哈尔滨2024-2025学年三年级上学期期末质量检测语文试题

1、下列说法错误的一项是（     ）。

A．《守株待兔》这则寓言故事告诉我们做事要靠自己的努力，不要有侥幸心理。

B．冰心写的《昆虫记》深受小朋友的喜爱。

C．《漏》是一篇民间故事。

2、     ，不破楼兰终不还。（　）

A．黄沙百战穿金甲

B．胜败兵家事不期

C．孤城遥望玉门关

3、下列句子没有语病的一项是（    ）

A．不小心把颜料桶打翻了我。

B．小白兔眨巴着眼睛红宝石似的。

C．池塘里的金鱼是挺喜欢钻到荷叶底下捉迷藏的。

D．一会儿背着沉重的货船，一会儿驮着长串的木筏。

4、下列诗句中描写的不是秋天景色的是（       ）

A．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

B．荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

C．远上寒山石径斜，白云生处有人家。

D．草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

5、照样子，加偏旁成新字再组词

例：支（枝）（树枝）

青__________ 由__________ 多__________

景__________ 亭__________

6、辨辨双胞胎。

7、多音字组词。

8、看拼音写词语。

chuān  dài   yóu  piào   jiù  mìng wán  shuǎ   yǎn  zòu

gǎn  shòu jī  dòng   chì  bǎng   lún  liú chéng  shí

9、课内阅读。                           

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大（   ）。白荷花在这些大圆盘之间冒来。①有的才（ ）两三片花瓣儿。②有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小（ ）。③有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要（ ）似的。

【1】把课文补充完整。       

【2】用“﹏﹏”画出一个比喻句。

【3】对语段中画横线句子中的“冒”字理解正确的一项是（        ）

A．“冒”字表现了白荷花长势很快。“长”也可以表达同样的意思。

B．这个“冒”字形象地表现了白荷花长势很快，艳丽夺目，惹人喜爱。

【4】画横线的句子里，你最喜欢的是哪种白荷花？为什么？

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10、阅读文段，完成问题。

鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨;有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。

【1】这段话主要讲了什么？请用“ ”画出文段中的关键语句。

【2】联系上下文想一想，“成群结队”这个词说明了________，第三句话中体现鱼种类多的词语是_________。

11、边读边写上自己读后的预测。

知了学飞

传说在很久很久之前，知了是不会飞的。一天，它见一只大雁在空中自由地飞翔，十分羡慕。于是就请大雁教它如何飞，大雁很高兴地答应了。

学飞是一件很辛苦的事情。知了怕辛苦，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，

学习很不认真。大雁给它讲飞的方法，它只听几句就不耐烦地说：“知了！知了！”

大雁教的本领它只试几下就自满地嚷着：“知了！知了！”秋天到了，大雁要飞到南方去了。知了很想跟着大雁一起展翅高飞，可是，它用力扑腾着翅膀还是没能飞离对梢。这时候，知了望着天空，只见大雁越飞越远，它真后悔己当初没有努力学习。可这时已经晚了，只好叹着气说：迟了！迟了！”

【1】读到“十分羡慕”，我预测_______________。

【2】读到“知了怕辛苦”，我预测__________________。

【3】读了第4自然段，我预测_________________。

12、课外阅读。

给奶奶送阳光

鲜花开遍大地，芬芳扑鼻；小鸟空中飞翔，叽叽喳喳。整个大地沐浴着灿烂的阳光。莉莉在田野里跳啊蹦啊，乌黑的头发在阳光下闪闪发光。她索性坐在了草地上，小小的围裙里充满了阳光。

看到了可爱的阳光，莉莉心里油然升起了一个美好的想法：“啊！多好的阳光啊，我要把它带回去，作为礼物送给我的奶奶。”

莉莉把阳光紧紧包在自己的围裙里回家了。

莉莉的奶奶腿坏了，不能出屋，嘴里总是念叨：“多想见到阳光啊！”

“奶奶，奶奶，我从田野里给您带来礼物了，您瞧，这里面是阳光。”

莉莉（　　　）说着，（　　　）打开了包得严严实实的围裙。

可是，不知为什么，围裙里的阳光都没有了。包得严严实实的，怎么都没了呢？跑哪儿去了呢？莉莉简直要哭出声来了。

奶奶看着莉莉的表情，感动极了，安慰她说：“我的好宝宝，不要担心，阳光都跑到奶奶心里来了。”

