是多了能使它产生额外特性的基因。早在1983年,生物学家就已经知道怎样通过生物工程技术将外来基因移植到某种植物的脱氧核糖核酸中去,以便使它产生靠杂交方式根本无法获得的某种新的特性:抗除莠剂的特性、抗植物病毒的特性、抗某种害虫的特性等。用以移植的基因可来自任何生命体:细菌、病毒、昆虫等。
转基因作物目前在世界上已种植1000万公项左右,种植最多的是棉花、玉米和西红柿。在实验室种植的还有莴苣、西瓜、稻谷等品种。实验的目的除了增产之外,还在于提高这些品种的抗病毒能力。
但同时也有专家担心转基因作物可能对环境有危险。比如在美国栽种的一种能抗虫害的玉米和棉花,可能加快一些更难对付的害虫出现。这类作物所有的分子都分泌出一些微量的“杀虫药”,一种像农药一样能选择杀死某些害虫的“雾剂”。尤其是那些能抗除莠剂的转基因作物,它们一旦同野生状态下的“表姐妹”杂交之后,那些“表姐妹”也就会因此而成为除芳剂无法除掉的物种了。
对于这种技术,( )还有些问题需要继续研究,( )这确是人类九千年作物栽培史上一场空前的革命。
(有删改)
【1】在文中的括号里填上合适的关联词语。
【2】用“﹏﹏”画出文中的过渡句。
【3】转基因作物可能造成的有利影响和不利影响是什么?
___________________________________________
11、课内阅读我最棒。
①一年一年过去,牛郎渐渐长大了。哥哥嫂子想独占爹娘留下来的家产,把他看成眼中钉。一天,哥哥把牛郎叫到跟前,装得很亲热的样子说:“你如今长大了,也该成家立业了。老人家留下一点儿家产,咱们分了吧。一头牛,一辆车,都归你;别的归我。”
②嫂子在旁边,三分像笑七分像发狠,说:“我们挑顶有用的东西给你,你知道吗?你要知道好歹,赶紧离开这儿。天还早,能走就走吧。”
③牛郎听哥哥嫂子这么说,想了想,说:“好,我这就走!”他想哥哥嫂子既然这样对待他,他又何必恋恋不舍呢?那辆车不稀罕,幸亏那头老牛归了他,亲密的伙伴还在一块儿,离不离开家有什么关系?
④他就牵着老牛,拉着破车,头也不回,一直往前走,走出村子,走过树林,走到山里。从那以后,他白天上山打柴,柴装满一车,就让老牛拉着,到集市上去换粮食;夜晚就让老牛在车旁边休息,自己睡在车上。过了些日子,他在山前边盖了一间草房,又在草房旁边开辟了一块地,种些庄稼,这就算安了家。
⑤一天晚上,他走进草房,忽然听见一声“牛郎”,他从没听见过这个声音。是谁叫他呢?回头一看,微弱的星光下,老牛嘴一张一合的,正在说话。
⑥老牛真会说话了!
⑦牛郎并不觉得奇怪,像是听惯了它说话似的,就转过身子去听。
⑧老牛说:“明天黄昏时候,你翻过右边那座山,山那边是一片树林,树林前边是一个湖,那时候会有些仙女在湖里洗澡。她们的衣裳放在草地上,你要捡起那件粉红色的纱衣,跑到树林里等着,跟你要衣裳的那个仙女就是你的妻子。这个好机会你可别错过了。”
⑨“知道了。”牛郎高兴地回答。
【1】“哥哥把牛郎叫到跟前,装得很亲热的样子”,哥哥为什么要“装得很亲热的样子”?
_________________
【2】怎么理解“亲密的伙伴还在一块儿,离不离开家有什么关系”这句话?
_________________
【3】离家后,牛郎是怎么生活的?用“ ”画出。由此看出他是一个怎样的人?
