池州2024-2025学年三年级上学期期末质量检测语文试题

1、下列哪种读法能更好表达句意？选出正确一项（加点字表示重读），填序号（       ）

A．她的普通话说得很好，声音也十分动听。

B．她的普通话说得很好，声音也十分动听。

C．她的普通话说得很好，声音也十分动听。

2、《说谎的放羊娃》故事中，放羊娃的羊被（ ）吃掉了。

A．狼

B．狮子

C．老虎

3、坚持写日记有什么好处?下列说法错误的一项是(　　)。

A.有助于增强我们观察事物和分析问题的能力。

B.有助于我们积累写作的词汇和语言。

C.不利于提高我们的口头表达能力。

D.有助于培养我们坚持做事的毅力,同时也能为我们积累写作素材。

4、下面这句话使用的修辞手法是（　　）

松树刚洗过澡，一身清清爽爽。

A.设问 B.拟人 C.夸张 D.反问

5、日积月累。

（1）学习了《花钟》，我们知道牵牛花开花的时间是_________；万寿菊开花的时间是_______。有的植物开花的时间与________、________、光照有着密切的关系。

（2）通过学习《守株待兔》这则寓言故事，我知道了因为“________”（用原文回答），所以宋人“因释其耒而守株”；因为“________”（用原文回答），所以宋人“身为宋国笑”，这则寓言故事告诉我们________。

（3）《元日》中“千门万户曈曈日，________”体现了贴春联的节日习俗，表现了一幅万象更新的景象。

（4）“雅人四好”指的是________、________、________和画，而我国古代“画”中的代表性作品，就有北宋画家张择端的《________》。

6、找出错别字并改正。

7、先将下列词语补充完整，再进行归类（填序号）。

①金桂________　　　　②万物________

③滴水________ ④________似火

⑤________花开 ⑥烈日________

⑦硕果________ ⑧________刺骨

1.描写春天的词语：_____________________________________。

2.描写夏天的词语：_____________________________________。

3.描写秋天的词语：_____________________________________。

4.描写冬天的词语：_____________________________________。

8、我会把句子工整美观地抄写在格子上。

深厚的传统文化，中国人的根。

9、读下面的短文，完成练习

冒险

春天到了，两颗种子躺在肥沃的泥土里，开始了下面的对话。

第一颗种子说：“我要努力生长！我要向下扎（zā   zhā）根，还要‘出人头地’，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来——我要感受到春晖照耀脸庞的温暖，还有晨露（lù   lòu）滴落花瓣的喜悦。”于是，它努力向上生长。

第二颗种子说：“我没那么勇敢。我若向下扎根，也许会碰到硬石；我若用力向上钻，也许会伤到我脆弱的茎；我若长出幼芽，难（nán   nàn）保不会被蜗牛吃掉；我若开花结（jiē   jié）果，只怕小孩子看了会将我连根拔起。我还是等情况安全些再做打算吧。”

于是，它继续瑟缩在泥土里。几天以后，一只母鸡在院子里东啄西啄，这颗种子就这样进了母鸡的肚子。

【1】给文中加点字的正确读音下打“√”。

【2】在（　　）里填上合适的词。

( )的泥土       ( )的茎       ( )的春晖

【3】写出下列词语的反义词。

脆弱—( )       安全—( )       勇敢—( )

【4】用“____”画出文中的一组排比句。

【5】文中谁愿意冒险？它为什么要冒险？

_____________________________

【6】第二颗种子为什么不敢冒险？结果怎样？

______________________________

10、课外阅读

风沙笑了

漂亮的花儿开满整个村子，树木青翠发亮，清澈的小河绕着山前进着，来到这里仿佛进入了一幅秀美的画中，让人流连忘返。可是这里的风沙太大了，于是村民们种了几万棵树，风沙每次来袭时都进不了村子，所以他很气愤，时时刻刻想将这块风水宝地变成一片风沙地。

不久，这块宝地被一个地产老总看中了，准备在这里盖一座庄园。几天后，老总和工人们带着挖土机、钢筋、水泥、石砖来到了村子里。村民们阻拦过，可是无济于事。两年后，庄园盖好了，漂亮、精致；但老总还是不满意，“为了让客户觉得这里的一切都是最优质的，我们要用这里最好的树木做家具。”“轰”一声响，倒下了一棵树，跟着许多树都倒了下来。

一天，风沙又来到这儿，令他惊讶的是，那些讨厌的护卫兵竟然一个一个只剩下了半截。他呆了几秒钟后，立刻抓紧时间进了村，到处散播泥土和沙子，这儿真真正正地成了一个风沙村。风沙得意地站在那儿，仰天大笑：“哈哈哈哈，又一个地方被我占领了。”