【1】在短文中的括号里填上合适的关联词语。

【2】写出下列词语的近义词。

索性——_____　念叨——_____　简直——_____

安慰——_____ 严严实实——_____

【3】用“ ”画出短文中描写景色的句子。这些句子反映了莉莉________的心情。

【4】莉莉看到阳光，心里油然升起了一个美好的想法，她是怎么做的呢？在文中用波浪线画出来。

【5】下列对短文中画“ ”的句子理解正确的一项是（　　）

A．奶奶很高兴，因为莉莉的表情可爱，也说明奶奶很疼爱她。

B．奶奶虽然没有收到莉莉送的阳光，但感受到了莉莉的孝心，所以很感动。

C．奶奶其实已经收到莉莉围裙里的阳光了。

【6】你喜欢莉莉吗？你有过类似的经历吗？写几句话，与大家分享。

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13、阅读理解

夏夜

作者：杨唤

夏天里，什么时候最清凉？当夏天的夜，从椰（yē）子树梢（shāo）上轻轻爬下来的时候。

夏天的夜，什么时候来呢？当街灯亮起来，向村庄道过晚安，夏夜就轻轻地来了。

夏夜里，有什么呀？有满天的珍珠，一枚又大又亮的银币，朦（ménɡ）胧（lónɡ）的山峦（luán）、田野，还有甜甜蜜蜜走入梦乡的小弟弟和小妹妹。

小弟小妹梦见了什么？小妹妹梦见她变做蝴蝶，在大花园里忽东忽西地飞。小弟弟梦见他变作一条鱼，在蓝色的大海里游水。

静静的夏夜里，谁还醒着呀？伸长藤（ténɡ）蔓（màn）往屋顶上爬的南瓜，低声歌唱的绿色小河，还有竹林里跑出来的夜风，还有提灯的萤（yínɡ）火虫……

哎呀！美丽的夏夜，真是静静悄悄，热热闹闹呀！

【1】根据内容填空。

在这首诗中，“满天的珍珠”指的是_____________，“一枚又大又亮的银币”指的是___________________。

【2】在清凉宁静，令人昏沉入睡的夏夜里，有哪些人或物仍清醒着？下面的答案都对吗？对的在后面的括号里打“√”。

①伸长藤蔓往屋顶上爬的南瓜（   ）  ②低声歌唱的绿色小河（   ） 

③竹林里跑出来的夜风（   ）   ④提灯的萤火虫（   ） 

⑤小诗人杨唤（   ）

【3】在短文里，你最喜欢哪个句子？用“   ”画出来，再写写喜欢的理由。

14、重点段落品析

在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。

【1】“注视”的近义词是________，再写出几个表示“看”的意思的词或成语：___________________________________。

【2】“骤然间”的近义词有_____。

【3】你认为大家对小英注视的目光中包含些什么呢？

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15、“渔王”的苦恼

有个渔人有着一流的捕鱼技术，被人们尊称为“渔王”。然而“渔王”年老的时候非常苦恼，因为他的三个儿子的捕鱼技术都很平庸(yōng)。

于是他经常向人诉说心中的苦恼：“我真不明白，我捕鱼的技术这么好，我的儿子们为什么这么差？我从他们懂事起就传授捕鱼的技术给他们，从最基本的东西教起，告诉他们怎样织网最容易捕捉到鱼，怎样划船最不会惊动鱼，怎样下网最容易‘请鱼入瓮(wèng)’。他们长大了，我又教他们怎样识潮汐(xī)，辨鱼汛(xùn)……凡是我辛辛苦苦总结出来的经验，我都毫无保留地传授给了他们，可他们的捕鱼技术竟然赶不上技术比我差的渔民的儿子！”

一位路人听了他的诉说后，问：“你一直手把手地教他们吗？”

“是的，为了让他们学到一流的捕鱼技术，我教得很仔细。”

“他们一直跟随着你吗？”

“是的，为了让他们少走弯路，我一直让他们跟着我学。”

路人说：“这样说来，你的错误就很明显了。你只传授给了他们技术，却没传授给他们教训，没有教训与没有经验一样，都不能使人成大器！”

1．给下列多音字组词。

好　　　教

2．联系上下文，解释下列词语。

(1)请鱼入瓮：_______________________________________________

(2)毫无保留：_______________________________________________

3．“渔王”因为什么事而苦恼？

_____________________________________________________________________________

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4．“渔王”到底错在哪里呢？请用“——”在文中画出来。

5．如果你是“渔王”，听了路人的话，你会怎么做呢？

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16、按要求完成 。

1.我想更多地了解关于蚂蚁队长的 。 (缩句)

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2.农夫把树拖到自家院子里。(给句子换个说法,保持意思不变)

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3.我们应该明确学习态度。(修改病句)

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4.小燕子这样美丽机灵,我们能不喜欢它吗?(改为陈述句)

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17、照样子，将下列句子写得更生动、更形象。

例：春天来了。

春姑娘迈着轻盈的脚步向我们走来了。

1、水中的鱼儿来回游动。

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2、落叶飘落下来了。 

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3、春雨沙沙，小草儿长出了嫩芽。

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18、按要求完成句子练习。

(1)那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。(改为“被”字句)

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(2)如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。(用加点词写一句话)

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(3)这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。(仿写)

这时候，窗外十分热闹，树枝__________，鸟儿__________，蝴蝶__________。

19、修改病句。

1．爸爸再三地重复叮嘱我不要忘记去奶奶家。

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2．课余，小红爱看报刊和杂志。

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3．上课的时候，发言很积极。

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4．火药是我国古代的四大发明。

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5．同学们排着整齐的队伍挤进了会议室。

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20、修改病句

狮王不悦地对猫说：“连兔子都送来白菜一棵，你怎么好意思空着手来呢？”

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大螃蟹立刻转动身体，向我高高举起那大钳子剪刀似的。

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21、妙笔生花。

发挥你的想象，写一写英子在元旦晚会上和同学们一起跳舞的情景。

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