广西壮族自治区防城港市港口区2025年中考模拟（6）语文试卷（含答案，2025）

1、看拼音写词语。（会写字）

tā men hé biān tīnɡ shuō ɡē ɡe

_____ _____ _____ _____

ɡū dān jū zhù zhāo hu kuài lè

_____ _____ _____ _____

2、按要求写词语。

（1）动静（两个意思相反的字组成的词语）_____

（2）手忙脚乱（含人物动作的成语）_____

（3）不闻不问（写含两个“不”字的成语）_____

3、先将词语补充完整，再选择合适的词语填空。

提( )吊( )             绚丽( )( )               摇( )晃( )

鸦雀( )( )               百( )百( )             面( )耳( )

（1）魔术一开始，台下的小观众们立刻安静下来，现场变得( )。

（2）稻穗在秋风中摇曳，像是旧时的教书先生，( )地吟着秋天的诗。

4、 多音字组词。

转zhuàn ( )  zhuǎn(   )   钉dīng ( ) dìng( )

重zhòng( )  chóng(   )   间jiān ( )   jiàn(   )

5、看拼音，写词语

压yì（____）    报kǎo（____）   jūn（____）裂   zhǔ（____）饭

纸xiè（____）   心téng（____）   jǐ（____）背   táng（____）果

6、阅读下面的诗歌，完成练习。

我为少男少女们歌唱(节选)

何其芳

我的歌呵，

你飞吧，

飞到年轻人的心中

去找你停留的地方。

所有使我像草一样颤抖过的

快乐或者好的思想，

都变成声音飞到四方八面去吧，

不管它像一阵微风

或者一片阳光。

【1】题目中“歌唱”的意思是(　　)。

A．唱歌

B．赞美

【2】诗人为什么希望“我的歌”飞到年轻人的心中？(　　)

A．我的歌很好听。

B．我歌唱的是早晨。

C．为了使“少男少女们”得到鼓舞。

【3】下面对诗歌的理解赏析不正确的一项是(　　)

A．想象不是这首诗的一大特点。

B．第一节作者把“快乐或好的思想”想象成声音、微风、阳光。“微风”给人一种心旷神怡之感，“阳光”给人一种春和日丽的欣慰之感。

C．这首诗通过对少男少女们热情歌唱，勉励广大的青少年们，积极投身到火热的生活中去，为祖国的未来、民族的希望奋发向上，永葆青春活力。

【4】读完这首诗后，你觉得还可以用哪些事物来比喻少男少女？试着写出两个，并说说他们之间的相似点。__________________________________________

7、阅读诗歌，回答问题。

我真希望

我真希望烟囱里喷出来的不是黑，而是轻盈洁白的云彩；

我真希望烟囱里吐出来的不是浓烟，而是清澈晶莹的泉水；

我真希望烟囱里飘出来的不是难闻的气味，而是沁人心脾的芬芳；

我真希望啊，我真希望我们居住的地球上，树更绿，花更红，小鸟的歌声更动听悠扬……

【1】作者看到烟囱里喷出________，吐出________ 飘出________，所以产生了美好的希望。

【2】第四小节中，“我”希望什么？找出相关句子。

【3】诗歌表达的主题是（  ）

A．保护环境

B．爱护树木

C．保护小鸟

8、古诗阅读。

登鹳雀楼

王之涣

白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

【1】解释下列重点字。

依：_________　　尽：__________

穷：_________   更：__________

【2】这首诗的前两句是诗人所______，短短十个字，让人如临其境，如见其景；后两句是诗人所______，要想看到更远处，就得登上更高一层楼。

【3】“________________”这两句诗常被人用来鼓励别人积极向上、不断努力。请你写出两句劝告人们上进的诗句：__________________________。

【4】用自己的语言描述“白日依山尽，黄河入海流”的意境。

___________________________

【5】写出“欲穷千里目，更上一层楼”的意思。

___________________________

9、墙壁“冒汗”了

今天早上，我刚刚起床，猛然发现我家的墙壁上湿漉漉的。走近一看，原来墙壁上沾满了一粒粒小水珠呢！这些小水珠是从哪儿来的呢？难道墙壁也会冒汗吗？我很奇怪，就跑去问妈妈。妈妈告诉我说：“这叫墙壁返潮，因为天气闷热，空气潮湿，天快要下雨了。”

