三明2024-2025学年三年级上学期期末质量检测语文试题

1、下列词语互为反义词的是（   ）

A．浓密——茂盛

B．发现---发觉

C．浓密---稀疏

2、将下面的句子插入语段中，最合适的位置是（   ）

鲁迅听了没有说什么，默默地回到座位上。他在书桌上轻轻地刻了一个小小的字：“早”。

①有一天早晨，鲁迅上学迟到了。②以教书认真著称的寿镜吾老先生严厉地说了这样一句话：“以后要早到！”③从那以后，鲁迅上学就再也没有迟到过。

A．①之前

B．①和②之间

C．②和③之间

D．③之后

3、联系课文内容或所学内容，下列说法不正确的是哪一项？（       ）

A．《在牛肚子里旅行》告诉我们牛有四个胃。

B．《美丽的小兴安岭》小兴安岭一年四季，景色迷人。

C．《铺满金色巴掌的水泥道》里“金色的巴掌”指梧桐树的树叶。

D．《大自然的声音》写了大自然中的风、水、植物所发出的声音。

4、在向同学分享一则有趣的故事时，下列说法哪项有误（       ）

A．为了吸引听众，要把故事中人物的每一个动作都做出来。

B．在准备阶段，可以先借助表格、示意图等梳理故事内容，以免遗漏。

C．故事一定要完整，有起因、发展、高潮、结局几个部分。

5、看拼音，写词语。

fú zhuānɡ ɡuī zé là zhú jiù mìnɡ liú lèi

（________）（________）（________）（________）（________）

zhī zhū qiánɡ bì yǎn zòu ɡǎn shòu chì bǎnɡ

（________）（________）（________）（________）（________）

6、读句子，给带点的词语找近义词。

1.当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。（   ）（   ）

2.鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。（   ）（   ）

3.我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！（   ）（   ）（   ）（   ）

7、比一比，再组词。

软（ ）  湿（   ）  商（ ）  荡（ ） 

欣（ ）  温（ ）  摘（ ）  汤（ ）

8、读拼音，写词语。

guī zé　　　zhī zhū　　　huò zhě　　　huāng yě

9、阅读短文。

（一）完成练习

春天来了

不知不觉中，春天已来到人间。

春风过后，小草慢慢地钻出了地面，小树长出嫩绿的小芽，麦苗儿也开始返青了。

小燕子从南方飞回来了，各种动物也都开始活动了，小朋友们脱下厚厚的棉衣，快活地在操场上活动着。

【1】第二自然段写了春天（   ）、（   ）、（   ）的变化。

【2】第三自然段写了春天（   ）、（   ）、（   ）的变化。

（二）完成练习

受伤的小鸟

在放学回家的路上，我发现了一只受伤的小鸟。看着它可怜的样子，便把它捡回了家。这只小鸟长着一张又长又尖的嘴巴，头上有一小撮（cuō）红色的毛，背上、尾巴上的羽毛是黑色的，腹（fù）部的羽毛是灰色的，可好看了！

妈妈下班回来看见了小鸟，高兴地告诉我说：“这是一只啄木鸟。它能够捕食树洞里的害虫，人们称它‘树医生’。”我听了，心想：“原来是一只益鸟啊！等我把它的伤养好后，一定送它回大自然，让它继续给树治病。”

【3】这篇短文有（ ）个自然段。

【4】受伤的小鸟是一只（   ），人们称它（ ）。

【5】按短文填空。

（ ）的嘴巴

受伤的（   ）

（ ）的样子

黑色的（       ）

【6】如果你发现了这样一只受伤的小鸟，你会怎么做？为什么？ 

10、阅读理解。

最贵的项链

①店主站在柜台后面，一个小女孩走过来，出神地盯着那条蓝宝石项链看。

②她说：“我想买这条项链给我姐姐。您能包装得漂亮点儿吗？”店主怀疑地打量着小女孩，说：“你有多少钱？”小女孩从口袋里掏出一块小手帕，小心翼翼地解开所有的结。然后推在柜台上，兴奋地说：“这些可以吗？”她拿出来的不过是几枚硬币而已。她说：“今天是姐姐的生日，我想把这条项链当作礼物送给她。自从妈妈去世以后，她就像妈妈一样照顾我们，我想她一定会喜欢这条项链的。因为项链的颜色就像她的眼睛一样。”小女孩真诚的话感动了店主，他拿出那条项链，装在一个小盒子里。他不仅用一张漂亮的红色包装纸包装好，还在上面系了一根绿色的丝带。做完这一切，店主对小女孩说：“拿去吧，小心点儿。”小女孩连蹦带跳地回家了。

③一天工作快要结束的时候，店里来了一位美丽的小姑娘，她把已经打开的礼品盒放在柜台上，问道：“这条项链是从这儿买的吗？多少钱？”店主说：“本店商品的价格是卖主和顾客之间的秘密。”“我妹妹只有几枚硬币。这条宝石项链却货真价实，她买不起的。我是来把这条项链退还给您的。”姑娘接着说道。

④店主接过盒子，重新精心地包好，系上丝带，递给姑娘：“她给出了比任何人都高的价格，她付出了她所拥有的一切！”

【1】请用“ ”画出小女孩买礼物的原因；文章第②段中店主“怀疑地打量”小女孩的原因是:________ ___；“小女孩连蹦带跳地回家了”写出了小女孩买到项链后的___________心情。

