2024-2025学年（上）北海七年级质量检测语文

1、下列对《故都的秋》《荷塘月色》两篇文章相关内容的理解和分析，不正确的一项是（     ）

A．为了表现“故都的秋”，作者重点抓住秋槐、秋蝉、秋雨、秋果等景物进行细腻的描写，写出了故都的秋的特点。

B．作者不选择北平秋天的那些著名风景，如“陶然亭的芦花”之类，是因为这些著名风景是古往今来骚人墨客吟咏北京秋天常用的题材，难以写出新意来。

C．朱自清先生把水乳交融、浑然一体的“荷塘月色”细分为“月色下的荷塘”与“荷塘上的月色”两部分。这样划分，使景物描写细腻传神。

D．朱自清具有很强的语言驾驭能力。他的语言看似普通，不做惊人之语，但实际上是经过精心锤炼的，如“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上”，“泻”字紧扣比喻，写出月光照耀、一泻无余的景象。

2、下列各组词语中,加点字的读音完全相同的一项是

A. 请帖/碑帖 拗断/拗口 蒙古/蒙蒙细雨

B. 靓妆/靓女 牵累/累计 铜臭/乳臭未干

C. 抹黑/抹杀 着落/着急 边塞/敷衍塞责

D. 下载/装载 解元/押解 间架/间不容发

3、阅读下面的文言文，完成下面小题。

衡州新学记

[宋]张孝祥

先王之时，以学为政，学者政之出，政者学之施，学无异习，政无异术。自朝廷达之郡国，自郡国达之天下，元元本本，靡有二事。故士不于学，则为奇言异行；政不于学，则无道揆法守。君臣上下，视吾之有学，犹农之有田，朝斯夕斯，不耕不耘，则无所得食，而有卒岁之忧。此人伦所以明，教化所以成。道德一而风俗同，惟是故也。

后世之学，盖盛于先王之时矣。居处之安，饮食之丰，训约之严，先王之时未必有此；然学自为学政自为政群居玩岁自好者不过能通经缉文以取科第既得之则昔之所习者旋以废忘。一视薄书期会①之事，则曰：“我方为政，学于何有？”嗟夫！后世言治者常不敢望先王之时，其学与政之分与！

国家之学至矣，十室之邑有师弟子，州县之吏以学名官，凡岂为是观美而已？盖欲还先王之旧，求政于学。顾卒未有以当上意者，则士大夫与学者之罪也。

衡之学曰石鼓书院云者，其来已久，中迁之城南，士不为便，而还其故，则自前教授②施君鼎。石鼓之学，据潇、湘之会，挟山岳之胜。其迁也，新室屋未具。提点刑狱王君彦洪、提举常平郑君丙、知州事张君松，皆以乾道③乙酉至官下，于是方有兵事，三君任不同而责均，虽日不䞹暇，然知夫学所以为政，兵其细也，则谓教授苏君总龟，使遂葺之。居无何而学成，兵事亦已，环三君之巡属，整整称治。

夫兵之已而治之效，未必遽由是学也，而余独表而出之，盖乐夫三君识先王所以为学之意，于羽檄交驰之际，不敢忘学，学成而兵有功，治有绩，则余安得不为之言，以劝夫为政而不知学者耶？凡衡之士，知三君之心，则居是学也，不专章句之务，而亦习夫他日所以为政；不但为科第之得，而思致君泽民之业。使政之与学复而为一，不惟三君之望如此，抑国家将于是而有获与！

明年八月旦，历阳张某记。

（选自《于湖居士文集》）

[注]①期会：按规定的期限施行政令。②教授：学官名。③乾道：宋孝宗年号。

对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是（    ）

A.元元本                        元：探索

B.后世言治者常不敢望先王之时    望：察看

C.顾卒未有以当上意者            当：符合

D.兵其细也                        细：小事

4、填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（     ）

要鼓励更多的人参与创新，要把创新的精神贯彻到草根阶层。我觉得中国 ① 缺乏创新的精神， ② 它显然只存在于某些行业 ③ 某部分人群，而并没有扩大到社会的方方面面。 ④ 在中国，很多事情都是由政府来主导。但创新这件事情 ⑤ 交给政府是最糟糕的， ⑥ 官员们远离市场和实际操作，他们缺乏创新所需要的经验和直觉，保守的性格会让他们错失甚至扼杀很多机会。

