海东2024-2025学年三年级上学期期末质量检测语文试题

1、下面各组词语中，构词特点不完全相同的一项是（ ）

A．源源不断 依依不舍 生机勃勃

B．自言自语 自由自在 自作自受

C．东张西望 大材小用 南辕北辙

D．千方百计 七上八下 丢三落四

2、下列说法有误的一项是（   ）

A.“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”两句是出自李白的诗《望天门山》 。

B.理解词语的方法只有查字典。

C.“一儿登瓮”中“瓮”的意思是“大水缸”。

D.我们常用“人心齐，泰山移”来比喻人心团结力量大。

3、下列词语书写全部正确的一项是（        ）

A．拨动     变幻     历害

B．分裂     密秘     相提并论

C．欧洲     模型     迅速

D．钓竿     仿佛     没精打彩

4、课文《一次成功的实验》中，教育家激动地抱起小女孩是因为（ ）

A、小女孩很讨人喜欢。

B、小女孩在遇到危险时首先想到别人的精神让教育家深受感动。

C、小女孩帮助教育家完成了实验，教育家很感激她。

5、一锤定音（给加下划线的字选择正确读音并用“——”标出）。

盛开（shèng chéng）  睡觉（jué jiào）

朝阳（cháo zhāo） 假装（jiǎ jià）

6、按要求填空。

（1）大自然有许多美妙的声音。风会在森林里______他的手风琴；水喜欢在下雨的时候玩______。（按课文内容填空）

（2）李白的《望天门山》描绘了波澜壮阔的长江从天门山中间奔流而去的雄奇景色。诗中写到的景物有______、______、______、______。

（3）要想收获真正的友谊，就要学会关爱、尊重和包容对方。在和别人交往中，如果能做到“______”，相信你一定可以和朋友友好地相处。（填一句名言）

7、把下面的词语补充完整。

名扬______外 回首遥______ 举______闻名

鲜为______知 家喻户______ ______目共睹

______所未有 独一无______ 不相______下

8、读拼音写字词。

xiān  yàn       fú  zhuāng      jú huā   yán   liào

ān    jìng      shuǐ   ní      yǐng  zi      zǎo chen

9、阅读《孙中山破陋习》回答问题

孙中山小时候很喜欢自己的姐姐。当时孙中山的家里很穷，他的姐姐一点儿也不怕吃苦，洗衣、烧饭、插秧、挑柴，样样活儿都干。空闲时，姐姐就陪孙中山一起玩。孙中山最爱听姐姐唱歌，姐姐也经常唱给他听。

一天，孙中山从外面回来，看见妈妈正在用一根长长的布条，一道又一道地给姐姐缠足。姐姐痛苦极了，眼睛直往下流。

孙中山又是生气又是心疼，便对妈妈说：“你为啥要姐姐受这份罪呢？姐姐缠了脚，还能下田干活吗？”

妈妈叹了口气说：“孩子，我也知道缠小脚不好，可这是祖宗传下来的呀！女孩子不缠小脚会被人家笑话的。”

“既然知道缠小脚不好，就不该去做。别人笑话怕什么！”

“你年纪小，还不懂得这些事。”妈妈含着眼睛把孙中山推出了房门……

以后的几个月，孙中山再也没有看到姐姐的笑脸，再也没有听到姐姐的歌声。这件事深深地刺痛了他幼小的心。

后来，孙中山领导辛亥革命，当了临时大总统，他首先废除的就是这个残害中国妇女上千年的缠足陋习。

【1】文章主要写了什么？

_______________________________________________________________________________

【2】本文表达了孙中山的怎样性格？

_____________________________________________________________________

10、阅读与感悟。

读不完的书（选段）

我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。

【1】这个自然段描写的事物有___________、___________、___________。

【2】根据意思从文中找出词语，

（1）形容非常高洁，不沾一丝庸俗之气。( )

（2）高高地直立。( )

【3】这段话中把棕榈树的叶子比喻成________________。

【4】“沙沙的竹叶声，如同温柔的细雨。”它会对“我”说些什么，展开想象，写一写。

____________________

11、《掌声》（节选）

小英在大家的注视下，终于一摇一晃地走上了讲台。就在小英刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，骤然间响起了一阵掌声。那掌声热烈、持久，小英感动得流下了眼泪。掌声渐渐平息，小英也镇定了情绪，开始讲述她童年的故事。故事十分动人，她的普通话也很好。当她结束演讲的时候，班里又响起了经久不息的掌声。小英向大家深深地鞠了一躬，然后，在同学们的掌声里微笑着走下讲台。

说也奇怪，从那次演讲以后，小英像变了一个人似的。她不再忧郁，开始和同学们一起交谈、游戏，甚至还走进了学校的舞蹈房……

【1】和“骤然间”意思相近的词有：______、______。

【2】你认为大家对小英注视的目光中包含些什么呢？

_____________________________________________________________________________

【3】如果你是小英，你会对大家说些什么呢？

_________________________________________________________________________

【4】读完这个故事，我想说：掌声能给他人________________________，掌声能给他人________________________，掌声能给他人____________________......

