钦州2024-2025学年三年级上学期期末质量检测语文试题

1、下面词语中的“深”与“深夜”的“深”意思相同的一项是（   ）

A．深红

B．深信

C．深秋

2、拇指姑娘最后嫁给了（ ）

A．英俊的王子

B．帅气的鼷鼠

C．丑陋的癞蛤蟆

3、下列词语的读音全部正确的一项是（       ）

A．横掠（lüè）     嘀（dī）咕

B．铁锚（miáo）     旋（xuàn）风

C．一乘（shèng）轿子     电线杆（gān）

D．瞭（liào）望     警（jǐn）报

4、下面的句子中，朗读时强调小女孩这一天毫无收获，需要强调的重音是（       ）

这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个硬币。

A．一整天

B．谁也没

C．一根，一个

D．火柴，硬币

5、在括号里添上适当的词。

___________的石头 ___________的树叶

___________地说 ___________地走

脸涨得__________ 花种得___________

研究___________ 仰望____________

6、在括号里填上合适的词语。

浩瀚的( )        鲜嫩的( )     雄伟的( )

高兴地( )        惊愕地( )     淙淙地( )

7、品读句子，完成练习。

谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起向新年的幸福中走去。

（1）结合上下文，可以知道，句中的第一个“幸福”是指________________________；第二个“幸福”是指_____________________________。

（2）读了这个句子，你是怎么想的？

___________________________________

8、看拼音，写词语。

měi miào   yǎn zòu   ɡǎn shòu   shī qì

liè rén   kūn chónɡ   mǎ yǐ   wēn róu

9、阅读。

蚂蚁的趣闻

蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。它们找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔向巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来。它们或者把食物分成小块，各自衔一块带回去，或者qí xīn xié lì（　　　　　　）把食物运回巢去。

蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢？它们招呼同伴就靠头上那对触角、用触角互相碰撞来传递信号。（　　）食物又大又可口，触角（　　）摆动得特别猛烈。

蚂蚁认路的本领很强。它们认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中的景物biàn bié（　　　　）方向。它们还可以根据气味认路，有些蚂蚁会在它们爬过的地面上留下一种气味，回来的时候就根据这种气味确定路线。

【1】将文中的拼音写成词语，填在括号里。

【2】选择合适的关联词填在第二自然段的括号里。

虽然……但是……   如果……就……   不是……而是……

【3】在文章中找出下列词语的近义词。

强烈——（______）   时常——（______）

【4】根据短文内容，选择正确答案的序号填在括号里。

（1）蚂蚁主要是靠（____）来认路的。

A．眼睛     B．尾巴     C．嘴     D．触角

（2）蚂蚁是靠（____）把消息通知给同伴的。

A．眼睛     B．尾巴     C．嘴     D．触角

【5】文中“搬兵”的意思是___________________________________________。

【6】第三自然段是围绕哪句话来写的？请用“﹏﹏”在文中画出有关句子。

【7】短文分别从____________、________________和__________三方面介绍了蚂蚁的趣闻。

10、课外阅读。

我爱三角梅

在百花中，我最爱三角梅。

三角梅有紫色的、洁白的、金黄的。尤其是校园门口那一株，它爬上墙头，舒展着四季常绿的枝叶，在春风中欢笑着，十分惹人喜爱。

气候转暖以后，三角梅的枝条上便开满了花。三角梅的花很小，苞片呈叶状，三枚苞片就像三个卫兵守护着小花。小花（ ）不起眼，（ ）常常引来蜜（蜂 峰）和蝴（碟 蝶）围着（采 彩）花粉。 三角梅的叶子是绿色的，有点像桃子形。当缺水时，叶子就把水让给它们，尽管自己因缺水低垂着，却让花儿依旧争相开放，多么可贵的自我牺牲的精神啊！ 三角梅粗壮的茎是（棕 综）色的。茎上、枝条上长有小刺。（ ）谁敢欺负它，它（ ）会毫不客气地扎你。

三角梅有很强的适应性。（ ）在苗圃、墙角或石缝中，它（ ）能顽强地生长。在花盆里，它还可以塑造成绮丽多姿的盆景。

三角梅是在40年代从南美洲的巴西引进厦门的。厦门的自然条件似乎适宜它生长。现在三角梅已（遍 篇） 布在世界各地，但据说很少见像我们厦门这里长得这么好的。厦门人民十分喜欢它，它（象 像）征着团结和友谊。

我爱我们厦门市的市花——三角梅。

【1】用“√”标出括号里正确的字。

【2】在“（ ）”里填上合适的关联词。

【3】从文中找出下列词的近义词。

特别（ ） 伸展（ ）   多姿多彩（ ）

【4】短文先介绍 ，再具体介绍三角梅的   、   、   、   以及它的 ，最后写出了厦门人对它的   之情。

11、阅读以下文章，回答问题。

苏珊的帽子

苏珊是个可爱的小女孩。可是，当她念一年级时，她那小小的身体里竟长了肿瘤，并住院接受三个月的化学治疗。她显得更瘦小了，神情也不如往常那样活泼了。更可怕的是，原先那一头美丽的金发，现在快掉光了。虽然那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以与死神一争高低，她的聪明和好学也足以补上被落下的课。然而，每天顶着一颗光秃秃的脑袋到学校去上课，对于她这样一个六七岁的小女孩来说，无疑是非常残酷的事。

得到苏珊要回校上课消息，她班上的老师海伦找来几个同学悄悄的商议起来。

在苏珊返校上课前，班上的老师海伦热情而郑重地宣布：“从下星期一开始，我们要学习认识各种各样的帽子。所有同学都要戴着帽子到学校来，越新奇越好！”