【4】“老牛真会说话了!”读这句话时应该读出____的语气。
12、可爱的小鸭子
昨天,妈妈从孵鸭(厂 场)捉回了20多只漂亮的小鸭子。它们全身毛茸茸的,光滑得好像搽过油似的。头上嵌着一对水灵灵的小眼睛,不时地转来转去,就像两(棵 颗)闪闪发亮的珍珠;扁扁的嘴巴不停地这啄啄,那啄啄;绒毛底下还有一(对 双)小小的耳朵。腿也是黄的,脚掌宽,上面有一层薄膜把三个脚趾连起来。最逗人的是它们三个一群,四个一伙,昂着头,“嘎嘎嘎”地叫着,大摇大摆地走过来,走过去,好像在熟悉环境一般。
有时候,你会听到它们“嘎嘎嘎”地叫个不停,那一定是饿了。我拿来挖好的蚯蚓,放在它们头顶上逗着玩。它们争先恐后地抢着,有的踩在别人的身上,叠起了罗汉;有的踮起脚尖,脖子随着蚯蚓不停地转动……那种种馋相真让人忍俊不禁。
等它们津津有味地吃饱了,我端来一盆水,把小鸭放进去,它们便欢快地摆动着双脚,在水面上划来划去,根本就不知道这是“人工池塘”。洗完澡,上了“岸”,它们便摇头晃脑地使劲抖动着身上的毛,把水珠给甩出去,又开始大摇大摆地走来走去了。
我喜欢小鸭,喜欢它们那美丽的外形,还有那淘气的样子。
【1】用“/”划去第一段括号里不正确的字。
【2】根据解释,从短文中挑选合适的成语,填写在括号里。
(1)抢在前头,唯恐落在后边。(______________)
(2)形容吃得很有滋味。(______________)
【3】短文第一自然段描写了小鸭子身上的六个部位,照样子写出其他五个部位的特点。
部 位 | 特 点 | 部 位 | 特 点 |
全身 | 光滑得好像搽过油 | __ | ___ |
__ | ____ | __ | ___ |
__ | ____ | __ | ____ |
13、阅读下文,完成15-19小题。
安全的空中旅行
①现在,长途旅行乘坐飞机是最节省时间的方式,但总有些人会认为飞机不安全。即使不得不乘坐飞机出行,整个飞行过程也是惶恐不安的。为什么人们会觉得乘坐飞机不安全呢?他们在担心什么?
②很多人认为在陆地上行驶的交通工具,不管汽车还是火车,如果遇到机械故障,一般可以停下来检修,等待故障解除或救援,而飞机就不同了。其实这种担心有些杞人忧天,现代化的民航客机一般都有2-4台涡轮风扇发动机,即使在飞行中一台发动机停工,也可以使用另外的发动机,安全地降落在附近的机场。相反,如果你认为地面上的交通工具可以在行驶中随便停车检修,那真是大错特错了。近年来无论是在公路上还是在高铁上,都出现过因停车而造成的重大事故。
③颠簸在飞行中比较常见。遇到气流颠簸,飞机就变成了一个载着几百人的过山车,忽上忽下,乘客轻则心惊肉跳,重则人仰马翻……我们不得不承认,飞机颠簸起来可不像汽车在路面上颠簸那样。大型客机飞行在大气对流层的上部,接近平流层的底部(8000-11000米),对流层就是风雨雷电的所在之处。还好,现代客机一般都装备气象雷达,通过雷达回波图可以准确判断前方的雨云,再加上地面航空气象部门的预报,基本上可以避开恶劣天气。
④不过,阳光明媚时,你也别洋洋得意,高空中才真是“无风三尺浪”。即使在没有云的高空,飞机也经常遇到“晴空颠簸”。这是大气活动造成的,通常出现在6000米以上的高空,是与对流云团无关的乱流,气象雷达也监测不到。遇到这种颠簸也不可怕,飞行员有足够的反应时间和处理预案,乘客只要乖乖地听从空乘人员的要求,在座椅上系好安全带,感受一下肾上腺素上升的刺激就好了。
⑤有些第一次坐飞机的乘客会问:为什么不给我降落伞?万一……我还可以跳伞!跳伞这事可不是一般人能完成的,跳伞这项运动可不像街头篮球一样,随随便便找个地方就可以开展。从几千米高、-40℃左右的空中跳伞,呼吸着稀薄的空气、面对未知的着陆点,你还有勇气和自信吗?而且几百人从4-6个舱门跳出飞机,你以为你是空降兵吗?
⑥实际上,在绝大多数航空事故中,飞机仍然是可控的。在可控的情况下迫降,成功率非常高。与其盲目惊慌地跳出飞机,还不如把身家性命交给经验丰富的飞行员,让他从容地化险为夷。
⑥数事例证明:______________。 据统计,民用飞机造成多人伤亡的事故率约为三百万分之一。也就是说,要积累三百万个航班,意味着你每天坐一次飞机,也要8200年才有可能遇到一次飞行事故。
(选自《科学Fans》2012年第12期,有删节)
【1】通读全文,说说空中旅行是安全的理由。
①_______________;②_______________;③________________
【2】本文说明内容是“安全的空中旅行”,第②段却花了大量笔墨写陆地上的交通工具,请谈谈这样写的好处。
__________________________________________
【3】本文第⑥段中加点的词语“绝大多数”可以去掉吗?为什么?
