哈密2024-2025学年三年级上学期期末质量检测语文试题

1、下列选项中，加点字注音全部正确的一组是（     ）

A．伟大（wěi）   姿态（zhī）

B．中弹（zhōng）   忍受（rén）

C．黎明（lí）   洁白（jié）

D．名贵（míng）   呢喃（nē）

2、《卖火柴的小女孩》是一篇童话故事，故事的作者是：（       ）

A．泰戈尔

B．安徒生

C．伊索

D．格林兄弟

3、下列词语书写全部正确的一项是（ ）

A．波光粼粼 杞人忧天

B．耿耿于怀 没精打彩

C．滥芋充数 画蛇添足

D．掩耳盗铃 刻舟求箭

4、对下列文段内容概括最准确的一项是（　　）

秋天，果子熟了。阳光下，那熟透了的柿子像一盏盏灯笼挂在枝头；红彤彤的枣像一颗颗玛瑙似的逗人喜爱；满树的苹果像一张张孩子的笑脸；葡萄架下，成串的葡萄有红的、青的、紫的，闪着迷人的光彩。秋天的果园多么美啊！

A．秋天的水果真好吃。

B．柿子挂在枝头。

C．秋天，果子熟了。

D．秋天的果园真美。

5、把下面的词语 补充完整。

  （____）（____）各异 铺（___）盖（____） 无（____）无（____）

  （____）（____）大作 聚精（____）（____） （____）（____）不懈

飞（_____）走（____） （____）（____）反顾   （____）（____）千里

6、补充词语，并按要求写词语。

（1）把下列成语补充完整。

春光明______ 层林尽______ 五______丰登

面红耳______ 口干舌______ 秋高气______

（2）我还能写出两个描写季节的四字词语。__________________

7、把下列词语补充完整。

戎马 疗毒 帷幄 约法

身经 美谈 善断 秋毫

形容勤于思考，善于作出判断的词语是__________。

形容军队纪律严明，对百姓无丝毫侵犯的成语是__________。

8、看拼音写词语。

wán shuǎ ɡuān chá hé lǒnɡ jìnɡ qiāo qiāo

fù qīn xiǎnɡ shēnɡ xǐ ài màn tūn tūn

9、轻松阅读。 领袖的情趣

  毛泽东爱梅花。他喜欢梅花坚贞不屈的个性，还写了有名的《咏梅》词，在他的居室和办公室中都要摆几盆梅花。

  刘少奇爱荷花。他常说：“荷花出污泥而不染，象征着天真无邪。”他在出访过的地方，看到盛开的荷花时总要赞美几句，并提倡各处花园、公园多植荷花。

  周恩来爱马蹄莲。1964年11月，周总理出访苏联归来，毛主席等几位国家领导人在北京机场欢迎时，带去了盛开的马蹄莲。因为周总理认为，马蹄莲非常洁白，象征纯洁，所以他一生也最喜欢马蹄莲，办公室里也常摆着马蹄莲。

  朱德喜欢兰花。在北京植物园，如今仍收藏着一盆朱德委员的兰花。朱德同志常说，兰花象征着正气清远。不论走到哪里，他总喜欢找几盆兰花欣赏，他对兰花的酷爱，已是“举世闻名”的了。

1.选词填空。 收藏   收集

  （1）在北京植物园，至今仍（   ）着朱委员长的兰花。

  （2）暑假，我（   ）了许多植物标本。

2.梅花、荷花、马蹄莲和兰花各具有什么样的个性品格。

  梅花： 荷花：  

  马蹄莲： 兰花：  

3.用线把人物和喜爱的花连起来。

  朱德 荷花

  周恩来 梅花

  毛泽东 兰花

  刘少奇 马蹄莲

4.你喜欢什么花？为什么？

10、书最理解我

即使两个最好的朋友 ，都会有各自保守着的秘密。但我的朋友却不，她不能和世俗的朋友作比较，我把她看作我生命的一部分，必不可少，她用她的心交换我的心，这就是我的朋友——书。

在朋友的身上，当我看到那一个个滑稽（   ）的文字排成的段落时，我会开怀大笑，当我看到那一段段优美的文字组成的短文时，我会倾情神往，当我看到那一排排文字组成的悲壮的文章时，我会肃然起敬，热泪盈眶（   ）……

朋友理解我，我很清楚，不然，它怎么会在我心情不好时告诉我：生活不应该由泪作伴，失败也并不意味着扼（   ）杀成功！这世上没有永恒的不幸让你永久地闷闷不乐，不论遭遇到了何等残酷的厄（   ）运，何等不开心的事情，一切都会过去，在我孤苦无助时告诉我别心急，精心思忖，困难就如冬天，只是一段霜雪的历程，毋（   ）须回避，也无法回避，挺一下就过去了，阳光总在分雨后。在我茫然无措时让我别慌，继续保持稳定自若，勇往直前的心态，坚持自己的信念。