1．从文中找出下列词语的近义词。

精美 ——(　　　　)　　　　　　居然 ——(　　　　)

惊奇 ——(　　　　)　　　　　　优秀 ——(　　　　)

2．细读文章第三自然段，“那些讨厌的护卫兵竟然一个一个只剩下了半截”中的“护卫兵”是指____________。

3．漂亮的村庄变成风沙村的原因是_____________________________________________________，这则故事告诉我们：___________________________________________________________。

11、课外阅读。

鹬 蚌 相 争

一只河蚌张开壳儿在河滩上晒太阳。有只鹬看见了,猛地把嘴伸到壳儿里去啄肉。河蚌急忙把壳儿合上,牢牢地夹住鹬的嘴不放。鹬用尽力气,还是拔不出嘴来,便威胁蚌说:“你不松开壳儿,就等着瞧吧。今天不下雨,明天不下雨,没有了水,你就会干死在这河滩上!”

河蚌毫不示弱,得意扬扬地说:“我就这样夹住你的嘴不放。今天拔不出来,明天拔不出来,吃不到东西,你也会饿死在这河滩上!”

就这样,鹬蚌相持着,谁也不让谁。正当双方筋疲力尽的时候,有个渔夫看见了,不禁喜笑颜开。他没费一点儿力气,就把它们一起捉住了。

【1】根据意思从短文中找出相应的词语。

(1)形容非常疲劳,一点儿力气也没有了。   （______）

(2)一点儿也不表现出软弱的样子来,不甘心表示自己比别人差。   （______）

【2】河蚌用壳儿夹住鹬的嘴后,河蚌和鹬接下来是怎么说的,怎么做的?用“　　”画出相关句子。它们这么做,导致的结果是　   。

【3】喜笑颜开的渔夫会说些什么呢?发挥想象写一写。

____________________________

【4】读了这则故事,我明白了(　　)。

A.双方如果争执不下,往往会两败俱伤,让第三者坐收渔利。

B.我们在做任何事的时候,都不能有侥幸心理。

C.做错了事不可怕,只要及时改正就可以了。

D.我们要像渔夫一样,仔细观察身边的事物。

12、课外阅读。

庭院里的秋天

我沿着石径来到了院子中间,迎面吹来一阵秋风,使人觉得气爽神怡。

一簇簇的菊花争奇斗艳,有白的、红的、黄的、粉的,大大小小,色彩斑斓。我俯下身子,凑近花丛闻了闻,一股清香顿时沁入心脾。菊花旁边是一排冬青树,经过几阵秋雨的洗涤,越发显出旺盛的生命力,一片片叶子绿得发亮,真是名副其实的“冬青”。右边的柿子树上缀满了沉甸甸的柿子,这些红得透亮的柿子,像一个个小红灯笼挂在树上。在繁密而又苍翠的冬青树的映衬下,显得更加鲜艳可爱。那一片片梧桐树叶在秋风中纷纷飘落下来,好像满院都是飞舞的彩蝶。我偶尔抬头,啊,天空那么高,那么蓝!一片薄纱似的白云在慢慢地浮动着,好像留恋这美丽的秋色,不愿离去。靠围墙边的几棵青松,在阳光下更加郁郁葱葱,生机勃勃。青松旁边是几棵红枫,那经霜的枫叶火红火红的,好似　　　　　　　。  

秋色多浓啊（ ）这一派迷人的秋色（ ）哪怕只看一眼（ ）准叫你心醉（ ）

【1】用“　　”画出文中的一个比喻句。

【2】在第2自然段最后的横线上补充内容,使文章更生动。

【3】给短文最后一个自然段加上标点符号。

【4】第2自然段主要是抓住庭院里的哪些景物来描写的?

_______________

13、三年级（1）班秋游计划

为了让学生开阔视野，增长知识，亲近自然，感受生活，让学生在与大自然的接触中感受人与自然和谐相处的重要性，增强环保意识，三年级（1）班特地组织了一次秋游活动，具体安排如下：

一、参加人员：三年级（1）班全体学生、老师

二、活动时间：2020年9月20日

三、活动地点：铁路桥公园

四、注意事项：

1.不乱扔垃圾，自备垃圾袋，离开休息地前要做好卫生。

2.不损坏公共设施，在游玩过程中做到安全、文明。

3.不要随意离队，有事需离队要向老师说明理由。

4.不进草丛、树丛等隐蔽的地方，不做危险的游戏。

5.一切行动听指挥，紧跟队伍不掉队。

【1】三年级（1）班这次秋游的目的是什么？找出答案，画上“_____”。

【2】下图是路路在秋游时所拍的照片，她回校后准备写一写她眼中的秋天。她该怎么写呢？请你帮帮她。

__________________________

14、课外阅读

发现是一种快乐

①那天早晨，我发现湖面开满了金黄的小花，花的周围衬着圆圆的叶子。我为自己的发现而高兴。

②一连几天，我都来到湖边仔细观察着。我发现，不但湖面开着花朵，浮着圆片，水下也隐藏着花蕾（lěi）和叶苞（bāo）。

③我发现，当花蕾要开放，叶节要展开的时候，它们就慢慢伸出了水面，于是水上就又多了几朵小花和几片圆叶。黄昏到来，花朵谢了，花梗（gěng）就又慢慢弯下去扎入水中，结出枣核一样的果实。我把这些发现讲给伙伴听，他们问我：“那是什么花呢？”