A．A

B．B

C．C

D．D

5、下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（ ）

A．航天英雄群体的先进事迹经新闻媒体的广泛报道（dǎo），传遍大江南北，他们成了新时期各行各业学习的敬业楷模（mó）和爱国奉献的标竿。

B．一些家长对山寨社团举办的赛事明知有假，仍趋之若鹜（wù），只因心揣私利希图买奖，所以容易被举办方诓（kuāng）骗钱财。

C．在“震古烁（shuò）今——中国书画”拍卖中，备受瞩目的齐白石《山水十二条屏》以9.3亿元人民币成交，中国画作首次跻（jǐ）身“一亿美元俱乐部”。

D．两会是“回头看”的校（jiào）验场，更是“向前看”的观景台，促进了人心的凝聚，撬（qiào）动了地方治理的改进，串起来的是一副中国发展的路线图。

6、阅读下文，完成下面小题。

大湖

蒋冬梅

①鱼把头站在冰面上，一千年前也这样站，一百年前也这样站。他是查干湖的一只鱼鹰，心里装着整个大湖。

②有人看见夏季湖面曾搅起的巨浪，传说一条从未见过的大鱼和鱼叉对峙过。

③人人都在期盼着大鱼，可今年冬捕①的重头戏，师傅决意不来了。

④刚入冬，师傅就带着另一队人马，跑内蒙了。他用不容置疑的语气，对鱼把头说：“查干，就交给你啦！”这让把头想起，大鸟把小乌喂养大，就离开了那片树林。

⑤寒冷把天地和大湖冻在了一起，策马狂奔的队伍像刀剑割开北风，车马从切口里闯了进去，马的影子跑在冰里。马匹背对着光亮，把头也背对着光亮，哈气升腾起来，像事出的火苗。赶在太阳升起之前，人马齐备、大战在即。马嘶，狗吠，号角声里，把头像一个将，统领着一切。

⑥把头趴在冰面上，寻找冰层里珍珠一样的气泡。“鱼知水性，人知鱼性！你喘气几鱼也喘气儿！”鱼把头想起了很多年前，师傅趴在冰面上，寻找大鱼吐出的气泡。寒冷冻不僵男人的血性，师傅的脸冻得皴裂流血了，他让把头朝他脸上喷一口烧酒，再使劲朝大湖喊一嗓子，就又朝冰面趴下了。

⑦今年的冰层从未有过的奇异，鱼呼吸的气泡都被冰层深深地锁住了，透过冰面看到的尽是形状怪异的花纹。这些异象让人们对大鱼的出现，更加想入非非。

⑧供桌，敖包，鼓声，铃音，口口相传的经文在叩问，一千年前这样叩问，一百年前也这样叩问。

⑨风吹得非常烈，把头的心有些乱了，可他不能让人看出他的乱！

⑩师父带着把头上冰很多年了，每当冬捕遇到情况时，有师傅在，把头的心就落了底。“公家把这个事儿交给咱，咱就得担得起！”年年冬捕，师傅都说这句话。

⑪冬捕前的那些天，师傅天天带着把头到冰面上探冰。查干湖渔场多少口子人呢，一半的日子要指靠着冬捕。一场冬捕在哪儿凿开冰洞，就像打井找水眼一样重要。他记得冬捕前的很多天，嗜酒的师傅从来滴酒不沾，直等到选定冰眼，凿出湖水的那一刻，师傅才拿出酒壶，狠狠地灌起来，他抓着酒壶的手，都在剧烈地抖动。