朋友和我相守十几年来，我每天都在和她交流，玩耍，虽然我并没有时时刻刻将它搂在怀里，但我却分分秒秒将她记在心中，时常回忆它对我说的话，胜不骄，败不馁（   ），永不放弃，坚持到底，十几年来即使我考试失败，她也不责怪，即使我伤害别人，她也不指责，而是让我为清楚自己的错误，鼓励我下次继续努力。

朋友告诉我，人生的道路不是平坦的大道，而是布满荆棘（   ）的崎岖山路，所以她时常提醒我，不经历风雨，怎能见彩虹，要想登上顶峰，不付出怎么会有收获。

有这样的朋友，我高兴。我爱朋友，朋友爱我，我读书，我快乐

（1）给加点的字注音。（9分）

（2）联系上下文理解词语。（4分）

永恒——

闷闷不乐——

（3）请你说一说对画线句子的理解。（3分）

（4）短文中我的朋友是谁？为什么说他是“我”的朋友？（3分）

11、阅读《团圆》封面，回答问题。

【1】《团圆》的作者是________，绘者是________，出版社是________。

【2】根据《团圆》的封面，用自己的话说“团圆”的意思就是________。

【3】家人团圆最有可能的节日是（ ）

A．教师节

B．劳动节

C．春节

【4】根据封面选择词语，并回答问题。

晚上，“我”_______（躺 睡 依偎）在爸爸和妈妈中间，甜甜地进入了梦乡。你这样选的理由是：________。

【5】封面上，“我”和爸爸妈妈一家人在一起的场景给人一种________的感觉。

12、课外阅读。

谁做完了小派克的作业

小派克从来不做家庭作业，他总是抱怨：“太难做了！”然后就扔下作业去打篮球或者玩游戏机。

直到有一天，小派克看见他的猫正在玩一只小洋娃娃，神奇的是小洋娃娃其实是个小妖精。

小妖精头上戴了一顶高高的巫婆帽。它对小派克大喊道：“快救救我！只要你救我，我就实现你的一个愿望。”小派克简直无法相信他有多么幸运，他终于找到了一个解决他所有烦恼的机会了！于是他对小妖精说：“除非你帮我做完直到这学期末的所有家庭作业。”小妖精又皱眉头又撅（juē）嘴，最后报了报嘴唇，无奈地表示：“我难道是被诅咒了吗？好吧，我答应你，我会完成的。”

小妖精说到做到，它开始帮小派克做作业，不过有一点意料之外的是它并不是什么都知道，它也需要指导。

当小妖精要做数学作业时，小派克就倒霉了。“到底什么是时刻表？”

小妖精尖叫不止，“我们妖精界从来没有这个。还有什么是加法减法？快，快坐到我旁边给我仔细讲解一下。”

小妖精总是大吼大叫着：“快去图书馆，我需要许多书，你还要帮助我吸收书里的知识！”事实上，这个小妖精每时每刻都在烦人！因此小派克远比从前学习刻苦得多，每晚都熬（áo）夜到很晚。

【1】小派克让小妖精帮助他实现的愿望是什么？

___________________

【2】“意料之外”的意思是_________，文中“意料之外”的事指的是_________。

【3】联系上文和生活经验，猜测一下这篇短文的结局。

___________________

13、阅读理解

秋 雨

张爱玲

雨，像银灰色粘(nián zhān)湿的蛛丝，织成一片轻柔的网，网住了整个秋的世界。天也是暗沉沉的，像古老的住宅里缠满着蛛丝网的屋顶。那堆在天上的灰白色的云片，就像屋顶上剥（bāo bō）落的白粉。在这古旧的屋顶的笼罩下，一切都是异常的沉闷。

园子里绿翳翳的石榴，桑树，葡萄藤，都不过代表着过去盛夏的繁荣，现在已成了古罗马建筑的遗迹一样，在萧萧的雨声中瑟缩不宁，回忆着光荣的过去。草色已经转入忧郁的苍黄，地下找不出一点新鲜的花朵；宿舍墙外一带种的娇嫩的洋水仙；垂了头，含着满眼的泪珠，在那里叹息它们的薄（báo bó）命，才过了两天的晴美的好日子又遇到这样霉气熏蒸的雨天。只有墙角的桂花，枝头已经缀着几个黄金一样宝贵的嫩蕊，小心地隐藏在绿油油椭圆形的叶瓣下，透露出一点新生命萌芽的希望。

雨静悄悄地下着，只有一点细细的淅沥沥的声音。橘红色的房屋，像披着鲜艳的袈裟的老僧，垂头合目，受着雨的洗礼。那潮湿的红砖，发出有刺激性的猪血（xuè xiě）的颜色和墙下绿油油的桂叶成为强烈的对照。灰色的癞虾蟆（má mò），在湿烂发霉的泥地里跳跃着；在秋雨的沉闷的网底，只有它是唯一的充满愉快的生气的东西。它背上灰黄斑驳的花纹，跟沉闷的天空遥遥相应，造成和谐的色调。它扑通扑通地跳着，从草窠里，跳到泥里，溅出深绿的水花。