墙壁潮湿，天真的会下雨吗？我连忙透过窗户看看天，天灰蒙蒙的，太阳失去了往日的威力，阳光也不会那么耀眼了。可是，天空中没有一朵乌云，天怎么会下雨呢？

这样的天气持续了两天，第三天，果然下雨了。我终于明白了：墙壁“冒汗”，天要下雨。哈哈，墙壁也成了气象家了！

【1】在文中找出意思相近的词。

刺眼（______） 好奇（_______）

【2】在文中找出意思相反的词。

干燥（_______） 凉爽（______）

【3】照样子写词。

灰蒙蒙_________   _________    __________

【4】读读句子，用带点的词造句。

这样的天气持续了两天，第三天果然下雨了。

________________________________

10、阅读短文。

材料一

中新社三亚2020年11月28日电 28日上午，在马里亚纳海沟结束科考任务的“探索一号”科考船在三亚南山港码头靠泊下锚，于18天前实现10909米坐底纪录的“奋斗者”号载人潜水器随船返航。

材料二

珠穆朗玛峰和华山海拔示意图

材料三

马里亚纳海沟的小资料

★马里亚纳海沟，地处北平洋西部海床，靠近关岛的马里亚纳群岛的东方。

★马里亚纳海沟被称为“地球第四极”，其最深处接近11000米。

★马里亚纳海沟最深的地方水压高、完全黑暗、温度低且食物资源匮乏，因此成为地球上环境最恶劣的区域之一。

★马里亚纳海沟万米深处，水压超过110兆帕，这这相当于2000头非洲象踩在一个人的背上。

【1】2020年11月_______ 日，中国载人潜水器“奋斗者”号在马里亚纳海沟成功坐底，坐底深度_________ 米，创造了中国载人深潜的新纪录。

【2】判断下面说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。

（1）“中新社三亚11月28日电”表示新闻单位由何地何时所发通讯的电头。_____

（2）水压“相当于2000头非洲象在一个人的背上”采用了列数字和打比方的说明方法。_____

（3）马里亚纳海沟恶劣的环境至少体现在水压高、完全黑暗、温度低、食物资源匮乏四个方面。_____

【3】阅读材料二中的示意图和材料三中的小资料，你认为“奋斗者”号潜水器有哪些超强性能？可以从哪儿看出来？

__________________________

11、阅读。

金波

①冬天的西北风刮个没完，刮到脸上，就像用小刀儿一下一下割着，真疼啊！

②松鼠妈妈要生小娃了，可是她还没找到一个避风的地方。松鼠爸爸很着急，他走在雪地上，这里看看，那里找找。他的脚都冻麻了，也不在意。他只想快点给松鼠妈妈找个窝，好让她平平安安地生下小娃娃呀！走着走着，他忽然踩着一个软绵绵的东西，他摇摇大尾巴，把覆盖在上面的雪一扫。啊，露出了一只棉手套！他知道，这一定是哪个小朋友不小心丢在这里的。可他顾不了那么多了，赶忙让松鼠妈妈钻进去。

③不久，松鼠妈妈就生下了五只小松鼠。五只小松鼠一生下来就淘气极了，这里钻钻，那里拱拱。最后，五只小松鼠钻进了棉手套的五个指头，正好每只住一间小房子。小松鼠们呼呼地睡大觉了。松鼠妈妈睡在娃娃们的身边，守护着他们。

④松鼠爸爸也想钻进棉手套暖和暖和，可是里面太挤了，他只好又出来，卧在手套外面，用自己蓬松的大尾巴盖在自己的身上取暖

⑤风， ；雪， 。五只小松鼠依偎着妈妈还喊冷。松鼠爸爸就用自己的大尾巴堵在棉手套的口上，为他们挡风雪。他迎着风雪卧在棉手套的外面，冻得发僵了，也不肯离开一步。

⑥忽然，松鼠爸爸听见远处传来吱嘎吱嘎的脚步声。脚步声 ，他看见两只踏雪鞋停在面前。他仰起头一看，见一个男孩子站在了跟前，这个男孩一只手戴着棉手套，另一只手光着。松鼠爸爸一看就明白了，就是这个男孩子丢了他的一只棉手套。真的，他是来取回他的棉手套的。

