广西壮族自治区崇左市天等县2025年中考模拟（二）语文试卷-有答案

1、把下列成语补充完整，并从这些成语中选择恰当的填空。

_______辕______辙   ____________之鸟   ______________添足

______________补短   ____________虎威   ______________盗铃

______________还珠   _____________求剑   ______________补牢

（1）小刚犯了错误能马上改正，老师表扬他能_______________。

（2）无论是在学习还是工作上，我们都应该实事求是，不可_______________，自欺欺人。

（3）丁丁在写信的时候，总怕自己没写清楚，结果总是把前面写过的内容再重复一遍，这真是_______________。

2、根据课文内容填空。

（1）站在瀑布脚下仰望，好伟大啊，__________ ！时时来一阵风，把它吹得如_______ ，如________ ，如________ 。

（2）父亲突然______ ，朝_____的_____ 的树林，______ 地望了又望，用鼻子______ 。

3、按查字典要求完成练习。

“诞”字按部首查字法应该先查____部，再查_____画；按音序查字法，应该先查音序____，

再查音节______。在字典中的解释：①出生，人出生；②生日；③荒唐的，不合情理的。

给下面加点字选择恰当的解释：

  荒诞（______） 华诞（______）   诞生（______）

4、认字标音。

庸（   ）  弩（   ）

酌（   ）  瑜（   ）

瑾（   ）  谲（   ）

5、读句子，写季节。

__________，花儿笑。 __________，蝉儿叫。

__________，枫叶红。 __________，雪花飘。

6、古诗阅读

黄鹤楼送孟浩然之广陵

[唐]李白

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

【1】解释下列词语。

之：_________   故人：_______

尽：________　 唯：_______

【2】这首送别诗先后写出了送别的地点_____________，送别的时间_____________，故友人要去的目的地_____________。

【3】诗中最能表现诗人对朋友的深情厚谊、依依不舍之情的诗句是：

_________________________________

7、塞下曲六首（其一）

唐 李白

五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。

晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。

【1】诗中的“楼兰”指的是（       ）

A．西汉时楼兰的一个国王。

B．唐朝时的一个楼台。

C．一个人名。

D．一个地名。

【2】请将“愿将腰下剑，直为斩楼兰”一句翻译成白话文： ________________。

【3】找出古代出征敲击钲、鼓的句子：________________。

【4】这首诗第一句：“五月天山雪，无花只有寒。”五月正值盛夏，为什么还会有雪有寒？

________________

【5】你还知道李白其他的诗吗？把它们写下来吧。

________________

8、阅读古诗，完成练习。

饮酒·其五

陶渊明

结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔？心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

【1】请从炼字角度说说“采菊东篱下悠然见南山”妙在何处。

____________________________

【2】“此中有真意，欲辨已忘言”中的“真意”指的是什么？

____________________________

【3】这首诗将记叙、描写、议论抒情有机地结合在一起，请选这四种表达方式中的任一种，作简要评析。

____________________________

【4】历来论者对这首诗的第六句持不同见解：有认为“悠然见南山”好的，也有认为“悠然望南山”好的。请简明扼要地谈谈你的看法。

____________________________

【5】前两句诗刻画了诗人自己的形象请你说一说这是一个怎样的形象。“采菊”这一动作中包含着诗人怎样的志趣？

____________________________

9、阅读练习

①生命如此之美好，自然如此之奥妙。在动物世界中，有一种动物是天生的歌唱家，又是天生的搏斗家。它灵敏、活泼、好斗、歌声优美，受到了许多人的喜爱。请掌声欢迎——蟋蟀。

②在夏秋两季夜晚的乡间小路上，我们总能听到一阵阵优美的旋律。一会儿听来,好像是泉水从山谷里流到溪中来了；一会儿听来,好像是给一位小姑娘唱的一首儿歌拉的一支伴奏曲；一会儿听来,好像是一阵细雨打在竹林里的声音。那种旋律在静寂的夜色里，在夏秋两季那弥漫着稻麦之乡的夜色里，飞腾、升华、最终融合在那皎洁的月光中。当你轻轻地拨开小路边的草丛，看到——一对灵敏的触角，在头的前端挥舞着。四条娇嫩的只有1-3毫米的小腿和2条粗壮有力的有3-5毫米的后腿不安分地搓动着。不算触角，身长在1．5-3厘米之间，一身乌黑的铠甲在皎洁的月色下乌黑发亮。它们就是我们本地最常见的蟋蟀，一种伟大的音乐武士。

