无锡2024-2025学年三年级上学期期末质量检测语文试题

1、“贳”的意思可能与下列哪一个词语相关（        ）

A．世界

B．钱财

C．贝壳

D．社会

2、“粗瓷大碗”是谁用过的碗（        ）

A．通讯员

B．赵一曼

C．炊事员老李

3、下面句子中的加点词语，使用不正确的一项是（ ）

A．天气太冷了，我穿了一件厚厚的大棉衣，把自己包裹得严严实实。

B．五星红旗升起来了，在阳光的照射下五光十色，十分鲜艳。

C．周末到了，人们成群结队地到郊外去踏青，我和爸爸妈妈也去了。

D．月光洒在湖面上，湖水银光闪闪，看起来美极了。

4、针对本次习作要求，下列说法不正确的一项是（ 　 ）

A．观察时要细致一些，要体现自己的新发现。

B．观察时不仅用眼睛看，用耳朵听，还可以用手摸，用鼻子闻，有时还可以尝一尝。

C．观察的内容只能是动植物。

D．观察时要注意事物的变化。

5、补充词语。

________的雷声 ________的大地 ________的花草树木

________的宇宙 ________的江河 ________的雨露

________的变化 ________的云 ________的盘古

6、在括号里填上合适的量词。

一( )枫叶       一( )菊花       一( )松鼠

一( )秋雨       一( )衣裳       一( )喇叭

7、根据你的积累填空。

（1）俗话说：“___________，顶个诸葛亮。”告诉我们集体的智慧是无穷的。

（2）停车坐爱枫林晚，_______________。《山行》

（3）一时强弱在于力，_______________。

（4）“光持石击瓮破之。”这句话中的“光”指的是________，“之”指的是__________。

8、看拼音写汉字，把字写得规范、端正、整洁。

dǒu 动       温róu      chéng 实     kǒng què

yǎn zòu        宝kù       wǔ gǔ fēng dēng

9、课内阅读。

美丽的小兴安岭（节选）

夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。

【1】这段话主要讲的是什么？在正确答案后面画上“√”。

（1）夏天，小兴安岭的花很多。（ ）

（2）夏天，小兴安岭的草地像个美丽的大花坛。（ ）

（3）夏天小兴安岭的美丽景色。（ ）

【2】选文抓住了________、________、________、________等景物描写了小兴安岭美丽的夏天。

【3】“密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，”一个“封”字写出了树木_______________________的特点。

【4】用“ ”画出文中的一处比喻句。

【5】给小兴安岭写一句广告词，吸引大家来游玩。

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10、课外阅读。

花孩子

天气还比较冷，花孩子们却准备开花了。迎春花、杏花、桃花、梨花、石榴花，它们欢乐地笑着叫着：“春姑娘就要来了。我们要开美丽的花，怎么找到颜色呢？”

夜晚，满天星星，一闪一闪像灯笼。

迎春花抬头望着天空，细声细语地说：“星姑娘，你别掉下来呀！会摔疼的！”

星姑娘温柔地说：“谢谢你，迎春花，我在练习跳舞，不会摔下去的。你怎么还不睡觉呀？”

“春天快来了，我要开花了，可我还没找到颜色呢！我要开出美丽的花，让世界变得更美丽。你能告诉我，到哪儿去找颜色吗？”

星姑娘说：“你真是个可爱的孩子，我把金黄的颜色送給你吧！”

清早，石榴花很早起了床，东方的朝霞染红了天空。石榴花尖着嗓子欢呼：“多美丽的朝霞呀！”朝霞亲切地说：“可爱的石榴花，你怎么起得这么早呀？”

“春天快来了，我要开花了，可我还没有找到颜色。你能告诉我，到哪儿去找颜色吗？”