星期一到了，离开学校三个月的苏珊第一次回到了她所熟悉的教室但是，她站在教室门口却迟迟没敢迈步，她犹豫了。

可是，使她意外的是，她的每一个同学都戴着帽子，和他们五花八门的帽子比起来，她的那顶帽子显得那样普通，几乎没有引起任何人的注意。她觉得自己和别人没有什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。

【1】在文中找出下列词语的近义词。

残忍______ 普遍______

【2】这篇短文叙述了苏珊因做化学治疗失去了一头美丽________，班上的老师得知后，以研究________为名、安排全班的同学戴着帽子来________，从而避免了尴尬，使苏珊在相互尊重的环境中愉快地生活。

【3】从文中哪个词语可以看出苏珊在教室门口和走进教室后的不同心情？

教室门口：________

走进教室：________

【4】这篇文章我们明白了什么道理？（ ）

A．我们上学都要戴帽子。

B．老师的话我们要听。

C．生活中要学会友善对待他人。

12、阅读理解

小狗的爱好

我知道“王子”想去那儿干什么，它喜欢同火车赛跑。每次都是它输，可它从不在乎。每当有火车开过来，“王子”都以为能跑赢它。等到跑不动了，它便冲着远去的火车汪汪叫上几声，不知是允许火车开走呢，还是骂了火车一顿。

【1】“王子”喜欢做什么事情？（ ）

A．同火车赛跑。

B．追火车。

【2】“王子”每次跑不动的时候，它会怎么做？

_______________________________________

【3】“王子”与火车赛跑，每次结局都是（ ）

A．输

B．赢

【4】想象一下，“王子”跑输了会怎么说呢？

____________________________________

【5】从这段话中，我们可以看出“王子”的（ ）

A．淘气可爱

B．乱跑乱撞

13、阅读加油站。

夏天，树木长得（   ），（   ）的枝叶把森林封得（   ）的，挡住了人们的视线，遮住了（   ）的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在（   ）的浓雾里。太阳出来了，千万缕像（   ）一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着（   ）的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的（   ）。

【1】按原文填空。

【2】说说从下列字中你体会到了什么。

（1）封：_____________________________

（2）浸：___________________________

【3】选段是通过对________、________、________、_______、________的描写来展示小兴安岭夏季景色的。

14、读课文片段，回答问题。

  在伊春，像甄长龙一样的护林员有1.23万人。数据显示，伊春林木总蓄积已由2010年的2.56亿立方米提高到2.92立方米，森林覆盖率由83.9%提高到84.4%。

【1】本段运用了________的说明方法。

【2】这段文字说明了伊春林海的现状是怎样的？

___________________________________________________

15、课外阅读。

爷爷一定有办法(节选)

约瑟很小的时候，爷爷为他缝了一条奇妙的蓝毯子。毯子又舒服又保暖，还可以把噩梦通通赶跑。不过，约瑟渐渐长大了，奇妙的毯子也变旧了。

有一天，妈妈说：“约瑟，你的毯子又破又旧，真该把它丢掉。”

约瑟说：“爷爷一定有办法。”

爷爷拿起毯子，翻过来，又翻过去。接着拿起剪刀开始咯吱咯吱地剪，再用针飞快地缝……

爷爷用毯子做了一件奇妙的蓝色外套。约瑟穿上外套，开心地跑出去玩了。

不过约瑟渐渐长大，奇妙的蓝外套也变旧了。

有一天，妈妈说：“约瑟，你的外套一点儿也不合身，真该把它丢掉！”

约瑟说：“爷爷一定有办法。”

爷爷拿起外套，翻过来，又翻过去……

【1】从哪里可以看出爷爷缝的蓝毯子很奇妙？用“____”在文中画出来。

【2】爷爷用蓝毯子做了一件_____________________________________。

【3】约瑟的爷爷可能是一位(　　)。

A.魔术师 B.裁缝 C.教师

【4】爷爷还会把蓝外套改成什么？

________________________________________________

16、按要求写句子。

（1）小蜘蛛织网。（扩句，至少扩写两处）

_____________________

（2）同学们把一片片黄叶捡了起来。（改为“被”字句）

______________

（3）我和妈妈去医院看望。（修改病句）

__________________

（4）红红的枫叶像一枚邮票。（仿写句子）

_______的_________像__________________。

17、按要求写句子，并加上合适的标点符号。

（1）写一句讲做人道理的谚语。

_________________________________

（2）不把怒气转移到别人身上，不犯两次同样的错误。

这就是《论语》中所说的：__________________________

（3）写一句古今贤文说明人多主意广的句子。

_________________________________

（4）树林里的鸟真多啊！（改为反问句）

_________________________________

（5）西沙群岛风景优美。西沙群岛物产丰富。（用关联词合并成为一个句子。）

_________________________________

（6）修改病句。

我的英语作业基本完成了。

_________________________________

18、三年级要开展童话故事交流活动，请选择你最喜欢的一篇童话故事，为它设计一张名片，写清题目、作者和一个最有趣的地方。

19、用修改符号修改下面的病句，

（1）树上的叶子随风漂动。

_____________________________

（2）盼望了很久很长时间的假期终于来了。

_____________________________

20、病句修改。（共5处错误）

我家有两条小金鱼美丽的。它们都有两只宝石般的眼睛，亮闪闪的。嘴巴张开时，就像一条圆圆的“零”。最美丽、漂亮的要数金鱼的尾巴，尾巴像透明的纱裙长长的，不停地摇摆左右。

21、习作。

本学期我们观察了身边不少的事物，有了很多发现。这一次习作，就请你把最近观察到的印象最深刻的一种事物或一处场景写下来。注意围绕一个意思来写，题目自拟。