③它们分布在田地和小路旁的草丛中，白天很少听到它们的歌声，但一到晚上，便尽情地展示自己的歌喉，装点夜晚的沉寂。蟋蟀之所以唱歌是为了吸引异性来繁衍子孙后代。它的发声部位位于腹部，在它们想唱歌时，只需振动发声器，便可发出美妙的音乐。

④其实蟋蟀也不是都好斗，主要是雄性，就像我们的男生一样，活泼好斗。不过蟋蟀争斗是为了得到异性的青睐而来的。

⑤在中国历史上，有许许多多的人喜欢看蟋蟀的争斗，将两只雄蟋蟀放入一个大盒子里，再放一只雌蟋蟀。它们的触角立即竖得直直的，身体弯曲，试探对方，随后就如同两位将军，杀在一起。胜者为王，得胜的蟋蟀高傲地晃动着触角，和天牛决斗后得胜的气势差不多。那蟋蟀的主人也满脸笑容。得胜的蟋蟀王者归来，如愿以偿了。这样的争斗，在动物界里是很常见的。如袋鼠，也是通过决斗来获得配偶的。

⑥蟋蟀，一位音乐武士，人们喜爱它，也会将它们当作宠物。心灵手巧的匠人编织蟋蟀笼子，放一只蟋蟀进去，放到书房中去。在你寂寞时，弹奏起动人的旋律，帮你带走烦恼，消除寂寞。这些可爱的小生灵们，是人类的好朋友。我们人类无论何时，都要记住这些有趣的武士。

【1】读第②自然段画线的句子，回答下面的问题。

（1）这段话中画曲线的句子使用的说明方法是( )。

（2）用“娇嫩的小腿和粗壮的后腿不安分地搓动着”替换这句话可以吗？写出你的理由。

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【2】把第③自然段画“ ”的句子中的“很少”去掉可以吗？写出你的理由。

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【3】“蟋蟀除了是音乐家，还是威风凛凛的武士。”这句话是从原文中摘出来的。细读全文，这句话应该放在第____自然段的开头。

【4】如果你想探究以下问题，你会怎样阅读这篇文章？

（1）蟋蟀的身体结构是怎样的？

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（2）蟋蟀为什么喜欢唱歌而且好争斗？

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10、走路的奥秘

吃过午饭，我蹲在树旁看着一队蚂蚁爬上爬下。突然，一个问题在脑海里闪过：蚂蚁是怎样走路的呢？它可是有六条腿的哟。

我刚把问题提出来，同学们便嚷嚷开了。

有的说：“先走左边的三条腿，再走右边的三条腿呗。”

有的说才不呢。应该是按腿的顺序，一对一对走

……

大伙儿议论纷纷，谁也说服不了谁。

第二天，我们捉来一只大蚂蚁，把它放在白纸上。几个小脑袋凑在一起，瞪大眼睛盯着。可看了半天，眼花了，腰酸了，谁也没有看出究竟。怎么办呢？不知谁嘟囔了一句：“唉，要是有脚印就好了。”这句话提醒了我，我找来了红墨水，提起蚂蚁蘸上墨水，然后把它放回到白纸上。蚂蚁在纸上逃窜，可是，除了两道红线，看不出有什么脚印。我们面面相觑，想不出什么再好的法子。

看，脚印不知是谁在惊喜地大叫。顺着他的指点，我们终于发现了几个模糊的小红点。有个同学拿来了放大镜，在镜片下，那些小红印呈“品”字形排列着。原来，蚂蚁走路时，一边的前足、后足和另一边的中足同时着地，仿佛一个“三角架”。