⑦他蹲下身来，刚要伸手去拿，松鼠爸爸说：“谢谢你的棉手套。”

⑧男孩子却说：“我该谢谢你呀！”“不，”松鼠爸爸说，“我该谢谢你。你看，我的五只小松鼠和他们的妈妈，正躲在你的棉手套里哪！要不，他们真会冻死的。”“你怎么不进去呢？”小男孩问。“里面太挤了，我在外面给他们挡风雪。”松鼠爸爸很自豪地说。

⑨这时候，小男孩发现松鼠爸爸全身盖满了雪花。他毫不犹豫地脱下另一只棉手套，轻轻地放在地上，然后转过身来，不声不响地走了。

⑩松鼠妈妈和她的五只小松鼠，探出头来想谢谢他，只见他已踩着厚厚的大雪，吱嘎吱嘎地走远了。松鼠爸爸说：“好好保存这两只棉手套，明年春天天暖了，我们一定要送还给他。”

⑪五只小松鼠望着男孩远去的背一齐喊着：“我们长大了，跟着爸爸妈妈一起去！”

【1】在短文中的横线上填入“越×越×”式的词语。

【2】给文章拟一个合适的题目，写在文前的横线上。

【3】下列对短文第⑨段画横线的句子分析最恰当的一项是（ ）

A．“毫不犹豫”说明小男孩不喜欢他的另一只棉手套。

B．小男孩把另一只手套放在地上的原因是他不怕冷。

C．因为松鼠爸爸的表现让小男孩很失望，所以他“不声不响地走了”。

D．这句话是对小男孩动作的描写，说明他是一个充满爱心的孩子。

【4】文中的哪个地方让你感动？用波浪线画出一处，并写出自己的感想。

。

【5】第二年春天到了，小松鼠一家会怎样做？请你发挥想象写一写。

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12、（24分）

  如今的幸福时光使我欣慰，不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。那时候，娘拉扯着我和妹妹，家里穷得叮当响。我在五里外上小学，六岁的妹妹在家做饭，背着那个比她还高半截的竹萎打猪草，娘起早贪黑挣工分，日子清贫得像一串串干枯的空茏花。//

  有一年“六一”，学校说是庆祝儿童节，每个学生发三个馒头。我兴冲冲地对娘和妹蛛说：明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。①妹妹笑了，娘也笑了。

  回家路上，看看三个热腾腾的大馒头，口水一咽再咽，肚皮也发出咕咕的叫声。吃一个吧，我对自己说，于是先吃了自己那个。三两口下去，嘴里还没品出味儿，馒头已不见了。又走了一段，口水和肚子故伎重演，而且比刚才还厉害。咋办?干脆，把娘那个也吃了，给妹妹留一个就是了。娘平时不是把麦粑让给我和妹妹，她只喝羹羹吗?娘说过，她不喜欢麦粑呀……等我回到家时，呆呆地看着手中空空的荷叶，里面连馒头屑也没一星了。我不知道自己怎样进了门，怎样躲开妹妹的目光。②娘笑笑，没吭声。

  呆立间，同院的二丫娘过来串门，老远就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘!你家的平娃带馒头回来了吗?你看我家的二丫，发三个馒头，一个都不舍得吃，饿着肚皮给我带回来了!”

  ③娘从灶间抬起头，笑着，说：“可不，我家平娃也把馒头全带回来了!你看——”娘说着打开锅盖，锅里奇迹般的蒸着五个白中带黄的大馒头!“你看，老师说我家平娃学习好，还奖励了两个呢!”