12、阅读课文片段，完成后面的练习

我们奇妙的世界（节选）

清晨，我们看到了日出，带来新的一天，开始天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。

有时，云彩在蓝色的天空中飞行，它们呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事……

一天结束了，落日的余晖不时地变换着颜色，好像有谁在天空中涂上了金色、红色和紫色。

黑夜降临了，我们看见夜空中群星在闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。

【1】文段画横线的句子把______________比作______________。

【2】太阳落山变换了_______色、_______色和_______色。

【3】选段作者是按_______顺序写的。

【4】作者是通过写日出、_______、_______、_______来体现我们的世界奇妙。

13、课内阅读。

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

【1】给加点字选择正确的义项或读音，在序号上打“√”。

凉爽：①明朗，清亮；②率直，痛快；③舒畅，畅快。

一把把小扇（①shàn  ②shān）子，扇（①shàn  ②shān）走了夏天的炎热。

【2】选段中表示颜色的词语有___________________________________________________。

从这些词语中，我明白了“五彩缤纷”的意思是___________________________________。

【3】用横线画出选段的中心句。

【4】秋雨中，我们看到了__________________、__________________、金黄色的田野、橙红色的果树、__________________。

14、课外阅读   

放暑假了，妈妈带我到外婆家。在这里，我第一次看到了小青蛙。心里不由得暗想：要能捉到一只玩玩，那该多有意思啊！

第二天，我在田沟里发现了另外一只小青蛙，就悄悄蹲下身子，蹑手蹑脚地挪动脚步，猛地朝前一扑，伸手一捉，就抓住了小青蛙的后脚。 我心里就别提有多高兴了。

这只青蛙，两只大眼睛像两颗晶莹透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可机灵了。碧绿的身体布满了深绿色的斑点，白白的大肚子，像是发了脾气， 一鼓一鼓的。

回到家里，我用一根细绳拴住青蛙的后腿，把它放在装满清水的木盆里。青蛙一下水，就欢乐地游起来，看上去真像个“游泳健将”。

我正玩得高兴，舅舅回来了。他看我捉了青蛙，就说：“青蛙是益虫，快放了它吧！”我低头不语。舅舅又说：“你想想看，少一只青蛙，就有上万只害虫逃掉。损失多大呀！”

没等舅舅说完，   　　　　　　　　　　　　　　　　　　       

【1】要是给本文加上一个标题，你认为哪一个比较恰当？   

小青蛙  “游泳健将”  青蛙是益虫   我和小青蛙

【2】用横线划出文中描写小青蛙外形的句子。你最喜欢哪一句？为什么。我最喜欢的句子是_________________________________因为________________________

【3】跟青蛙玩得高兴时，舅舅教育了我。我听了他的话以后，我会怎样做呢？请你根据故事的发展，用一两句话把结尾补充完整，写在文章后面的横线上。

15、课外阅读。

《皇帝的新装》（节选）

这么着，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖，皇上的新装真是漂亮！”

“他上衣下面的后裾是多么美丽！衣服多么合身！”

谁也不愿意让人知道自己看不见什么东西，因为这样就会暴露自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有得到这样普遍的称赞。

“可是他什么衣服也没有穿呀！”一个小孩子最后叫出声来。

“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私自低声地传播开来。

“他并没有穿什么衣服！有一个小孩子说他并没有穿什么衣服呀！”

“他实在是没有穿什么衣服呀！”最后所有的老百姓都说。

皇帝有点儿发抖，（   ）他似乎觉得老百姓所讲的话是对的。（ ）他自己心里却这样想：

“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气，他的内臣们跟在他后面走，手中托着一个并不存在的后裙。

【1】在括号里填上合适的关联词语。

【2】写出下列词语的近义词。

愚蠢（_________）  称赞（__________）

【3】给加点的词语选择正确的解释。

天真： A.心地单纯，性情直率；没有做作和虚伪。B.头脑简单，容易被假象迷惑。

（1）小时候，我天真地认为，世界上只有好人，没有坏人。 （________）

（2）“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。（________）

【4】本段文章主要运用了___________描写、 ________描写和____________描写，从中你查可看出皇帝是个____________的人。

16、按要求写句子。

(1)妈妈对我说：“今晚我要加班，会回来得晚一点。”

妈妈对我说，今晚她要加班，会回来得晚一点。(照样子，给句子换个说法)

树对鸟儿说：“明年春天请你再回来，还唱歌给我听。”

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(2)木地板舒展着身子。(把句子写具体)

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17、口语交际。

诚信是为人之本，可是在我们身边却有人不将诚信：有的同学不按时完成作业，却跟老是撒谎说没带来；有的商贩以次充好，卖注水肉，以鸭肉冒充羊肉片……对这些不讲诚信的人，你想说些什么呢？

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18、学完课文，说说陶行知给你留下了什么印象？

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19、用修改符号修改下面的病句。（在原句上进行修改）

1.老屋低头看看，墙臂吱吱呀呀地响。

2.妈妈今天穿着一件黄色的上衣，一顶紫色的帽子。

3.全校老师和班主任都参加了这次秋游活动。

20、修改病句

下雨了，我们撑着五颜六色的小红伞回家。

21、习作：

夏天，当你在外面乘凉时，你会听到很多声音，把你听到的声音写下来，并写出自己的感受。