⑫这一刻，把头的手也在抖动着。

⑬冰面上是有山丘和低谷的。把头辨识着那些矮小的山丘，一脉水波拱起一座山丘，山丘下将喷发鱼的讯息。从前他拿不准水眼的位置时，师傅总是说：“你一定得信自己，一半经验，一半信，才能找到鱼！”把头终于选定了一处冰层，坚定地砸下鱼铲，在冰花的绽放里，叩问大湖的安静，钻木取火般凿开一眼泉，黑色的湖水涌出，像新鲜的血。

⑭凿出的冰洞一字排开，四匹马拉着铰盘，拖动大网向湖中布阵。水冻成透明的玉，数尺之下能看见网在游，把头跟着网，像追着一只鸟。大鸟张开翅膀，自由舒放，仿佛要揽过整个大湖。网入大湖纵横成田，鱼像秧苗布立其间，每个网眼只有四寸大，拦住大湖也放过大湖。

⑮人，马匹，狗在冰上踢踏，纷乱着破晓的早晨。几十号人在冰封的大湖上耕耘，索取在夏秋肥美起来的大鱼。太阳照在人头顶的时候，该起网了，鱼儿带着热气，被网裹扶着出水。把头抱着第一条出水的鱼，在镜头面前笑着。人们欢呼准跃，将把头抬起，抛向空中。但把头知道，更多的人在翘首等待传说中的大鱼。

⑯把头拎着一瓶烧锅酒钻进帐篷，像师傅那样，两手颤抖着拧开酒瓶，狠狠地灌了下去。刚才在镜头前的笑容，渐渐褪去，他没有把握捕到那条大鱼，

⑰外面的锣鼓声，人声，歌舞声，一浪盖过一浪。把头知道，那些热闹不是自己的。他寂寞地坐在师傅坐过的位置，咧开嘴，用牙齿又咬开一瓶酒的盖子。

⑱他想起有一次，同样没有像人们盼望的那样，捕到更多的大鱼。那时把头还年轻，有些垂头丧气的，师傅递过来的酒他也没心思喝。

⑲师傅独自喝了几口，突然给他讲起了从前的事：“十六岁那年，听人说黑龙江有大鱼，我们就从白洋淀往那奔。没想到半道上，火车让洪水拦下了，我们就在查干湖下了车。谁曾想，一下车就在这停了一辈子！人都说一场洪水把我拦下了，其实是大湖把我拦下了。”

⑳把头叹了口气：“人人都稀罕大鱼，你捕了一辈子鱼，可谁知道大鱼在哪呢！”

㉑“你记着，人，活不过湖！大鱼，一直都在湖里！”

㉒那一刻，两人站立在查干湖的湖心，像大鱼游曳在无边的湖水。

注：查干湖冬捕，即查干湖冬季冰雪捕鱼（或称渔），是吉林省松原市前郭尔罗斯蒙古族自治县一种传统的渔业生产方式（习俗），极富民族特色，已被列入吉林省省级非物质文化遗产名录。

【1】请任选一个角度，赏析小说第⑤段的场面描写。

【2】结合文本，分析“鱼把头”这一群像的特征。

【3】小说的结尾没有交代是否能捕到大鱼，这样结尾有什么妙处？

【4】结合全文，分析第①段、第⑧段画线部分的作用。

7、六国论

（1）在《六国论》中，“________，________”两句，说明了贿赂秦国而导致六国灭亡的原因。

（2）在《六国论》中，“________”交代了不割地贿赂秦国的国家却因为割地贿赂秦国的国家而灭亡；“________”则交代了六国向秦割地求和的结果。

（3）苏洵的《六国论》观点鲜明，论据充足，论证方法丰富多样，其中使用了比喻论证来指出赂秦的诸侯国的国君对于祖先打下的江山毫不珍惜的句子：“________，________，________。”

（4）在《六国论》中，齐国不曾割地求和，却也随着五国灭亡的原因是“________”；而燕国虽小却最后灭亡的原因是“________”。

（5）在《六国论》中，先指出齐国因与秦交好却不帮助五国而灭亡，随后又说明燕国灭亡原因的句子：“________，________，________。”