  二丫娘看着我，我慌乱地点点头……

  那天晌午，娘把馒头拾给我和妹妹，淡淡地说：“吃吧，平娃，不就是几个馒头吗!”妹妹大口大口咬着馒头，我却哇一声哭了。//

后来，我发现，就是在那一天，我的童年结束了。//

（1）①第5自然段中的“你看——”使用的破折号表示（ ）(2分)

A、声音延长 B、话题转变 C、解释说明

②第6自然段中的“我慌乱地点点头……”使用的省略号表示（ ）(2分)

A、说话断断续续 B、语意未尽 C、列举的省略

（2）课文主要写了一件什么事?(5分)

（3）文章三次写到了娘的“笑”，但其中的含义各不相同。请联系上下文理解“笑”的含义。

①处：“娘笑了”是因为_________________________________(2分)

②处：“娘笑笑，没吭声”似乎在对我说：___________________(2分)

③处：“娘笑着向二丫娘夸我”，笑中包含着________________(2分)

（4）为什么说“就是在那一天，我的童年结束了”呢？(2分)

（5）作者写完这篇文章的时候，曾经拟了以下三个题目，根据本文的中心，给这篇文章拟一个题目：______________(3分)

（6）读了这篇文章，你是否想起了自己的母亲？在不易觉察的生活细节之中，你是否发现了珍贵的母爱？说说发生在你身上的母爱故事。(4分)

13、课内精彩阅读。

我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。

【1】用“○”圈出描写翠鸟动作的词语，从这些动词中可以看出翠鸟捕鱼非常 。

【2】仿照选文，用连续的动词，把你喜欢的小动物捕食或吃东西时的样子写出来。

____________________________________________________

14、课内阅读。

爬山虎刚长（zhǎng cháng）出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝（cháo zhāo）下，在墙上铺得那么均匀，没有重（zhòng chóng）叠起来的，也不留一点儿空（kòng kōng）隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

【1】用“√”在文段中括号内选择正确的读音。

【2】这一段主要写了_________________________________。

【3】我会写出下列词语的近义词。

均匀——（______）拂过——（______）

【4】细读选段的笫一句话，你会发现作者运用的是下面第（   ）种观察方法。

A.粗略观察 B.连续观察

【5】给下列句子中的“一”选择正确的解释。

A．数量一 B．一律，没有例外 C．满，全 D．表示最少

（1）叶尖一顺儿朝下。（   ）

（2）不留一点儿空隙。（   ）

（3）一阵风拂过。（   ）

（4）一墙的叶子就漾起波纹。（   ）

15、句子长廊。

1.一个三岁的小男孩儿正汗流满面地用小铁铲在地上挖土。(缩句)

2.难道爸爸妈妈不理解我的心情吗?(改为陈述句)

3.明天还会有新的太阳。 明天永远不会有今天的太阳了。(用关联词合并句子)

4.排除 我 内心 悲伤 无法 的  (连词成句)

5.时间过得那么快,我心里很急迫。(修改病句)

6.假若你一直和时间赛跑,你就可以成功! (用加点的词语写句子)

16、句子加工厂（照样子，写句子）。

例：风筝被风娃娃吹得无影无踪。

风娃娃把风筝吹得无影无踪。

1．教室被同学们打扫干净了。

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2．小鸡被老鹰捉住了。

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17、扩句

①景物印在心中。

②歌声荡漾在水面上。

18、品析句子，完成练习

夕阳西下，乌鸦归巢。

夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。

我发现第二个句子运用了____________描写描述画面，比第一个句子所描述的画面要具体。我也会用上这种描写把“清晨，小溪流水”这个画面写具体。

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19、请将下面的直述句改成转述句。

①贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”

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②玉兰告诉老师：“我叫玉兰，是从上海转来的。”

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③苏杰悄悄地告诉小力说：“这件事情是我和小民一起做的。”

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④小强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。”

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⑤梁芳说：“不行，我的字写得不够好，应该让小宇去参加比赛。”

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20、选一种植物，照样子，用一句话写出它给你的启示。

例：昙花告诉人们：美丽的生命并不在于时间的长短。

___________告诉人们：_______________________________。

21、习作。

你最喜欢的人是谁？他（她）的什么品质或特点让你特别喜欢？请细细回忆，给大家介绍。要通过具体的事例表现任务的特点。题目自拟，注意语句通顺，表达具体，有真实情感，400字左右。习作中不要出现真实的人名、校名。