大兴安岭地区2024-2025学年三年级上学期期末质量检测语文试题

1、下列文化常识表述有误的一项是（       ）

A．“文房四宝”是指笔墨纸书。

B．“中医四诊”是指望闻问切。

C．“雅人四好”是指琴棋书画。

2、下列事物或人物与评价词语不相符的一项是（    ）

A．宋庆龄          诚实守信

B．铁罐      光洁、朴素、美观

C．《清明上河图》  名扬中外

D．海底世界  景色奇异、物产丰富

3、静静喜欢用名言警句来教育弟弟，下面用得不好的是(   )。

A.弟弟，《荀子》里的“与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟”告诉我们，不要把怒气发泄到自己身上。

B.弟弟，《墨子》里的“爱人若爱其身”告诉我们，要像关爱自己一样去关爱别人。

C.弟弟，俗话说得好，“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，你和小组同学只要一起动脑筋，就一定能将老师布置的任务完成好的。

D.弟弟，俗话说得好，“灯不拨不亮，理不辩不明”，面对一个复杂的问题，只有通过讨论才能弄明白。

4、下列哪组词语的意思与“留意”的意思不相近？（     ）

A．注意

B．留神

C．留心

D．留下

5、我还搜集了许多表达思乡之情的诗歌，让我读给大家听听吧！

6、补充下列有关“花”的成语。

（   ）花（   ）草  如花（   ）（   ）

花（   ）招（   ）  （   ）花（   ）月

花（   ）柳（   ）  （   ）花（   ）放

7、把下列词语补充完整。

一( )千里     ( )不自( )   ( )流不息

蜿蜒盘( )     光( )夺 目     无( )无故

8、积累窗

把文中的好词佳句，抄写下来。

9、阅读短文，并回答问题。

《掌声》（节选）

英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

【1】文中画横线的句子运用了（   ）。

A.语言描写 B.外貌描写 C.动作描写

【2】“我”知道英子在犹豫是否到讲台上讲故事，因为____________。在掌声里，英子的泪水流下来是因为_________，英子在想：___________。

【3】文中有许多让人感动的句子，请你选择其中一句用波浪线画出来，并说说让你感动的原因。

____________________________

【4】如果你是英子的同学，在英子不敢站到讲台上时，你会对英子说些什么？

_________________________________________

10、阅读理解。

铺满金色巴掌的水泥道（片段）

我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的，闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……

每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。

我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……

【1】“每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌”这句话运用了_________修辞手法，把_______比作________，生动形象地写出了____________________

【2】文中还有两处比喻句，请你在文中用“ ”画出来。

【3】你从片段中读出了作者怎样的心情和感情？（ ）

A．作者对落叶的喜爱

B．作者对秋天铺满落叶的水泥道的喜爱和他对生活的热爱

11、快乐阅读。

孙中山破陋习（节选）

孙中山又是生气又心疼，便对妈妈说：“你为啥要姐姐受这份罪呢？姐姐缠了脚，还能下田干活呢？”

妈妈叹了口气说：“孩子，我也知道缠小脚不好，可这是祖宗传下来的呀！女孩子不缠小脚会被人家笑话的。”

“既然知道缠小脚不好，就不该去做。别人笑话怕什么！”

“你年级小，还不懂得这些事。”妈妈含着眼泪把孙中山推出了房门……

【1】“姐姐缠了脚，还能下田干活呢？”不改变原意，请你改为陈述句。

______________________

【2】孙中山“生气”是因为__________；“心疼”是因为______________。

【3】你从妈妈“含着泪水”体会到______________________。

12、阅读。

大自然的声音（节选）

水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。 …… ……所有的树林，树林里的每一片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。

【1】这段话是围绕哪句话来写的？请用“﹏﹏﹏”画出。

【2】请把文中画横线的句子补充完整，再在文中找出类似的词语也画上横线。

【3】文中的“他”是__________，“他们”是__________，变成这样的原因是____________，运用的是_____________的修辞手法。

【4】请观察文中加点的句子，并仿写。

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13、课外阅读。

爱动脑筋的牛顿

①英国伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼爱他，八岁上学后，还常常给他一点零用钱。小牛顿一不买糖果，二不买玩具，他把钱积攒（zǎn  zhǎn）起来，去（买 卖）锤子和锯子。他喜欢自己动脑筋，做一些手工制品。