（6）在《六国论》中，苏洵对治理国家的人提出的建议是“________”。

（7）在《六国论》中，苏洵以古鉴今，其中“________，________，________”三句，告诫宋朝统治阶级不要以贿赂的方式谋得一时之安。

8、请补写出下列句子中的空缺部分。

（1）贾谊在《过秦论》中用排比的手法描写秦始皇武力统治天下的语句是“________________，________________，________________，________________。”

（2）历史上，秦始皇派遣大将蒙恬北逐匈奴获得胜利，使得匈奴长时间不敢南下进攻中原。《过秦论》中“________________，________________”两句就是对此事件效果的概括。

（3）《过秦论》中叙述秦始皇遣精兵良将镇守四方重地的句子是“_________________，________________”。

（4）《过秦论》中描写陈涉起义时一呼百应的句子是“________________，________________”。

（5）《过秦论》中揭示秦王朝灭亡原因的句子是“________________________________”。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《蜀道难》中写水石激荡，山谷空鸣的场景，造成排山倒海之势，给人以惊险万状之感的两个句子是：__________，__________。

（2）陆游在《书愤》中的__________，__________，借用檀道济的故事，写出了自己壮年已逝，赤心为国却不能一展报负的苦闷。

（3）春草在诗歌中的意蕴极其丰富，杜甫用__________，__________两句描写武侯祠的春色，流露出惆怅之情。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）岑参《白雪歌送武判官归京》中，把满天飞雪的西北边塞风物比作绚丽多姿的江南春景，唤起蓬勃春意的句子是“____________，____________”。

（2）杜甫在《登高》中用“____________，____________”两句，从空间、时间两方面着笔，表现了秋天客居他乡的悲伤心情。

（3）苏轼《赤壁赋》先正面描写洞箫声音呜咽、不绝如缕，后用“____________，____________”两句进行侧面描写，表现洞箫声音悲凉。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《离骚》中诗人表达自己后悔没有看清道路，委婉地表明想要退隐的两句是 “_________，___________”。

（2）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“__________”一句，运用比喻手法描写出了江水的汹涌，而同样是描写赤壁附近的长江水，《赤壁赋》中用“_______”写月光下水气笼罩江面的景色。

（3）杜甫《春望》中写战火连绵，久盼家音，抒发千古以来战争中人们共同感受的名句是“____________，__________”。

12、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

得卢衡州书因以诗寄①

柳宗元

临蒸②且莫叹炎方，为报秋来雁几行。

林邑东回山似戟，牂牁③南下水如汤。

蒹葭淅沥含秋雾，橘柚玲珑透夕阳。

非是白蘋洲畔客④，还将远意问潇湘。

【注】①此诗作于816年，是柳宗元被贬谪到柳州的第二年。②临蒸：衡阳旧名，县城东傍湘江，北背蒸水，是卢衡州任职之地。③牂牁：指牂牁江，意指柳州处在南荒之地。④白蘋洲畔客：南朝诗人柳恽的《江南曲》中有“汀洲采白蘋，日暖江南春。洞庭有归客，潇湘逄故人”的诗句。

【1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．首联诗人劝慰友人虽气候难耐，环境恶劣，但秋来雁到，尚可借雁寄语，互致问候。

B．颔联对险恶环境的描写令人产生窒息的严酷感，林邑与群柯表现出柳州位置的偏远孤绝。

C．颈联用比拟的修辞手法描绘出色彩艳丽、充满画意的景致，与上文内容形成鲜明对比。

D．尾联“潇湘”用湖南的两条水名，代指卢衡州，诗人与友人对话，回应前文，情感真挚。

【2】本诗是如何表现作者的情感的？请结合内容简要分析。

13、始得西山宴游记

柳宗元

自余为僇人①，居是州，恒惴慄②。其隙也，则施施（yíyí）面行，漫漫而游。日与其徒上高山，入深林，穷回溪；幽泉怪石，无远不到。到则披草而坐，倾壶而醉。醉则更相枕以卧，卧而梦。意有所极，梦亦同趣。觉而起，起而归，以为凡是州山水之有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。