“你真是个可爱的孩子，我把红颜色送给你吧！”朝霞说着把鲜红的颜色给了石榴花。

桃花、杏花、梨花怕冷，白天黑夜都躲在被窝里，睡个没完。

春风吹，青草发芽了。迎春花开出了金光闪闪的黄花，桃花、杏花、梨花还没找到颜色，急得哭了。石榴花把红色分给它们一些，桃花、杏花高兴得笑起来。梨花不好意思地说：“石榴花，你真好。希望你开出最美的红花来。你的颜色不多了，不要再送给我了，我就开不带颜色的花吧，好让我永远记住自己的缺点。”

就这样，梨花开出了白色的花，桃花、杏花害羞地开出了粉红色的花。石榴花呢？最后才开花，但它开出来的，却是红艳艳的花朵。

【1】用加点词写句子。

夜晚，满天星星，一闪一闪像灯笼。

______________________________

【2】读短文，完成下面的表格。

【3】根据短文内容说一说，梨花的颜色为什么是白的。

______________________________________

11、下面是某小学三位同学三个月的语文成绩表，观察表格，回答问题。

A．状状

B．元元

C．成成

【2】一月份语文成绩最好的是（    ）

A．状状

B．元元

C．成成

【3】下列说法有误的一项是（    ）

A．从一月份到十二月份，元元的语文成绩突飞猛进，由不及格变成优秀。

B．这三位同学六月份的语文成绩比较接近。

C．成成的语文成绩一直保持在优秀水平，高于其他两位同学。

D．状状十二月份的语文成绩比成成的高。

12、阅读。

我家的小园

①我家的东南边有一块长方形的小园，里面有各种蔬菜、花草和树木。这里一年四季都是美丽的。

②春天到了，大地像铺上了一条绿毯子，园里一片绿油油的。一群小鸟停在树枝上，叽叽喳喳地叫个不停，静静地小园开始热闹起来了。

③夏天，成行的向日葵长得很茁壮，绽开着一朵朵金黄色的花，迎着朝阳微笑着。火红的石榴花开得十分灿烂，散发出阵阵芳香，引来一群群蜜蜂和蝴蝶。它们翩翩起舞，纵情欢乐。一排排玉米威武地挺立着，结出了硕大的玉米棒子。地里，茄子紫了，西红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满了瓜架。望着这丰硕的果实，我更加感到小园的可爱。

④秋天，喇叭花开了，在绿叶丛中伸出了支支粉红色或淡紫色的小喇叭，仿佛正在为那些小蜜蜂吹奏着动听的舞曲。石榴树上的石榴熟了，红色的果皮裂开了，露出珍珠般的颗粒，好像迎着我咧嘴微笑。这一切怎能不惹人喜爱呢？

⑤冬天，一场大雪过后，园里的石榴树上挂满了白雪，地上也盖了厚厚地白雪，整个小园成了银装素裹的白银世界。我情不自禁地叹道：“好美啊，我的小园！”

⑥小园如此美好，真是一幅诱人的四季画卷！

【1】猜想文中加点语词的意思。

（1）茁壮：____________________

（2）硕大：____________________

【2】第⑤段可以借助关键句____________来理解这段话的意思。

【3】仿写句子。

石榴树上的石榴熟了，红色的果皮裂开了，露出珍珠般的颗粒，好像迎着我咧嘴微笑。

_________________________

【4】写出文中你喜欢的一句话，并简要写出你喜欢的理由。

_________________________________

13、阅读课内片段，完成练习。

秋天的雨（节选）

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

【1】选文中描写颜色的词语有哪些？请你在文中找出来。这么多颜色，可以用文中的一个词语来形容：______________。

【2】选文是围绕哪句话写的？用“ ”在选文中画出来。

【3】选文写出了作者对秋天的雨的_________________________之情。

14、阅读短文，回答后面的问题。

打架

两只穿戴整齐的獾（huān），为了一丁点儿小事，非要打架不可。

小熊问他们：“难道没有其他的解决办法了吗？”

“没有了，”獾怒气冲天地说，“非打不可！”

小熊无可奈何地说：“打就打吧。”

小熊望望两只獾，伸出手来说：“请把你们口袋里的钱都掏出来。”“为什么呢？”两只獾惊奇地问。“我可以用这钱买药，你们肯定会打得头破血流的。”两只獾彼此看了一眼，都把手伸进口袋，掏出钱，恶狠狠地说：“拿去吧，我不在乎！”