【2】小女孩的姐姐后来来到店里的原因是（       ）

A．她要以原价买下项链。

B．她要将项链退还给店主。

C．她来指责店主不该将项链卖给自己的妹妹。

【3】“她给出了比任何人都高的价格，她付出了她所拥有的一切”这句话中“她所拥有的一切”指____。

【4】文章题目“最贵的项链”中的“贵”有两层意思，一是指_______，二是指：________。

【5】请从店主、小女孩和小女孩的姐姐这三个人物中任选一位，说说他（她）给你留下了怎样的印象？

______________

11、课内阅读

上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了（____）大家在大青树下跳孔雀舞（____）摔跤（____）做游戏（____）招引来许多小鸟（____）连松鼠（____）山狸也赶来看热闹。

【1】在选文中的括号里填上合适的标点符号。

【2】选文描写了边疆小学的学生(　　)的两个情景。

A. 安静与热闹   B. 上课与下课   C. 窗外与树下

【3】用“____”画出文中表现“窗外安静”的句子。从这个句子中，我感受到孩子们________________________。

【4】选文写了鸟儿、蝴蝶和猴子等小动物，对描写这些小动物的分析说法正确的是（______）

①突出边疆小学欢快、活泼的校园气氛。

②突出孩子们读书认真。

③为了表现这些小动物的胆子很大。

④为了突出下课后孩子们跳舞、游戏时的欢乐愉快和自由自在。

【5】你喜欢这样的民族小学吗？回想课文，说说这所小学给你留下了哪些印象。

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12、课内阅读。

“鸟要准备歌唱了。”

父亲和我坐在树林边，鸟真的唱了起来。

“这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。

我知道父亲此时也最快活。

过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。”

“为什么？”我惊愕地问。

父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。”

我真高兴，父亲不是猎人。

【1】根据选文判断，对的打“√”，错的打“×”。

（1）父亲热爱自然。____

（2）父亲对鸟的习性十分了解。____

（3）父亲是一位猎人。____

（4）父亲很善于观察。____

【2】为什么说“我真高兴，父亲不是猎人”？（　　）

A．“我”很喜欢鸟，不想有猎人去伤害鸟。

B．父亲很了解鸟，如果他是猎人，会有许多鸟失去生命。

【3】请你写一句保护鸟类的宣传语。

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13、阅读短文，回答问题。

小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。

句中描写翠鸟动作的词语是：   、   、   、   。通过句子，使我感受到翠鸟的行动   。

14、阅读

__________________

①大自然有许多美妙的声音。

②风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢（ní）喃(nán)细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。

③水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。

④动物也是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”

【1】大自然里有许多美妙的声音，短文中有许多表示声音的词语，如：滴滴答答、_________________、_________________……

【2】读句子，照样子用带点的词语写一句话。

当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。

……像……____________________________________________________

【3】联系全文内容，“大自然有许多美妙的声音。” 中“美妙”的意思是____________________________________ 。

【4】短文是围绕“ ”这句话来写的，第4小节向我们介绍了 、   、   三种动物歌手。

【5】如果在短文前加上一个题目，你认为最合适的是（   ）

A. 大自然的歌曲 B. 大自然的声音 C. 大自然中的动物歌手

15、课内阅读。

《富饶的西沙群岛》节选

鱼成群结对地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。

【1】用“ ”画出描写鱼形态的相关语句。

【2】选段中表现鱼的数量多的四字词语是：_______；表现鱼种类多的词语是：________。

【3】这段话是围绕哪句话来写的？请在文中用“﹏﹏﹏”画出来。

【4】“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。”对这句话理解正确的一项是（        ）

A．西沙群岛的海里水和鱼各占一半。

B．突出西沙群岛的海里鱼非常多，但并非真是水和鱼各占一半。

16、我能按要求写句子。

（1）今天，妈妈去超市买了很多日用品，有牙刷、馒头、衣架和拖鞋。（修改）

______________________________

（2）“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。（照样子写句子，注意双引号的位置）

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17、模仿秀用加横线字的词语写句子。

①我的身段多么匀称。

____________________

②就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。

______________________________

18、我会按要求改写句子。

（1）别人能做的事，难道我不能做到？（改陈述句）

  _________________________________________________。

（2）紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。（改肯定句）

 __________________________________________________。

（3）小鹿侧着脑袋欣赏自己在水中的影子。（缩句）

 ___________________________________________________。

19、修改病句。(运用修改符号在原句上修改)

(一)成分残缺：

1．老师和我去医院看望。

2．每天早上去公园锻炼身体。

3．晶晶从小养成了讲卫生。

(二)语意重复：

1．商场里有各种各样种类繁多的玩具。

2．我把老师布置的所有一切作业都做完了。

3．那人大约五十岁上下。

(三)用词不当：

1．我要连续努力，争取更大的进步。

2．我把教室打扫得整整齐齐。

3．我们要做到节约用水的好习惯。

(四)不合逻辑：

1．迎面走来了一位须发花白的老奶奶。

2．乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。

3．阳光从地平线上升起。

(五)语序不当：

1．田野里吹来稻花香一阵。

2．中国人口是世界上最多的国家。

3．爸爸讲了许多雷锋动人的故事。

4．我介绍给来宾们学校的情况。

20、修改病句。

读了《灰雀》一文，受到了极大的启发。

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21、习作。

把你近期观察到的印象最深的一种事物或一处场景写下来，题目自拟，叙述清晰，有条理，不少于300字。