②一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外祖母，你看这个。”外祖母一看：小牛顿手里捧着一块木板，中间钉着一个钉（dīnɡ  dìnɡ）子，四周画着一条条放射形的线条。外祖母问：“这是什么呀？”

③“太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间。”

④“是谁教你做的呀？”

⑤“是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。

⑥牛顿长大以后，始终保持着敢于想象，善于思考的精神。他发现了“万有引力”，还取得了许许多多科学研究成果。

【1】划去文中括号里不正确的读音或汉字。

【2】将“牛顿把太阳钟做好了。”这句话改成“被”字句。

_______________________

【3】牛顿的零用钱一不_________，二不_______，只用来___________。

【4】牛顿做的太阳钟是什么样子？在文中找出，并用“   ”画出来。

【5】从哪句话看出牛顿自豪，用“﹏﹏﹏”画出来。

【6】这篇文章主要讲了什么？请你简要概括。

_____________________

【7】我们要学习牛顿的什么精神？

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14、读短文，完成练习。

美丽的西双版纳

①西双版纳位于祖国的西南边陲。在这块美丽富饶的土地上，生活着傣族、哈尼族、汉族等14个民族。

②西双版纳是植物的王国。这里的原始森林无边无际：有耸立云霄的望天树，有“见血封喉”的箭毒木，有1700年前的古茶树，有会跳舞的草，有会吃蚊虫的花……走在林间，如果你觉得口渴，这里有“天然水壶”。摘下一根叫“扁担藤”的植物，藤的断口处，清甜可口的水就像泉水一样喷流出来。下雨了也不用发愁，这里有“天然雨伞”。砍下一张海芋叶，宽大的叶子足够你遮雨。

③西双版纳又是动物的王国。长臂猿、黑灵猫在山间道旁与游人嬉戏，悠然自得的象群甩着长鼻子在丛林里散步，绿孔雀展开五彩缤纷的羽毛为你跳舞助兴，兀鹫在空中盘旋，虎豹在密林深处出没……

④走进西双版纳的村子，你会看见一幢幢别有情趣的建筑：竹楼、竹凉亭、尖顶佛塔……

⑤身穿各色民族服装的男女老少快乐地说笑着，他们是这块土地上最美的风景。

【1】填一填，积累词语。

( )边( )际               清甜( )

( )缤纷               悠然( )

【2】连一连，了解植物的特点。

“天然水壶”                  望天树

“天然雨伞”                  扁担藤

“见血封喉”                  海芋叶

耸立云霄                         箭毒木

【3】填一填，了解短文介绍了西双版纳哪几个方面的内容？

【4】第③自然段中的哪句话可以帮助我们理解整段话的意思？用“ ”画出来。并用“〇”画出写到的动物。

【5】请为西双版纳设计一条旅游宣传语：_______________________

15、课内阅读。

“白帽子”能呼风唤雨，调节气温。在炎热的夏天，不时会有一股股西伯利亚冷空气南下。这是北极施放的免费冷气。如果没有这些冷空气，一些地方的气温会居高不下，人们就要变成“烤鸭”了。

【1】用“   ”画出这段话的中心句。

【2】写出下面词语的反义词。

炎热——（_______） 不时——（_______）

【3】你从哪里体会到“白帽子”的重要性？

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16、照样子，写句子。

（1）教室打扫得干干净净。

________得________。

（2）我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。

________像________。

（3）没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。（用三个以上动词写句子）

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17、读一读，写一写。

1．胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮。

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2．只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。

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18、[讨论]每逢春节，同学们都会收到一些压岁钱。关于如何使用压岁钱，同学们有自己的打算。

丁丁：我用压岁钱买自己喜欢的玩具。

东东：我用压岁钱买学习用品。

小文：我用压岁钱给妈妈买礼物。

你认为怎样使用压岁钱才有意义呢？把自己的想法写到下面的横线上。

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19、修改下面句子。

小强的这幅画十分非常漂亮，得到了李老师的表杨。

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20、修改下面句子。

1．农夫的儿子以经长成了真正的农夫。

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2．妈妈买了许多水果，有苹果、香蕉、丝瓜、草莓和橙子。

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21、习作天地。

小猴是个爱学习的好孩子，它学了什么？最后它学会了吗？请以“小猴学艺”为主题，编一个有趣的童话故事。注意写清楚动物的语言、动作、表情、心理。（字数要求：250字左右。）