这，就是蚂蚁走路的奥秘。

【1】请联系文中的语句，理解词语意思。

嘟囔：____________________________

面面相觑：_________________________

【2】在内加上合适的标点符号。

【3】请根据短文的内容填空。

我们在研究蚂蚁走路的奥秘时，先把蚂蚁放在白纸上，大家没看出究竟，再提起蚂蚁_____，然后把它_____，最后借助_____，看到_________，这才揭开蚂蚁走路的奥秘。

【4】蚂蚁走路的样子是怎样的？请用“____”在文中画出来。

【5】你还观察过什么动物活动的样子？请用几句话写下来。

_______________________________________________

11、读一读，完成练习。

聪明的鸭子

鸭子在河边洗完澡，刚要回家，突然，从树丛里蹿出一只凶恶的狐狸，要吃掉它。鸭子说：“我会学狐狸叫，你听我叫几声再吃我吧！”狐狸一听觉得很有意思，就放开了鸭子。鸭子叫了几声，狐狸生气地说：“一点儿也不像！”说完它叫了起来。

村子里的狗听见狐狸的叫声，一起冲了出来。狐狸吓得丢下鸭子，急忙逃走了。

【1】短文有( )个自然段，第二自然段有( )句话。

【2】故事中出现的三种动物分别是：

______             ______             ______

【3】短文中的“急忙”可以换成意思相近的词语：___

【4】你想对鸭子说什么，请写下来。

_____

12、阅读课外短文，完成练习。

________________

在日本，一位父亲带着6岁的儿子郊游，父亲钓鱼，儿子在一旁玩耍。

在离湖边不远处，有一个很深的大坑。孩子好奇，自己偷偷摸索着下到坑里。玩了一阵子后他发现，大坑离地面很高，下来容易上去难。

于是他不得不求助正在钓鱼的父亲：“爸爸，爸爸，帮帮我，我上不去了！”但他没有得到回应。其实，此时此刻他知道他的父亲正在距离他不远的地方钓鱼，他没有想到，父亲会对其求助置之不理。于是，他的第一个反应就是愤怒。他开始直呼父亲大人的名字并言辞不敬。他的父亲还是置之不理。

这时，天渐渐地黑下来，出于恐惧和无助，他的第二个反应是哭泣，又哭又喊，足以令做父亲的揪心。结果得到的反应还是沉默。之后，他不得不自己想办法了。他在坑里转来转去，寻找可以上去的地方，终于，他发现在坑的另一面，有几棵可以用于攀缘的小树。他艰难地爬上来。

此时此刻，他发现父亲还在那里叼着烟卷，悠闲地一动不动地钓着他的鱼。令人意想不到的是，这个顽童，没有抱怨，更没有愤怒，而是径直走到父亲身边，自豪地对父亲说：“老爸，是我自己上来的！”

【1】给文章加个合适的题目，并填在文章前面的横线上。

【2】本文主要讲了一件什么事？

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【3】儿子在坑里，发现自己危险后，他的第一个反应是 。第二个反应是 。而得到父亲的回应是 。儿子最后的办法是 。

【4】文中的父亲为什么对儿子的求助置之不理呢？你觉得他是一位怎样的父亲？

_______________________________________

【5】如果你也发生这种情况，你会怎么做？在这种情况下，你的父亲或其他大人会怎么做？

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13、阅读短文,完成文后作业。

  美丽一次

在非洲的戈壁滩上,有一种叫依米的小花,花呈四瓣,每瓣自成一色:红、白、黄、蓝。通常,它要花费五年的时间来完成根茎的穿插工作,然后,一点点地积蓄养分,在第六年的春天,才在地面吐绿绽翠,开出一朵小小的四色鲜花。尤其让人们惋叹的是,这种极难生长成的依米小花,花期并不长,仅仅两天工夫,它便随母株一起香消玉殒。

依米花的生长和蝉的生命历程有着惊人的相似。它们只是大自然万千家庭中极为弱小的一员,可是它们却以其独特的方式向世人昭告:生命一次,美丽一次。

一次,便足矣！

一次的青春,一次的成功,一次的勇往直前,一次的轰轰烈烈,一次的无悔人生……

一次,仅仅一次,却需要长时间的坚韧不拔的进取和历尽艰辛的跋涉,甚至需要耗尽一个人一世的光阴、毕生的精力！

人生的路途比依米花的一生漫长,在这段漫漫求索的艰辛历程中,我们一定比依米花做得更好,不是吗?