雨，像银灰色粘濡的蛛丝，织成一片轻柔的网，网住了整个秋的世界。

（选自《视野》 2018年第24期）

【1】把文中括号里错误的拼音画掉。

【2】在秋雨的笼罩下，主要的感觉是（ ）。

A．暗沉

B．沉闷

C．忧郁

【3】“在秋雨的沉闷的网底，只有它是唯一的充满愉快的生气的东西。”这里的“它”指：_________________________，“充满愉快的生气”具体表现在____________________________________________________ （用文中的语句回答）

【4】文中描绘色彩的词语有哪些？试把它们找出来。（至少5个）

_____________________________________

【5】以“风”为对象，仿照文中的句子写一句话。例句：雨，像银灰色粘濡的蛛丝，织成一片轻柔的网，网住了整个秋的世界。仿句：_________________________________________________________

14、阅读并回答问题

听听，

秋的声音，

大树抖抖手臂，

“刷刷”，

是黄叶道别的话音。

听听，

秋的声音，

蟋蟀振动翅膀，

“ ”，

是和阳台告别的歌韵。

一排排大雁追上白云，

撒下一阵暖暖的叮咛；

一阵阵秋风掠过田野，

送来一片丰收的歌吟。

【1】请你用—画出文中表示声音的词语。

【2】写出近义词

道别-（   ） 振动-（   ）

【3】请你根据诗的内容填空

第一、二两小节诗主要写了 和 的声音，是从   方面来写秋的声音，表达出作者对秋天的   之情。

15、阅读理解

一群光头男孩

张瑶

在印第安纳州的小镇上，有一个名叫布莱恩的少年不幸得了脑瘤（liú）。

他在接受化学治疗。结果，他那一头漂亮的金发全部掉光了。

布莱恩难过极了。他整天躲在家里，连最好的朋友也不见了。大家都很着急。

一天，同班的一个男孩对自己的妈妈说：“我想把头发全剃（tì）光，这样，________________________。”妈妈赞同地点点头，拿出剃刀，帮儿子把一头（柔软  柔嫩）的金发全剃光了。

 这一天，学校里有了一个光头男孩。第二天，学校里又多了一个光头男孩。第三天学校里（发现  出现）了一群光头男孩。

第四天清晨，这一群光头男孩来到布莱恩的家门口，他们大声叫着布莱恩的名字。布莱恩透过窗户看到这情景，激动地跑出屋子。这一群光头男孩相拥在一起，每个人都笑得那么欢。

【1】选择括号内恰当的词语。

（柔软  柔嫩）________的金发  （发现  出现）________了一群光头男孩

【2】请给划线的字选择正确的解释。光：①光线；②光彩，荣誉；③明亮；④一点儿不剩；⑤只，单。

Ⅰ他那一头漂亮的金发都掉光了。________

Ⅱ郎平教授带领女排姑娘勇夺里约奥运会排球金牌，为国争光。________

Ⅲ这块石头很有光泽。________

Ⅳ光靠两个人是收拾不了这烂摊子的。________

Ⅴ阳光透过密密的树叶，洒在小草身上。________

【3】选择句子填在文中的横线上，你认为最合适的是（    ）

A. 我就是最酷的孩子     B. 布莱恩就不会认为自己很特殊，就不会自卑了

【4】文中划线的句子中的“这情景”指的是________。

【5】这一群剃光头的男孩都是________的人。

【6】读了这篇短文，你有什么感受？请写下来。

___________________________

16、句子练习。

（1）密密层层的树叶封住了森林。

“被”字句：__________________________________________________

“把”字句：__________________________________________________

（2）窗外是一大片草地。（扩写句子）

___________________________________________

（3）你有必要这么说吗？

换个说法，意思不变：______________________________

（4）我看见一只彩色的小鸟，很是美丽。

改为带感叹号的句子：_____________________________________

（5）初冬的大英是个美丽的季节。（修改病句）

________________________

（6）多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！

用加点词语仿例造句：_________________________________

（7）我们要布置教室了，请你为同学们选用一句珍惜时间认真学习的名言：____________________________

（8）蒲公英和我们一起__________，和我们一起 _________________。（补充成拟人句）

17、生活中的语文。读班规，回答问题。

下图是北京某小学三（3）班的班规：

（1）这条班规突出了四个字：______、______、______、______。

（2）这条班规里你最喜欢的是哪一个字？请说明喜欢的理由。

__________________________________

18、读下面有新鲜感的句子，按要求完成练习。

1．这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）

_____________________________

2．湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。（照样子，把事物当作人来写）

____________________________

3．同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

（1）这个句子真有趣，让我们体会到了同学们对校园的_______________之情。

（2）我能照样子，仿写句子。

________________________________

19、中国人民革命军事博物馆里，排列着一个粗瓷大碗。（修改病句）

___________________________________________

20、用上修改符号在原句上修改病句。

（1）老师要求星期一穿校服，戴红领巾。

（2）我们来到海边，看到了美丽的风景和悦耳的鸟鸣。

21、习作。

我们周围有许多美丽的地方，请你把身边的一处美景写下来，注意围绕一个意思写。文题自拟。写好后认真修改。