新疆维吾尔自治区阿克苏地区乌什县2025年中考模拟（4）语文试卷（含答案，2025）

1、近义词

稀罕——（______）　郑重——（______）　 秉性——（______）

乐此不疲——（______） 圆滚滚——（______）　　不可胜数——（______）

2、请写出下列词语的近义词

轻快( )　活泼( )　洒落( ) 聚拢( )　烂漫( )　

偶尔( )光彩夺目( )　平添( ) 破裂( ) 姿势( )

3、照样子，写词语。

很多很多__________ __________  ___________

平平常常__________ __________  ___________

4、学习文言文里的名句：

（1）好问则裕，____________。  ——《尚书》

（2）博学之，_____ 之 ， ________之， ______ 之，_______之。 ——《礼记》

（3）________之士，__________，不问不知。 ——（汉）王充

（4）人非生而知之者，_______________？   ——（唐）韩愈

我还能写出一些这样的文言文名句：

（5）________________________

（6）_________________________

（7）在学习中，每当遇到难题，王小龙同学总是特别烦恼，他说：“我怎么这么笨，总有一些题目不会做。”听了他的话，琪琪劝他说，唐代诗人韩愈曾说过：____________________ ，有难题是很正常的。

（8）李玉是班里的班长，但每次组织活动，他都坚持自己的意见，从不问问大家的想法，妈妈知道了，告诉他，_________________，你要学着多问问其他同学的想法呀！

5、一字开花：

例子：工( 工人 ) ( 工厂) (  工作 )

北(   ) (   ) ( )

江(   ) (   ) ( )

秋(   ) (   ) （   ）

6、暮江吟

(唐)白居易

一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

【1】给下面的汉字注音。

吟（______）   瑟（______）

【2】理解下列词语。

铺：________________   瑟瑟：________________

可怜：________________   真珠：________________

【3】说说“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”的意思。

_________________________________________________________________________

【4】诗的前两句诗写的是________________________，其中“铺”字用得非常好，好在________________________________。后两句诗通过对景物“________”“________”的描写，抒发了作者_______________之情。

7、古诗阅读。

枫桥夜泊

月落乌啼霜满天，________________。

________________，________________。

1．把古诗补充完整。

2．这首诗的作者是________朝诗人________，诗题目的意思是________________________。

3．诗人看到的景物有哪些？诗人听到的事物有哪些？

________________________________________________________________________

8、古诗阅读

赠汪伦

_____ _____乘舟将欲行，

忽闻岸_____踏歌声。

桃花潭_____深_____ _____，

_____及汪伦送我情。

【1】补全古诗。

【2】这首诗的作者是唐代诗人__________。

【3】古诗写的是__________将要远行，朋友汪伦来送他的情景，所以这是一首________诗。

【4】在古诗中，有两句诗写诗人和朋友之间的感情比桃花潭水还深，是哪两句呢？用“﹏﹏”画出。

9、阅读短文，完成练习。

  松鼠喜欢在树枝上跳来跳去，十分（机灵  灵活）。只要有人触动一下树干，它们就躲在树枝底下，或者连蹦带跳地逃到别的树上去。（明朗  晴朗）的夏夜，松鼠在树上高兴地跳着叫着，互相追逐（玩耍  嬉戏）。它们好像怕强烈的日光，白天常常躲在窝里歇凉，只在树枝被风刮得乱摇晃的时候，它们才到地面上来。

【1】用“/”画去括号内用词不恰当的词语。

【2】用“只要……就……”写一句话。

________________________________

【3】松鼠喜欢什么时候出来活动？为什么？

___________________________

【4】你眼中的小松鼠是什么样子的？请写一写吧。

___________________________________________

10、阅读短文，完成练习。

有人送我一株草

三毛

①1971年的夏天，我在美国伊利诺伊州立大学。不知是抵美的第几天了，我从一个应（yīng　yìng）聘的地方往回走。那时候身上只剩下一点点生活费，留下来有大问题，找事没有着（zhāo　zhuó）落，前途的茫然将我的步子压得很慢，穿过校园时，我的头是低着的。‖

②远远的，草坪边半躺着一个金发青年，好似十分注意地在凝视着我。他看着我，我也知道，但我没有抬头。他站起来了，仍在看我。他又蹲下去在草坪上拿了一样什么东西，然后向我走来。

③他步子跨得很大，轻轻地吹着口哨，不成腔调又很愉快。

④我不认识走过来的人，没有停步。一片影子挡住了我的去路，那个吹着口哨的青年，把右手举得高高的，手上捏着一株碧绿的青草，正向我微笑。

⑤“来，给你——”他将小草当一样珍宝似的递过来。

⑥我接住了，讶然地望着他，然后忍不住笑了起来。

⑦“对，微笑，就是这个样子。嗯，快乐些……”他轻轻地说。说完，他拍拍我的脸颊（jiá　xiá），摸摸我的头发，眼神送过来一丝温柔的鼓励，又对我笑了笑。

⑧然后，他双手插在口袋里，悠闲地走了。

⑨那是我到美国后第一次收到礼物。

⑩小草，我保留了许多年。虽然连他的名字也没法子知道，他的脸在我的记忆中也模（mó　mú）糊了，可是直到现在，我也没有法子忘记他。‖

⑪很多年过去了，常常觉得欠了这位陌生人一笔债，一笔可以归还的债：将信心和快乐传递给另一些人。将这份感激的心，化作一声道谢，一句赞美，一个笑容，一个鼓励的眼神……送给似曾相识的面容，那些在生命中擦肩而过的人。

⑫我喜爱生命，十分热爱它。只要生活中一些小事使我愉快，我活下去的信念就更加热切，虽然是平凡的日子，活着仍是美妙的。这份能力，来自那株小草的延伸，将这份债，不停地还下去，就是生存的快乐。

（有删改）

【1】用“√”给文中加点的字选择正确的读音。

【2】这篇文章已经分成了三部分，请依据所分的部分写出这篇文章的总体框架。

_________________________________________

【3】第①段中为什么“我”的“步子压得很慢”“头是低着的”？从中可以看出“我”怎样的心情？

____________________________

【4】认真读第⑥段，从“讶然”和“忍不住笑”这两个词语中可以看出“我”的心情发生了怎样的变化？

_______________________________

【5】读了这篇文章，你明白了什么道理？

________________________________

11、读短文《漓江》，完成文后练习

        ①桂林的漓江是一条美丽的江。

②春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！

③夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里玩耍。他们有的在游泳，有的在水里嬉戏，不时传来一阵阵笑声。江面上有红色的小船，五颜六色的游泳圈和颜色各异的游泳衣，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。

④秋天的漓江更加美丽。两岸的桂花散发出迷人的芬芳。一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。

⑤冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么的静，那么的绿，那么的清，仿佛就是一块无瑕的翡翠。

⑥漓江就像一条翠绿的带子□由远到近环绕着象鼻山□优波山□使桂林的山水永远那么清秀□隽美□迷人□

【1】短文的中心句是：___________。

【2】给短文中“□”里加上合适的标点。

【3】读文字，想画面，试着给漓江如画的四季各取一个名字。

春天：__________       夏天：____________

秋天：__________       冬天：____________

【4】这篇短文采用了______结构，按______的顺序描写了漓江的景色。

12、阅读理解

高尔基和他的儿子(片断)

  不久，儿子收到了高尔基从远方寄来的信，信里说：

  “你回去了，可是你栽的花留了下来。我望着它们，心里想：我的儿子在岛上留下了①美好的东西——鲜花。

  “要是你(   )在什么时候，什么地方，留给人们的(   )是②美好的东西，那你的生活该会多么愉快呀！

  “那时候，你会感到所有的人都需要你。你要知道，‘给’，永远比‘拿’愉快……”

【1】在括号里填上恰当的关联词语。

【2】片断中的破折号起着________的作用。

【3】片断中第①处“美好的东西”指的是________；第②处“美好的东西”指的是________。

【4】请你结合自己的生活或学习实际，谈谈你对“‘给’，永远比‘拿’愉快……”这句话的理解。

____________________________________

【5】高尔基写这封信给儿子的目的是(   )

A. 表达对儿子给岛上留下鲜花的感谢。

B. 夸奖儿子爱劳动，懂得关爱父母。

C. 让儿子明白人生的快乐在于付出，而不是获取，希望儿子做一个有益于社会的人，一个能够为他人作贡献的人，一个让所有人都需要的人。

13、课外阅读。

一个母亲的心

我居住在医院宿舍，每天见多了生生死死，一直以为再不会有什么能让我轻易喜悲。直到有一天，我知道了江生，护士们说他没有父亲，只有一个母亲与之相依为命。

见到江生，他蜷躺在靠窗的病床上。床边坐着他（瘦弱  坚强）的母亲，正认真地向他描述窗外的情景：“今天天气多好啊，看阳光都照到你床上了，窗外，油菜花儿开了，金灿灿的一片。草坪上，咦！那不是小玉吗，她跟我们得的是一个病，这不，现在自己能在院子里散步了……”病房的窗外其实是一堵光秃秃的墙，什么都没有，江生的脑肿瘤压迫了视神经，入院时已经失明，几乎无治愈的可能性。可这位坚强的母亲，不愿放弃，哪怕只有万分之一的希望。她在大路边摆摊卖鸡蛋饼，为了给儿子治病，她已卖掉了居住的房子，还卖了血……

街邻亲友都不忍心与她照面。她无论见到谁，都会上前拉住他的手恳求道：“给我儿子打个电话吧。”她对儿子说：“瞧，那么多人关心你呢！”她日复一日陪着病床上的儿子，默默地坐在床边看着儿子接听自己（细心 精心）安排的来电。

谁都难以相信，她能接连几天通宵不眠，四处奔走，打听儿子同学、朋友的住址。“给我儿子打个电话吧。”她说。

医生们尽了最大的努力，江生还是在一个静悄悄的黎明走了。

大路边，又看到了那个卖鸡蛋饼的手推车和那个更瘦、更憔悴的身影。儿子那部手机伏在母亲胸口温暖贴身的布袋里。每个清晨和黄昏，她胸口那部手机都有人发来问候的信息：“妈妈，我们爱你。”

【1】联系上下文，用“_____”画出括号中正确的词语。

【2】画“____”部分是__________描写。

【3】那位母亲为什么要找那么多人给她儿子打电话呢？

_____________________

【4】文中画“﹏﹏﹏”的句子中的“我们”都有哪些人？他们为什么要给“母亲”发短信？

____________________

14、阅读短文，完成练习。

爱因斯坦的故事

①爱因斯坦是当代伟大的物理学家。他遇事爱思考、研究，常常从一点儿小事中受到启发。

②有一次，他要把墙上的一幅旧画换下来，就搬来一架梯子，一步一步爬上去。突然，他想起了一个问题，沉思起来，忘了自己在做什么。结果，他猛地从梯子上摔下来。摔到地上以后，他顾不得疼痛，马上想到：人为什么会笔直地掉下来呢？看来物体总是沿着阻力最小的线路运动的。想到这里，他马上站起来，一瘸一拐地走到桌边，提笔把自己的想法记下来。这对他正在研究的问题——相对论有很大的启发。

③ 爱因斯坦在物理学上取得了伟大成就，在世界上获得了很高的荣誉，但他从来不图虚名、不爱金钱，生活一直很艰苦简朴。

④有一年，比利时王后邀请他去访问比利时，为了迎接他，比利时特别组织了一个欢迎委员会，准备到火车站隆重地迎接他。

⑤火车到站以后，爱因斯坦避开了欢迎的人群，拎着一个小皮箱，徒步向王宫走去。欢迎的人们一直等到旅客走光了，也没迎接到爱因斯坦，只好向王后报告情况。

⑥“什么？你们没接到贵宾？”王后着急地问。

⑦“我们在火车到站之前就等着，直到人走光了也没看见爱因斯坦。”欢迎委员会的人说。

⑧“你们马上分头去寻找贵宾，一定要把他接到王宫来。”王后吩咐道。

⑨于是，欢迎委员会的人马上分散行动，到各处寻找。最后，在大街熙熙攘攘的人群中发现了一位头发灰白蓬乱的老人——爱因斯坦。他们只得和他一起步行到王宫。

⑩比利时王后奇怪地问他：“您为什么不乘我派去接您的车子呢？”

⑪“我觉得这样步行比乘车愉快得多。”爱因斯坦微笑着回答。                                                             （有改动）

【1】用“‖”把这篇文章分为两段，并写出段意。

第一段：___________________________

第二段：___________________________

【2】根据意思写词语。

（1）不要求与实际情况不相符的名声。 ( )

（2）形容人来人往，非常热闹。 ( )

【3】第④到⑩段讲了一件事，请用简要的语言写出来。

______________________________

【4】概括段落大意的方法有很多，这篇文章概括段落大意的方法是（　　）。

A．摘句法

B．取舍法

【5】爱因斯坦能成为世界上伟大的物理学家，原因是什么？

____________________________________________

15、句子万花筒。（10分）

（1）读一读，用加点的词语写话。

①塞外强悍的风呼啸着，仿佛诉说着长城的经历。

②它呈半球形，像一个竖着的大馒头。

（2）用恰当的关联词语把下面的话合并成一句话。

海洋是如此的富饶。   海洋不是取之不尽、用之不竭的。 

（3）把下面句子改写成肯定句。

众多游客来西湖赏月、划船，一片欢歌笑语。这不就是人间天堂吗？

（4）说出下面句子中破折号的作用，并用它的这个作用写一句话。

当人类在地球上出现后，他们最古老的生命摇篮——海洋，又为他们奉献丰富的食物和珍贵的宝藏。

破折号的作用是   。

我来写一个：  

（5）在海洋每年能奉献的两三亿吨水产品中，人类收获的不过七千万吨而已。

这句话运用了 的说明方法。我也试着写一句：

16、把下列感叹句改成反问句。

（1）它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！

________________________________________

（2）小小的天窗会使你的想象丰富起来！

________________________________________

（3）有的说，这个青年真是胆大妄为，竟想找亚里士多德的错处！

________________________________________

（4）这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！

________________________________________

（5）此刻，人们是多么渴望在路边能出现一股清泉，多么希望在前方能出现一片绿洲哇！

________________________________________

（6）那天，林中小屋没有升起炊烟，鸟儿们知道老人走了。那是多么寂静暗淡的一天哪！

________________________________________

（7）大自然是有它自己的规律的。如果不是我们人类，这些海龟根本就不会受到伤害！

________________________________________

（8）你们本来就是我写作的对象，这一点是异常地明确的！

________________________________________

（9）大自然是有它自己的规律的。如果不是我们人类，这些海龟根本就不会受到伤害！”

________________________________________

（10）这不是做白日梦，也不是幻觉，而是敦煌的奇景——海市蜃楼！

________________________________________

17、改写句子，不改变句子原意。

1．我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？

___________________________

2．贝贝上课不注意听讲，怎么能学习好呢？

___________________________

18、改写句子。

太阳把一片片云染成了紫色或者红色。

改成“被”字句：______________________________

19、句子工厂。

（1）火烧云一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的……（注意加点部分，填写表示颜色的ABB式词语）

秋姑娘唱着欢快的歌走向田野，_________的稻子笑弯了腰，_________的高粱不住地点头，________的豆荚唱起了歌，__________的棉花欣然怒放……到处一片丰收的景象。

（2）他们高兴极了，唱了一首又一首歌，还围在一起跳舞。（照样子，围绕一个意思写一句话）

她伤心极了，________________________________________。

（3）宋庆龄仰起脸说：“我并不后悔，因为我没有失信。”（改为转述句）

宋庆龄仰起脸说，_____________________________________。

（4）星期天，小红骑着车到了十字路口时，发现左右没有过往车辆，就准备闯红灯过马路。如果你看见了，会这样劝告小红：____________________________

20、按要求改写句子。 

①在我军猛烈的炮火攻击下，敌人投降了。（改为双重否定句）

_______________________

②这是一道奇异的火光。（改为反问句）

_______________________

21、习作。

请选择一种你了解并感兴趣的事物，自拟题目，把它介绍给别人，可以是动物或植物，可以是一种物品，可以与美食有关，也可以是其他你感兴趣的内容。要写清楚事物的主要特点，并试着用上恰当的说明方法。不少于400字。