今年九月二十八日，因坐法华西亭，望西山，始指异之。遂命仆人过湘江，缘染溪，斫榛莽，焚茅夜，穷山之高而止。攀援而登，箕踞而遨，则凡数州之土壤，皆在袵席③之下。其高下之势，岈然洼然④，若垤⑤若穴，尺寸千里，攒蹙⑥累积，莫得遯隐⑦。萦青缭白，外与天际，四望如一。然后知是山之特立，不与培⑧为类；悠悠乎与颢气⑨俱而莫得其涯，洋洋乎与造物者游而不知其所穷。

引觞（shāng）满酌，颓然就醉，不知日之入。苍然暮色，自远而至，至无所见，而犹不欲归。心凝形释，与万化冥合⑩。然后知吾向之未始游，游于是乎始。故为之文以志⑪。是岁，元和⑫四年也。

（选自柳宗元《永州八记》）

（简注）①僇（lù）人：同“戮人”，即有罪的人。当时作者因王叔文案而被贬官到永州，故以此自称。②惴慄：害怕得发抖。柳宗元被贬官后，继续受到守旧派的攻击，所以他在永州一直惶恐不安，害怕遭受到更大的迫害。③袵席：席子，坐席。④岈然：凸起的样子。洼然：低陷，凹下的样子。⑤若垤（dié）：好像小土堆。⑥攒：簇聚。蹙：压缩。⑦遯隐：隐藏。遯，同“遁”，逃道。⑧培：小山丘，小土堆。⑨颢气；“颢”同“灏”，浩。⑩万化：自然万物。冥合：暗合，自然吻合，浑然一体。⑪志：通“誌”，记。⑫元和四年：元和是唐宪宗的年号，元和四年即公元809年。

（阅读指要）

本文是《永州八记》的第一篇。文章记述了作者登临西山所见的广阔宏伟境界，以及贬官后忧惧心情借此而淡化的精神感受。作者在写西山美景之前，先写他自以为已经占有永州所有的美好山水。这样写，主要是用来显示西山的奇丽独特。作者还有意突出西山之“怪特”、“不与培为类”的品性，显然是为暗喻他那耻与肖小为伍而卓然独立的高洁品德。作者善于把自己的身世遭遇和思想感情与山水描写结合起来，通过对幽丽清奇的山光水色的精心描绘，暗写出自己长期遭受迫害的满腔幽愤。本篇描摹真切，寓情于景，笔力矫拔，是山水游记的佳作。

（阅读训练）

【1】写出下列加点词在句中的意思。

（1）居是州，恒惴慄（______）   （2）觉得而起，起而归（______）

（3）斫榛莽，焚茅茷（______）   （4）悠悠乎与颢气俱而莫得其涯（______）

【2】下列句中“之”与“皆在袵席之下”句中“之”用法和意义相同的一项是（   ）

A.以为凡是州山水之有异态者，皆我有也

B.其高下之势，岈然洼然，若峌若穴

C.引觞满酌，颓然就醉，不知日之人

D.故为之文以志

【3】文中有些句子最后的字词与下一个句子开头的字词相同，例如：“幽泉怪石，无远不到。到则披草而坐”，“倾壶而醉。醉则更相枕以卧，卧而梦”；“觉而起，起而归”等等。上述句子系动用了________修辞手法。

【4】末段中写酒醉的一笔，点出了文题中的________字。

【5】把上文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）其隙也，则施施而行，漫漫而游。

（2）苍然暮色，自远而至，至无所见，而犹不欲归。

14、我国航天事业的发展，不仅显示了强大的科技实力，还展示了恒久的文化魅力。如以“长征”命名运载火箭，以“神舟”命名飞船，以“天宫”命名空间站，不仅切合科研项目的特点，还体现出美好的寓意，同时语言简洁，便于理解。我国预计于2020年实施火星探测计划，请你为火星探测器起一个名字，并阐明理由。不超过150字。