小熊接过钱说：“把你们头上的帽子也交给我吧。”“为什么？”两只獾惊奇地问。“你们会把帽子打得滚下河的。”“拿去吧！”两只獾气哼哼地说。

小熊接过帽子说：“把上衣也脱下来吧，你们会把上衣扯坏的。”两只獾鼻子里哼了一下，就把上衣脱了下来。

小熊接着说：“把裤子也脱下来吧，扯破裤子也挺可惜的。”两只獾有点儿垂头丧气地脱下裤子。

这是两只穿短裤衩的獾，他们望着对方滑稽的样子，都有点儿哭笑不得，他们仿佛准备和镜子里的自己打架。

冷风吹得他们有点儿发抖。

两只獾再也不想打架了，他们先要回了裤子。

小熊说：“你们没打架，裤子总算没扯坏。”

他们接着又要回了上衣。

小熊说：“要是打了架，这上衣肯定不会这样漂亮了。”

他们又要回了帽子。

小熊说：“戴这样好看的帽子的人，是不该打架的。”

他们又要回了各自的钱。

小熊说：“握握手吧，由于你们没打架，你们没有弄得丢盔弃甲、头破血流，而且还有零花钱，你们谢谢自己，也谢谢对方吧。”

两只獾笑了。

他们彼此使劲儿地握了握手，他们又和小熊亲切地握了握手。

【1】从文中找出下列词语的近义词。

惊异( )       遗憾( )       打颤( )       亲密( )

【2】根据文章内容填空。

两只獾非要打架不可，小熊要它们( )、( )、( )、( )。

它们都按小熊的要求做了。

【3】熊化解了一场打架，体现了小熊（            ）

A．喜欢两只獾

B．很聪明

C．胆小

D．不爱打架

【4】两只獾没有打架了，体现了它们（            ）

A．知错就改

B．胆小怕事

C．不爱打架

D．乐于助人

15、阅读课内片段，完成练习。

红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它已经一动也不能动了。

这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。

“阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。

红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你……”

【1】选文第二自然段中，表示青头动作的一个四字词语是_______________。青头这样做的目的是（ ）

A.让牛自己把红头吐出来。 B.让牛发怒。 C.让牛打喷嚏，喷出红头。

【2】选文第一自然段中画线句子说明了（ ）

A．此时的红头非常危险。

B．红头懒惰极了，想睡一会儿觉。

C．红头在麻痹牛。

【3】读了选文，请你写一句话来赞美青头。

___________________________________

16、思考题

我会按照这篇诗歌的形式写几段诗歌。

听听，

秋的声音，

__________________________ ，

“_________ ”，

____________________________________ 。

17、口语交际。

当有人敲门时，你会问________________。

看到是自己的亲人或朋友，你会说______________________；发现是陌生人，你会说_________。

18、按要求改写句子。

1.蒲公英不能飞到沙漠。

改为反问句: 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

2.种子生长起来。(改成拟人句)

3.仿照例子,把句子写具体。

例:晴朗的天空飘浮着形态各异的白云。

(1)　　　　草地上盛开着　　　　鲜花。 

(2)　　　　小猴种出了　　　　小麦。 

(3)　　　　哪吒打败了　　　　三太子。

19、修改下面的句子。

1．当蒲公英盛开的时后，草地就变成金色的了。______________

2．她吃着香喷喷的面包，甜甜的牛奶。______________

3．公园里种了很多树，有梧桐树、白桦树、蘑菇、银杏树。______________

20、他穿着一身蓝色的上衣，一条红领巾。（用修改符号改病句）

21、快乐表达。

童话世界多么神奇呀！我们也来编一个童话故事吧！

小河   老鼠    小鱼

树林   蜗牛    长颈鹿

请从上面的词语中任选一组词语，发挥想象，编一个童话故事。

要求：

1．给故事加一个题目。

2．想象合理，语言流畅，书写工整，注意正确使用标点符号。

3．不少于250字。