④我张口结舌，回答不上来。我猜想，是不是浮萍呢？但浮萍是没有根的，叶子也要小得多呀！我又猜想，是不是睡莲呢？但睡莲的叶子要大得多呀，而且花也不是黄色的。

⑤我如实地告诉他们，我还不知道这花的名字，可是我心里一直在想，如果我连这花的名字都不知道，又怎么能算真正的发现呢？

⑥第二天，我早早地来到了湖边，有位老爷爷正在钓鱼，我___________：“__________，那是什么花？”

⑦他立刻告诉我：“它叫水浮莲．”

⑧多么好听的名字！现在我才能说，我真正认识水浮莲了。

⑨啊，发现是一种快乐。

（作者：金波，节选自《夏天的三种快乐》）

【1】文中哪句话能概括全文的意思？

____________

【2】阅读②③自然段，写一写水浮莲的生长过程。

花蕾和叶苞（隐藏在水下）→花蕾和叶苞___________→花梗___________→结出_______

【3】读第④自然段，下列说法正确的一项是（　　）。

A．睡莲的花是黄色的，水浮莲的花朵不是黄色。

B．水浮莲的叶于比浮萍大，比睡莲小。

C．浮萍和水浮莲都没有根。

D．浮萍的叶子比睡莲大。

【4】作为一个有礼貌的孩子，“我”会怎样向老爷爷请教呢？请在横线上填上合适的词句。

有位老爷爷正在钓鱼，我_______：“_______，那是什么花？”

【5】第⑧自然段，作者说：“现在我才能说，我真正认识水浮莲了”请联系上文，说说你对这句话的理解。__________________________

【6】本文中你最想摘抄的一句话是：________，这句话让你想到：_____________。

15、阅读天地。

骄傲的徒弟

有一个摔跤能手，精通了三百六十个摔跤绝技，没有人能斗过他。

他有一个最（得意   高兴）的徒弟，学完了他的三百六十个绝技，摔败过很多人。于是，这个徒弟自鸣得意地夸起口来：“老师比我年长，在摔跤技术方面，我完全和他相等，因此我能够胜过我师傅。”

有人听了他的话，似信非信，就找了个机会让他们师徒俩进行一场比赛。比赛那天，观看的人很多。开始时，徒弟满有把握地向师父扑来，迫不及待想一下子获胜。看那个架势，好像连一座大山也能拔起。不料师父轻轻一闪，趁势用双手拦腰把他举起，摔在地上。观众欢声雷动。

徒弟面红耳赤地（分辨   分辩）道：“师父没有把他的绝技全部教给我，所以我败在他手里。”

这时，老师笑着开口说：“我的三百六十个绝技，你已经全部学完了。可惜你还没有学会怎样灵活运用它。知道，并不等于掌握。”

【1】划去括号里不恰当的词语。

【2】用“ ”画出描写师徒比赛的语句。

【3】读了这篇短文，你从中得到的启示是（     ）

A．做人不能太骄傲，骄傲必败

B．师傅永远要比徒弟强

C．一种技巧，知道，并不等于掌握，只有知道怎样灵活运用，才算真正掌握。

【4】读了短文，“比赛那天，观看的人很多。”这一句，你想到当时会是怎样的热闹景象？请你写一写。

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16、照样子写句子。

  例：他高兴得跳了起来。

1.敌人被打得   。

  2.鸟儿飞得   。

  3.他将教室打扫得   。

17、仿写句子。

1.遥远的夜空有一个弯弯的月亮,弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥……

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2.他跑得像兔子一样快。

天气热得___________。 

王老师急得__________。 

___________________累得__________。 

3.小草偷偷地从土里钻出来。

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18、诗中的梅花有哪些特点？ 

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19、用修改符号在原句上修改病句

今天的值日生把教室打扫得整整齐齐。

20、通过学习，明白了许多道理。

修改病句：______________

21、习作展示。

童年生活是一幅七彩的画，在这多姿多彩的童年生活里，肯定发生过许许多多令你难忘的事。请你选一件令你感触最深的事情写下来，注意感情要真挚。题目自拟，不少于300字。