_________________________________________
【4】说说第⑦小节使用了什么说明方法,试着分析它的作用。
__________________________________________
【5】给第⑦段横线处填上一句恰当的话,使句子符合文意。( )
A.乘飞机旅行十分不安全。
B.民用航空很容易造成伤亡事故。
C.民用航空是最安全的交通工具。
14、阅读短文,回答问题。
棕子
每年端午节,住在怡保的家婆便大忙特忙。
白天,她抹粽叶、洗糯米、腌猪肉、剥栗子、切鱿鱼丝、浸冬菇。
忙到子夜,桌上堆起像山一样高的粽子。不是传统的三角形的,而是厚实的椭圆形,每个足足一斤重。
凌晨一时,她正式生起炭火把粽子放入巨型的大锅里煮,彻夜地煮。她自己呢,也彻底夜不眠,守在炭炉边,不断地往火堆里添柴,在大锅里加水。垂在耳旁的鬓发,为汗湿透,火光一照,银亮银亮的。
此刻,锅里的粽子,在她眼里,不是食物,而是“艺术品”。她脸上那股专注而执著的神情,让我想起烧陶的艺人。
天泛鱼肚白了,粽子还在锅里滚。
她把一夜不曾合眼的疲乏一股脑儿地抹到湿湿的面巾上,又去守她的粽子。粽子足足嘶叫了10个小时后,终于喷出了异香。
把粽子从锅内提出来,摆凉,然后,平均地分成了几份,搁进竹篮里,让她几个远道而来的儿子携回家去,给媳妇、给孩儿们吃。
粽子里各种材料的香味,深深地渗进了粒粒分明、绝不粘口的糯米里,食毕,余香犹存。
别人问她秘诀,她说:“我的糯米不浸水,煮它十个小时,让它自然熟、自然香。”别人学她,总学不成。
原因是:别人买不到她独有的两项“材料”——耐心与爱心。
【1】按照原文填空。
( )的大锅 ( )的面巾 ( )的糯米
( )地添柴 ( )地渗进 ( )地煮
【2】从文中找出一个比喻句画上横线,再试着写一个比喻句。
________________________________________
【3】文中一次次写时间,你从中体会到了什么?
_______________________________________
【4】家婆的粽子都有哪些特别之处呢?
_______________________________________
15、改为“把”字句。
(1)大家又干起活来了,劲头比刚才更足,奶酪一会儿就被搬进洞里去了。
______________________
(2)小朋友的脚,常被那香味勾住。
______________________
16、小枣树结了枣子。(把句子写具体)
____________的小枣树结了____________的枣子。
17、按要求写句子。
(1)妈妈的一位朋友被瑞恩的执着感动了。
改为“把”字句 。
(2)山洪从山谷里涌了出来。
改写成比喻句,表现洪水来势凶猛: 。
(3)老汉冷冷地说:“可以退党,到我这儿报名。”
(改为第三人称转述句) 。
(4)这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘怀?
改为肯定句: 。
(5)《再见了,亲人》这篇文章的作者是著名作家魏巍写的。
修改为病句: 。
(6)捐出70元钱。 能帮助非洲的孩子挖一口井。
用关联词语把两句子连成一句:__________________________________。
18、读句子,写句子。
他的耳朵里好像有什么东西在发出噪音,但他还是顽强的记录着。
噪音
时间依然那样不紧不慢的走着,老人的伤口,鼻和嘴淌出血来。
不紧不慢
19、修改句子
①魏格纳被自己偶然的发现惊呆了。(改写成把字句)
________________________________________
②我们把这个念头打消了。(改写成被字句)
________________________________________
20、 请把下面的反问句变为陈述句。
(1)怎么,难道你还不服气?
______________________________________________________________
(2)这样好的天气,难道我们不应该出去游玩吗?
______________________________________________________________
21、习作:
童年是一幅画,话里有我们五彩的生活;童年是一首歌,歌里有我们的幸福和欢乐;童年是一个梦,梦里有我们的想象和憧憬。回想在你的童年中有哪件事情让及记忆深刻?
要求:(1)语句通顺,表达合理。
(2)字数不少于200字。
邮箱: 联系方式: