广西壮族自治区北海市海城区2025年中考模拟（1）语文试卷（含答案，2025）

1、根据拼音填字组词

zhì：细________ ________止   ________理 ________于

zhí：繁________ ________树   ________日 ________线

yóu：________于 ________豫   石________ ________票

xiāng：清________ 互________   ________子 ________同

yù：葱________   ________合   相________   ________石

2、形近字组词

神________             沙________               海________

伸________             纱________               悔________

3、根据课文内容填空。

1．日暮汉宫传蜡烛，_________。（韩翃《寒食》）

2．_____，札札弄机杼。终日不成章，_______。（《迢迢牵牛星》）

3．________，冷露无声湿桂花。 （王建《十五夜望月》）

4．过去的日子如轻烟，_______，如薄雾，_________；我留着些什么痕迹呢？（《匆匆》）

4、写出下列词语的反义词。

诧异——（   ）   贫困——（   ）   急促——（   ）

5、按课文原文填空。

 鸟____________，从早到晚，唱个不停；  

 青蛙 _____________________________ ，

唱的歌儿嘹亮动听；蜜蜂_______________，

采蜜时显得特别轻松；

6、重点段落品析。

望庐山瀑布

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺， 。

1.把诗句补充完整，写在横线上。

2.根据意思写出对应的诗句：香炉峰在阳光的照射下生起紫色烟霞，远远望见瀑布似白色绢绸悬挂在山前。

诗句：  

3.这首诗中最后两句运用了怎样的艺术手法？表达了诗人什么样的感情？

7、古诗阅读。

送柴侍卿①

（唐）王昌龄

流水通波接武冈②，送君不觉有离伤。

青山一道同风雨，明月何曾是两乡。

黄鹤楼送孟浩然之广陵

（唐）李白

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

（注释）①侍御：官职名。②武冈：县名，在湖南省西部。

【1】对以上两首诗理解不正确的一项是（   ）。

A. 《送柴侍卿》中“明月何曾是两乡”所表达的情感和苏轼的“千里共婵娟”有异曲同工之妙。

B. 朋友离别在即，可王昌龄却说“送君不觉有离伤”，未免让人觉得有些薄情寡义。

C. 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》前两句旨在点题，引出了相互惜别的人物、地点、时令和友人要前往的目的地。

D. 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》后两句让我们仿佛看到了：李白在楼前久久伫立，目送孟浩然乘船顺流而下，渐行渐远，船上的白帆逐渐消逝在遥远的水天相接处。

【2】虽然两首都是离别诗，但所抒发的思想感情却不相同，请分别指出。

_______________________________

8、阅读

晓出净慈寺送林子方

毕竟西湖六月中，   。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

【1】把古诗补充完整。

【2】这首诗是________代________写的。

【3】诗句描绘的是西湖的________和________，向人们展示了________（时间）西湖的独特景色，表达了诗人________之情。

【4】“碧绿的莲叶无边无际好像与天相接，在太阳的映照下荷花显得格外艳丽鲜红”说的是哪两句诗句？

____________________

9、阅读理解。

公鸡和鸭子比本领

公鸡和鸭子比谁的本领大。它们比赛跑步。公鸡连飞带跑，把鸭子落下了一大段路。鸭子一摇一摆，怎么也赶不上。公鸡得意地对鸭子说：“你可相信我的本领大了吧！”

它们又比游泳。鸭子游得又快又稳。公鸡浑身是水，差点淹死。鸭子得意地对公鸡说：“到底谁的本领大？”

小朋友们，你看谁的本领大呢？

【1】短文有_____个自然段，写了____和____比本领的事。

【2】它们比了_____次，第一次比______，_____赢了；第二次比_____，______赢了。

【3】在正确的答案后面达“√”

①公鸡的本领大。（ ）

②鸭子的本领大。（ ）

③公鸡和鸭子各有各的本领。（ ）

【4】读了这个故事，我懂得了_____的道理。

10、父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”

1、这段文字选自《 》，作者（   ）。这篇文章围绕花生写了四件事，分别是（   ）、（   ）、（   ）、（   ）。

2、这段话写出了（ ）。

①花生果实的特点

②花生的好处

③花生的可贵之处

3、根据词语的不同意思造句。

①成熟（植物的果实或种子长成）— ____________________________

___________________________________________________________

②成熟（事物达到一个完全成长的阶段或接近完善的程度）— ___________________________________________________________

4、文章把花生和___________、_____________、_____________作比较，来说明花生具有（   ）、（   ）的品格。

5、给句子选择正确的含义，打上“√”。

（1）所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。

①父亲希望“我们”外表不好看，但很有用。   （ ）

②父亲希望“我们”做对社会有用的人。   （ ）

（2）那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

①人不必讲体面，只要做对他人有用的人。   （ ）

②人不能一味追求体面，而更应该注重自己对社会的贡献。（ ）

③做人就要对社会有所贡献，不能做徒有外表而无德无能的人。（ ）

6、这段话中，父亲认为花生最可贵的是_________________________

___________________________________________________________

11、读儿歌，回答问题。

小黄鸡，小黑鸡，欢欢喜喜在一起。

刨刨土，捉捉虫，青草地上做游戏。

【1】找出声母是j、q、x的字。(重复的只选第一个)

【2】小黄鸡和小黑鸡在一起做什么?用横线画出来。

12、阅读文章，按要求作答。

谁是第一个发现微生物的人

高士其

我首先要给大家介绍一位17世纪的伟大人物，第一个微生物的探险家，第一个在显微镜里见到微生物的人，这个人就是列文虎克。他是欧洲荷兰国德尔夫市人，生于1632年，是德尔夫市市政府传达处的主任。他有一种业余工作，就是制造显微镜。他家里有几百架显微镜。他有一种好奇心，想在显微镜下发现各种东西的秘密。他以百折不挠的精神在显微镜底下做实际的观察。

他在一滴停留过没有几天的雨水里面，在他自己口腔的齿垢里面，在辣椒泡过的水里面，在人和牲畜的大便里面，在昆虫的肠子里面，都看到各种不同的微小生物在活动着。

“这些小动物的形状真小呀！”他说，“比最小的沙粒，比我们的头发尖，比跳蚤的眼睛还要小好儿頁億；而具它们都是很活泼地在水黑面游冰。”

于是，他就写信给英国伦敦皇家学会，报告他的观察经过。他从1675年起，一共写了二百封信。这些信引起了当时科学界的注意，但是，他们开始都不把这种研究当作一种新鲜的玩意儿看。他们做梦也没有想到，这些微小的生物，会有多么了不起的作用。就这样，列文虎克为科学界开辟了一个新的园地，打开了微生物世界的大门，为后来微生物学的发展奠下了基石。他的功绩是永远不可磨灭的。列文虎克是看见微生物的第一个人，在他所见到的微生物当中，有一种就是我今天所要讲的细菌。

【1】单项选择：列文虎克喜欢制造显微镜，借助显微镜，他成为发现微生物的第一人，当时他大约仅（   ）岁。

A．23

B．33

C．43

D．53

【2】单项选择：下面哪一个不是微生物（   ）

A．沙粒

B．病毒

C．细菌

D．真菌

【3】读了文章，我知道了列文虎克是一个________________的人。

【4】请你把文中画横线的句子长话短说：_____________________。

【5】文中画波浪线的句子写得很好，请你批注写法上的体会：_____________________。

13、阅读短文，回答问题

《莫泊桑拜师》节选

第二天，莫泊桑真的站在家门口，看了一天大街上来来往往的马车，可是一无所获。接着，他又连续看了两天，还是没有什么发现。万般无奈，莫泊桑只得再次来到老师家。他一进门就说：“我按照您的教导，看了几天马车，没看出什么特殊的东西，那么单调，没有什么好写的。”

“不，不不！怎么能说没有什么东西好写呢？那富丽堂皇的马车，跟装饰简陋的马车是一样的走法吗？烈日炎炎下的马车是怎样走的？狂风暴雨中的马车是怎样走的？马车上坡时，马怎样用力？车下坡时，赶车人怎样吆喝？他的表情是什么样的？这一切你都能写得清楚吗？你看，怎么会没有什么好写呢？”福楼拜滔滔不绝地说着，一个接一个的问题，都在莫泊桑的脑海中打下了深深的烙印。

从此，莫泊桑天天在大门口，全神贯注地观察过往的马车，从中获得了丰富的材料，写了一些作品。于是，他再一次去请福楼拜指导。

【1】以上文学是莫泊桑第二次拜师的情景，请仿照格式，在括号内写上合适的内容。

第一次拜师：莫泊桑（焦急万分）——福楼拜（直截了当）

第二次拜师：莫泊桑（___）——福楼拜（___）

第三次拜师：莫泊桑（小有成就）——福楼拜（点拨提升）

【2】比较下面语句中加点的词语，结合语句说一说作者这样写妙在哪里？

（1）他又连续看了两天，还是没有什么发现。

（2）莫泊桑天天在大门口，全神贯注地观察过往的马车，从中获得了丰富的材料。

___________________

【3】“一个接一个的问题，都在莫泊桑的脑海中打下了深深的烙印。”此时，莫泊桑明白了什么？

___________________

【4】对福楼拜的这段对话，下面的理解不正确的是（   ）

A．福楼拜的话在结构上是总分总的关系。

B．福楼拜的话是针对莫泊桑不够勤奋的表现而问。

C．福楼拜的话能够指导莫泊桑细致地观察马车。

D．福楼拜的话中运用了对比的方法。

【5】从文中福楼拜的问话，可以看出他是______的人。从莫泊桑准备再一次去请福楼拜指导，可以看出莫泊桑是______的人。

14、阅读天地。

小白鹅

我爱小白鹅!

我家的小白鹅可漂亮哩。红红的小嘴巴又扁又宽,微微向上翘起;高高的额头上突起一个淡黄色的小包包;一双圆溜溜的小眼睛镶嵌在脑袋两侧,总爱东瞧瞧西望望;一身雪白的衣裳,在阳光的照耀下,还闪闪发光哩;两只翅膀像两把大扇子,一扇起来,呼呼作响;一双扁扁的小脚支撑着肥胖的身子,闲时,摇摇摆摆踱着方步。

小白鹅生气的时候很可爱。它摇起大翅膀,瞪起双眼,伸长脖子怪叫,连跑带飞狠狠地向你扑来,看那架势,非拧你几口不可。可是,你只要拍拍手、跺躁脚,就

能把它吓住。

小白鹅戏水最有意思,它像小帆船似的浮在碧绿的河面上,一双橘红色的小脚掌轻轻地拨着水。顿时,一圈圈粼粼的波纹徐徐向外扩散。你瞧,它玩得多开心呀。有时它仰着脖颈对着天歌唱;有时它把脖子伸入水中觅食,嘟、嘟、嘟……水面上泛起一串串晶莹的小泡泡;有时它一边游一边甩头摆尾,向后背洒水,还不时地翻着跟头哩!

小白鹅吃饱了,玩够了,到了中午就回家生下一个沉甸甸、热乎乎的大鹅蛋,足有三四个鸡蛋那么重。奶奶收鹅蛋的时候,总是笑眯眯地说:“瞧,小白鹅多能干!”

【1】照样子,写词语。

又扁又宽   又( )又(   ) 又(   )又(   )

【2】第2自然段先总写小白鹅很漂亮,然后从   、   、   、 、 、 这几个方面具体地介绍。

【3】写出三个与文中加点词“徐徐”意思相近的词语。

__________________________________

【4】把第3自然段中描写小白鹅生气时的样子的句子写下来。

__________________________________

【5】“我”为什么喜爱小白鹅?________________________________________

15、按要求改句子。

（1）泰国人对大象存有亲切的感情，一点儿也不奇怪。(改成反问句)

________________________________________________________________________

（2）在泰国，如果你在公路边或者树林里遇到大象，那是一件很自然的事。(改成双重否定句)

________________________________________________________________________

（3）象是泰国的国宝。(改成感叹句)

________________________________________________________________________

（4）据说象是一种聪明而有灵气的动物。(缩句)

________________________________________________________________________

（5）班队课上，我们修订并讨论了班级公约。(修改病句)

________________________________________________________________________

16、（题文）句式练习，举一反三。

（1）例：这么远，箭哪能射得到呢？ 这么远，箭射不到。

仿：知错就改的道理，难道你不明白吗？  

（2）例：虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。

仿：虽然 ，但 。

17、读例句，用例句中加点的词语写一句话。

例：我军的伤员陆续从火线上抬下来。

陆续：________________________

18、按要求写句子。

1.我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了。（改为“被”字句）

___________________________________________

2.我套上老虎皮，戴上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。

（仿写一句话，用上表示连续动作的三个动词）

____________________________________________

3.为什么没豁虎跳就会惹起哄堂大笑呢？我至今还不明白。（改为陈述句）

____________________________________________

4.加标点。

  那个演哥哥的小朋友问我 __你会豁虎跳吗 ___不会__ 我只好照实说。

19、字、词、句交朋友。

例：明 明天 今天下雨了，明天再练吧！

活______ _______________

记______ _______________

20、按要求改写句子。（6分）

（1）雷锋精神值得我们学习。

改为反问句：

（2）总理站起来对我说：“我要去休息了。”

改为转述句：

（3）花儿开了。

扩写句子：

（4）我被派去采访前总统夫人，一个全世界都很有名的人物。（将划线的部分换成成语）（                                 ）

（5）许浩在作文中列举了一些生活在非洲大陆的动物名字。（缩句）

（6）音乐（           ）能给人以美的享受，（          ）能陶冶人的情操。（关联词）

21、习作。

六年的小学生活，一定有一些事情让你有所触动，或感动、或高兴、或难过、或盼望、或后悔……是什么事情使你产生了这样的感受？认真回想一下事情的起因、经过和结果，回忆当时的心情，然后理清思路写下来。

要求：（1）自己命题。（2）融情于事，真实地表达出自己的情感。（3）要做到有具体内容，详略得当。（4）字数450字左右。