【1】读过短文,我们知道了在非洲有一种叫依米的小花,体会到作者写美丽的依米花,是赞誉依米花___那种独特的美丽。

【2】第一自然段具体描写了依米花生长的地方、形态、_________和_____________。

【3】文中哪些语句写依米花极难生长?请用波浪线标记。哪些语句写依米花“美丽一次”,请用横线标记。

【4】第二自然段提到“蝉的生命历程”,是作者描写依米花所引发的___________________________。

【5】作者“借物言志”,写最后一个自然段是想表达自己的人生态度：_________________________。

【6】你知道蝉的生命历程吗?如果不知道,你会通过什么方法获取这个知识?

答:我会通过_________________________了解蝉的生命历程。

14、课外阅读。

巴尔扎克是法国的一位伟大的作家，他逝世后，法国作家协会为了纪念他，请当时国内著名的雕塑大师罗丹雕塑一座巴尔扎克像。罗丹为塑这座像伤透了脑筋。因为巴尔扎克其貌不扬，身材又矮又胖，头大肚圆，这样的形象如何塑造呢?罗丹左思右想，决定把刻画的重点放在巴尔扎克的脸部。

罗丹为了雕刻这座像，简直到了废寝忘食的程度。经过整整七年的时间，巴尔扎克的雕像诞生了。只见他身披宽袖长袍，双手叠合在胸前，昂着一颗硕大的

脑袋，额纹紧皱，两眼注视着前方，目光中带着深深的思考，好像在构思新作……

雕塑完之后，罗丹叫他的学生来欣赏。几个学生一踏进工作室，立刻惊呆了，他们不断惊叹:“这双手简直像活的一样，无与伦比啊!”听着听着，罗丹的眉头皱起来，突然，他操起一把斧子，“咔嚓”砍了雕像的两只手。看着学生惊讶的目光，罗丹解释说:“我要着重表现的是巴尔扎克的脸部，但是，你们一进门就被双手吸引住了，说明这双手比他的脸部更突出。只有砍去这双手，才能突出巴尔扎克的脸部!”

学生点点头说:“_______________________________________________。”

【1】解释下列词语。

其貌不扬: _________________________

废寝忘食: _________________________

【2】阅读第一自然段，你认为罗丹为什么要把雕塑重点放在巴尔扎克的脸上?

___________________________________________

【3】听了罗丹的解释后，学生会说什么?请填写在文中横线上。

【4】你从罗丹砍掉雕像的手这件事情上，能得到哪些写作的启示呢?

_____________________________________________________________

15、说出的话不能不算数。（改反问句）

_________________________________

16、请按要求写句子。

（1）诸葛亮对鲁肃说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。”（改为转述句）

__________________________________

（2）班会课上，同学们针对垃圾分类的方法讨论得很热情。老师采纳并听取了大家的意见。（修改病句）

___________________________________

（3）例：手术台上，一向从容淡定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。

照样子，描写你的一次特别的经历，写出你与平时不同的表现：___________________________________

17、把下列句子改成“被”字句。

1．我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍。

____________________________________________________

2．我把珍珠鸟放在一个简易的笼子里。

____________________________________________________

3．猎人海力布从老鹰爪下救回了小白蛇。

____________________________________________________

18、用恰当的关联词合并下面两句话。

花生的味道美。             花生可以榨油。

______

19、将下列陈述句改成反问句

①我看见过波澜壮阔的大海。

________________________________________

②桂林的山真奇呀。

________________________________________________

20、缩句

①母亲上前说道。

②现在我已经有了很多作品。

21、照样子改写句子。

例：他很急。

他急得连话也说不出来了。

他很慌。